幼兒園大班語言教案《小兔為什么來晚了》含反思

幼兒園大班語言教案《小兔為什么來晚了》含反思一、教案背景說故事是幼兒園教育中必不可少的一環(huán)，它是一種語言運(yùn)用的方式，能夠激發(fā)幼兒的喜好，開發(fā)幼兒的想象力和思維本領(lǐng)。本教案適合于幼兒園大班，緊要目的是讓幼兒通過故事認(rèn)得動(dòng)物、學(xué)習(xí)交通常識(shí)和道德品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒通過小兔遲到的原因，認(rèn)得到正確的交通安全意識(shí)。2.調(diào)動(dòng)幼兒的想象力，提高幼兒的表述本領(lǐng)。3.讓幼兒感受到友情的真諦，促進(jìn)幼兒之間的感情交流。4.通過討論，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的生活態(tài)度和積極的價(jià)值觀念。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、故事書、幼兒相關(guān)的道具、圖片、音效等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)制作一個(gè)由各種不同的交通工具構(gòu)成的交通染色圖，并向幼兒呈現(xiàn)。幼兒通過認(rèn)得不同的交通工具，激發(fā)幼兒的古怪心和探究欲望。2.說故事《小兔為什么來晚了》今日，小兔和小熊是一起來上學(xué)的。小熊早早地就到了學(xué)校，但小兔還沒有來。小熊一直坐在校門口等小兔，可是遲遲沒有等到小兔。正當(dāng)小熊不知道該怎么辦的時(shí)候，小兔終究趕來了。小熊很掛念小兔，便關(guān)切地問：“小兔，你怎么遲到了呢？”小兔一臉急迫地說：“我遲到了，是由于我在路上碰到了交通事故?！薄敖煌ㄊ鹿剩啃⊥媚銢]事吧？”小熊焦慮焦慮焦急地問?！皼]事，沒事，我只是看到了交通事故，然后把我的樹葉車交給交警哥哥處理了。我一直等著交警處理完后才連續(xù)趕過來的。”小兔解釋道。小熊聽了之后略微松了一口氣，說：“原來是這樣，小兔你做得對(duì)?？吹浇煌ㄊ鹿蕬?yīng)當(dāng)適時(shí)避讓、停車，不能影響其他司機(jī)?！毙⊥寐犃酥簏c(diǎn)頭稱是。3.討論環(huán)節(jié)讓幼兒圍繞“如何避讓交通事故”的話題進(jìn)行討論，找尋更好的解決方案。激勵(lì)幼兒積極發(fā)表本身的觀點(diǎn)，幫忙幼兒更好地認(rèn)得交通安全學(xué)問。4.輔導(dǎo)環(huán)節(jié)通過多種形式的角色扮演、課堂互動(dòng)等，讓幼兒更好地理解交通安全常識(shí)和準(zhǔn)則，啟發(fā)幼兒運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，以保障自身安全。5.總結(jié)回顧在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，總結(jié)課堂內(nèi)容，并幫忙幼兒全面了解故事的含義及所學(xué)學(xué)問。最后，激勵(lì)幼兒在日常生活中積極學(xué)習(xí)，盡量避開不安全的交通情形。五、教學(xué)反思教學(xué)過程中，我發(fā)覺幼兒對(duì)于交通安全學(xué)問的把握量還不夠，需要我們更多地去加強(qiáng)幼兒的安全學(xué)問教育。在教學(xué)過程中，老師也必需時(shí)時(shí)刻刻注意掌控課堂的秩序，尤其當(dāng)幼兒投入到討論環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子，避開造成過多的噪音和影響。事后，我們應(yīng)當(dāng)察看每一個(gè)幼兒，針對(duì)性地發(fā)覺幼兒的問題，并適時(shí)予以引導(dǎo)。只有這樣才能不斷提高孩子的安全意