中考生物試題匯編植物的光合作用蒸騰作用和呼吸作用

植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用專題訓(xùn)練為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為C.晚上和白天都咼D.晚上和白天C.晚上和白天都咼D.晚上和白天都低綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④吸收水和無機(jī)鹽A.①B.①②C.①②③D.①②③④3.一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是E.呼吸作用A.光臺(tái)作用C.根毛吸水D.蒸騰作用將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70°C熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說明菠菜葉片的A.背面氣孔數(shù)較多B.背面顏色較深C.正面氣孔數(shù)較多D.正面顏色較深在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是A.蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分-B.被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解C.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物D.蘿卜細(xì)胞的分裂和生長停止上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的A.光合作用和呼吸作用B.蒸騰作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和吸收作用圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的A.蒸騰作用B.A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是A.合理密植B.適當(dāng)增加光照時(shí)間C.適時(shí)松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定下列不利于移栽植物成活的是

C.剪去部分枝葉移栽D.選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖2所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽光下照射1C.剪去部分枝葉移栽D.選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖2所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是圖2生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)ZK意圖。下列各項(xiàng)中敘述不正確的是A.①表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物B.③表示植物的光合作用C.④表示動(dòng)物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用右圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用當(dāng)光照強(qiáng)度＞nl時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用13、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來的（）A、清晨的葉B、傍晚的葉C、深夜的葉D、都一樣二填空題去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答：（1）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)?農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。⑵下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：水是；同種植物不同器官含水量o部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)含水量/%60含水量/%60?9040?5010?1460?90⑶植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用。“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用—⑷水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說明水與光合作用的關(guān)系是TOC\o"1-5"\h\z綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。⑴植物進(jìn)行光合作用的主要器官是o⑵請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①②o⑶光合作用的條件是（）A.有光無光均可B.有光⑷光合作用的場(chǎng)所是A.線粒體B.葉綠體⑸圖中的①和②進(jìn)出葉片的"窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的;光合作用制造的有機(jī)物通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。甲⑴由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是,植物體有機(jī)物的含量會(huì)O甲⑵在滴水成冰、日照短暫的冬季,現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的、充足的——以及水、無機(jī)鹽、空氣等條件,從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。⑶溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率較低，你建議的解決辦法是如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。⑴要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。⑵在黑暗中放置較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得，表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。TOC\o"1-5"\h\z⑶然后，將該裝置移到陽光下較長時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填〃變藍(lán)〃或〃不變藍(lán)〃），原因是O⑷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是O植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題。:曼禍二卷-嶠壬-相電歲岳面空莖沖*i■?書工-戛騰帕■■匕F圧爵爰丁工丹.哉丸兼T.2郵金圍吧一TOC\o"1-5"\h\z（1）葉說：“沒有我，你們都會(huì)餓死?！?說的是葉具有的功能，完成廠功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的O⑵根說：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死?！?說的是根具有的功能，這一功能主要是由根尖的完成的。⑶萎蔦的葉：“快給我水！我渴死了?！闭f的是莖具有運(yùn)輸?shù)墓δ埽\(yùn)輸?shù)姆较蚴亲远摹?9某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：（6分）將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；非綠色念憩部冬綠色部獷透明塑料袋片非綠色念憩部冬綠色部獷透明塑料袋片B固體氫氧化鈉1t-\r?”?!rit\1.-?/\l/■y葉片A將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片E；④把葉片A、E分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、E滴加碘液。（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中

原有的運(yùn)走耗盡。葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樯蔷G色部分變?yōu)門OC\o"1-5"\h\z棕黃色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物，該實(shí)驗(yàn)的變量是o葉片E滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑喜襟E④水浴加熱的目的是脫去葉片中的o某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的L中。若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了o若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)則要探究的問題是o要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑制片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖4所示，置于陽光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：TOC\o"1-5"\h\z將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的。葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用。圖5中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是o在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖4葉片中部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉。22?閱讀下列材料，回答。C1^5

22?閱讀下列材料，回答。C1^5下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡圖，其中，A、E、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①?⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：若A、E、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的A.光合作用E.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的A.光合作用E.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的A.光合作用E.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的▲區(qū)吸收而來的。A.根冠B.分生C.伸長D.成熟55..在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的A.②E.③C.④D.⑤（2011蘭州）2&下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:為B為氧氣，則A為B為氧氣，則A為在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片白作用。住此作用過程中，E為,參與了生物圈的水循環(huán)。從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行種生理作用。⑷植物進(jìn)行光合作用的主要器官是o⑸光合作用的條件是()A.有光無光均可B.有光(6)光合作用的場(chǎng)所是A.線粒體B.葉綠體(7)圖中的①和②進(jìn)出葉片的"窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機(jī)物通過.—(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位24、選取生長正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中,屮隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。屮②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是o在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這_現(xiàn)象的原因是o通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明；比較葉片乙和丙，可以說明o根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)