新人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 《臺(tái)階》助學(xué)練測(cè)集優(yōu)方案

8《臺(tái)階》助學(xué)練測(cè)集優(yōu)方案☆課文導(dǎo)讀本文敘述了父親建造高臺(tái)階的過(guò)程，表現(xiàn)了父親為實(shí)現(xiàn)理想而不懈追求、堅(jiān)韌不拔、不知疲倦的精神，也表達(dá)了作者對(duì)“父親”的崇敬和憐憫?！杜_(tái)階》暗寓了中國(guó)一般農(nóng)民人生的奮斗過(guò)程?！罨A(chǔ)過(guò)關(guān)一、讀音辨析涎水（xián）尷尬（ɡān

gà）凹凼（dànɡ）黏性（nián）

鑲嵌（qiàn）躥上（cuān）倔強(qiáng)（jué

jiànɡ）門(mén)檻（kǎn）莊稼茬（chá）硌（ɡè）

二、詞語(yǔ)釋義尷尬：（神色、態(tài)度）不自然。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭廣眾：人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。若有所失：感覺(jué)好象丟掉了什么，形容心情惆悵。三、語(yǔ)句解讀1.“父親坐在綠陰里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！边@一處描寫(xiě)表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫(xiě)？小說(shuō)用第一人稱只能以動(dòng)作、表情表現(xiàn)思想（以形寫(xiě)神），父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。2.為什么“回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺(jué)若有所失。四、作家作品李森祥(1956—)，衢州人，作家。1986年發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。作品《小學(xué)老師》獲1991年《小說(shuō)月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。他是電視連續(xù)劇《天下糧倉(cāng)》的編劇之一，歷史劇《臥薪嘗膽》的編劇。五、背景探視改革開(kāi)放使中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民的思想也有了空前的進(jìn)步。我們中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，有九億農(nóng)民。關(guān)心國(guó)事大事就不能不了解一下中國(guó)廣大的農(nóng)村和生活在這片土地上的農(nóng)民，《臺(tái)階》一文為我們刻畫(huà)了一個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象?！钜伙@身手一、基礎(chǔ)知識(shí)1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。涎水（

）

揩一把（

）

尷尬（

）（

）

砌臺(tái)階（

）凹dàng（

）nián性（

）áo不?。?/p>

）頭lú（

）

2.選出字形全對(duì)的一項(xiàng)（）A.麻筋草鞋

人踩牛踏

寬敝陰涼

煙癮B.自言自語(yǔ)

搖來(lái)蕩去

籌劃材料

泥漿C.精力旺盛

不湊熱鬧

言外之意

跨骨D.門(mén)尷臺(tái)階

流出涎水

低眉順眼

磕頭3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。⑴雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。微不足道：⑵偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。若有所失：⑶農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。大庭廣眾：4.對(duì)下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A.你們家的臺(tái)階高，我們高攀不上。（夸張）B.柳樹(shù)老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C.那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D.那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（比喻）5.用下列詞語(yǔ)造句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.尷尬：見(jiàn)到老師進(jìn)來(lái)，正在高談闊論的他露出尷尬的神情B.蹣跚：望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親，我的淚涌了出來(lái)C.煩躁：聽(tīng)了這突如其來(lái)的消息，他立刻變得煩躁起來(lái)D.和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。二、整體感知1.這篇小說(shuō)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的關(guān)鍵句子是（）A.父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。B.我們家的臺(tái)階低！C.臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。D.怎么了呢，父親老了。2.對(duì)本文主題的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)父親勞累半輩子終于造起高臺(tái)階的新屋的故事，贊美中國(guó)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、自強(qiáng)自立的精神。B.通過(guò)記敘父親大半輩子的勞動(dòng)、生活和追求，表達(dá)了對(duì)父親愚公移山精神的贊美，也流露出對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活貧困的慨嘆。C.通過(guò)父親為實(shí)現(xiàn)畢生愿望而努力的故事，反映了中國(guó)農(nóng)民思想的閉塞落后，流露出對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活貧困的慨嘆。D.通過(guò)記敘父親大半生的勞動(dòng)、追求，表達(dá)了對(duì)父親愚公移山精神的贊美，但也流露出對(duì)農(nóng)民思想閉塞、狹隘的不滿與批評(píng)。3.父親坐在綠陰里邊吸煙邊看人家高高的臺(tái)階，“這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去”，這里對(duì)“霧”的描寫(xiě)有什么作用？選出分析正確的一項(xiàng)（）A.襯托父親一邊欣賞景色一邊吸煙的悠閑自得的心情。B.看到別人家高高的臺(tái)階，父親的心里像蒙上了一層霧，寫(xiě)“霧”暗示父親抑郁的心情。C.暗示父親距離目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還很遙遠(yuǎn)，反襯了父親追求的專注。D.突出父親吸煙上癮，及吸煙時(shí)貪婪、滿足的樣子。4.說(shuō)說(shuō)下列句子屬于哪種描寫(xiě)方法，并分析其作用。⑴父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。⑵父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂幔∪?、課內(nèi)閱讀①父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。④臺(tái)階旁栽著一裸桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。⑥冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢(qián)，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。1.“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的”，“漫長(zhǎng)”有多長(zhǎng)？他都做了哪些準(zhǔn)備？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.從第⑥段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析父親的辛苦。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.父親的準(zhǔn)備過(guò)程是艱苦的。它的根源是什么？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展閱讀父親的手父親四十多歲了，身體有些發(fā)胖，頭發(fā)因長(zhǎng)年的操心勞作風(fēng)吹日曬，漸漸泛白了。也許父親不愛(ài)說(shuō)話吧，他對(duì)子女的愛(ài)是深埋在心底的。經(jīng)過(guò)了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我愈加明顯地感受到了父親的愛(ài)是那么深沉，那么含蓄。使人感觸最深的是他那一雙實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民的手。那年春天，我將要參加升學(xué)考試，但是禍從天降，母親不幸身患重病，臥床不起。我也不小心左腳摔成了骨折，不能行走，可又要面臨升學(xué)的挑戰(zhàn)，每天接送我上學(xué)的擔(dān)子就落在了父親的肩上。他一送就是一個(gè)多月。當(dāng)我感覺(jué)到能慢慢走路時(shí)，我告訴父親，不要再接我，他一邊修著車子，一邊說(shuō)：“骨頭還沒(méi)長(zhǎng)好，要日后落下啥病根兒咋辦？”我沒(méi)有堅(jiān)持，乖乖地聽(tīng)了父親的話?？墒欠艑W(xué)后，我左等右等，就是不見(jiàn)父親來(lái)。不知什么時(shí)候，下起了小雨，陰郁的天氣最能使人心煩。我慢慢地走出了學(xué)校。就在校門(mén)口不遠(yuǎn)，我遇到父親，兩人都沒(méi)說(shuō)話。他把我扶上自行車。前面的坡又陡又長(zhǎng)，且路面不平，很少有騎著自行車到坡頂?shù)摹？蓪?duì)父親，這不是難事，就算帶上我，讓他騎上坡頂仍舊面不改色。然而今天，我明顯感覺(jué)到父親的呼吸有些急促了。我說(shuō)：“爸，下來(lái)推著走吧！”父親頭也不回：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒就上去了！”到家后，我向媽媽說(shuō)今天去接得晚了，媽媽滿臉痛楚地說(shuō)：“麗，你沒(méi)看見(jiàn)你爸的右手小指包著紗布嗎？”我不由愣了。原來(lái)父親送我上學(xué)回來(lái)時(shí)，遇上了車禍，小指夾在兩輛車中間，成了粉碎骨折。到醫(yī)院包扎后，又急急忙忙趕著去接我。聽(tīng)到這兒，我眼眶一熱。喉嚨里像被什么東西卡住了似的，想哭，又哭不出來(lái)。一瘸一拐地來(lái)到父親的身邊，見(jiàn)他躺在沙發(fā)上，兩眼緊閉，雙手交叉放在腿上。我握住父親的手問(wèn)：“爸，疼不疼？”父親仍然緊閉雙眼，緊咬著牙關(guān)輕輕地說(shuō)：“骨頭都碎了，你說(shuō)疼不疼？”我的眼淚終于止不住了，沿著兩頰無(wú)聲地滑下來(lái)。朦朧中，我望見(jiàn)了父親那雙骨節(jié)分明的手，有著幾個(gè)大大的厚繭。從此，我有意無(wú)意總是能注意到父親的手。我只感到奇怪，父親的手能種田，能開(kāi)車，整天沾滿了泥土和汽油，可一回家就不同了。他總是把手洗得干干凈凈的。當(dāng)他教我寫(xiě)毛筆字時(shí)，我奇怪，長(zhǎng)滿了老繭的手，寫(xiě)出的毛筆字怎么那樣好看？當(dāng)他教我拉二胡、吹笛子時(shí)，我納悶，一雙干重活的手，怎么對(duì)指法變幻如此純熟？后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，慢慢看懂了父親的手。他的手上寫(xiě)滿了幾十年的風(fēng)雨滄桑，寫(xiě)滿了對(duì)新生活的努力和對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)！冥冥之中，我隱隱感到，盡管世事變遷，命運(yùn)坎坷，我是永不會(huì)忘記這雙手了，直到走完人生之路！1.下面是對(duì)父親的手的概括，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那是一雙實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民的手。B.那是一雙干重活的手。C.那是一雙接送我上學(xué)的手。D.那是一雙寫(xiě)滿了對(duì)新生活的追求和對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)的手。2.“我的眼淚終于止不住了，沿著兩頰無(wú)聲地滑了下來(lái)”的原因是（）A.后悔自己曾對(duì)父親不滿。B.見(jiàn)父親的手粉碎性骨折，心痛。C.被父親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)。D.以上三種情況都有。3.作者抓住了父親的手，選了哪些材料？4.談?wù)劇拔摇钡母星樽兓！钚骂}探密李銘同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)一直不好。請(qǐng)你以朋友的身份，按下面的要求各寫(xiě)一句話，幫助李銘提高認(rèn)識(shí)。（1）激勵(lì)語(yǔ)氣____________________________________________________________（2）規(guī)勸語(yǔ)氣____________________________________________________________（3）批評(píng)語(yǔ)氣____________________________________________________________示例：⑴相信你一定能找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。⑵在學(xué)習(xí)方法上，你要格外注意啦。⑶你怎么總是不講究學(xué)習(xí)方法呢？☆寫(xiě)作小練筆中途島這個(gè)小村落的名字在地圖上找不到，要不是當(dāng)年作為紅軍戰(zhàn)士路過(guò)此地的將軍寫(xiě)了一篇有名的回憶文章，誰(shuí)也不會(huì)知道它。紅軍戰(zhàn)士從這兒走過(guò)去之后，西去，北上，歷盡千辛萬(wàn)苦，完成萬(wàn)里長(zhǎng)征，革命勝利后，成為人們敬仰的英雄。不為人知的是，60多年前還有一位紅軍戰(zhàn)士也走到了這個(gè)小村落。他的腿受傷了，一時(shí)無(wú)法行軍，便留在村里養(yǎng)傷，傷很快養(yǎng)好了，人卻留到了今天。當(dāng)年他是一位20歲的小通訊兵，今天他已是八旬老翁。小村落在別人是一個(gè)中途島，在他卻是終點(diǎn)站。要是料到會(huì)有這樣的結(jié)果，他爬著也要跟上隊(duì)伍的，他當(dāng)初只想在村里休息兩三天，有部隊(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)馬上歸隊(duì)，可惜后來(lái)再也沒(méi)有隊(duì)伍經(jīng)過(guò)。在紀(jì)念長(zhǎng)征勝