設(shè)計(jì)方案怎么做大全(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)設(shè)計(jì)方案怎么做大全(七篇)設(shè)計(jì)方案怎么做篇一1、會(huì)認(rèn)本課的生字;2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句;3、懂得要善待別人，互相尊重，同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。認(rèn)識(shí)生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得善待別人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎?在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍，得意的小兔……今天，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位童話中的朋友(出示丑小鴨的圖片)大家看看它是誰(shuí)?你們認(rèn)識(shí)它嗎?想知道發(fā)生在它身上的故事嗎?下面我們一起學(xué)習(xí)課文丑小鴨，老師板書(shū)：丑小鴨(學(xué)生齊讀)。1、學(xué)生自讀課文，要求，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、學(xué)生圈出生字及生字組成的詞語(yǔ)，反復(fù)拼讀，同桌互相檢查。3、用“開(kāi)火車”的形式指名分自然段朗讀課文。4、用小黑板出示本課要認(rèn)識(shí)的字，檢查學(xué)生認(rèn)字情況。5、聽(tīng)錄音磁帶，聽(tīng)完后小組討論課文主要講了什么?然后匯報(bào)。1、出示第一幅插圖，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的內(nèi)容。2、課文哪幾個(gè)小節(jié)是寫(xiě)這幅圖?3、指名讀一、二小節(jié)，說(shuō)說(shuō)大家為什么叫它丑小鴨呢?(板書(shū)：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。)過(guò)渡：丑小鴨來(lái)到這個(gè)世界上，它的處境如何呢?我們一起學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。4、出示第二幅插圖：圖上都有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?丑小鴨為什么會(huì)挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它?⑴齊讀三、四自然段，讀后小組討論。都有誰(shuí)欺負(fù)它?怎么欺負(fù)它?⑵請(qǐng)你從這些人物或動(dòng)物中找出一個(gè)，你扮演一下，它怎么欺負(fù)丑小鴨?(抓住“咬、啄、討厭、孤單、嘲笑、追趕、躲”等詞語(yǔ)表演)⑶小鳥(niǎo)嘲笑它，可能會(huì)說(shuō)些什么?⑷受到欺負(fù)的丑小鴨哭了,它會(huì)想些什么?⑸有了這么多想法，你們看它是怎樣做的?(鉆出了籬笆，分開(kāi)了家，白天躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。)5、看到別人都欺負(fù)丑小鴨，你們是一種什么樣的心情?(傷心、難過(guò))所以我們要讀出一種怎樣的語(yǔ)氣?(悲涼、同情)6、采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讀后評(píng)議。7、學(xué)習(xí)第五、六自然段：⑴齊讀課文。⑵在熟讀的根底上體會(huì)：丑小鴨為什么悄悄地過(guò)日子?這時(shí)它看見(jiàn)了誰(shuí)?心里怎樣想?你覺(jué)得哪些詞用得好?(著重體會(huì)“驚奇、羨慕”，丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上竟有這么美麗的鳥(niǎo)，羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由地在天空飛翔。)⑶伴隨著天氣變化，它是怎樣過(guò)冬的?(體會(huì)“凍僵、幸虧”兩個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明丑小鴨冬天無(wú)處藏身，處境悲慘，險(xiǎn)些凍死)⑷感情朗讀五、六自然段，讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。8、冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，這時(shí)的丑小鴨和過(guò)去可不一樣了，這時(shí)的丑小鴨是什么樣呢?⑴指名讀課文。⑵丑小鴨變成什么樣子?(老師板書(shū)：天鵝、雪白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子)⑶聽(tīng)音樂(lè)讀課文第七自然段，在讀中去祝賀丑小鴨。⑷丑小鴨變成了美麗的白天鵝，假設(shè)又回到了自己曾經(jīng)住過(guò)的地方，它們不知道是誰(shuí)，可能會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么?⑸采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀這個(gè)自然段，讀后評(píng)議。9、選擇自己喜歡的段落朗讀或自己想演的角色試演，為演課本劇作準(zhǔn)備。10、學(xué)生選好伙伴編演課本劇。1、學(xué)了課文，你有什么收獲或懂得了什么道理?(要學(xué)會(huì)善待別人，互相尊重，同時(shí)還要正確地認(rèn)識(shí)自己。)2、回家把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)?！白x”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本途徑，它應(yīng)該成為課堂的主題活動(dòng)，在本課的教學(xué)中，我始終牢牢把握住讓“學(xué)生進(jìn)展各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，并借助一定的方法，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和空間。例：提醒課題后讓學(xué)生自由地朗讀課文，從讀得正確到讀出一定的語(yǔ)感;再讀課文，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式或喜歡的內(nèi)容進(jìn)展朗讀，從整體上把握課文大意。課堂上我還注意照顧到大多數(shù)學(xué)生，并借助外在的輔助手段，襯托氣氛，讓學(xué)生在情境中朗讀，每次讀后注意朗讀評(píng)議，這些多角度多形式的“讀”使學(xué)生和文本之間展開(kāi)了較有深度和廣度的對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和開(kāi)展。想象是人的一種特殊的心理活動(dòng)，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)新，每個(gè)孩子是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們內(nèi)心世界是豐富多彩的，生動(dòng)有趣的，充滿著想象和童趣。課堂上，我多處讓學(xué)生發(fā)揮想象，并給時(shí)機(jī)讓學(xué)生創(chuàng)編并表演課本劇，讓學(xué)生插上想像的翅膀，在課文中盡情地遨游，讓學(xué)生自由充分的表達(dá)，做到想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這種讓學(xué)生主動(dòng)，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，就是要尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和生活經(jīng)歷，在和諧自主的課堂氣氛中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己身邊的事物的獨(dú)特感受，讓他們用稚嫩純真的童心自由地去體驗(yàn)自然，體驗(yàn)生活，將愛(ài)心和傳統(tǒng)美德教育潛移默化地融入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)再三強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累、加強(qiáng)感悟，例如：在學(xué)習(xí)第三、四自然段中，我抓住“欺負(fù)、討厭、孤單、嘲笑”等詞語(yǔ)重點(diǎn)理解，通過(guò)學(xué)生表演，他們更能深化感受到丑小鴨所遭遇的悲慘命運(yùn)。在學(xué)習(xí)第五、六自然段時(shí)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些詞用得好，并著重體會(huì)“驚奇、羨慕、凍僵、幸虧”等詞。學(xué)生在積累這些詞語(yǔ)的同時(shí)，也能更好地把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做了很好的鋪墊。設(shè)計(jì)方案怎么做篇二設(shè)計(jì)目的:1、讓學(xué)生與父母算算親情帳感恩父母愛(ài),體會(huì)父母情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大.2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母.活動(dòng)準(zhǔn)備：老師找好文字素材，朗讀背景音樂(lè)；學(xué)生準(zhǔn)備講故事和熟悉朗讀材料、一、檢查匯報(bào)人數(shù)，感恩父母活動(dòng)方案。中隊(duì)長(zhǎng)：〔敬禮〕各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。〔聲音要求洪亮，干脆〕【全體隊(duì)員迅速排好隊(duì)，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊(duì)長(zhǎng)排在最前邊。排好后，按各小隊(duì)長(zhǎng)逐一報(bào)告人數(shù)，由小隊(duì)長(zhǎng)小跑到中隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)告，雙手姿勢(shì)與整隊(duì)一樣，但要標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作，動(dòng)作要干脆利落】小隊(duì)長(zhǎng)：〔敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮〕報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：承受你的報(bào)告?！仓嘘?duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)一起互相敬禮〕中隊(duì)長(zhǎng)：〔中隊(duì)長(zhǎng)小跑到輔導(dǎo)員處，敬禮，輔導(dǎo)員回禮〕報(bào)告輔導(dǎo)員，×中隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，祝你們本次活動(dòng)獲得圓滿成功?！草o導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)一起互相敬禮〕中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！〔一名旗手和兩名護(hù)旗手在各小隊(duì)前來(lái)回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊(duì)旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)〕中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌〔中隊(duì)長(zhǎng)雙手指揮〕全體請(qǐng)坐下〔各隊(duì)員以整隊(duì)的姿勢(shì)回自己的座位〕二、活動(dòng)過(guò)程：主持人〔甲〕：同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),承受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的.因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.主持人〔乙〕：愛(ài)表如今父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水……請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗讀〔女生1——《媽媽的愛(ài)》、男生1——《父愛(ài)無(wú)言》〕甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽……甲：請(qǐng)同學(xué)們回憶并說(shuō)說(shuō)，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動(dòng)的一件事，規(guī)劃方案《感恩父母活動(dòng)方案》。乙：聽(tīng)了剛剛那一個(gè)個(gè)事例，我們應(yīng)該想到爸爸、媽媽為了我們的成長(zhǎng)，付出了多少心血，多少汗水，假如我們?cè)抵辛粢?，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光芒……這時(shí)，你想到些什么呢？甲：同學(xué)們！父母為我們付出太多了，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？請(qǐng)聽(tīng)故事——《黃香溫席》?！惨粚W(xué)生將故事〕甲：剛剛呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動(dòng)。同學(xué)們，你聽(tīng)了又有什么感受呢？〔學(xué)生發(fā)言〕：生一、生二、生三、生四乙：同學(xué)們，我們?nèi)缃竦奈镔|(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。那么，在我們的日常生活中，又應(yīng)該怎樣孝敬父母？生1：尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教誨,不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣?生2：理解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體安康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)生3：生活節(jié)省,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求生4：替父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān).生5：有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。生6：碰到一些比擬大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)..生7:外出時(shí),要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時(shí)間告訴爸爸媽媽。生8：努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。生9：父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出，實(shí)話實(shí)說(shuō)。合：讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人,讓他們感受到我們的愛(ài).用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母,讓我們也成為一棵小樹(shù),一棵可以為父母擋風(fēng)遮雨的小樹(shù)。甲：昨天的不懂事，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學(xué)們，上學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)歌曲《感恩的心》,可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？〔講《感恩的心》的背景故事，配樂(lè)，講到最后一段時(shí)學(xué)生配合手語(yǔ)〕甲:懂事的小女孩,雖然說(shuō)不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.乙:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了,因?yàn)楦改傅膼?ài),才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福甲:同學(xué)們,我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生,因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià)乙:同學(xué)們，讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)候,就大聲地說(shuō)出來(lái),不要只把謝意埋在心里甲:那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.乙:行動(dòng)起來(lái)甲:行動(dòng)起來(lái)合:用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)中隊(duì)長(zhǎng)：今天的中隊(duì)活動(dòng)已接近尾聲，下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡送。輔導(dǎo)員講話:聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)，我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報(bào)，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽(tīng),用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將愿望化為實(shí)際行動(dòng)吧〔布置親情作業(yè)：〕1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。2、將這次親情作業(yè)的過(guò)程記錄下來(lái)，并寫(xiě)下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，呼號(hào)。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！三、退旗中隊(duì)長(zhǎng)：《感恩父母》主題中隊(duì)活動(dòng)如今完畢。設(shè)計(jì)方案怎么做篇三現(xiàn)行螺桿式空壓機(jī)的工作流程如下：空氣通過(guò)進(jìn)入過(guò)濾器將大氣中的灰塵或雜質(zhì)慮除后，由進(jìn)氣控制閥進(jìn)入空壓機(jī)主機(jī)，在壓縮過(guò)程中與噴入的冷卻光滑油混合，經(jīng)壓縮后的混合氣體從壓縮腔排入油氣別離罐，從而分別得到高溫高壓的油、氣。由于機(jī)器溫度的要求，這些高溫高壓的油、氣必須送入各自的冷卻系統(tǒng)，其中壓縮空氣經(jīng)冷卻器冷卻后，最后送入使用系統(tǒng)；而高溫高壓的光滑油經(jīng)冷卻后返回油路進(jìn)入下一輪循環(huán)?？諌簷C(jī)在運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生高溫高壓的油、氣，其中溫度在80c～100c之間。產(chǎn)生的這些熱量通過(guò)空壓機(jī)自身的散熱系統(tǒng)散發(fā)到空氣中，造成了能的浪費(fèi)。1空壓機(jī)散熱原理空氣壓縮機(jī)長(zhǎng)期連續(xù)的運(yùn)行過(guò)程中，把電能轉(zhuǎn)換成螺桿的機(jī)械能，螺桿對(duì)空氣做功產(chǎn)生壓縮空氣，此時(shí)會(huì)導(dǎo)致空氣溫度的聚升，同時(shí)在壓縮過(guò)程中也會(huì)摩擦發(fā)熱，產(chǎn)生的高熱部分由空壓機(jī)光滑油的通過(guò)風(fēng)冷排出，部分由壓縮空氣帶走。2余熱回收原理為了充分利用空壓機(jī)所產(chǎn)生的余熱，可采用我公司的余熱回收技術(shù)，利用該技術(shù)不僅回收了余熱、進(jìn)步了壓縮空氣品質(zhì)，而且可為鍋爐提供55c～75c的熱水，減少煤消耗量。螺桿空壓機(jī)熱泵機(jī)組就是利用熱能轉(zhuǎn)換原理，對(duì)空壓機(jī)散發(fā)的熱量進(jìn)展回收，進(jìn)步水的溫度。同時(shí)降低空壓機(jī)組的運(yùn)行溫度。3余熱回收器特點(diǎn)1〕、該空壓機(jī)余熱回收器可實(shí)現(xiàn)對(duì)空壓機(jī)的油氣進(jìn)展雙回收，余熱回收效果好，可以為鍋爐提供55c以上的軟化水；2〕、安裝空壓機(jī)余熱回收器后，可以有效的控制油溫，完全不影響空壓機(jī)的正常運(yùn)行；3〕、在余熱回收器設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了水垢問(wèn)題的解決，設(shè)計(jì)了自動(dòng)水垢清洗裝置；4〕、降低了空壓機(jī)的溫度，進(jìn)步了產(chǎn)氣量；1設(shè)計(jì)原那么1〕、根據(jù)工廠的實(shí)際情況，針對(duì)空壓機(jī)余熱的充分利用和鍋爐補(bǔ)水需求情況，方案保證空壓機(jī)的運(yùn)行穩(wěn)定。2〕、根據(jù)技術(shù)可靠，平安衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)合理、資節(jié)約，環(huán)境良好的原那么進(jìn)展總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)。3〕、利用成熟的先進(jìn)技術(shù)和高導(dǎo)熱材質(zhì)，進(jìn)步熱能利用效率。2設(shè)計(jì)根據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)1〕、委托方提供的設(shè)計(jì)參數(shù)及和要求；2〕、《中華人民共和國(guó)節(jié)約能法》3〕、《評(píng)價(jià)企業(yè)合理用電技術(shù)導(dǎo)那么》，〔gb3485—83〕4〕、《螺桿空壓機(jī)的選用與節(jié)能》5〕、《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》〔gb3095—1996〕6〕、《環(huán)境保護(hù)工作者手冊(cè)》〔第2版〕7〕、《企業(yè)能耗計(jì)量與測(cè)試導(dǎo)那么》gb6422—868〕、空壓機(jī)相關(guān)運(yùn)行數(shù)據(jù)：空壓機(jī)運(yùn)行溫度80℃～90℃；空壓機(jī)連續(xù)負(fù)載運(yùn)行，運(yùn)行壓力≥7。8kg/cm2；空壓機(jī)運(yùn)行電流為空壓機(jī)功率的1.80倍以上；熱水溫度檢測(cè)點(diǎn)位在空壓機(jī)熱水機(jī)出熱水端。3方案內(nèi)容hk—250kv型余熱回收器可到達(dá)如下的技術(shù)參數(shù)：回收熱能：180000kcal/h；時(shí)產(chǎn)熱水：4噸/h；每天產(chǎn)熱水：96噸；hk—350kv型余熱回收器可到達(dá)如下的技術(shù)參數(shù)：回收熱能：252000kcal/h；時(shí)產(chǎn)熱水：5.6噸/h；每天產(chǎn)熱水：134.4噸；4主要器材選型5系統(tǒng)運(yùn)行描繪1〕、空壓機(jī)運(yùn)行時(shí)，空壓機(jī)余熱回收器回收空壓機(jī)熱能，空壓機(jī)停頓時(shí)關(guān)閉供水系統(tǒng)，自動(dòng)停頓換熱。2〕、15℃的自來(lái)水經(jīng)過(guò)空壓機(jī)余熱回收器一次便可將溫度提升至60℃，加之溫控系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，使空壓機(jī)溫度恒定在80℃～90℃之間最正確運(yùn)行狀態(tài)下運(yùn)行。3〕、空壓機(jī)余熱回收系統(tǒng)可根據(jù)客戶需求增加切換裝置，系統(tǒng)維修或不用空壓機(jī)熱水器時(shí)可把油路手動(dòng)切換到原有的空壓機(jī)運(yùn)行系統(tǒng)狀態(tài)，而不至于影響空壓機(jī)的維修使用。4〕、空壓機(jī)熱水系統(tǒng)還可配套全自動(dòng)水垢清洗裝置，自動(dòng)清洗空壓機(jī)熱水器內(nèi)部的水垢，使空壓機(jī)熱水器的使用壽命長(zhǎng)達(dá)10年。5〕、兩臺(tái)空壓機(jī)安裝一臺(tái)余熱回收器，當(dāng)一臺(tái)空壓機(jī)運(yùn)行時(shí)余熱回收期本機(jī)使用，當(dāng)本機(jī)因?yàn)楣收?、或者維修停機(jī)時(shí)，可通過(guò)切換12個(gè)機(jī)械閥門〔油氣雙回收〕切換至另一臺(tái)空壓機(jī)使用。1產(chǎn)氣量效益評(píng)估目前空壓機(jī)廠家給出的空壓機(jī)的額定產(chǎn)氣量是以80℃為基準(zhǔn)測(cè)定的，一般風(fēng)冷散熱的空壓機(jī)都在88℃～96℃間運(yùn)行，因此空壓機(jī)不可能一直在80℃標(biāo)定的產(chǎn)氣量下運(yùn)行。螺桿空壓機(jī)的產(chǎn)氣量會(huì)隨著機(jī)組運(yùn)行溫度的升高而降低，詳細(xì)為：溫度每上升1℃，產(chǎn)氣量就下降0。5%，那么安裝余熱回收裝置后，可以進(jìn)步消費(fèi)用氣量4%～8%。根據(jù)改造空壓機(jī)〔250kw、產(chǎn)氣量為38。2m3/min；350kw、產(chǎn)氣量57m3/min〕的運(yùn)行參數(shù)，熱泵可以使其運(yùn)行溫度保持在80℃～84℃間運(yùn)行，這樣可以增加產(chǎn)氣量為3%～5%。假設(shè)空壓機(jī)的運(yùn)行效率為0。85，可得：注：壓縮空氣價(jià)格按照0。1元/m〔anr〕進(jìn)展計(jì)算。2節(jié)約用煤效益評(píng)估空壓機(jī)余熱回收系統(tǒng)安裝后，鍋爐采用余熱回收后溫度為55℃以上的軟化水進(jìn)展補(bǔ)水。設(shè)計(jì)方案怎么做篇四課題名稱：游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用課題負(fù)責(zé)人：吳寶海課題提出：體育課是學(xué)校體育工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的身心安康、發(fā)育狀況和個(gè)性開(kāi)展。隨著科學(xué)和教育事業(yè)的開(kāi)展，對(duì)體育教學(xué)的研究也深化開(kāi)展起來(lái)，這就需要我們體育教學(xué)必須建筑在科學(xué)的根底上。初中階段，學(xué)生正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育階段，從生理到心理狀態(tài)正是迅速開(kāi)展時(shí)期，對(duì)于一生中增強(qiáng)體質(zhì)打根底起著非常重要的作用。通過(guò)游戲的形式抓好體育教學(xué)，加大學(xué)生的興趣，有效增長(zhǎng)學(xué)生體質(zhì)。課題的歸因1、自新課標(biāo)施行以來(lái)，體育課一直沒(méi)有一套完好的教材，體育老師在教學(xué)中自由發(fā)揮的空間較大，這樣體育老師在教學(xué)中有著很大的激情發(fā)揮。2、通過(guò)游戲的教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，在玩中學(xué)、在學(xué)中練，促進(jìn)學(xué)生的思維才能，開(kāi)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、通過(guò)游戲教學(xué)，從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，不僅能鍛煉學(xué)生的身體，掌握知識(shí)，還能拓展學(xué)生的德育教育。所以一個(gè)好的游戲能給學(xué)生帶來(lái)身體和心靈上的終身教育。4、積累好的游戲資料，促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)展。研究措施及行動(dòng)安排：以理論研究為根底和前提，以行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究為主要途徑，詳細(xì)措施安排如下：1、初期階段(9月份)，查閱搜集有關(guān)資料，以座談法為主要方法、努力尋求理論與理論的通道。2、中期階段(11月份)以行動(dòng)和實(shí)驗(yàn)研究方法為主，確定實(shí)驗(yàn)班，通過(guò)研究證明修正和完善原有理論假說(shuō)，求真務(wù)實(shí)，上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)安排教材內(nèi)容，增加游戲的內(nèi)容特點(diǎn)，配合主教材，安排各類型游戲。3、后期階段(20xx.1月份)，整理加工，對(duì)研究的情況進(jìn)展實(shí)事求是的評(píng)析、總結(jié)。對(duì)各方面有價(jià)值的理論和經(jīng)歷進(jìn)展整合、提煉，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，讓其符合改革精神，培養(yǎng)全面開(kāi)展合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的根底。預(yù)計(jì)的研究結(jié)果游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用，有利于學(xué)生的全面開(kāi)展，符合改革精神，能促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)展各種身體素質(zhì)。設(shè)計(jì)方案怎么做篇五1.1北京市建立工程《文明平安施工管理暫行規(guī)定》；1.2《20xx年北京市建立工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作要點(diǎn)》和《北京市建立工程施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)工作標(biāo)準(zhǔn)》；1.3北京××集團(tuán)公司is014001環(huán)境管理手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；1.4北京××科研試驗(yàn)大樓施工圖紙；1.5北京××科研試驗(yàn)大樓《施工組織設(shè)計(jì)》；1.6北京××科研試驗(yàn)大樓《現(xiàn)場(chǎng)文明施工方案》。北京××工程位于北京市××區(qū)××路××號(hào)，總建筑面積××，地下2層，地上16層，構(gòu)造形式為全現(xiàn)澆框架－筒體構(gòu)造，筒體部分17層，第17層為塔層。建筑框架部分檐高59.65m，筒體部分檐高65.25m.。本工程為了到達(dá)“長(zhǎng)城杯”的質(zhì)量目的，為了保證施工現(xiàn)場(chǎng)可以實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)，為了保證職工在施工中的平安，根據(jù)該工程的構(gòu)造特點(diǎn)，特制定施工現(xiàn)場(chǎng)平安防護(hù)方案。本工程主要職能單位如下：建立單位：北京××單位設(shè)計(jì)單位：北京××建筑設(shè)計(jì)研究院監(jiān)理單位：北京××監(jiān)理公司監(jiān)視單位：北京市質(zhì)量監(jiān)視總站施工單位：北京市××建立工程有限責(zé)任公司第××工程經(jīng)理部本工程開(kāi)工、開(kāi)工日期如下：開(kāi)工日期：××年××月××日開(kāi)工日期：××年××月××日3.1認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家、北京市環(huán)境法律法規(guī)和本公司環(huán)境方針、目的、指標(biāo)及相關(guān)文件要求、到達(dá)并超過(guò)“北京市文明平安工地”的要求。3.2積極全面地開(kāi)展環(huán)保工作，建立工程部環(huán)境管理體系，成立環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組，予以運(yùn)行控制，定期或不定期監(jiān)測(cè)監(jiān)控。3.3加強(qiáng)環(huán)保宣傳工作，進(jìn)步全員環(huán)境意識(shí)。3.4現(xiàn)場(chǎng)采取圖片、表?yè)P(yáng)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式進(jìn)展環(huán)保宜傳，并將環(huán)保知識(shí)的普及工作落實(shí)到每位施工人員身上。3.5對(duì)上崗的施工人員實(shí)行環(huán)保達(dá)標(biāo)上崗考試制度，做到但凡上崗人員均通過(guò)環(huán)?？荚嚒?.6現(xiàn)場(chǎng)建立環(huán)保義務(wù)監(jiān)視崗制度，保證及時(shí)反應(yīng)信息，對(duì)環(huán)保做得不周之處及時(shí)提出整改方案，積極改良并完善環(huán)保措施。3.7根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況組織有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)展環(huán)保革新創(chuàng)造，并注意及時(shí)宣傳推廣。3.8每月三次進(jìn)展環(huán)保噪聲檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。3.9實(shí)行獎(jiǎng)罰、曝光制度，定期獎(jiǎng)勵(lì)。3.10嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)中環(huán)保措施開(kāi)展環(huán)保工作，其針對(duì)性和可操作性要強(qiáng)。4.1積極全面開(kāi)展工作，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)保工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以工程經(jīng)理為首的，由技術(shù)、消費(fèi)、物資、機(jī)械等部門組成的環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專職環(huán)保員一名。4.2建立環(huán)境管理體系，明確職責(zé)、權(quán)限。4.3建立環(huán)保信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局的聯(lián)絡(luò)。4.4不定期組織工地的業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)國(guó)家、北京市環(huán)境法律法規(guī)和本公司環(huán)境手冊(cè)、程序文件、方針、目的、指標(biāo)知識(shí)等內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)人都理解is014001環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和“北京市文明平安工地”要求和內(nèi)容。4.5認(rèn)真做好施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)的監(jiān)視檢查工作，包括每月3次噪聲監(jiān)測(cè)記錄及環(huán)保管理工作自檢記錄等，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、記錄真實(shí)。4.6施工現(xiàn)場(chǎng)要經(jīng)常采取多種形式的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)集體進(jìn)展環(huán)保教育，不斷進(jìn)步職工的環(huán)保意識(shí)和法制觀念，未通過(guò)環(huán)?？己苏撸坏蒙蠉?。4.7在普及環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，不定期的進(jìn)展環(huán)保知識(shí)的考核檢查，并鼓勵(lì)環(huán)保革新創(chuàng)造活動(dòng)。4.8制定出防止大氣污染，防止水污染和防止施工噪聲污染的詳細(xì)制度：4.8.1防止大氣污染制度：現(xiàn)場(chǎng)采用液化石油氣清潔燃料，嚴(yán)禁熬瀝青、燒雜物。4.8.2防止施工粉塵污染制度：現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)道路進(jìn)展硬化處理，并定期灑水；在現(xiàn)場(chǎng)大門口設(shè)置簡(jiǎn)易洗車裝置，對(duì)進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)輸車輛車輪攜帶物清洗，做好防遺撤工作；嚴(yán)禁凌空拋撒施工垃圾。4.8.3防止水污染制度：車輛沖洗污水設(shè)沉淀池，食堂設(shè)置隔油池，定期清掏。4.8.4防止噪聲污染制度：混凝土澆筑施工時(shí)間盡量控制在6：00－22：00，并采用低頻振搗棒，構(gòu)造施工階段晝間不超過(guò)70分貝，夜間不超過(guò)55分貝；對(duì)強(qiáng)噪聲機(jī)械設(shè)置封閉工棚，加強(qiáng)教育，使人為噪聲減少到最低點(diǎn)；混凝土澆筑如須連續(xù)施工，須做好周圍居民的工作并向環(huán)保局提出書(shū)面報(bào)告。4.9凡違犯環(huán)保制度，屢教不改的人視情節(jié)輕重給予20－100元的處分。5.1環(huán)境管理體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)，各單位環(huán)保員實(shí)在做好本職工作，隨時(shí)進(jìn)展信息反應(yīng)，每月召開(kāi)例會(huì)，由專職環(huán)保員總結(jié)信息，集體解決落實(shí)，保證環(huán)境管理體系有效運(yùn)行，持續(xù)改良。5.2為防止大氣污染，施工現(xiàn)場(chǎng)采取如下詳細(xì)措施：5.2.1職工大灶和茶爐，采用煤氣〔電〕方式，每月進(jìn)展兩次自檢。5.2.2現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁熬瀝青和燒雜物。5.2.3每月進(jìn)展3次煙塵黑度監(jiān)測(cè)。5.3為防止施工粉塵污染，現(xiàn)場(chǎng)采取如下詳細(xì)措施：5.3.1工程施工現(xiàn)場(chǎng)采用壓型鋼板與240厚圍墻相結(jié)合進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)圍擋，并保證高度在2.lm以上。5.3.2對(duì)類似水泥的易飛揚(yáng)細(xì)顆料散體材料，安排在臨時(shí)庫(kù)房存放或用彩條布遮蓋；運(yùn)輸時(shí)采用彩條布遮蓋或其他方式防止遺撒、飛揚(yáng)；卸裝時(shí)要小心輕放，不得拋撒，最大限度的減少揚(yáng)塵。5.3.3對(duì)進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)的車輛，進(jìn)展嚴(yán)格的清掃，做好防遺撒工作。在土方開(kāi)挖運(yùn)輸期間，設(shè)專人負(fù)責(zé)清掃車輪，并拍實(shí)車上土，對(duì)松散易飛揚(yáng)物采取遮蓋。5.3.4對(duì)臨時(shí)施工道路進(jìn)展路面硬化，在枯燥多風(fēng)季節(jié)定時(shí)灑水。5.3.5構(gòu)造施工中的施工垃圾采用容器吊運(yùn)至封閉垃圾站，并及時(shí)清運(yùn)。5.3.6運(yùn)輸車不得超量運(yùn)載，運(yùn)載工程土方最高點(diǎn)不超過(guò)車輛槽幫上沿50cm，邊緣低于車輛槽幫上沿10cm，裝載建筑渣土或其他散裝材料不得超過(guò)槽幫上沿。5.4為防止噪聲污染，現(xiàn)場(chǎng)采取如下詳細(xì)措施：5.4.1施工現(xiàn)場(chǎng)提倡文明施工，建立健全控制人為噪聲的管理制度，盡量防止人為地大聲喧嘩，增強(qiáng)全體施工人員防噪聲擾民的自覺(jué)意識(shí)。采取先進(jìn)的聯(lián)絡(luò)方式，防止如吹口哨的噪聲污染。5.4.2定期對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)展文明施工的教育，對(duì)施工消費(fèi)有關(guān)管理人員〔包括外包隊(duì)負(fù)責(zé)人〕定期進(jìn)展文明施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)噪聲控制要求的考核。5.4.3澆筑混凝土?xí)r盡量安排在6：00－22：00進(jìn)展，選用低頻振搗棒，構(gòu)造施工階段噪聲晝間控制在70分貝以下，夜間控制在55分貝以下，并且經(jīng)常測(cè)試。特殊情況須在夜間施工