教務2023年工作計劃參考8篇

教務2023年工作計劃參考8篇教務2023年工作計劃篇1小學下期教務工作計劃本學期，我中心小學教務工作將認真貫徹《xx市全面提升教育質量三年行動方案》工作要求，全面落實《xx市教育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質量”這一中心任務，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質量的重要途徑。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量，促進教師由“經驗型”向“研究型”轉變。1.加強常態(tài)教學視導教學視導是對學校教學進行視察與輔導，是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教學質量的有效途徑。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校提高教學質量。2.開展新教師片斷教學比賽為進一步提高新教師的業(yè)務素質和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期，我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段，片段教學設計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內容的特點及該學段學情設計、展示教學，不使用多媒體。3.開展師徒結對傳幫帶活動新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年，指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長。4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，xx教研組,xx教研組,xxx教研組。各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關注學習起點，引導有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。5.扎實開展校本教研活動本學期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導教師轉變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效。要轉變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學資源共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。6.扎實開展課題實驗研究我中心小學現(xiàn)有xx市級立項課題1個，xx市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象，結合一些公開課、研討課、優(yōu)質課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結合，促進教師將理論應用于實踐、將經驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體，探索研訓合一的途徑，提高教研活動的實效性。教務2023年工作計劃篇2在學院黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神為準繩，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優(yōu)化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質量和教學工作水平。一、重點工作：(一)充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、信息化，適應現(xiàn)代化辦學的需要。繼續(xù)推進教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數(shù)據(jù)上報的準確性、即時性;深化考試制度改革，嚴格學業(yè)成績管理，逐步使考試工作制度化、規(guī)范化、科學化，為學生創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。(二)完善教學管理體系，推進管理制度構建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推進教學基本建設的規(guī)范化和現(xiàn)代化;采取有效措施規(guī)范辦學秩序，優(yōu)化教學環(huán)境，完善以教務行政系統(tǒng)、教學質量監(jiān)控系統(tǒng)、教學信息系統(tǒng)、教學研究系統(tǒng)、教學保障系統(tǒng)為構成要素的綜合教學管理體系。(三)繼續(xù)推進專業(yè)、課程和教研室三大建設，促進學校發(fā)展1、深化課程建設。(1)精品課程建設把課程建設納入到二級學院(系、部)工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設的檢查與督導。根據(jù)《xx師范學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，并組織xx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優(yōu)秀課程或精品課程。(2)雙語課程建設雙語課程的.開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院(系、部)根據(jù)實際情況，開出雙語課程。(3)任意選修課程建設任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環(huán)節(jié)。教務處根據(jù)《xx師范學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，并積極鼓勵各二級學院(系、部)開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。2、優(yōu)化專業(yè)結構明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業(yè)和社會需求為導向，加強基礎專業(yè)建設，突出重點和特色專業(yè)建設，扶持新上專業(yè)建設，逐步調整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業(yè)體系。(1)做好xx年新上專業(yè)的調研、預匯報工作。為增強擬申報專業(yè)的針對性，根據(jù)學校學科、專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，認真組織xx年申報專業(yè)的調研、論證工作。(2)落實專業(yè)建設立項工作，按照學校有關專業(yè)建設文件，加強品牌專業(yè)建設工作。(3)進一步完善培養(yǎng)方案，加大教師職業(yè)技能培養(yǎng)力度。(4)進一步研究、規(guī)范專業(yè)設置問題。3、強化教研室建設以《xx師范學院教研室工作規(guī)范》為指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性;扶持建設一批運行規(guī)范、特色鮮明、成績突出的優(yōu)質教研室;及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。(五)狠抓“質量工程”質量工程的實施是我院一次重大的發(fā)展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質量。(六)加強幾個重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查2、做好xx屆畢業(yè)生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討xx屆畢業(yè)生見習、實習工作方案。3、嚴格按照《xx師范學院關于學生畢業(yè)論文(設計)的有關規(guī)定》，組織二級學院(系、部)完成工作任務。(七)探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。指導各二級學院(系、部)把課堂教學評價作為一項常規(guī)管理工作，每學期評價一次，并將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執(zhí)行、教師教案制作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。2、進一步做好學生教育實習改革。針對xx屆畢業(yè)生教學見習、實習工作，指導各二級學院(系、部)在規(guī)整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作(包括實習基地建設)的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。3、組織教學、教學能手、教學優(yōu)秀進行教學展示，各二級學院(系、部)都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。4、學期末利用xx師范學院教學質量監(jiān)控系統(tǒng)開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院(系、部)教學管理狀態(tài)和教研室活動狀態(tài)的評價。二、常規(guī)工作：1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作2、加強網絡教務管理系統(tǒng)的使用，推進教學管理的現(xiàn)代化。3、強化教學環(huán)節(jié)的質量標準建設，健全教學質量監(jiān)控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發(fā)揮教學質量監(jiān)控作用。4、對xx年需要申報的新專業(yè)進行論證。5、評選xx年全院優(yōu)秀課程，進行優(yōu)秀課程建設。6、對xx年已評定的精品建設課程進行驗收，評選xx年精品課程。7、xx年已立項教學改革項目的結題;xx年教學改革項目的申報和評審;評選優(yōu)秀教改項目。8、對xx年有第一屆畢業(yè)生的專業(yè)進行學士學位授予權的評審。9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。10、進一步加強實驗室工作指導。11、對xx年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查。12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。13、積極進行xx年校級品牌專業(yè)的立項與建設。14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。15、對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計工作進行檢查與整改。16、做好學生教學實踐環(huán)節(jié)的改革及評價工作，做好xx屆畢業(yè)生的見習、實習、總結、表彰工作。17、組織新教師參加全省崗前培訓，并做好青年教師的培訓工作。18、組織好一年兩次的大學英語四、六級考試、專業(yè)英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。19、做好其他常規(guī)工作。教務2023年工作計劃篇3一、指導思想按照省示范性高等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。二、工作目標1、科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度，認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn)，確保教學工作有條不紊地進行。2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經驗交流活動，不斷提升師資水平。4、嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握，專業(yè)學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。5、科學建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學?？荚囍贫?，科學考評教學工作質量。6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。8、深化校企合作辦學，加強專業(yè)建設，突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。9、大力發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質培訓。10、加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。11、抓實早讀的讀書節(jié)活動，開展拉讀比賽。三、教學要求1、德育課:讓學生了解國情、國際國內形勢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性。2、服務類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范，重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能，具有較強創(chuàng)新能力。3、廣告設計專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術設計的基礎知識，并具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力;具備美術造型的基本技能，繪制設計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計(主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計)、戶外廣告制作、md廣告制作、動畫制作、影視編輯等。5、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項目(任務)實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調的構造及檢修，掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護技術，并學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術基礎》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。7、辦公自動化專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的能力。并能將所學知識運用于實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設課程有《計算機應用》、《ps》、《網頁設計與制作》、《電腦案例制作》、《網絡管理員》、《管理心理學》、《公共關系》、《文書與檔案》等課程。8、幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛幼教事業(yè)，有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識和技能的幼兒教師。具體要求如下:具有馬克思主義的基本常識，良好的職業(yè)道德，熱愛兒童，全心全意為人民服務的精神;具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優(yōu)勢必備的文化知識，并能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數(shù)學水平大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識和技能，具有指導幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務的能力;具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養(yǎng)和審美能力。開設有:《電腦基礎》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。9、公共課程:語文課:每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的文字應用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效為目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎訓練，讓學生掌握一定的語言知識，文學常識、文體知識，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對應用文的學習讓學生熟練運用日常應用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務。計算機應用;培養(yǎng)學生的計算機文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作能力，學生順利考證。主要掌握的內容包括:windowsxp操作系統(tǒng)、word20xx文字處理、excel20xx電子表格、powerpoint20xx電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫應用基礎、計算機網絡基礎;設備的性能、使用及維護方法?？甲C必須的理論知識英語:每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的英語口語實際能力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確知識，引導二年級學生參加英語過級考試。主要學習內容，以本學期下發(fā)的相關英語教材為藍本組織教學，重點講授日?？谡Z，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，掌握考證所必經的詞匯和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的能力。音樂:培養(yǎng)學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位，讓學生快樂的唱起來。主要學習的內容:唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設計，學生生日祝歌活動的培養(yǎng)。體育課:加強對體育教師的管理，保證兩操、體育課的質量。培養(yǎng)學生“生命在于運動”的健康意識，整齊統(tǒng)一的團隊精神和科學自覺鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)學生勇于克服困難的頑強意志，達到《國家體育鍛煉標準》的要求。主要學習的內容有:集合解散、出場入場、衛(wèi)生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓練，在各級各類比賽中力創(chuàng)佳績。四、教學管理措施1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得;2、創(chuàng)新備課，集體備課。創(chuàng)新備課，分教研組實施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學目標及對應的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向45分鐘要效益，因地制宜調整教學內容，創(chuàng)新教學手段，變革教學手法，培養(yǎng)學生自主學習的能力，有效提高教學質量。3、嚴格實行教師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課教師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設備設施，承擔學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛(wèi)生,按要求填寫好相應的教學日記表冊。4、實施教案簽字審批制度，所有教師備課應主動交給教研所，每周星期一早上8:00-9:00為常規(guī)教案檢查時間，所有教師主動送檢本人教案。5、重點抓好學生作業(yè)(含實踐作業(yè))及實踐作品的質量與數(shù)量，作業(yè)形式按培養(yǎng)目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班為單位，以月教學目標為主一月一次考核，嚴格執(zhí)行學校關于課任教師月教學目標考核績效管理辦法(試行)。6、狠抓考風，注重專業(yè)技能的.結果考核。段、期要求所有學生參考，對周課時數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學生組織補課輔導、補考。五:教研工作深入進行課改實踐與探索，加強新課題研究，搞好專業(yè)學習挑戰(zhàn)賽。以成功體驗為課題。本期開設語言、電腦組、機電組、服務組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。教務2023年工作計劃篇4一、指導思想堅持以課改為中心，深入貫徹落實縣、校教學工作會議精神；在嚴格執(zhí)行國家課程計劃的前提下，以深入打造“建構式生態(tài)課堂”為突破口，以培養(yǎng)學生寫字和閱讀能力為重要抓手，全面提高我鎮(zhèn)教學管理的有效性、課堂教學的高效性、學生自主發(fā)展的科學性，全面推行精細化管理，努力把我校教學工作推進到一個新階段。二、工作目標1、更新教育觀念，加大師資培訓力度，用新課程標準深入指導教學實踐，優(yōu)化教學方法，變革學習方式，整合課程資源，制定并落實青藍工程，打造教師專業(yè)化發(fā)展團隊。2、充分發(fā)揮教務處的教學工作指導職能，領導全體教師積極研究新課程標準，積極進行教育教學改革。（1）全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。（2）教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng)。（3）大力推進信息技術在教學過程中的應用，促進信息技術與學科課程的整合。3、切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質量。本學期各年級各科教學質量要在上學期的基礎上再上一個新臺階。在縣舉行的教師、學生的各種比賽活動中，要爭取得優(yōu)異成績。繼續(xù)做好對優(yōu)生、學困生的輔導工作，爭取在縣組織的學科知識競賽中取得好成績。4、積極進行教科研改革，本學期要繼續(xù)做好課題實驗研究工作，指導教師進行教科研改革。使教師充分領會課改理念，在教育教學中，敢于大膽創(chuàng)新，能以實踐指導工作實際需要。進一步擴大課改培訓的廣度與深度，做到“針對性強、可操作性強、實效性高”，使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。5、狠抓教學常規(guī)的落實工作，通過相關制度措施的完善，使教學常規(guī)工作管理做到內部公平化、外部競爭化、教師激勵化，提高教師工作的積極性和主動性。要進一步做好周查月結工作，開展好教學常規(guī)落實管理月活動，進一步加大教研的檢查管理力度，全力打造高效課堂。6、狠抓教學質量的提高，要全面落實全縣小學教學工作會議精神，大力開展課堂教學質量效益活動。切實提高六年級畢業(yè)生的教學質量，認真做好文化素質檢測工作，繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測的合格率和平均分。7、狠抓寫字教學工作，通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、學生書法比賽等多種活動振興我校寫字教學，爭取學生寫字入體率達百分之九十以上。8、狠抓體藝工作，培育學校體藝特色，確保全縣的領先地位。三、重點工作（一）突出重點，積極推進新課程改革1、加強學習，轉變觀念。認真學習各科新《課程標準》，進一步加大對教師理論學習筆記的檢查力度。教務處要認真收集、整理新課改信息，供全體教師學習、借鑒，使全體教師轉變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。2、狠抓全員參與的新課程理論培訓活動。本學期要按時參加縣組織的教材培訓活動，充分發(fā)揮校本培訓的作用。另外，要積極組織教師走出去，學習先進的教育、教學理論。組織老師向支教學校學習其管理、教學等方面的先進經驗。3、重視研究，積累經驗。各教研組通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。各教研組要圍繞課改定研究主題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動。（二）關注課堂，全面打造全優(yōu)品牌1、改革備課模式。在制定教學目標時要突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課要突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。2、全力推進三口小學生態(tài)式的“高效課堂”，提高高效課堂層次。一是推行“自學知疑、交流互動、精講點撥、鞏固遷移”模式，以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”。二是加強學生學習常規(guī)訓練，以學法的優(yōu)化促進“課堂全優(yōu)”。加大學生學法指導力度，從學習常規(guī)抓起，注重課前預習、課堂自學、獨立作業(yè)、課后反思等習慣培養(yǎng)，規(guī)范學習過程每個環(huán)節(jié)，努力把教師勞動轉化為學生學習成果，提高課堂教學效益。三是強化立體評教機制，以評教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”。要求各學校嚴格按照市教育局有關文件精神，制訂好立體評教實施計劃，成立相應組織，規(guī)范操作流程。評教要體現(xiàn)公平性、多元性、科學性、激勵性等原則，體現(xiàn)規(guī)范課堂教學活動目的，要有利于激發(fā)教師工作積極性，促進教師專業(yè)成長。四是整合教學資源，以現(xiàn)代化教學手段支撐“課堂全優(yōu)”。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學手段，培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術應用和多媒體課件制作能力，提高“四配套”工程所配實驗儀器設備使用效率。配合省市縣“農村中小學優(yōu)質教學資源進課堂”相關活動，加強對優(yōu)質教學資源的收集與整合工作，確?！皟?yōu)質資源”高效進入課堂。五是注重德育美育，以綜合素質提升實現(xiàn)“課堂全優(yōu)”。要求教學中合理運用德育和美育原理，注重學科滲透，引領學生求真、求異、求活，培養(yǎng)學生心智技能，塑造積極健康人格，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，促進學生全面發(fā)展。3、健全教研機制。建立健全教研教改機制，加大對教研組管理的力度，教務處與教研組長、老師層層簽定目標責任書，責任目標落實到人。開展各種教研活動要做到目標、計劃、內容、時間、人員五落實，內容上加強理論學習、教學觀摩、集體備課和評課、說課；重點加強外地外校教改經驗介紹，使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學業(yè)務、相互交流的一個重要途徑。教研活動要與教科研改革相結合，繼續(xù)改革課堂教學模式和方法，大力倡導因材施教，提高課堂教學的容量、質量和效益。4、加大調研力度。期中前后將對各年級進行課堂教學質量調研。課堂教學質量調研主要采用聽、看、查、問等形式進行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動、班級管理資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調查，包括教師問卷、學生問卷及教學質量調研卷。每一次調研教務處將與教師反饋教學調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。對質量調研情況進行分析，及時與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學質量做好指導，當好參謀。5、開展綜合性實踐活動。全體教師要對綜合性實踐活動以予以充分重視，教學中要發(fā)揮學生的主體地位，要密切聯(lián)系學生生活實際，要引導實踐，強化操作，注重體驗，促進創(chuàng)新。6、抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學書面檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。不進行考試的學科，要加強平時練習成績的記載，做到客觀、公正地評價每一個學生。繼續(xù)對學生各科綜合素質與能力進行非書面檢測。7、做好各類學生的輔導工作，要全面做好對優(yōu)秀生的輔導工作，鼓勵學生冒尖，做好對后進生的輔導工作，使他們能掌握教學大綱規(guī)定的目標。對分層教學進行研究，讓各類學生都能得到充分的發(fā)展。（三）強化管理，提高教師隊伍素質1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。2、抓好對教學工作的檢查與評價，期中由各教研組采用自查與互查相結合的形式進行檢查，教導處將采用平時抽查（一日督導、聽隨堂課）和期末總查的形式，對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生掉隊。3、加強對教研組管理。督促教研組組織開展好各種教研活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。內容要形成專題化、系列化。本學期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念，新的課程標準，新的教學行為”這一教研專題開展研究活動。（四）、強化過程監(jiān)控，完善教學評估機制評價具有強大的導向性和激勵性，規(guī)范評價監(jiān)督，就是優(yōu)化評價和監(jiān)督機制，引導和激勵全縣基礎教育教學，全面提高素質教育質量。我校將從教學管理、課程管理、教學條件、校本研訓和評價研究等五個維度，立足過程性、效益性、發(fā)展性，采取關注結果更重視過程的思路，按照市縣局制定的中小學教學質量評價方案執(zhí)行。（五）、繼續(xù)推進振興閱讀行動1、營造氛圍，亮出主題。從室內外環(huán)境、教學過程中和評價中，加強學生的閱讀力度，養(yǎng)成閱讀習慣教育。2、將共讀體系日趨完善。對推薦的書目班班有規(guī)范，人人有落實，同時給時間、給方法、給評價。3、以活動促行動。準備舉行閱讀節(jié)、跳蚤書市、美文誦讀比賽、古詩文背誦、故事演講比賽等實實在在的活動，激發(fā)學生的讀書熱情。（六）、大力開展振興寫字行動1、促使教師認真上好每一節(jié)寫字課，課中注重指導。2、學校將采取班級月測評和年度總測評相結合的方式，評選出寫字先進班級和寫字先進個人，通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、抄報比賽、個人書法展示等評價形式充分激起學生想寫字、寫好字的良好風氣。四、保障措施1、在管理中繼續(xù)全面推行精細化管理，明確各類管理人員職責，變粗放型管理為精細化的管理。強化教學常規(guī)，加強過程管理與程序管理。堅持教學常規(guī)月檢查制（備、教、改、輔、考、評、研、行集體教研），堅持領導蹲點制（分管一個年級、蹲一個教研組、聯(lián)系一個班級、參與一個主題活動），堅持“五個一”（每期至少讀一本教學名著、上一節(jié)研究課、每期至少寫一份有價值的論文或總結、參與一個課題研究、開一個有價值的講座）。2、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理，積極培育課題精品，提高課題質量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研、教研、教學有機整合，逐步實現(xiàn)科研興教。4、認真組織參加片、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悅，爭取在學科帶頭人、骨干教師評選中有所突破。5、切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發(fā)展。認真落實、抓好學生的訓練和測試工作，提高學生身體素質；抓好學生的藝術、科技、信息技術的教育，開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質，激勵具有特長潛能的學生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導，培養(yǎng)學生良好的心理品質。6、加強特長生培養(yǎng)及學困生教育。建立特長學生檔案，并根據(jù)具體情況實行免試制度，鼓勵和促進學生學有所長并能持續(xù)、顯著發(fā)展；加強學困生個別輔導，建立學困生檔案，加強家訪，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，幫助學生樹立信心，促使其潛能得以最大發(fā)揮。7、繼續(xù)發(fā)揮教務處職能作用，管理上不斷追求進步（1）、加強新教師培養(yǎng)，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結對落到實處，實行跟蹤制，跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量，使新教師在上崗三年內打好扎實基礎。（2）、加大校級骨干教師培養(yǎng)力度，為他們定目標，定任務，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會，為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源。（3）、加強教務處自身建設。一是加強學習，不斷提高自身業(yè)務素質，二是團結協(xié)作，組織好各項工作，當好校長室的助手。教務2023年工作計劃篇5一、指導思想認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質教育。根據(jù)學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。二、工作重點將實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業(yè)設計和反饋。落實學校聚焦數(shù)學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目標。三、主要工作1、根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。3、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。4、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。5、落實聚焦數(shù)學學科具體計劃，協(xié)助數(shù)學組開展相關活動。6、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。6、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。四、畢業(yè)班工作1、關注學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。2、組織落實初三月考及質量分析。教務2023年工作計劃篇6一、指導思想以縣教師發(fā)展中心各學科研訓工作計劃為指導，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以校本研訓項目制為載體，各組教研活動為渠道，積極探索全面提高教學質量這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，不斷完善課程體系，努力提高教師業(yè)務素質，逐步彰顯學校辦學特色。二、工作重點1.認真學習和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)管理》、《永嘉縣小學教學常規(guī)管理辦法》，強化教學常規(guī)管理，定期和不定期組織針對性的教學常規(guī)檢查，不斷總結不足，及時反饋存在問題，進一步完善和規(guī)范學校教學常規(guī)的各項工作，努力把教學常規(guī)落到實處。2.努力做好學?！安┭拧闭n程的規(guī)劃設置工作，根據(jù)本校實情，科學合理的設置課程，完善學校的課程體系，將深化課程改革和課堂變革專題研究相結合，不斷提高學校課堂教學效果。3.樹立“立德樹人與以質立校”的理念，質量是學校的生命線，狠抓教學質量是學校始終不變目標，教務處緊抓教學質量，召開畢業(yè)班質量分析會，實行一月一考，全力做好六年級的質量檢測，力爭20xx年再創(chuàng)佳績。4.總結一年來拓展課程各科的開展情況，學習兄弟學校的寶貴經驗，根據(jù)本?！安┭拧闭n程的規(guī)劃，調整部分拓展課，為下學期的順利開設做好充分的準備。5.認真學習和落實《永嘉縣教育局關于進一步加強學生體質健康工作的實施意見》，面向全體學生，牢固樹立“健康第一”指導思想，努力做好20xx年學校體育各項工作，合理安排好20xx年體育節(jié)，豐富學生體育活動，逐步實現(xiàn)體育活動和各項競賽的常態(tài)化。6.精心組織各類師生比賽和選拔活動，搭建好學習和鍛煉的平臺，鼓勵學生積極參與各類比賽活動：如讀書節(jié)、體育節(jié)等，培養(yǎng)學生全面而有個性發(fā)展；督促和支持年輕教師參加各類學習和比賽活動，如：教師基本功比賽，新常規(guī)新設計評比等，促使教師快速成長。7.繼續(xù)抓“國學”特色教育，每天認真落實好10分鐘的晨誦活動，每周精心安排好一個班的誦讀展示活動，每學期做好一次國學教學研討活動，期末做好誦讀之星的評比和考核活動，不斷探索國學特色教育。8.充分利用學校優(yōu)越資源，創(chuàng)設良好的書香校園，逐步形成濃厚的學習氛圍。利用好書吧和閱覽室等資源向學生開放，激發(fā)學生愛上閱讀，養(yǎng)成良好的學習習慣。9.繼續(xù)做好校本培訓項目，推進以學為中心的教與學行為的課堂觀察診斷活動，努力做好六年級組“縣小學語文初小銜接課題”的研究開展工作，邀請名師授課、講座和課堂指導多種形式活動，豐富各教研組的活動內容，加快我校教師的專業(yè)成長。10.全力做好上級布置的各項任務，做好20xx年下半年校市辦學水平二級創(chuàng)建各項準備工作。教務2023年工作計劃篇7一、指導思想教務科將緊緊圍繞學校工作的總體思路和工作重點,以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，和諧發(fā)展，特色立校，服務社會”的辦學理念，依據(jù)學校規(guī)劃的工作目標及督導評估工作方案和學校整體工作計劃，堅持職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以提高質量為重點”。結合我校實際情況，一手抓就業(yè)、一手抓升學，努力抓好“備、講、批、輔、考、評”，堅持“德育為首、師訓緊跟、技能為本、扎實服務、有效指導”的宗旨，不斷深化我校教育教學改革，提高學生的全面素質和綜合職業(yè)能力。二、基本思路及工作目標1.完善制度結合學校實際，修改、完善各項制度，以適應不斷變化的教學形勢及需求。管理規(guī)范很多時候需要制度化，所以，修改、完善相應管理或評價制度就相當重要。進一步加強制度建設，重點修訂學校教學常規(guī)制度等，完善課堂巡查、督查員推門聽課、集體備課、教學檢測、學生問卷調查、教室日志、教務記載和教師業(yè)務考評等各項管理制度。做好教學指導工作。本著“指導、督促、服務”的工作宗旨，將重點圍繞各項教學常規(guī)，保障學校各項教學工作的有序開展，通過規(guī)范備課要求、走進課堂、加強檢查、指導教研等途徑，切實引領廣大教師加快專業(yè)發(fā)展，促進課程改革及學校教學質量的提升。2.創(chuàng)新管理重視教學常規(guī)，加強教學日常管理。提高教學管理的科學性、計劃性、規(guī)范性，以教師隊伍建設為重點，創(chuàng)新過程管理，改善評價機制，充分發(fā)揮教研組的職能作用，全面提高教育教學質量。教學常規(guī)長抓不懈，對各項教學常規(guī)進行指導、檢查與督促。將對作業(yè)布置及批改進行專項檢查?！耙詫W科教研組為單位”已成了我校教學管理的一特色。通過加強學科教研組的管理與評價，讓各學科教研組真正成為教學研究及管理的一個基層單元。加強對教研組工作的指導和監(jiān)督力度，要利用學科教研組這一平臺，通過評優(yōu)推優(yōu)、教學示范、互動評價等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。另外，還要不斷強化教研組的教研常規(guī)，同時，還要積極引導教研組創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境，齊心協(xié)力做好學校的每一項工作。校內常規(guī)的教研活動主要包括(每周一次的集體備課學習及每個教研組每月一次教研組會等。)提供學科教研組長外出學習機會，學習課程改革新理念、教育教學新方法，要繼續(xù)加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組在學校教學工作和教學科研工作中的作用，開展多種教研或學習活動，提供平臺，促進青年教師成長。我校青年教師多，針對這個特點在校內開展豐富多彩的業(yè)務培訓、教研活動，比如：青年教師研究課、教學基本功大賽等等。積極組織參加各級各類的教研活動，積極發(fā)揮市、校骨干教師、學科帶頭人、名教師的示范、輻射作用，加強對青年教師的指導、督促，加速青年教師的專業(yè)成長。要認真利用好師徒結對這一年輕教師的培養(yǎng)模式，同時要對這一工作加強指導和檢查督促力度，確保培養(yǎng)實效，努力促進我校青年教師快速成長，早日成為我校教學工作的中堅力量。據(jù)社會需求及學校實際情況，本著合理定位目標，科學設置課程的原則，認真調研、合理修訂各專業(yè)的教學計劃，加強學生的職業(yè)素養(yǎng)，滿足學生的需求。3.突出亮點進一步鞏固第二課堂活動成果，探索適合中職學生綜合素質培養(yǎng)的新思路和新方法。積極組織各級各類教師競賽和學生競賽活動，突出職校特色。狠抓學生技能訓練，爭取在相關技能大賽中取得好成績。通過課堂教學實踐、下單位實習(見習)、技能興趣小組活動等形式普遍提高學生實踐動手能力。要繼續(xù)以學生個性特長的培養(yǎng)與發(fā)展為突破口，不斷完善具有我校特色的“學——賽——訓”互相促進的培養(yǎng)體系，并逐步形成制度，積極準備，加強訓練，提高參賽學生的技能水平，作為指導教師要不斷地注意自身技能水平的提高。了解兄弟學校先進的訓練方法和實施方案，努力提高自己的訓練水平，為學校在全國、自治區(qū)、市三級技能大賽中取得好成績作出努力。堅持“走內涵發(fā)展、強專業(yè)立?！钡淖龇ǎ^續(xù)以“技能大賽”為平臺，促進專業(yè)建設再上新臺階。聚全校之力，打造在自治區(qū)、市具有影響力的品牌專業(yè)，擴大辦學影響。重視對口升學考試科目的教學，努力提高對口升學考試成績。要繼續(xù)狠抓對口升學考試復習工作，努力提高教學質量，針對今年中職考試報名人數(shù)增加招生人數(shù)擴大這一特點認真組織高三參加對口升學考試學生的復習輔導工作，同時要對學生從嚴要求，增加必要的作業(yè)量和一定的輔導時間，在對口升學考試中再創(chuàng)佳績。重視普高班的教學，努力提高學生的成績，打好基礎，做好學生會考前的準備工作，提高普高班任課教師的積極性，同時要對學生從嚴要求，爭取在會考和高考中取得優(yōu)異成績。4.做好服務樹立“管理也是一種服務”的思想，切實改進工作作風，加強與各部門的協(xié)調和溝通，提高工作效率，創(chuàng)造有利條件，努力為教學為教師為學生提供優(yōu)質高效的服務。教務科相對獨立性大，事務性多。涉及到排課、調課、教材征訂、各功能教室管理、資料、績效考核等等多種多樣的工作，要明確分工，加強合作。要做到“眼觀六路耳聽八方”化被動為主動，本著“服務節(jié)約”的原則辦好事，辦實事。三、工作內容及要點1.強化教學計劃管理，保證教學目標的實現(xiàn)。學期初落實各任課教師授課計劃的制訂，務必做到：方向正確、切實可行，全面安排、突出重點，保持彈性、留有余地，要求明確，便于檢查。期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實行階段性檢查，以保證教學目標的及時有效實現(xiàn)。2.加強過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實。進一步完善常規(guī)管理和教師業(yè)務考評制度。加強課堂巡查，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時妥善處理。通過督查員推門聽課、現(xiàn)場測評來考核課堂教學效果。完善教學檢測制度，認真落實部分學科集中備課。組織好學生評教評學活動。常規(guī)教學管理在“細”上下功夫，做到過程落實精細、常規(guī)檢查仔細，實現(xiàn)教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務科將對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽課、業(yè)務學習等提出明確要求，并且進行有重點的檢查。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合。3.加強師資隊伍建設，努力促進教師業(yè)務的成長。教學質量要提高，教學研究是提高教師業(yè)務水平和課堂教學質量的有效途徑，全體教師要認真參加教研活動，通過校內公開課、基本功大賽、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀論文的評比，提高教學教研活動的含金量。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。進一步開展“結對幫扶”活動，加強對新教師的培訓。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。4.大力加強專業(yè)建設，努力建設專業(yè)文化。積極借鑒企業(yè)理念、質量標準、管理思想、生產方式，建設學校專業(yè)文化，形成與企業(yè)相適應的專業(yè)理念、標準、規(guī)范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性，要積極營造專業(yè)文化氛圍。加強專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。要轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經濟的特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。5.突出職業(yè)教育特點，加強專業(yè)技能訓練及實習。本學期要切實做好各專業(yè)的實訓、實習的組織管理工作以及常規(guī)教學和考核工作，做到：目標明確，計劃落實，時間保證，實施方法可靠。對學生實訓實習按規(guī)范嚴格要求，嚴格訓練，保質保量地按計劃完成實訓、實習任務。6.加強教研組建設，注重組風營造。精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，責任落實，效果實在。教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。7.教學輔助工作注重服務，關注質量。認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。努力做好與教學活動相關的接待工作和各類創(chuàng)建工作。8.認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳工作，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使管理制度化、規(guī)范化。鼓勵各教研組向學校網站上傳各組教研成果。9.狠抓教學常規(guī)管理，全面提升我校教師業(yè)務水平，鞏固現(xiàn)有優(yōu)勢專業(yè)建設成果，合理發(fā)展新專業(yè)，完善各專業(yè)課程體系和考核標準，提高教學管理水平和教學質量，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。四、具體工作安排時間內容負責人一8月19日—8月23日安排課程;老班、新生報到教務科二8月26日—8月30日老班上課、新生軍訓、教務工作會議教務科三9月2日—9月6日安排補考工作、檢查暑假作業(yè)，推門聽課開始教務科四9月9日—9月13日秋季越野賽、俄語專業(yè)出國留學經驗交流會教務科五9月16日—9月20日教學基本功大賽教務科六9月