中班美術(shù)活動(dòng)教案 中班美術(shù)活動(dòng)教案及反思(十五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班美術(shù)活動(dòng)教案中班美術(shù)活動(dòng)教案及反思(十五篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

中班美術(shù)活動(dòng)教案中班美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇一

1、喜歡參與繪畫活動(dòng)，敢用多種色調(diào)來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)觀測(cè)力，審美力和動(dòng)手能力。

3、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外沿順時(shí)針方向一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)，并借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

1、范畫一張，毛線。

2、幼兒用紙筆人手一份。

一、觀測(cè)感知毛線團(tuán)。

1、出示毛線。

師：你們看看這是什么呀?這樣不好收放，怎么辦呢?你能想出好的方法來嗎?

2、探討毛線團(tuán)的樣子。

師：現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團(tuán)好不好?

請(qǐng)幼兒細(xì)心觀測(cè)，老師手拿毛線繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作，觀測(cè)毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。

二、繪畫：毛線團(tuán)。

1、出示范畫，引起興趣。

師：小朋友們，看，老師畫的毛線團(tuán)，漂亮嗎?為什么?

(由于色調(diào)嬌艷，線條均勻。)

2、書空模仿動(dòng)作，講解示范繪畫步驟。

(1)教師借助兒歌幫助幼兒理解、把握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

(2)教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。

勉勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

3、布置作業(yè)，提出要求。

請(qǐng)幼兒每人畫至少兩個(gè)毛線團(tuán)，按老師講解的方法來畫，大膽用嬌艷的顏色來畫，注意畫畫神態(tài)正確，用完畫筆及時(shí)放回到畫筆盒內(nèi)。

4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫大量彩色的毛線團(tuán)。

勉勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。

注意提醒幼兒用不同的顏色畫毛線團(tuán)，畫畫細(xì)心大膽畫。

5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。

讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

將幼兒作品全部展出，引導(dǎo)幼兒交流探討，螺旋線的繪畫技巧。

中班美術(shù)活動(dòng)教案中班美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇二

1.能嘗試用滴灑的方法繪畫,能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫浮現(xiàn)的獨(dú)特效果。

2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.感受作品的美感。

水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.

教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀測(cè)特別的繪畫效果.教師:“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫出來？〞

2.教師陳述并演示滴灑畫的方法。

（1）教師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊陳述。教師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來好多雪花。〞（啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）

（2）教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。）

（3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（勉勵(lì)幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。）

（4）教師勉勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。

3.教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本卷須知，幼兒創(chuàng)作。

（1）教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？

（2）教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會(huì)出現(xiàn)怎樣的不同的變化。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩）

（3）教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了?！?/p>

（4）勉勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫。

4.欣賞與評(píng)價(jià)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特別效果。

（2）教師：“誰來說說你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？第2篇、中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：冬天里的樹

1、嘗試用曲直、長短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，摸索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。

2、通過對(duì)比觀測(cè)，了解樹干和樹枝的不同特征。

3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。

1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會(huì)落光；幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

2、冬天里的樹的圖片多幅。

3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。

1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?

(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。

(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?

(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?

3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀測(cè)樹干和樹枝的不同特征。

(1)教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹枝的不同)

(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?

(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢?

1)在摸索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提〞的感覺。

2)畫大樹時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長的方向進(jìn)行繪畫。

4、幼兒繪畫。

教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

5、欣賞幼兒作品。

教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?

☆活動(dòng)延伸①帶領(lǐng)幼兒到戶外對(duì)落葉樹或者常青樹進(jìn)行寫生活動(dòng)，感受大樹的豐富造型。②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀測(cè)大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進(jìn)行拼貼，造出樹的剪影效果。②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。(如落葉樹、常青樹)

中班美術(shù)活動(dòng)教案中班美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇三

1、畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來裝飾小魚。

2、幼兒對(duì)畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。

3、通過對(duì)海底世界動(dòng)物魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛。

4、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的開心。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

水粉顏料、水粉紙、蠟筆、多媒體課件《海底世界》

一、導(dǎo)入教師：小朋友們，早上好!今天呀，何老師帶來了一段視頻，請(qǐng)你們來欣賞一下，看看視頻里面有什么，待會(huì)來告訴何老師，小眼睛要細(xì)心看喔!

(教師播放"海底總動(dòng)員"視頻)(2分鐘)

二、認(rèn)識(shí)魚的形狀

感受魚的色調(diào)(2分鐘)

教師：剛剛小朋友們?cè)谝曨l里看到了什么?(提問小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來，準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我們出發(fā)吧!(教師出示ppt)教師：海底世界里生長著各種各樣的魚類，種類十分多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對(duì)稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對(duì)稱。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀測(cè)每一條魚的不同特征)

三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)

教師：我們看到了各式各樣的魚，它們身上有的有彩色的條紋;有的長著五顏六色的斑點(diǎn);有的嘴長得像把劍;有的魚長著翅膀，還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那么你喜歡的魚是什么樣子的?

提問：幼兒教師：讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚，還有它的小伙伴，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周邊有些海草石頭等等來陪著小魚們。

四、幼兒創(chuàng)意繪畫(20分鐘)

教師：剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界，現(xiàn)在，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧!在繪畫的之前，老師有2個(gè)小要求：

1、老師為小朋友們準(zhǔn)備了一首音樂，這首音樂完了，你就要停下。

2、我們不要把底色圖上，待會(huì)老師請(qǐng)小朋友們用水粉顏料涂，我們只畫海底里面的小生物，除了小生物，我們還可以畫海草，石頭裝飾。

現(xiàn)在，老師來示范一下如何刷底色，首先，我們用刷子沾一下顏料，在盤子里掃一掃，不然會(huì)太多顏料的，再用刷子在紙上從左往右刷，這里刷完了，就在下面跟著刷，刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會(huì)爛喔!知道了嗎?請(qǐng)小朋友輕輕的下火車，恬靜的繪畫。

(1)幼兒進(jìn)行繪畫

(2)教師巡回指導(dǎo)，勉勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象。

五、活動(dòng)終止

教師：小朋友們，音樂停下來了，請(qǐng)小朋友你們畫完了嗎?

教師：今天，我們當(dāng)了一名小畫家，把漂亮的海底世界畫了出來，現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行繪畫大賽，我們邀請(qǐng)老師們來當(dāng)評(píng)判員，看看哪位小朋友能得到評(píng)判員的獎(jiǎng)品，好嗎?現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)喔!(請(qǐng)小朋友排隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞)

利用觀看美麗的“海底世界〞圖片導(dǎo)入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經(jīng)驗(yàn)。課堂組織井然有序，內(nèi)容循序漸進(jìn)。整節(jié)活動(dòng)孩子興趣高漲，氣氛良好。

小百科：海底指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個(gè)大洋和面積較小的海。

中班美術(shù)活動(dòng)教案中班美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇四

1、學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進(jìn)行組合畫。

2、引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花，提高什么能力。

ppt課件、繪畫紙、油畫棒

一、欣賞荷塘美景圖。

1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀美麗的荷塘，請(qǐng)小朋友用眼睛細(xì)心看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、小魚……）

2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）

夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風(fēng)一吹來，荷花輕輕搖擺，好像在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們?cè)陂_心地玩耍著，荷花張開了笑臉，唱起了開心的歌。

3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來，讓荷花也開滿我們的教室。

二、學(xué)習(xí)畫荷花。

1、欣賞ppt，教師講解示范。

——荷花怎么畫呢？

（1）看，一朵荷花是由大量小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來了一個(gè)“好朋友〞，手拉手靠在一起。

（2）左面的“朋友〞畫好了，右面也來了“朋友〞，這樣來了大量“朋友〞，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。

（3）蓮蓬在哪里呢？還沒長大的畫在荷花中間，長大的可以單獨(dú)畫一個(gè)。在畫好的荷花和蓮蓬下面，畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。

（4）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試示范。

——誰愿意上來試一試？

（1）先畫出小花瓣組成一朵荷花。

（2）在畫好的荷花下面，畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。

（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。

（2）在蓮蓬和荷葉下可以添畫上小魚、青蛙等豐富情節(jié)。

（3）池塘里的