創(chuàng)新學(xué)習(xí)報(bào)告范文

創(chuàng)新學(xué)習(xí)體會(huì)姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè)班級(jí):平面廣告設(shè)計(jì)報(bào)告提交時(shí)間：2012年12月17日創(chuàng)新學(xué)習(xí)體會(huì)這學(xué)期我選修了創(chuàng)新這門課，真是受益匪淺。我在學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新技法的基礎(chǔ)上，通過小組的創(chuàng)意模型制作的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，讓我實(shí)際操作，領(lǐng)略了模型制作的魅力與創(chuàng)新，提高我的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。感想一：要認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，努力拓展創(chuàng)新思維第一講課老師講解了理論課程，讓我了解了目前我們國家的創(chuàng)新能力水平與創(chuàng)新能力的發(fā)展現(xiàn)狀，以及目前取得的成果，看到我國的創(chuàng)新能力排列不靠前，讓我感受到民族的創(chuàng)新能力急需提高?；A(chǔ)學(xué)習(xí)我了解了創(chuàng)新技法，如：智力激勵(lì)法、聯(lián)想組合法、列舉法、形態(tài)分析法、類比法等，設(shè)問法，形態(tài)分析法，系統(tǒng)提問法等，老師聯(lián)系了不同的創(chuàng)造成果來說明創(chuàng)新技法。激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。讓我感受到創(chuàng)新是無處不在的，不用擔(dān)心開發(fā)創(chuàng)新能力太晚了，用心觀察，人人都能掌握創(chuàng)新技能，人人都能具有創(chuàng)新能力。因此我們都應(yīng)該拿出激情來學(xué)習(xí)這們課程，創(chuàng)新能力與思維是循序漸進(jìn)的，因此要在生活實(shí)踐中去提高自己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是不分年齡，不分職位的，人人都注重創(chuàng)新，人人都參與創(chuàng)新，人人都拓展創(chuàng)新思維，將極大的促進(jìn)民族的創(chuàng)新能力。努力的拓展創(chuàng)新思維，為自己和民族的創(chuàng)新能力的提高奠定基礎(chǔ)。只有這樣我們的創(chuàng)新思維會(huì)更加的開闊，我們的創(chuàng)新思維會(huì)更加活躍，這樣我們的創(chuàng)新成果才會(huì)更有新意，民族的創(chuàng)新能力會(huì)得到提高。感想二：堅(jiān)持創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造，創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)就是創(chuàng)造學(xué)。其中，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的高科技的創(chuàng)造和創(chuàng)新。我了解到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是一知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ谟谥R(shí)的產(chǎn)生、知識(shí)的傳播和知識(shí)的應(yīng)用。如果人們創(chuàng)造不出新的知識(shí)，必然就會(huì)妨礙我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展，就會(huì)影響我國在世界上的競(jìng)爭(zhēng)地位。因此，提高民族的創(chuàng)造力對(duì)國家發(fā)展的重要性事不言而喻。從不同的角度對(duì)同一個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性認(rèn)識(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的、甚至是完全不一樣的結(jié)果。在很多情況下，對(duì)于這些不同的有創(chuàng)意的結(jié)果往往很難判斷誰是誰非，其關(guān)鍵在于每一種創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的自身必須能夠做到有應(yīng)用價(jià)值。創(chuàng)新實(shí)踐向我昭示：創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之本?，F(xiàn)代高科技和人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是創(chuàng)新思維的競(jìng)爭(zhēng)，而創(chuàng)新思維就是求新、求異、求變。創(chuàng)新成果開闊了我們的視野，打開我們思路。確實(shí)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，需要不斷的提高自己的創(chuàng)新能力，，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)非常必要。我想經(jīng)過這次創(chuàng)新學(xué)習(xí)，我能提高自己、發(fā)展自己、更新自己，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新技能，開拓創(chuàng)新思維。通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新能力不足，通過創(chuàng)新實(shí)踐找到提高自己的途徑。感想三：要學(xué)好創(chuàng)造原理，有意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法一般可以合稱為創(chuàng)造工程。創(chuàng)造活動(dòng)是把一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中的有關(guān)系統(tǒng)地，全面地應(yīng)用到人的創(chuàng)造活動(dòng)中而形成的學(xué)科。創(chuàng)造原理就是最基本的最普遍的并能夠產(chǎn)生其他規(guī)律的規(guī)律。就是能夠?qū)С銎渌我患?jí)或更次一級(jí)創(chuàng)造規(guī)律或創(chuàng)造方法的規(guī)律。創(chuàng)造原理主要包括：聚合創(chuàng)造原理，植創(chuàng)造原理，迂回創(chuàng)造原理，還原創(chuàng)造原理，逆反創(chuàng)造原理，變性創(chuàng)造原理，完美創(chuàng)造原理、群體創(chuàng)造原理。將原理與老師所舉的例子結(jié)合起來，感受到創(chuàng)造思維與原理就在我們身邊，人人都應(yīng)該掌握它?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，創(chuàng)新精神是一種崇高的追求，它與高昂的精神狀態(tài)、積極的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心，缺乏崇高的使命感、責(zé)任感，就不可能有創(chuàng)新意識(shí)，更談不上創(chuàng)新成果了。一個(gè)人是否具備創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力，是衡量其綜合素質(zhì)高低的一把重要的尺子，也是學(xué)習(xí)工作能否取得成功的關(guān)鍵。創(chuàng)新既包括在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，又包括在理論創(chuàng)新推動(dòng)下的思維創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。但無論何種創(chuàng)新，都首先要在生活與學(xué)習(xí)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新。只有在實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新，才能夠開發(fā)人的創(chuàng)造力，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。要在生活學(xué)習(xí)中堅(jiān)持創(chuàng)新，貴在具有創(chuàng)新的精神。在生活學(xué)習(xí)中提倡人人創(chuàng)新，本身是一種創(chuàng)新思想上產(chǎn)生飛躍的，是一種對(duì)原有創(chuàng)新結(jié)論延伸、拓展、超越的。要獲得新的創(chuàng)新突破，應(yīng)試考試達(dá)不到，只有那些積極探索、積極超越和突破的人，才有可能在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。感想四：積極創(chuàng)新，在創(chuàng)新行動(dòng)中求完善只有創(chuàng)新行動(dòng)，才能有創(chuàng)新收獲，只有堅(jiān)持創(chuàng)新理念，才有創(chuàng)新成果。先進(jìn)的科技創(chuàng)新人物，能夠始終站在時(shí)代的潮頭，準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏，及時(shí)做出順應(yīng)時(shí)代的重大決策，影響這個(gè)世界。是由于他們始終不懈地堅(jiān)持創(chuàng)新，以戰(zhàn)略家的氣魄，敢想前人沒有想過的問題，敢干前人沒有十過的事情。凡是有建樹創(chuàng)新者是與堅(jiān)持積極探索、善于思考，積極創(chuàng)新的精神分不開的。在學(xué)習(xí)生活中，我們要把握創(chuàng)新技能與思維的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，努力進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，認(rèn)真解決實(shí)際問題。先進(jìn)的科技創(chuàng)新人物用他們的成功歷程詮釋了這個(gè)道理，給人以啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)他們不僅有創(chuàng)新思想，更有創(chuàng)新行動(dòng)力。由此我想到：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，行動(dòng)告知未來。我們將取什么樣的態(tài)度？我們會(huì)有什么樣的作為？想收獲明天，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，身體力行。創(chuàng)新，對(duì)我們每個(gè)人來說都是不陌生的一個(gè)名詞，它就在我們的身邊，無論是在學(xué)習(xí)中還是在我們的日常生活中，都存在這樣的或那樣的各種各樣的創(chuàng)造活動(dòng)，因此，我們?nèi)巳硕加斜匾朗裁词莿?chuàng)造，了解創(chuàng)造和哪些問題息息相關(guān)，還應(yīng)該了解在什么是創(chuàng)造性，及什么是創(chuàng)造技法，什么是創(chuàng)造原理等問題。隨著20世紀(jì)的結(jié)束，中華民族同世界各國人民一道跨進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，在這種特定的發(fā)展環(huán)境中，中華民族應(yīng)該怎么樣做呢？我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己呢？作為國家的一分子，我們應(yīng)該可以看到一個(gè)現(xiàn)象，