教育學(xué)專升本考試(習(xí)題卷10)

試卷科目：教育學(xué)專升本考試教育學(xué)專升本考試(習(xí)題卷10)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育學(xué)專升本考試第1部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，共64題，每題只有一個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.()是教師備課和上課的主要依據(jù)。A)教科書(shū)B(niǎo))教學(xué)大綱C)教具D)有關(guān)的參考書(shū)答案:A解析:[單選題]2.說(shuō)到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在()A)優(yōu)勢(shì)學(xué)科B)校長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐C)先進(jìn)的辦學(xué)理念D)高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生答案:D解析:[單選題]3.世界最早的專門(mén)論述教育的專著A)理想國(guó)B)學(xué)記C)大教學(xué)論D)愛(ài)彌兒答案:B解析:[單選題]4.通過(guò)準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)是（）運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。A)講授法B)談話法C)討論法D)練習(xí)法答案:C解析:[單選題]5.為了分班、分組的目的所進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)是()A)形成性測(cè)驗(yàn)B)診斷性測(cè)驗(yàn)C)總結(jié)性測(cè)驗(yàn)D)安置性測(cè)驗(yàn)答案:D解析:[單選題]6.通過(guò)藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生獲得審美知識(shí)，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能的興趣小組屬于（）。A)技術(shù)小組B)學(xué)科小組C)藝術(shù)小組D)體育小組答案:C解析:[單選題]7.教育在人的發(fā)展中的作用是（）A)不起主導(dǎo)作用B)無(wú)作用C)自然前提D)主導(dǎo)作用答案:D解析:[單選題]8.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。A)順序性B)不平衡性C)個(gè)別差異性D)階段性答案:A解析:[單選題]9.孔子提出的?不憤不啟、不悱不發(fā)?提出了()教學(xué)原則。A)直觀性B)啟發(fā)性C)鞏固性D)因材施教答案:B解析:[單選題]10.課程開(kāi)發(fā)或設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是()A)課程結(jié)構(gòu)B)課程目標(biāo)C)課程實(shí)施D)課程評(píng)價(jià)答案:B解析:[單選題]11.（）認(rèn)為人的行為乃至復(fù)雜的人格都可以通過(guò)外在的強(qiáng)化或懲罰手段來(lái)加以塑造、改變、控制或矯正。A)斯坦萊·霍爾B)華生C)斯金納D)彪勒答案:C解析:[單選題]12.?實(shí)驗(yàn)教育學(xué)?這個(gè)術(shù)語(yǔ)最早是由德國(guó)的誰(shuí)提出來(lái)的()A)拉伊B)梅伊曼C)狄爾泰D)杜威答案:B解析:[單選題]13.師生關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）A)尊師愛(ài)生，民主平等B)尊師愛(ài)生，民主平等C)相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)D)包括以上三者答案:D解析:[單選題]14.在結(jié)構(gòu)化策略方面成就最顯著的教育家是()A)杜威B)布魯納C)赫爾巴特D)蘇霍姆林斯基答案:B解析:[單選題]15.在我國(guó),中小學(xué)教科書(shū)長(zhǎng)期以來(lái)采用()制。A)審定B)國(guó)定C)認(rèn)定D)選定答案:B解析:[單選題]16.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性要求我們?cè)诮逃幸ǎ〢)因材施教B)善于抓住關(guān)鍵期C)循序漸進(jìn)D)增強(qiáng)學(xué)生的自信心答案:A解析:[單選題]17.教師指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)際活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，以提高品德認(rèn)識(shí)和實(shí)際活動(dòng)能力，形成良好品德行為習(xí)慣的方法是（）A)說(shuō)服法B)榜樣法C)鍛煉法D)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分法答案:C解析:[單選題]18.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育,而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是()A)政治經(jīng)濟(jì)制度B)生產(chǎn)力發(fā)展水平C)人口數(shù)量和質(zhì)量D)社會(huì)意識(shí)形態(tài)答案:B解析:[單選題]19.優(yōu)秀教師的個(gè)性特征不包括()A)表達(dá)清楚B)學(xué)科知識(shí)豐富C)教學(xué)手段先進(jìn)D)組織得當(dāng)答案:C解析:[單選題]20.當(dāng)前我國(guó)九年制義務(wù)教育學(xué)制年限劃分采用的是（）。A)?六三?制B)?五四?制C)九年一貫制D)多種形式并存答案:D解析:[單選題]21.對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育()A)就是要靠班主任B)就是要靠集體活動(dòng)來(lái)教育C)是同集體教育相輔相成的D)主要是對(duì)較差學(xué)生的教育工作答案:C解析:[單選題]22.university的本義是()A)職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)B)師生行會(huì)C)牧師養(yǎng)成所D)科研機(jī)構(gòu)答案:B解析:[單選題]23.得天下英才而教育之，三樂(lè)也。出自誰(shuí)之口。A)孔子B)孟子C)荀子D)老子答案:B解析:[單選題]24.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）A)智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B)現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C)智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D)思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系答案:B解析:[單選題]25.以下屬于根據(jù)使用的教學(xué)方法來(lái)劃分的課是()A)單一課B)技能課C)練習(xí)課D)綜合課答案:C解析:[單選題]26.美術(shù)課上，曾老師知道學(xué)生把天然的竹根須做成卷曲的頭發(fā)，還演示如何借助竹節(jié)的弧度制成黃包車(chē)的頂棚。這表明老師具有()A)課程資源開(kāi)發(fā)的意識(shí)與能力B)自我反思的意識(shí)與能力C)教育科學(xué)研究的意識(shí)與能力D)自主發(fā)展的意識(shí)與能力答案:A解析:[單選題]27.具有間接性、無(wú)意識(shí)獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和非計(jì)劃特點(diǎn)的課程稱為()A)活動(dòng)課程B)顯性課程C)隱形課程D)綜合課程答案:C解析:[單選題]28.王軍寫(xiě)了保證書(shū)，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到。但是由于天冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A)道德認(rèn)識(shí)水平B)道德情感水平C)道德意志水平D)道德行為水平答案:C解析:[單選題]29.我國(guó)先秦時(shí)期，主張?有教無(wú)類(lèi)?，倡導(dǎo)?因材施教?的教育家是（）。A)孔子B)孟子C)荀子D)莊子答案:A解析:[單選題]30.小學(xué)生的道德意志主要表現(xiàn)在堅(jiān)持性和（）。A)自制力B)自控力C)自覺(jué)性D)意志力答案:A解析:[單選題]31.古代斯巴達(dá)教育主要以()為主。A)?四書(shū)?、?五經(jīng)?B)讀、寫(xiě)、算、音樂(lè)教育C)軍事教育D)教會(huì)教育答案:C解析:[單選題]32.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是()A)計(jì)劃學(xué)分制B)學(xué)年學(xué)分制C)學(xué)分制D)學(xué)年制答案:C解析:[單選題]33.教學(xué)過(guò)程中張老師經(jīng)常運(yùn)用形象的語(yǔ)言描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們正確理解只時(shí)和提高認(rèn)識(shí)能力。張老師遵循的教學(xué)原則是（）。A)循序漸進(jìn)原則B)直觀性原則C)因材施教原則D)啟發(fā)性原則答案:B解析:[單選題]34.根據(jù)學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中所處的位置來(lái)判定其成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮其是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A)診斷性B)絕對(duì)性C)總結(jié)性D)相對(duì)性答案:D解析:[單選題]35.學(xué)校工作應(yīng)堅(jiān)持以（）為主。A)教學(xué)B)智育C)德育D)生產(chǎn)勞動(dòng)答案:A解析:[單選題]36.下列哪種課程體現(xiàn)了我國(guó)課程體系的結(jié)構(gòu)性突破()A)活動(dòng)課程B)校本課程C)綜合實(shí)踐課程D)選修課程答案:C解析:[單選題]37.?教學(xué)過(guò)程是學(xué)生智力發(fā)展與情感等非智力因素相互影響的過(guò)程?,這是()教學(xué)規(guī)律提示我們的。A)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B)掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C)知情意統(tǒng)一D)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合答案:C解析:[單選題]38.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()A)實(shí)驗(yàn)課B)軍事訓(xùn)練C)習(xí)題課D)課堂講授答案:B解析:[單選題]39.在杜威看來(lái),教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于()A)將教材上的學(xué)科知識(shí)內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B)從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),音帶兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)和發(fā)展C)將掌握知識(shí)、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來(lái)D)教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)答案:B解析:[單選題]40.教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節(jié)是（）A)領(lǐng)會(huì)知識(shí)B)鞏固知識(shí)C)運(yùn)用知識(shí)D)檢查知識(shí)答案:A解析:[單選題]41.?學(xué)在官府?是哪個(gè)朝代文化教育上的主要特征()A)商朝B)漢朝C)西周D)秦朝答案:C解析:[單選題]42.教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A)復(fù)雜性B)創(chuàng)造性C)示范性D)艱巨性答案:B解析:[單選題]43.（）擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)專門(mén)人才，開(kāi)展科學(xué)研究，從事社會(huì)服務(wù)的多重任務(wù)。A)學(xué)前教育B)初等教育C)中等教育D)高等教育答案:D解析:[單選題]44.課程目標(biāo)的依據(jù)是()A)對(duì)經(jīng)濟(jì)的研究、政治的研究和文化的研究B)對(duì)學(xué)校的研究和國(guó)家政策的研究C)對(duì)學(xué)生的研究和教師專業(yè)的研究D)對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)社會(huì)的研究和學(xué)科的研究答案:D解析:[單選題]45.?視其所以,觀其所由,察其所安?最符合下列哪個(gè)德育原則()A)導(dǎo)向性原則B)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C)教育的一致性與連貫性原則D)因材施教原則答案:D解析:[單選題]46.學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是()A)制度文化B)組織文化C)學(xué)校傳統(tǒng)D)物質(zhì)文化答案:D解析:[單選題]47.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育的()。A)德育B)智育C)美育D)體育答案:B解析:[單選題]48.在教育史上，重視實(shí)科教育，主張學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，強(qiáng)調(diào)教育為完美生活做準(zhǔn)備的的教育家是（）A)夸美紐斯B)赫爾巴特C)斯賓塞D)杜威答案:C解析:[單選題]49.可提供高等教育的兩類(lèi)院校是()A)大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B)大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)C)大學(xué)和其他各類(lèi)高等院校D)大學(xué)和科研院所答案:C解析:[單選題]50.在世界教育史上被認(rèn)為是?現(xiàn)代教育學(xué)之父?的是()A)赫爾巴特B)洛克C)盧梭D)杜威答案:A解析:[單選題]51.以目標(biāo)為中心展開(kāi),針對(duì)20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測(cè)驗(yàn)的不足而提出的評(píng)價(jià)模式是()A)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B)目的游離評(píng)價(jià)模式C)背景、輸入、過(guò)程、成果評(píng)價(jià)模式D)以上都不對(duì)答案:A解析:[單選題]52.哪一個(gè)不是人的思維發(fā)展順序A)從動(dòng)作思維到形象思維B)從形象思維到抽象思維C)從直觀思維到邏輯思維D)從邏輯思維到形象思維答案:D解析:[單選題]53.真正教師威信的建立需要依靠（）。A)教師對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，讓學(xué)生害怕自己B)教師放縱學(xué)生，博取學(xué)生的喜歡C)教師自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高D)教師職業(yè)所要求的特殊性格答案:C解析:[單選題]54.張老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中非常注意觀察學(xué)生并記錄學(xué)生的發(fā)言、動(dòng)作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進(jìn)教學(xué)做好準(zhǔn)備。張老師在這里承擔(dān)的角色是（）A)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者B)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者C)學(xué)生與社會(huì)的中介D)教育實(shí)踐的研究者答案:D解析:[單選題]55.練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)是屬于()A)說(shuō)服法B)榜樣法C)鍛煉法D)陶冶法答案:C解析:[單選題]56.學(xué)校德育內(nèi)容的核心是()A)愛(ài)國(guó)主義教育B)集體主義教育C)理想教育D)社會(huì)實(shí)踐教育答案:B解析:[單選題]57.?君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎?、?古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先?體現(xiàn)了()。A)教育無(wú)目的論B)社會(huì)本位論C)科學(xué)本位論D)個(gè)人本位論答案:B解析:[單選題]58.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A)案例教學(xué)法B)多媒體教學(xué)法C)討論法D)講授法答案:C解析:[單選題]59.柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。A)班級(jí)授課B)設(shè)計(jì)教學(xué)法C)道爾頓制D)分組教學(xué)答案:C解析:[單選題]60.個(gè)體身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A)順序性B)不平衡性C)階段性D)個(gè)別差異性答案:A解析:[單選題]61.?視其所以，觀其所由，察其所安?最符合下列哪個(gè)德育原則（）A)導(dǎo)向性原則B)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C)教育的一致性與連貫性原則D)因材施教原則答案:D解析:[單選題]62.以下不屬于正式群體的是()A)同鄉(xiāng)會(huì)B)班級(jí)C)共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織D)學(xué)生會(huì)答案:A解析:[單選題]63.（）是人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的基本單位A)細(xì)胞B)骨骼C)肌肉D)肌腱答案:A解析:[單選題]64.以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制的目的是()A)滿足學(xué)生的發(fā)展需要B)確立學(xué)生的主體地位C)訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展答案:A解析:第2部分：多項(xiàng)選擇題，共9題，每題至少兩個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]65.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()A)個(gè)人本位論B)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C)社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D)社會(huì)本位論答案:BC解析:[多選題]66.多媒體課件按功能主要可以分成()A)自學(xué)模式B)講授模式C)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紻)討論模式答案:ABD解析:[多選題]67.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()A)學(xué)習(xí)風(fēng)格差異B)認(rèn)知水平差異C)學(xué)習(xí)能力差異D)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異答案:ABCD解析:[多選題]68.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()A)認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展B)情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜,意志趨于成熟C)自我意識(shí)發(fā)展逐漸趨于成熟D)對(duì)異性的好感與愛(ài)慕E)熱烈追求理想,開(kāi)始探索人生意義答案:ABCDE解析:[多選題]69.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有()A)裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B)凱洛夫的《教育學(xué)》C)洛克的《教育漫話》D)斯賓塞的《教育論》E)盧梭的《愛(ài)彌兒》答案:ACDE解析:[多選題]70.進(jìn)入20世紀(jì)以后,教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn),主要有()A)教育的終身化B)教育的全民化C)教育的民主化D)教育的多元化E)教育技術(shù)現(xiàn)代化答案:ABCDE解析:[多選題]71.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有()A)教學(xué)相長(zhǎng)B)?不憤不啟,不悱不發(fā)?C)?學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?D)?其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?E)長(zhǎng)善救失答案:BCD解析:[多選題]72.良好的師生關(guān)系,需要從以下哪些方面努力()A)加強(qiáng)師德建設(shè),純化師生關(guān)系B)努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí),提高教師職業(yè)技能C)樹(shù)立民主教育思想,尊重學(xué)生D)了解和研究學(xué)生,樹(shù)立正確的學(xué)生觀E)主動(dòng)與學(xué)生溝通,掌握與學(xué)生交往的策略和技巧答案:ACDE解析:[多選題]73.教師的人格特征包括()A)個(gè)性B)情緒C)健康D)學(xué)識(shí)E)處理人際關(guān)系的品質(zhì)答案:ABCE解析:第3部分：判斷題，共27題，請(qǐng)判斷題目是否正確。[判斷題]74.小學(xué)的教學(xué)科目的設(shè)置基本是以科學(xué)的分類(lèi)為依據(jù)，并選擇其中最一般的、對(duì)青年一代最必需的科學(xué)知識(shí)構(gòu)成學(xué)科，納入課程計(jì)劃的。A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]75.教育的神話起源論的代表人物是利托爾諾A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]76.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為壬寅學(xué)制；正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為癸卯學(xué)制。A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]77.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制經(jīng)過(guò)了近百年的發(fā)展，形成了橫向上由學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育四個(gè)層次構(gòu)成。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]78.教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]79.地方課程是指由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程。屬一級(jí)課程，管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]80.作業(yè)的檢查與批改是上課必要的補(bǔ)充。A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解析:[判斷題]81.經(jīng)驗(yàn)主義課程論認(rèn)為課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容，不是社會(huì)問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)者的發(fā)展A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]82.世界最早的專門(mén)論述教育的專著是《學(xué)記》A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]83.洋務(wù)學(xué)堂的開(kāi)辦，一定意義上標(biāo)志著新的教育制度的出現(xiàn)。A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]84.終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]85.教育是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最有效的形式A)正確B)錯(cuò)誤答案:對(duì)解析:[判斷題]86.高校的學(xué)術(shù)自由與國(guó)家利益存在實(shí)質(zhì)性的矛盾A)正確B)錯(cuò)誤答案:錯(cuò)解