《書籍設(shè)計（第2版）》教案 第17課 書籍的材料（上）

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課題第17課書籍的材料（上）課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：認識書籍的常用材料。思政育人目標：1養(yǎng)成求真務實、開拓進取的工作作風。2弘揚精益求精、追求卓越的工匠精神。3提升整體意識、責任意識、環(huán)保意識。教學重難點教學重點：書籍的常用材料教學難點：書籍材料的選擇方法教學方法問答法、討論法、講授法、練習法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（30min）5min）第2節(jié)課：復習導入（3min）傳授新知（37min）（3min）

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】讓學生使用文旌課堂app簽到【學生】簽到，班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況互動導入（8min）【教師】提出問題“品鑒圖所示各書籍的材料與印刷工藝特色，你能從中受到哪些啟發(fā)”，并播放圖片書籍的工藝美感主要依托于材料和印刷工藝兩大要素來實現(xiàn)，考究的材料和精湛的印刷工藝，是構(gòu)成書籍設(shè)計之美的重要因素。因此，有經(jīng)驗的書籍設(shè)計師往往在設(shè)計之初就將材料與印刷工藝考慮進整個書籍設(shè)計之中，而不是到書籍印刷前的最后一刻才進行考慮。只有將材料、印刷工藝納入書籍的整體設(shè)計，才可能賦予書籍設(shè)計更強的藝術(shù)表現(xiàn)力。品鑒圖所示各書籍的材料與印刷工藝特色，你能從中受到哪些啟發(fā)？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)大家的回答，導入新知講解從學生熟悉的內(nèi)容引入，容易產(chǎn)生共情，拉近師生距離。通過對學生的回答進行點評，激發(fā)學生的學習熱情傳授新知min）書籍的材料【教師】講解新知：書籍的材料在書籍設(shè)計中，材料的有效運用始終是一種強有力的設(shè)計語言，材料的質(zhì)感、色彩、肌理等都會影響到書籍整體風格的傳達。在書籍材料的選擇上，人們曾不吝使用各種昂貴材料，如東方的珊瑚、玉石，西方的黃金、象牙、寶石等。不同材料的運用可以豐富書籍的形態(tài)，增加人們對書籍的肌理感受?！窘處煛坎シ艌D片”《中國大史記》““鑲嵌了寶石的《福音書》”，并進行介紹【學生】聆聽在書籍設(shè)計中，材料的巧妙運用可以吸引人的眼球、彰顯創(chuàng)意，更是展現(xiàn)整體美感的重要方式。若想合理運用書籍材料的特點，設(shè)計師不僅要熟悉不同材料觸感的差異性，還要根據(jù)書籍內(nèi)容進行選材上的創(chuàng)新。例如，紙張的原始觸感有很多，如細膩、平滑、柔軟、粗糙、剛勁、柔韌等。在掌握這些紙質(zhì)材料的特性后，設(shè)計師可以采用各種設(shè)計手法，多方面營造書籍的觸感表現(xiàn)，以增添更多的閱讀趣味性。書籍所使用的材料主要分為主體材料、裝幀材料和連接材料三類。主體材料主要是指用于承載圖文、構(gòu)成書籍核心的材料，常用的主體材料以紙質(zhì)材料為主。裝幀材料主要是指用于保護書籍主體的材料，其對材料的韌性、牢度、質(zhì)感、肌理等都有著特殊的要求。連接材料主要是指裝訂用的材料，一般分為訂縫材料和黏結(jié)材料兩種：訂縫材料是用訂或縫的方法使書帖和散頁合成冊所用的材料，主要有纖維絲、金屬絲、皮條、紙捻等；黏結(jié)材料是使書帖和散頁合成冊所用的具有黏性的膠質(zhì)材料，主要有白乳膠（PVAC）、熱熔膠（EVA）、骨膠等?！窘處煛恐v解知識拓展知識“從書籍裝幀到書籍設(shè)計”，拓展學生認知書籍設(shè)計所用材料以紙質(zhì)材料為主，此外還包括纖維織物、皮革、塑料、木質(zhì)材料、金屬材料等。一、紙質(zhì)材料正如日本著名書籍設(shè)計大師杉浦康平所說，“紙是設(shè)計的生命”，在現(xiàn)代書籍設(shè)計中，紙張仍然是最主要的書籍設(shè)計材料。紙張的種類很多，性能特點也有很大的差異：在觸感上，有軟硬、澀滑、厚薄、輕重之別；在視覺上，有肌理和色彩上的差別，還有挺括與柔弱、開本大小與長寬比例的不同；甚至在聽覺上有脆與柔之分；在嗅覺上亦存在細微差別。在進行書籍設(shè)計時，應該根據(jù)具體的設(shè)計要求和紙張本身的特性來選擇合適的紙質(zhì)材料。【教師】播放圖片”印刷所用紙樣“，并進行介紹【學生】聆聽（一）紙張的特性紙張的特性主要包括平滑度、光澤度、白度、吸收性等。平滑度平滑度是指紙張表面的平滑程度。紙張平滑度越高，紙面與印版間的接觸就越均勻和完整，印刷品呈色效果也越好。采用平滑度高的紙張進行印刷，是控制印刷色彩的關(guān)鍵。光澤度光澤度是指紙張表面的鏡面反射程度。紙張的光澤度越高，墨色就越鮮艷，墨色視覺效果就越好【教師】播放圖片”《GDC17》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶白度白度又稱亮度，紙張的白度越高，越能準確表現(xiàn)油墨色彩。而白度低、暗淡或偏色的紙張，既不能如實地表現(xiàn)明暗部分的反差，又容易造成印刷偏色。吸收性吸收性即吸墨性。對于吸墨性強的紙，其印刷品墨色容易發(fā)淡，墨層也缺乏光澤；對于吸墨性弱的紙，其印刷品墨層附著不牢，且印跡不易干燥。（二）紙張的種類書籍印刷常用的紙張有銅版紙、啞粉紙、膠版紙、新聞紙、凸版紙、字典紙、硫酸紙、宣紙及特種紙等類型。銅版紙銅版紙又稱涂布紙，是一種常用的高級印刷紙張，定量一般為80～250g/m2。銅版紙是在原紙上涂布一層白色漿料，然后經(jīng)過壓光制成，有單面涂布和雙面涂布之分。銅版紙平整光潔，平滑度和光澤度較高，耐磨損，有較強的抗水性和抗張性，且具有適度的吸收性，適用于畫冊、封面等對品質(zhì)、色彩要求較高的書籍。【教師】讓學生掃描教材上的二維碼，觀看“紙質(zhì)材料”，并解析?！窘處煛恐v解知識拓展知識“紙張的定量”，拓展學生認知啞粉紙啞粉紙又稱無光銅版紙，與銅版紙相比，其在日光下更不易反光。用它印刷的圖案，雖沒有銅版紙色彩鮮艷，但比銅版紙更顯細膩、高檔。啞粉紙適用于古畫、國畫等雅致柔和的作品，但因其紋理疏松、墨色容易脫落，故不適用于大面積深色圖形的印刷。膠版紙膠版紙舊稱道林紙，是一種供膠印機使用的較高檔的印刷用紙，一般常用定量有60g/m2、70g/m2、80g/m2、90g/m2、120g/m2、150g/m2、180g/m2、200g/m2、250g/m2等。膠版紙按紙漿料的配比不同分為特號、1號和2號三種，它有超級壓光與普通壓光兩個等級，又有單面膠版紙和雙面膠版紙之分。膠版紙質(zhì)地緊密、不透明，且抗水性強、吸收性均勻、平滑度高、印制清楚，主要供平版印刷機或其他印刷機印制高檔彩色印刷品時使用，如印刷高檔書籍封面、插圖、彩色畫報、畫冊、宣傳畫等?！窘處煛恐v解設(shè)計之策，加強思政教育新聞紙新聞紙又稱白報紙，多作為期刊、報紙等的正文用紙。新聞紙可分為膠印新聞紙和輪轉(zhuǎn)凹印新聞紙兩種，其中膠印新聞紙的定量一般為40g/m2，輪轉(zhuǎn)凹印新聞紙的定量約為50g/m2。新聞紙質(zhì)地疏松，富于彈性、吸墨性好，能夠保證油墨較好地附著在紙面上；紙張平滑，不起毛，印刷出來的圖文比較清晰而且飽滿；有一定的機械強度；不透明性好。新聞紙適用于高速輪轉(zhuǎn)機印刷?！窘處煛恐v解設(shè)計之戒，拓展學生認知凸版紙凸版紙是一種供凸版印刷機使用的印刷用紙，定量為49～60g/m2。凸版紙按紙張用料成分配比的不同，可分為1號、2號、3號和4號四個級別。凸版紙的特性與新聞紙相似，但又不完全相同，其質(zhì)地均勻，不起毛，不易發(fā)黃變脆，略有彈性，機械強度較高。凸版紙的吸收性雖然不如新聞紙好，但具有吸墨均勻的特點，且抗水性、紙張白度均高于新聞紙。凸版紙主要用于書籍、雜志的印刷，比較適用于科技圖書、學術(shù)刊物、大中專教材等的正文用紙。字典紙字典紙是一種高級的薄紙，定量為30～40g/m2，紙薄而強韌耐折，紙面潔白細致，質(zhì)地緊密平滑，稍微透明，有一定的抗水性，主要適用于字典、詞典等頁碼較多、使用率較高、便于攜帶的書籍。字典紙對印刷工藝中的壓力和墨色有較高的要求，因此在印刷時必須選擇合適的印刷工藝。硫酸紙硫酸紙呈半透明狀，定量為45～75g/m2，具有紙質(zhì)純凈、強度高、不變形、耐曬、耐高溫、抗老化等特點，可以在其上進行上蠟、涂布、壓花或起皺等加工工藝。在書籍設(shè)計中，硫酸紙因其半透明的性質(zhì)，常被用作書籍的環(huán)襯、襯頁或扉頁，以烘托主題【教師】播放圖片”硫酸紙“，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【教師】講解設(shè)計之策，加強思政教育宣紙宣紙是我國特有的傳統(tǒng)紙張，品種較多。宣紙潤墨性好，耐老化，不易變色，且具有質(zhì)地綿韌、光而不滑、潔白稠密、紋理純凈、搓折無損等特點。宣紙還有獨特的滲透、潤滑性能，用來寫字、作畫時可使墨分五色，即一筆落成，深淺濃淡，紋理可見，墨韻清晰，層次分明，自古有“紙中之王、千年壽紙”的譽稱。宣紙可用于繪畫創(chuàng)作，印制古籍書、圖書、畫冊，以及復制古字畫。特種紙?zhí)胤N紙是指經(jīng)過專門加工、適合特殊用途的紙張，如羊絨紙、毛邊紙、牛皮紙、拷貝紙、畫報紙、書面紙、壓紋紙、打印紙、白板紙、鋁箔紙等。另外，由聚丙烯和無機填料制成的耐用、防水的新型合成紙也屬于特種紙，被廣泛應用于各種印刷品中。如今特種紙經(jīng)常被設(shè)計師巧妙地應用于書籍設(shè)計之中【教師】播放圖片”《齊白石四絕十方》““《樂舞敦煌》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【教師】講解設(shè)計之品，拓展學生認知【教師】播放圖片”《說戲》““《古韻鐘聲》”“《墨香書條石》”“《方土水墨》”“《11×16XXLStudio》”“《〈開卷〉二〇〇期》”“《為了忘卻的紀念》”“《節(jié)氣的情緒》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【學生】聆聽、理解、記憶通過講解，使學生了解紙質(zhì)材料的基本知識歸納總結(jié)（5min）【教師】總結(jié)紙質(zhì)材料的分類，請大家試著分析《書籍設(shè)計》這本書的使用了哪些材料【學生】聆聽、思考、總結(jié)培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力第二節(jié)課復習導入（3min）【教師】復習紙質(zhì)材料的分類。請同學們說出紙質(zhì)材料的分類有哪些。書籍印刷常用的紙張有銅版紙、啞粉紙、膠版紙、新聞紙、凸版紙、字典紙、硫酸紙、宣紙及特種紙等類型?！緦W生】聆聽、思考、總結(jié)通過復習檢查學生對上節(jié)課知識點的掌握情況傳授新知（37min）二、其他材料【教師】講解新知：其他材料現(xiàn)代書籍設(shè)計所使用的材料十分豐富，除了各種各樣的紙張外，還有纖維織物、皮革、塑料、木質(zhì)材料、金屬材料等。多樣化的材料為書籍形態(tài)多樣化的發(fā)展提供了更加廣闊的空間。書籍設(shè)計師通過借助不同材料的特性和肌理美感，可以豐富書籍的設(shè)計語言，賦予書籍強烈的藝術(shù)感染力。纖維織物相比于紙張，纖維織物的價格要昂貴得多，因而多在高檔精裝書中使用，纖維織物具有不同于紙張的特殊質(zhì)感和比紙張更強的耐彎折、耐受力性，一般作為書籍的包面材料【教師】播放圖片”《趙氏孤兒》”“《趙氏孤兒》”“《MushroomGirlsVirus》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【教師】講解設(shè)計之策，加強思政教育皮革皮革價格昂貴，加工工藝復雜，一般被用作高檔書籍的封面設(shè)計材料，主要有牛皮、豬皮、羊皮等。若要在皮革上呈現(xiàn)圖文，一般可通過燙印或鏤空的方式來處理。優(yōu)質(zhì)的皮革由于其美觀的皮紋肌理和色澤，在各種封面材料中顯得出類拔萃，能夠有效提升書籍的品位?！窘處煛坎シ艌D片”《馬克思手稿影真》”“《駱駝向左》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【教師】講解設(shè)計之策，加強思政教育塑料塑料具有一定的強度，且具有彈性好、抗壓、抗沖擊、抗彎曲、耐折疊、耐摩擦、防潮、輕便、透明性好、表面光澤好、價格相對較低等特點，因此常用來作為書籍護封或函套的材料，有軟塑料、硬塑料、泡沫塑料等種類。塑料可利用油墨印刷、電化鋁燙印、凹凸壓印等工藝手段在表面做出各種藝術(shù)效果【教師】播放圖片”《#tag沒有代表作》”“《繪畫章法解析》”“《AGI》”“《box》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶木質(zhì)材料竹木作為一種木質(zhì)材料，曾經(jīng)是中國早期書籍最主要的材料。如今，木質(zhì)材料在書籍設(shè)計印刷中仍較常見。木質(zhì)材料的價格相對較高，加工工藝復雜，但在書籍的函套設(shè)計或封面設(shè)計的效果上，有著極強的藝術(shù)表現(xiàn)力。薄的木質(zhì)材料可以采用平版印刷，厚的木質(zhì)材料則可采用絲網(wǎng)印刷、燙印等印刷工藝?！窘處煛坎シ艌D片”《共產(chǎn)黨宣言》”“《一根筋》”“《自然》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶相對于塑料與金屬材料等現(xiàn)代工業(yè)化氣息濃厚的承印物，木質(zhì)材料承印物從材料質(zhì)感和肌理方面彰顯出穩(wěn)重、內(nèi)斂的東方文化氣息，呈現(xiàn)出獨特的東方神韻【教師】播放圖片”《朱熹榜書千字文》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【教師】講解設(shè)計之品，拓展學生認知金屬材料金屬材料是一種重要的承印材料。金屬材料的印刷有別于一般的紙張及塑料印刷，有其自身的適印特點。合理選用油墨和上光油是保證金屬印刷品具有良好的牢固度、白度、光澤度及加工適應性的前提，是決定金屬印刷品質(zhì)量的關(guān)鍵?！窘處煛坎シ艌D片”《正泰集團簡介》““《FacadesVitrines》”，并進行介紹【學生】聆聽、理解、記憶【教師】講解拓展知識“油墨”，拓展學生認知【學生】聆聽、理解、記憶通過講解，使學生掌握現(xiàn)代書籍使用的其他材料課堂小結(jié)（3min）【教師】總結(jié)現(xiàn)代書籍使用