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文檔簡介

第第頁學(xué)前班工作計(jì)劃范文

學(xué)前班工作計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.援助幼兒適應(yīng)學(xué)前班生活，建立良好的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感。

2.培育幼兒的語言表達(dá)技能和社交技能，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

3.培育幼兒的動手技能和制造力，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.語言表達(dá)：教授基本的漢語拼音和漢字，讓幼兒學(xué)會簡約的日常用語和問候語。

2.社交技能：通過游戲和互動活動，培育幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒的社交技能。

3.動手技能：通過手工制作和繪畫等活動，培育幼兒的動手技能和制造力，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

三、教學(xué)方法

1.游戲教學(xué)法：通過游戲和互動活動，讓幼兒在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

2.觀測教學(xué)法：通過觀測幼兒的行為和表現(xiàn)，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題并進(jìn)行指導(dǎo)和援助。

3.體驗(yàn)教學(xué)法：通過讓幼兒親身體驗(yàn)和參加，讓幼兒更深刻地理解和掌控知識和技能。

四、教學(xué)計(jì)劃

1.第一周：適應(yīng)期

〔1〕介紹學(xué)前班的規(guī)章制度和安全考前須知。

〔2〕讓幼兒熟識班級環(huán)境和老師，建立良好的師生關(guān)系。

〔3〕進(jìn)行簡約的游戲和互動活動，讓幼兒漸漸適應(yīng)學(xué)前班生活。

2.第二周：語言表達(dá)

〔1〕教授基本的漢語拼音和漢字，讓幼兒學(xué)會簡約的日常用語和問候語。

〔2〕通過唱歌、朗誦等活動，提高幼兒的語言表達(dá)技能。

3.第三周：社交技能

〔1〕通過游戲和互動活動，培育幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

〔2〕教授禮儀和公共場合的行為規(guī)范，提高幼兒的社交技能。

4.第四周：動手技能

〔1〕通過手工制作和繪畫等活動，培育幼兒的動手技能和制造力。

〔2〕讓幼兒親身體驗(yàn)和參加，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

五、教學(xué)評估

1.通過觀測幼兒的行為和表現(xiàn)，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題并進(jìn)行指導(dǎo)和援助。

2.定期進(jìn)行小測驗(yàn)和評估，了解幼兒的

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