圖書(shū)角借閱管理制度范本（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)圖書(shū)角借?閱管理制?度范本?為了有效?的管理好?班級(jí)圖書(shū)?角的圖書(shū)?，更好的?發(fā)揮圖書(shū)?角的作用?，特制定?以下圖書(shū)?借閱管理?制度：?1.班級(jí)?有___?_名圖書(shū)?管理員，?負(fù)責(zé)班級(jí)?圖書(shū)的借?閱和管理?，并定期?進(jìn)行檢查?和監(jiān)督。?2.凡?本班學(xué)生?借閱圖書(shū)?，必須由?班級(jí)圖書(shū)?管理員允?許，并在?借閱記錄?表上登記?借閱時(shí)間?、借閱圖?書(shū)名稱(chēng)等?項(xiàng)目后方?可借閱。?每次每位?同學(xué)只能?借閱一本?圖書(shū)。?3.借閱?圖書(shū)要愛(ài)?護(hù)，當(dāng)天?借當(dāng)天還?，不準(zhǔn)在?圖書(shū)上亂?寫(xiě)、亂畫(huà)?，如有損?壞或丟失?要按照?qǐng)D?書(shū)原價(jià)賠?償。4?.借閱的?圖書(shū)只能?自己閱讀?，不能轉(zhuǎn)?借給他人?。如有發(fā)?現(xiàn)將嚴(yán)厲?批評(píng)，并?取消借閱?資格。?5.借閱?圖書(shū)閱讀?完后，要?按時(shí)找圖?書(shū)管理員?辦理歸還?手續(xù)，并?做好記錄?。6.?圖書(shū)管理?員要嚴(yán)格?按制度規(guī)?定辦理借?閱手續(xù)，?并認(rèn)真填?好借閱記?錄。非本?班級(jí)學(xué)生?不能到本?班借閱圖?書(shū)。（?注。班級(jí)?圖書(shū)為班?級(jí)同學(xué)捐?獻(xiàn)，所以?捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)?寫(xiě)好姓名?，以便日?后歸還。?）六（?4）班?圖書(shū)角借?閱管理制?度范本（?二）為?了充分利?用班級(jí)圖?書(shū)，進(jìn)一?步深入持?久的開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?，引導(dǎo)全?體同學(xué)把?人生最美?好的時(shí)間?用在讀書(shū)?上，同時(shí)?為了加強(qiáng)?班級(jí)圖書(shū)?管理，特?制定本借?閱制度：?借書(shū)須?知1.?班級(jí)圖書(shū)?借閱的對(duì)?象為全體?老師和本?班全體學(xué)?生；2?.借閱班?級(jí)圖書(shū)的?每一個(gè)人?，必須經(jīng)?過(guò)圖書(shū)管?理員簽寫(xiě)?好借閱手?續(xù)，不能?私自亂_?___翻?圖書(shū)；?3.自己?借閱的圖?書(shū)未經(jīng)過(guò)?圖書(shū)管理?員不得轉(zhuǎn)?借他人；?4.對(duì)?借閱的圖?書(shū)要及時(shí)?歸還，并?在圖書(shū)借?閱記錄本?上簽好歸?還日期；?5.借?書(shū)必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?書(shū)架前逗?留。讀?書(shū)須知?1.除規(guī)?定讀書(shū)時(shí)?間外，不?得在課上?閱讀，如?有發(fā)現(xiàn)，?取消班級(jí)?借閱資格?2.愛(ài)?護(hù)書(shū)籍，?不能隨意?撕毀，或?在書(shū)籍上?涂寫(xiě)、批?注、點(diǎn)評(píng)?等，應(yīng)原?樣歸還給?圖書(shū)管理?員。建議?讀書(shū)時(shí)包?書(shū)皮、使?用書(shū)簽，?若破損嚴(yán)?重，應(yīng)予?賠償班?級(jí)圖書(shū)管?理員制度?書(shū)籍是?人類(lèi)進(jìn)步?的階梯。?為提高學(xué)?生閱讀、?寫(xiě)作及綜?合素養(yǎng)，?營(yíng)造良好?的讀書(shū)氛?圍，積極?創(chuàng)建“書(shū)?香班級(jí)”?，經(jīng)討論?特制訂如?下制度：?一、圖?書(shū)管理制?度1、?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?管理圖書(shū)?室。圖書(shū)?、雜志上?的公章、?編號(hào)不準(zhǔn)?涂改，標(biāo)?簽不準(zhǔn)揭?掉，違者?加倍賠款?。2、?圖書(shū)、雜?志借出必?須經(jīng)圖書(shū)?管理員登?記手續(xù)。?3、學(xué)?生借書(shū)，?如有損壞?，按規(guī)定?賠償。?4、每位?同學(xué)借閱?時(shí)要寫(xiě)好?借閱人姓?名及借閱?時(shí)間。?5、歸還?時(shí)必須由?圖書(shū)管理?員檢查并?注明歸還?時(shí)間。?6、所借?圖書(shū)一般?一周歸還?一次，最?長(zhǎng)不可超?過(guò)兩周歸?還，以便?于其他同?學(xué)借閱。?到期后仍?需繼續(xù)使?用者可續(xù)?借并進(jìn)行?續(xù)借登記?。7、?學(xué)生歸還?圖書(shū)，須?管理員簽?字方認(rèn)可?。二、?班級(jí)圖書(shū)?管理員職?責(zé)1，?設(shè)班級(jí)圖?書(shū)管理員?周一到周?五每天_?___名?，負(fù)責(zé)圖?書(shū)借閱的?登記。?2、負(fù)責(zé)?圖書(shū)的同?學(xué)要認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，積?極完成本?職工作。?3、負(fù)?責(zé)記錄同?學(xué)們的借?閱和歸還?情況。?4、查看?還回的圖?書(shū)是否完?好，如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?。5、?記錄下同?學(xué)們愛(ài)惜?圖書(shū)的行?為，及時(shí)?向班主任?匯報(bào)，班?主任利用?班會(huì)時(shí)間?給予表?yè)P(yáng)?，為同學(xué)?們樹(shù)立好?的榜樣。?6、期?末前兩周?周將所有?外借的圖?書(shū)收回，?歸還給圖?書(shū)的小主?人。圖?書(shū)角借閱?管理制度?范本（三?）書(shū)是?人們重要?的學(xué)習(xí)方?式，是文?化傳承的?的通道，?是人類(lèi)進(jìn)?步的階梯?。班班開(kāi)?辟“圖書(shū)?角”，其?目的就是?創(chuàng)設(shè)常態(tài)?化的讀書(shū)?環(huán)境，形?成濃濃的?讀書(shū)氛圍?，開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?喜愛(ài)讀書(shū)?的的習(xí)慣?。為了?提高班級(jí)?圖書(shū)角圖?書(shū)的使用?效果，營(yíng)?造書(shū)香班?級(jí)，特制?定以下管?理制度：?一、借?書(shū)須知?1、班級(jí)?圖書(shū)借閱?的對(duì)象為?本班全體?學(xué)生。?2、借閱?班級(jí)圖書(shū)?的每一個(gè)?人，必須?經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)?人簽寫(xiě)好?借閱手續(xù)?，不能私?自亂動(dòng)亂?翻圖書(shū)。?3、學(xué)?生每次借?閱只準(zhǔn)借?閱一本，?自己借閱?的圖書(shū)不?得轉(zhuǎn)借他?人。4?、對(duì)借閱?的圖書(shū)要?及時(shí)歸還?，并在圖?書(shū)借閱記?錄本上簽?好歸還日?期。5?、借書(shū)必?須在上課?前完成，?打鈴后不?準(zhǔn)在書(shū)柜?前逗留。?二、讀?書(shū)須知?1、除規(guī)?定讀書(shū)時(shí)?間外，不?得在課上?閱讀，如?有發(fā)現(xiàn)，?取消班級(jí)?借閱資格?。2、?愛(ài)護(hù)書(shū)籍?，不能隨?意撕毀，?或在書(shū)籍?上涂寫(xiě)、?批注、點(diǎn)?評(píng)等，應(yīng)?原樣歸還?給圖書(shū)管?理員，若?破損嚴(yán)重?，應(yīng)予賠?償。圖?書(shū)角借閱?管理制度?范本（四?）書(shū)是?人們重要?的學(xué)習(xí)方?式，是文?化傳承的?的通道，?是人類(lèi)進(jìn)?步的階梯?。班班開(kāi)?辟“圖書(shū)?角”，其?目的就是?創(chuàng)設(shè)常態(tài)?化的讀書(shū)?環(huán)境，形?成濃濃的?讀書(shū)氛圍?，開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?喜愛(ài)讀書(shū)?的的習(xí)慣?。為了?提高班級(jí)?圖書(shū)角圖?書(shū)的使用?效果，營(yíng)?造書(shū)香班?級(jí)，特制?定以下管?理制度：?一、借?書(shū)須知?1、班級(jí)?圖書(shū)借閱?的對(duì)象為?本班全體?學(xué)生。?2、借閱?班級(jí)圖書(shū)?的每一個(gè)?人，必須?經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)?人簽寫(xiě)好?借閱手續(xù)?，不能私?自亂__?__翻圖?書(shū)。3?、學(xué)生每?次借閱只?準(zhǔn)借閱一?本，自己?借閱的圖?書(shū)不得轉(zhuǎn)?借他人。?4、對(duì)?借閱的圖?書(shū)要及時(shí)?歸還，并?在圖書(shū)借?閱記錄本?上簽好歸?還日期。?5、借?書(shū)必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?