統(tǒng)編版語文四年級上冊期中修辭手法真題匯編-（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊期中修辭手法真題匯編-（含答案）

期中修辭手法真題匯編-語文四年級上冊統(tǒng)編版

一．選擇題（共12小題）

1．（2022秋湖里區(qū)校級期中）下列句子中，運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A．寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

B．頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。

D．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

2．（2022秋泰興市校級期中）關(guān)于下列句子的修辭手法，正確的一項(xiàng)是（）

A．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（設(shè)問）

B．整個(gè)禮堂擠得連根針都扎不下。（比喻）

C．潔白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（夸張）

D．盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（擬人）

3．（2022秋青島期中）對下列句子修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（排比）

B．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（反問）

C．20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"來形容。（引用）

D．蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（比喻）

4．（2022秋雁塔區(qū)期中）下面每組兩個(gè)句子使用的修辭手法相同的是（）

A．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

B．看，稻谷就要成熟了，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

D．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是，他是去觀察物候，做科學(xué)研究的。

5．（2021秋營山縣期中）下列句子中，修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A．每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！

B．安靜的夜晚，蟋蟀在收拾得很平坦的平臺上彈琴。

C．豌豆按照家庭地位，在豆莢里坐成一排。

D．爬山虎莖上的細(xì)絲像蝸牛的觸角。

6．（2021秋福清市校級期中）下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他選項(xiàng)不同的是（）

A．盤古就像一根柱子，撐在天地之間。

B．浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。

C．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

D．翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

7．（2022秋天峨縣期中）對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問）

B．不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？（排比）

C．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）

D．刺猬的身體如同一個(gè)長滿了鋼針的小圓球。（比蝓）

8．（2022秋龍里縣期中）下列各組修辭判斷正確的一項(xiàng)是（）

（1）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著。

（2）超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物反射回來。

（3）花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？

（4）照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

A．比喻擬人反問排比

B．?dāng)M人比喻排比反問

C．?dāng)M人比喻反問排比

D．比喻反問擬人排比

9．（2022秋海拉爾區(qū)校級期中）下面不是擬人句的一項(xiàng)是（）

A．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

B．秋天的雨，是一把鑰匙。

C．大龍蝦全身披甲，劃過去，劃過來，樣子挺威武。

D．調(diào)皮的雨點(diǎn)在河面上跳起歡快的舞蹈。

10．（2022秋姑蘇區(qū)期中）下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）

A．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。

B．桂子花開，十里飄香。

C．這個(gè)字我好像寫錯(cuò)了，得查查字典。

D．這道題真的很難嗎？我看未必。

11．（2022秋雞東縣期中）“你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……”，這段話所使用的修辭手法是（）

A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比

12．（2022秋循化縣期中）下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）

A．那碰著岸邊石頭的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。

B．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

C．三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

D．跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。

二．填空題（共4小題）

13．（2022秋海城市期中）寫出下列句子使用的修辭方法。

（1）石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫。

（2）蘆花飄飄，如一族簇輕盈的羽毛在風(fēng)中搖曳。

（3）小草懷著無比崇敬的心情仰望著太陽。

14．（2022秋乾安縣期中）判斷下面的句子各是什么問句。

（1）這人是誰？不是別人，正是我班的劉鑫同學(xué)。

（2）這比山高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢？

15．（2022秋光澤縣期中）寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。

（2）有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

（3）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

16．（2022秋永年區(qū)期中）寫出下列句子所用的修辭手法。

（1）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

（2）走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地…

（3）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

（4）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

（5）關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一句鼓勵(lì)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一聲問候，給學(xué)生春天般的溫暖。

期中修辭手法真題匯編-語文四年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共12小題）

1．【解答】A、B、C都運(yùn)用了擬人的修辭。

D．運(yùn)用了比喻的修辭，把“浪潮"比作“水墻”。

故選：D。

2．【解答】A．正確。

B.有誤，這是一個(gè)夸張句，用“連根針都扎不下來"形容禮堂的擁擠。

C.有誤，這是擬人句，把“潔白的蘆葦”賦予人的行為。

D.有誤，這是比喻句，用“盤古"比喻成“柱子”。

故選：A。

3．【解答】A、C、D正確。

B.不正確，有問有答，是設(shè)問。

故選：B。

4．【解答】A.不相同。第一句運(yùn)用了對偶的修辭，第二句運(yùn)用了排比的修辭。

B.不相同。第一句運(yùn)用了比喻的修辭，第二句沒有運(yùn)用修辭。

C.不相同。第一句運(yùn)用了比喻的修辭，第二句運(yùn)用了擬人的修辭。

D.相同。都使用了設(shè)問的修辭。

故選：D。

5．【解答】A、B、C都是擬人句，分別把“小水塘"“蟋蟀”“豌豆"人格化。

D.這是一個(gè)比喻句，把“細(xì)絲”比喻成“蝸牛的觸角"。

故選：D。

6．【解答】A、B、D都是運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C.這句話用了一些意思相反的詞來描寫天地的變化以及不同。運(yùn)用這樣意思相對的詞語，可以形成鮮明的對比，體現(xiàn)不同事物的不同特點(diǎn)。

故選：C。

7．【解答】A、C、D正確。

B.有誤，無疑而問，運(yùn)用了反問的修辭。

故選：B。

8．【解答】（1）句中將“月亮”當(dāng)作人來寫，賦予它人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。

（2）句中將“超聲波"比作“波浪”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

（3）句中無疑而問，增強(qiáng)了語氣，運(yùn)用了反問的手法。

（4）句中“照亮了……"這種結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相近的分句連續(xù)出現(xiàn)了三次，運(yùn)用了排比的手法。

故選：C。

9．【解答】A、C、D中將事物當(dāng)作人來寫，賦予了人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。

B.句中將“秋天的雨”比作“鑰匙"，運(yùn)用了比喻的手法。

故選：B。

10．【解答】A.這是擬人句，把“花?！辟x予人的行為——眠。

B.這是夸張句，把“桂花香"夸張為飄香十里。

C.這句沒有運(yùn)用修辭手法。

D.這是設(shè)問句，前面提出問題，后面做出回答。

故選：C。

11．【解答】“你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……”連用三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句式“也許是……"，故運(yùn)用了排比的修辭手法。

故選：D。

12．【解答】A．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“石頭的叮當(dāng)聲”比作“大路上車輪滾過的鈴聲"；

B．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉構(gòu)成的圖畫”比作“一道別有風(fēng)趣的裝飾"；

C．賦予“桃花水”以人的動作，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

D．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“緊閉的屋子"比作“地洞”。

故選：C。

二．填空題（共4小題）

13．【解答】（1）“似乎是從天上掛下來的"夸大了事實(shí)，運(yùn)用了夸張的修辭手法。

（2）把“蘆花”比作“羽毛"，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

（3）“小草懷著無比崇敬的心情”讓小草賦予人的行為，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

故答案為：

（1）夸張；

（2）比喻；

（3）擬人。

14．【解答】（1）前面是問，后面是回答句。故是設(shè)問句。

（2）這是用反問的形式表示肯定的意思。故是反問句。

故答案為：

（1）設(shè)問句；

（2）反問句。

15．【解答】（1）把“云"當(dāng)作“人”來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

（2）把“白樺的表皮"比作“涂上銀霜、披上雪花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

（3）“是柔和的，是靜寂的，是夢幻的"句式相同，結(jié)構(gòu)相似，運(yùn)用了排比的修辭手法。

故答案為：

（1）擬人；

（2）比喻；

（3）排比。