生命的延續(xù) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽寧陽學(xué)校初中生物參賽作品安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽寧陽學(xué)校初中生物參賽作品PAGEPAGE1第6單元《生命的延續(xù)》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱生物學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期北師大版生命的延續(xù)單元組織方式 自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第6單元第19章第一節(jié)第1課時(shí)新生命的孕育2第6單元第19章第一節(jié)第2課時(shí)人出生后的發(fā)育3第6單元第19章第二節(jié)第1課時(shí)昆蟲的生殖和發(fā)育4第6單元第19章第二節(jié)第2課時(shí)兩棲類、鳥類的生殖和發(fā)育5第6單元第19章第三節(jié)植物的生殖方式6第6單元第20章第一節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象7第6單元第20章第二節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)8第6單元第20章第三節(jié)性狀遺傳有一定的規(guī)律性9第6單元第20章第四節(jié)性別和性別決定10第6單元第20章第五節(jié)遺傳與環(huán)境11第6單元第20章第六節(jié)遺傳病和人類健康二、單元分析（一）課標(biāo)要求在《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20226單元的內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中7大主題的第6主題——遺傳與進(jìn)化。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念。 生物通過有性生殖或無性生殖產(chǎn)生后代。 遺傳信息控制生物性狀，并由親代傳遞給子代。具體內(nèi)容和活動(dòng)建議如下：1.生物的生殖和發(fā)育具體內(nèi)容活動(dòng)建議人體男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。育特點(diǎn)。昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育過程植物的無性生殖和有性生殖。觀察和識(shí)別人的生殖系統(tǒng)模型。分析人體出生后發(fā)育的資料。。像、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。練習(xí)植物營養(yǎng)生殖的實(shí)際操作。嘗試種植一種植物。2.生物的遺傳和遺傳具體內(nèi)容活動(dòng)建議性狀、相對(duì)性狀、生物的遺傳和變異等相關(guān)概念。染色體、DNA和基因的關(guān)系,基因隨配子代代相傳。簡單的遺傳規(guī)律，性別決定的道理。基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系；可遺傳變異和不可遺傳變異。遺傳病的危害與預(yù)防；近親結(jié)婚及其原因。個(gè)體間性狀的比較。調(diào)查家族內(nèi)遺傳性狀的表現(xiàn)。借助圖示或模型闡明染色體、DNA和基因的關(guān)系。預(yù)測一對(duì)夫婦所生子女的性狀表現(xiàn)。人的性別決定的模擬活動(dòng)。觀察環(huán)境條件對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響。通過實(shí)例分析，認(rèn)識(shí)雜交育種促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。（二）教材分析1.知識(shí)框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析以北師大版教材第66單元第19和植物生殖和發(fā)育，區(qū)分有性生殖和無性生殖，設(shè)置了“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”和“飼19上學(xué)習(xí)第20給子代，認(rèn)知基因隨配子代代相傳。在學(xué)習(xí)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單的遺傳規(guī)律，為高中生物學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（三）學(xué)情分析根據(jù)生物學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，本單元側(cè)重運(yùn)用生命觀念認(rèn)識(shí)生命世界、解釋生命現(xiàn)象，并嘗試解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問題的擔(dān)當(dāng)和能力。八年級(jí)的學(xué)生，以上兩方面核心素養(yǎng)已初步形成。八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)人體的生殖和發(fā)育充滿好奇，作為小縣城的學(xué)生，對(duì)各種動(dòng)物及植物的生殖和發(fā)育均有些飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和種植經(jīng)驗(yàn)。因此19章的學(xué)習(xí)聯(lián)系生活現(xiàn)象，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，做專業(yè)學(xué)習(xí)。八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于生物的觀察、探究具有極大的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在20章的學(xué)習(xí)中，對(duì)于一些遺傳和變異現(xiàn)象有一定的認(rèn)知但不會(huì)區(qū)分，對(duì)遺傳學(xué)與日常生活的聯(lián)系認(rèn)識(shí)不夠全面，更不會(huì)用理論知識(shí)去解釋一些遺傳和變異現(xiàn)象。需要多結(jié)合實(shí)例，用理論知識(shí)去解決實(shí)際問題。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.通過識(shí)別男女生殖系統(tǒng)，描述人體受精過程和胚胎發(fā)育過程，能正確認(rèn)知人的生長和發(fā)育。2.通過觀看錄像、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享和觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，說明昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過程的特征，能區(qū)分各種動(dòng)物的生長和發(fā)育。了解這些生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。4.調(diào)查家族內(nèi)遺傳性狀的表現(xiàn)，區(qū)分性狀、相對(duì)性狀、生物的遺傳和變異等相關(guān)概念。和基因的關(guān)系并說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。6.理解成對(duì)基因分離隨不同的配子傳遞給下一代；能在活動(dòng)中推測父母和子女的基因型。理解生男生女機(jī)會(huì)均等，并能積極宣傳男女平等的觀念。7.舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系；區(qū)別可遺傳變異和不可遺傳變異。8.說出遺傳病的特征和危害，說出近親結(jié)婚的危害，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育，并能積極宣傳優(yōu)生優(yōu)育政策。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.分析2022年新課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。2.明確作業(yè)目標(biāo)、選取情境素材、設(shè)定問題任務(wù)、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式，注重學(xué)生生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.注重將所學(xué)知識(shí)理論與生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合，傾向?qū)嵺`性、趣味性、開放性，緊趣較濃或是學(xué)有余力的同學(xué)完成。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2），提高組完成（3）】的是（ ）A.子宮是女性生殖系統(tǒng)的主要器官B.精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合C.一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合D.一個(gè)受精卵可以發(fā)育成雙胞胎胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，正確的是（ ）A．母體-臍帶-胎盤-胎兒B．母體-胎盤-臍帶-胎兒C．胎盤-臍帶-母體-胎兒D．臍帶-胎盤-母體-胎兒]內(nèi)填序號(hào)）：；B指圖乙中的[ ]。，它在圖乙中的[ ]內(nèi)形成。]，該場所中，胎兒和母體通過 進(jìn)行物質(zhì)交換。，此過程，成熟的胎兒從圖乙中的[ ]產(chǎn)出的。周。2.時(shí)間要求：83.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)③ ①④4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2），提高組完成全部】述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.肺活量顯著增大 B.第二性征發(fā)育顯著C.腦的體積迅速增大D.心臟收縮能力大大提高）A.要學(xué)會(huì)明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力B.要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交往C.要加強(qiáng)體育鍛煉，提高自己的心肺功能D.主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要做任何家務(wù)勞動(dòng)（3）親愛的同學(xué)們，你和你的同學(xué)正步入一生中最重要的生長發(fā)育時(shí)期-青春期。在青春期，你是否發(fā)現(xiàn)，你和你的同學(xué)的身高、生理和心理等方面等發(fā)生著顯著變化，請(qǐng)用文字描述你感受到的變化及困惑。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第十九章第一節(jié)第二課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了出人的發(fā)育，重點(diǎn)講了青春期的發(fā)育能力。第三課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2）（3），提高組完成（3）（4）】知道“破繭成蝶”描述了蝴蝶的（ ）？A.有性生殖 B.蛻皮現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D、變態(tài)現(xiàn)象）A.若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則D為卵期，A為幼蟲期B.若此圖表示蟬的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為D→A→BC.若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則C時(shí)期對(duì)植物的危害最大D.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長C（3）在安徽宣城，種桑養(yǎng)蠶，生產(chǎn)蠶絲，并用蠶絲織成美麗的綢緞，有著悠久的歷史?！?→ → 稱為

發(fā)育（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）。家蠶在生長過程中由于蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?不能隨蟲體長大的緣故?！巴耆儜B(tài)”或“不完全變態(tài)”）。針對(duì)蝗蟲的生活史，消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是 。（4）課外養(yǎng)蠶:1)蠶種的孵化：說出蠶卵孵化出蟻蠶大致時(shí)間 2）蟻蠶的收集：描述蟻蠶的形態(tài)特征 3）飼養(yǎng)與觀察：時(shí)間1234567891011121314...內(nèi)容方法2.時(shí)間要求：（1）（2）（3）題8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：（1）D （2）A(3)1)③④②① 完全變態(tài) 外骨骼 2）蛹 不完全變態(tài)幼蟲(4)2）用文字描述義蠶的大小、顏色、體態(tài)、食性、行為等。3）采用拍攝照片或圖畫、文字的方式記錄家蠶的生長情況，應(yīng)能夠反映和實(shí)施建議：生物學(xué)長周期作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生客觀記錄的習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度、4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖命的意識(shí)。第四課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2），提高組完成（2）（3）】些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育脫離了水的限制B.爬行動(dòng)物是卵生，卵外有堅(jiān)硬的卵殼C.鳥的卵殼有利于鳥在陸地上繁殖后代D.哺乳動(dòng)物的受精方式為體內(nèi)受精育過程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題1）圖中家蠶發(fā)育的順序 。這樣的發(fā)育稱為 發(fā)育。呼吸，用 運(yùn)動(dòng)。（3）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩野凑照n本P84活動(dòng)步驟自行觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)并畫出鳥卵的結(jié)構(gòu)。2.時(shí)間要求：15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：尾 肺 （3）學(xué)生對(duì)照課本，結(jié)合自己動(dòng)手情況，畫出鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注各自功能。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第十九章第二節(jié)第二課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了兩棲動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育內(nèi)容，上述題目主要考察學(xué)生對(duì)兩棲類、鳥類生殖發(fā)育發(fā)育特點(diǎn)及鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的掌握情況。第五課時(shí)1、作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2），提高組（3）或（4）完成一個(gè)】（1）水稻和油菜是寧國市大面積種植的兩種農(nóng)作物，水稻和油菜的繁殖方式屬于（ ）A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．有性生殖快速改變這些野生板栗的果實(shí)品質(zhì)提高產(chǎn)量（ ）A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．植物組織培養(yǎng)的情況，填于下表中。記錄豆苗生長的情況，填于下表中。植物名稱繁殖方式播種時(shí)間生長情況、幼苗高度等第3天第6天第10天第15天第20天2.時(shí)間要求：（1）（2）兩題2分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第十九章第三節(jié)，我們區(qū)分無性生殖和有性生殖。在回顧植物的有性生殖基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)植物的無性生殖。上述試題設(shè)計(jì)目的主要考察學(xué)生如何區(qū)分植物的無性生殖和有性生殖，并通過自己的實(shí)踐種植、觀察、記錄，了解無性生殖和有性生殖的過程，培養(yǎng)探索精神，提高觀察能力。第六課時(shí)1、作業(yè)內(nèi)容請(qǐng)利用以下性狀調(diào)查表，對(duì)家庭成員的性狀進(jìn)行調(diào)查。區(qū)分遺傳和變異現(xiàn)象。性狀子代本人 兄妹父輩父親 母親祖輩祖父 祖母 外祖父 外祖母卷舌能卷舌不能卷舌耳垂有耳垂無耳垂眼瞼單眼皮雙眼皮前額發(fā)際一字形V字形酒窩有酒窩無酒窩慣用手左手右手2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第二十章第一節(jié)，學(xué)習(xí)并區(qū)分性狀和相對(duì)性狀、遺傳和變異。本作業(yè)設(shè)計(jì)主傳和變異現(xiàn)象，理解遺傳和變異是普遍存在的現(xiàn)象現(xiàn)象。第七課時(shí)1、作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1），提高組完成（2）】（1）2021年12月6日，電影《親愛的》原型孫海洋失散多年的兒子孫卓被找到。公安人員可通過檢測父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系。下列關(guān)于基因、）A.染色體的數(shù)目和DNA的數(shù)目一樣多 B.染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多C.染色體的數(shù)目和性狀的數(shù)目一樣多 D.染色體的數(shù)目比基因的數(shù)目多很多（2）選做作業(yè)：手工作業(yè)，請(qǐng)用兩根白色長繩，不同顏色的彩筆，串珠等材料，制作一條染色體的模型，要求在模型上能區(qū)分出DNA、蛋白質(zhì)、基因。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第二十章第二節(jié)，學(xué)習(xí)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，區(qū)分幾種遺傳物質(zhì)并理解相互關(guān)系?？疾閷W(xué)生對(duì)生物的基因、染色體、DNA、性狀的數(shù)目和關(guān)系的區(qū)別掌握，并通過模型制作，進(jìn)一步理解基因、染色體、DNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系。第八課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2），提高組完成（3）】單眼皮，母親為雙眼皮，第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮，第二個(gè)孩子)B．EE或ee C．ee D．Ee皮男孩的可能性為( )B．50% C．25% D．12.5%斷這一家三口的基因型。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示(2)D (3)查閱遺傳圖解的書寫之后推理分析4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖圖解的方式分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，提高分析問題、解決問題的能力。第九課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（2）（3）（4），提高組完成全部】（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)倡導(dǎo)男女平等的宣傳標(biāo)語?，F(xiàn)該愿望的概率是( )A.100% B.75% C.50% D.25%（3）下列各項(xiàng)中能正確表示正常男性精子中染色體組成的是( )A.22對(duì)+X或22對(duì)+Y B.11對(duì)+X或11對(duì)+YC.22條+X或22條+Y D.X或Y)A.肌肉細(xì)胞 B.精子細(xì)胞 C.卵細(xì)胞 D.以上所有細(xì)胞2.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示PAGEPAGE11（1）標(biāo)語簡潔、朗朗上口(2)C(3)C (4)D4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第二十章第四節(jié)，學(xué)習(xí)性別和性別決定，說明人的性別差異是由性染色體組成決定的，解釋生男生女的道理。作業(yè)目的在于讓學(xué)生用科學(xué)態(tài)度看待生男生女問題，考查學(xué)生理解生男生女機(jī)會(huì)均等，理解生殖細(xì)胞中染色體成單，明白人體體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體組成。第十課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2），提高組完成（3）】)A.通過手術(shù)變成雙眼皮 B.風(fēng)吹日曬后皮膚變黑C.貧瘠土壤中的莊稼瘦弱 D.選育的太空番茄品質(zhì)好)A.視覺正常的夫婦生下的患色盲的兒子B.大蒜在無光條件下長成的蒜黃C.一窩家兔中白色、黑色、灰色的個(gè)體D.甜玉米的果穗上出現(xiàn)的非甜玉米籽粒（3）為什么每次神舟飛天都要攜帶種子？（可查閱網(wǎng)絡(luò)資料)2.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示（1）C(2)B (3)查閱網(wǎng)絡(luò)資料4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第二十章第五節(jié)，學(xué)習(xí)遺傳與環(huán)境。作業(yè)考查學(xué)生區(qū)別可遺傳變異和不可遺傳變異，讓學(xué)生主動(dòng)去了解引起生物可遺傳變異的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的精神。第十一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成（1）（2）（3），提高組完成（3）（4）】）①夜盲癥②色盲③呆小癥④沙眼⑤先天愚型⑥白化病⑦胃炎⑧血友病A.①②④⑤ B．②⑤⑥⑧ C．②③⑤⑧ D．②③⑤⑥）A．他舅舅的女兒 B．他姨媽的女兒 C．他姑媽的女兒 D．他嫂嫂的妹妹情悲劇讓讀者唏噓不已，請(qǐng)你根據(jù)上述事實(shí)，從生物學(xué)的角度談?wù)勀銓?duì)下列問題的看法。根據(jù)我國的《婚姻法》，你認(rèn)為林黛玉和賈寶玉能結(jié)婚嗎？你這種觀點(diǎn)的理由是：血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因就越相似，婚后所生子女患隱性遺傳病的可能性就 。(4)請(qǐng)為一個(gè)預(yù)防遺傳病的公益廣告設(shè)計(jì)一條廣告語。2.時(shí)間要求：8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示(2)D(3)不能；越大4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第二十章第六節(jié)，學(xué)習(xí)遺傳病和人類健康。作業(yè)考查學(xué)生了解遺傳病的特征學(xué)生識(shí)別近親并說明近親結(jié)婚的危害，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容【基礎(chǔ)組完成1.2.3.4（1）（2）（3），提高組完成全部】1.下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）A.豬的黑毛和狗的白毛B.人的雙眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的綠色D.人有耳垂和無耳垂2.某細(xì)胞中有兩對(duì)基因，分別位于兩對(duì)染色體上，下列圖解中正確的是（）B．C．D．3.本單元，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的生殖和發(fā)育。下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：的動(dòng)物的發(fā)育方式是 ，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè) (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是 和 ；在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] 。生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。4.“一帶一路”倡議揭示了歐亞國家發(fā)展的