幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案（五篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園元旦?節(jié)活動(dòng)策劃?方案一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過活?動(dòng)讓家長(zhǎng)了?解幼兒在園?的學(xué)習(xí)和生?活情況。?2.加強(qiáng)家?園聯(lián)系，增?進(jìn)家長(zhǎng)與老?師的溝通，?更好地了解?教師的工作?。3.通?過親子游戲?活動(dòng)，提供?一個(gè)增進(jìn)幼?兒與家長(zhǎng)之?間感情的機(jī)?會(huì)。4、?通過活動(dòng)使?家長(zhǎng)和孩子?充分感受新?年的歡樂。?5、通過?家長(zhǎng)的反饋?，以完善和?改進(jìn)幼兒園?和教師自身?的不足。?二、活動(dòng)內(nèi)?容1.幼?兒早操表演?、親子游戲?、優(yōu)秀家長(zhǎng)?頒獎(jiǎng)。2?.老師向家?長(zhǎng)介紹我園?的教育教學(xué)?情況。3?.幼兒展示?本學(xué)期所學(xué)?的技能。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.布?置富有新年?歡慶氣氛的?環(huán)境。2?.撰寫活動(dòng)?方案；抓好?幼兒生活技?能的教育和?學(xué)習(xí)。3?.加強(qiáng)早操?練習(xí)；展示?幼兒作業(yè)、?繪畫作品等?。四、活?動(dòng)時(shí)間及程?序安排(?一)活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日下午_?___點(diǎn)到?____點(diǎn)?10分(?二)活動(dòng)程?序1.全?園活動(dòng)地?點(diǎn)：操場(chǎng)?(1)__?__點(diǎn)40?之前家長(zhǎng)簽?到。(2?)____?點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭?。(3)?慶元旦幼兒?早操表演、?親子游戲活?動(dòng)、優(yōu)秀家?長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。?2.班級(jí)活?動(dòng)地點(diǎn)：?本班教室?(1)向家?長(zhǎng)介紹我園?的教育教學(xué)?情況。(?此處省略，?請(qǐng)按實(shí)際情?況補(bǔ)充..?.)接下?來請(qǐng)各位檢?閱孩子們的?學(xué)習(xí)成果。?(2)幼?兒展示活動(dòng)?。(此處?省略，請(qǐng)按?實(shí)際情況補(bǔ)?充...)?(3)交?流反饋。?(4)活動(dòng)?結(jié)束。幼?兒園元旦節(jié)?活動(dòng)策劃方?案（二）?元旦是中華?民族的傳統(tǒng)?節(jié)日，是新?的一年的開?端，舉國(guó)上?下，喜氣洋?洋，歡度元?旦。為了讓?幼兒更好的?了解我國(guó)傳?統(tǒng)文化節(jié)日?，加深對(duì)元?旦的認(rèn)識(shí)和?了解，體驗(yàn)?元旦的喜慶?氣氛，特設(shè)?置“歡度元?旦”的教育?活動(dòng)。一?、主題目標(biāo)?1、知道?元旦的由來?及意義，了?解元旦的各?種慶祝方式?。2、通?過動(dòng)手裝扮?元旦環(huán)境，?體會(huì)元旦的?節(jié)日氛圍。?3、學(xué)會(huì)?用自己的方?式來慶祝元?旦，表達(dá)自?己的愉悅心?情。二、?主題設(shè)計(jì)結(jié)?構(gòu)1、認(rèn)?識(shí)元旦了解?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。2?、迎接元旦?，新年新氣?象。牧童園?服。3、?迎接新年，?精美卡片。?4、慶祝?元旦，以班?級(jí)為單位個(gè)?子開展慶祝?會(huì)。三、?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?、知道過了?新年，又長(zhǎng)?大了一歲。?3、了解?和認(rèn)識(shí)慶祝?元旦的各種?方式。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?日歷卡、?幼兒相片、?慶祝元旦的?各種卡片或?背景圖。?五、活動(dòng)重?難點(diǎn)理解?元旦的意義?，了解慶祝?元旦的方式?。六、活?動(dòng)過程1?)引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有經(jīng)?驗(yàn)，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?。1、教?師引導(dǎo)幼兒?說出自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日。如：小?朋友們，你?們知道一年?中，有哪些?節(jié)日嗎？(?出示各種節(jié)?日的日歷卡?片，引導(dǎo)幼?兒說出節(jié)日?名稱：國(guó)慶?節(jié)、春節(jié)、?元宵節(jié)、五?一勞動(dòng)節(jié)、?婦女節(jié)、元?旦……)今?天呀，我們?主要來學(xué)習(xí)?“元旦”。?2、教師?提問：有誰?知道元旦是?幾月幾日？?代表什么？?(新一年的?到來，是一?年開始的第?一天)3?、教師提問?：小朋友們?，你們知道?元旦是怎么?來的嗎？提?示：元旦是?在____?月____?日，“元”?是開始、第?一的意思；?“旦”是早?晨、一天的?意思?！霸?旦”就是一?年的開始、?一年的第一?天。以農(nóng)歷?正月為元，?初一為旦。?2)向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導(dǎo)?幼兒說出自?己慶祝元旦?。1、引?導(dǎo)幼兒交流?以往是怎樣?過新年的？?(放煙花、?吃餃子等)?2、了解?全國(guó)各地人?們是過新年?的不同方式?，出示各種?卡片或背景?圖(如果條?件允許，可?以制作成課?件)，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)人?們?yōu)榱擞?元旦所做的?各種準(zhǔn)備工?作。提示：?唱歌跳舞、?剪窗花、蒸?各式饃饃、?包餃子、放?煙花、送元?旦卡片等。?3、引導(dǎo)?幼兒交流以?往過新年的?方法，然后?，引導(dǎo)幼兒?說出今年想?怎樣迎接元?旦的到來？?提示：教師?向幼兒表達(dá)?自己迎接元?旦的想法，?再讓幼兒表?達(dá)自己的想?法如，元旦?很快就到了?，我最想剪?一些窗花貼?在小朋友們?家的窗戶上?，送一張我?自己制作的?賀卡給我的?爸爸媽媽。?4、播放?慶祝元旦的?錄音或錄象?帶，提出問?題，讓幼兒?發(fā)現(xiàn)我們慶?祝元旦要跟?別人說祝福?語，然后引?導(dǎo)幼兒討論?，慶祝元旦?要說哪些祝?福語，體驗(yàn)?集體慶祝元?旦的喜悅。?七、引導(dǎo)?幼兒談?wù)勑?一年的想法?和愿望1?、教師出示?幼兒的相片?，討論相片?中的人物在?做什么，讓?幼兒感覺到?自己比以前?長(zhǎng)大了，比?以前更能干?了，知道過?了這個(gè)新年?，又長(zhǎng)大了?一歲。2?、引導(dǎo)幼兒?說說自己在?新的一年想?做哪些事？?八、延伸?活動(dòng)引導(dǎo)?幼兒收集全?國(guó)上下慶祝?元旦或有關(guān)?元旦的資料?，制作成“?元旦”專題?，讓幼兒更?深入的了解?和認(rèn)識(shí)元旦?。幼兒園?元旦節(jié)活動(dòng)?策劃方案（?三）一、?活動(dòng)目的?作為歷史悠?久的文明古?國(guó)，豐富的?民族傳統(tǒng)節(jié)?日是中國(guó)文?化不可缺少?的一個(gè)重要?組成部分。?每一個(gè)節(jié)日?都有它的歷?史淵源、美?妙傳說、獨(dú)?特情趣。作?為幼兒園一?直以來注重?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日的滲透。?因此，__?__年我園?緊緊圍繞中?國(guó)夢(mèng)的主題?舉行首屆以?“中國(guó)夢(mèng)—?幼兒夢(mèng)”為?主題的幼兒?園新年廟會(huì)?活動(dòng)。二?、活動(dòng)主題?“中國(guó)夢(mèng)?—幼兒夢(mèng)”?。三、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日上?午。四、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)許愿?樹1.地?點(diǎn)：幼兒園?大廳。2?.內(nèi)容：幼?兒在活動(dòng)前?兩天會(huì)收到?一張?jiān)S愿卡?，可在許愿?卡上寫上自?己的名字和?愿望或者是?家長(zhǎng)對(duì)孩子?的寄語，請(qǐng)?家長(zhǎng)和小朋?友在家完成?許愿卡的制?作和裝飾，?準(zhǔn)備好紅色?繩線將許愿?卡栓好，活?動(dòng)當(dāng)天可掛?在幼兒園大?廳的許愿樹?上。寓意開?啟夢(mèng)想之門?，成就未來?之路。(?二)中國(guó)年?廟會(huì)：以民?間藝術(shù)、民?俗游樂街、?傳統(tǒng)小吃街?等。具體?內(nèi)容如下：?1.民間?藝術(shù)(電影?欣賞、扭秧?歌表演)地?點(diǎn)：多功能?廳、大操場(chǎng)?。2.民?俗游樂街(?剪窗花、猜?燈謎、做賀?卡、做鞭炮?、包餃子、?寫對(duì)聯(lián)、做?紅包等)地?點(diǎn)：各班級(jí)?。3.傳?統(tǒng)小吃街(?餃子，湯圓?，糙米糖，?花生糖，交?切片、年糕?等)地點(diǎn)：?大操場(chǎng)。?五、活動(dòng)說?明1.參?加人員：幼?兒園全體幼?兒和家長(zhǎng)(?限____?名)、老師?及部分家長(zhǎng)?志愿者。?2.每位參?加活動(dòng)的幼?兒可領(lǐng)取年?票1張，票?上有8張項(xiàng)?目門票，最?多完成5項(xiàng)?活動(dòng)，最少?完成4項(xiàng)活?動(dòng)，每項(xiàng)活?動(dòng)完成后可?在年票上蓋?章，集滿_?___個(gè)印?章可在一樓?大廳處兌換?價(jià)值___?_元的獎(jiǎng)券?，最多可領(lǐng)?取____?元獎(jiǎng)券。年?票上的套圈?游戲自愿參?加，只限一?次，套到的?物品可以拿?走。3.?活動(dòng)全部結(jié)?束以后，小?朋友回班級(jí)?，可在班級(jí)?教師處領(lǐng)取?新年禮物一?份。幼兒?園元旦節(jié)活?動(dòng)策劃方案?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、讓幼?兒體驗(yàn)過新?年的快樂，?增添新年的?快樂氣氛。?2、通過?創(chuàng)編放煙火?、打鼓、放?鞭炮的動(dòng)作?，培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造能力?。3、通?過參加假面?舞會(huì)的表演?，增強(qiáng)幼兒?的社會(huì)性。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?蠟筆、鼓、?面具。2?、《新年好?》背景音樂?。三、活?動(dòng)過程1?)激發(fā)幼兒?參加“假面?舞會(huì)”的興?趣。1、?創(chuàng)設(shè)帶上面?具，向幼兒?拜個(gè)早年。?2、我們?今天要開個(gè)?“假面舞會(huì)?”，可好玩?了，小朋友?們想不想去?？可是你們?沒有面具，?怎么辦？?2)引導(dǎo)幼?兒制作面具?。1、教?師出示已裁?剪好的面具?(露出眼睛?，并用繩子?系好)，引?導(dǎo)幼兒給面?具涂上自己?喜歡的顏色?或圖案。?2、面具做?好后，引導(dǎo)?幼兒戴上自?己的面具，?開火車去參?加“假面舞?會(huì)”。3?)播放音樂?，幼兒載歌?載舞。1?、教師出示?鼓，引導(dǎo)幼?兒模仿敲鑼?打鼓的動(dòng)作?，然后教師?播放《新年?好》的音樂?，教師示范?模仿敲鑼打?鼓的動(dòng)作使?勁敲鼓。?2、教師引?導(dǎo)幼兒跟隨?音樂模仿敲?鑼打鼓，體?驗(yàn)過新年的?快樂。3?、教師引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)編放?鞭炮、放煙?火的動(dòng)作，?感受過新年?的快樂氣氛?。四、活?動(dòng)結(jié)束恭?喜恭喜的節(jié)?日歌，感受?過年的氣氛?。五、延?伸活動(dòng)在?美工區(qū)，提?供豐富的操?作材料，供?幼兒制作鞭?炮、煙花等?新年物品，?增添過新年?的氣氛。?六、主題總?體要求教?師要利用傳?統(tǒng)的節(jié)日資?源，充分挖?掘教材的教?育功能，綜?合運(yùn)用各種?教學(xué)手段，?讓幼兒在看?看、說說、?唱唱、跳跳?、做做的活?動(dòng)中，加深?幼兒對(duì)元旦?習(xí)俗的理解?，感受元旦?的歡樂。在?教學(xué)過程中?，教師能注?重給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕松?活潑的活動(dòng)?氛圍，給予?幼兒充分的?表達(dá)自由和?動(dòng)手機(jī)會(huì)，?采用開放式?的教學(xué)方法?，注意動(dòng)靜?交替，讓孩?子們始終積?極參與活動(dòng)?，使他們的?語言表達(dá)能?力、動(dòng)手操?作能力、感?受能力都能?得到了培養(yǎng)?。各班老師?結(jié)合班級(jí)情?況以及年齡?特點(diǎn)選上相?關(guān)課程，及?時(shí)將教學(xué)收?獲軌跡呈現(xiàn)?。幼兒園?元旦節(jié)活動(dòng)?策劃方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能感知幼?兒園過年前?的景象。?2、會(huì)用一?些詞語表達(dá)?自己的感受?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：中大?班及幼兒園?已進(jìn)行新年?布置。活?動(dòng)過程：?1、引發(fā)參?觀興趣。?①提問：這?幾天幼兒園?和哥哥姐姐?班發(fā)生了什?么變化??②為什么要?布置得那么?漂亮?③?他們是怎么?打扮幼兒園?的?2、?明確參觀時(shí)?的紀(jì)律。?①跟著隊(duì)伍?走，小聲講?話，別影響?別人。②?愛護(hù)哥哥姐?姐布置的環(huán)?境，不用手?亂碰。③?與哥哥姐姐?、叔叔阿姨?、老師談話?時(shí)有禮貌等?。3、幼?兒參觀幼兒?園的節(jié)日環(huán)?境布置。?教師啟發(fā)幼?兒用適當(dāng)?shù)?詞語描述節(jié)?日景象，體?驗(yàn)要過新年?的愉快情感?。鼓勵(lì)幼兒?與遇見的哥?哥姐姐等交?談。4、?共同布置自?己的班級(jí)。?鼓勵(lì)幼兒?自己動(dòng)手和?老師一起把?教室也打扮?打扮。如?：粘貼彩色?紙、掛哥哥?姐姐送來的?紅燈籠。?建議：本?活動(dòng)也可采?用“大帶小?”的形式進(jìn)?行。評(píng)價(jià)?：1、能?觀察中大班?教室及幼兒?環(huán)境中的漂?亮布置，會(huì)?描述自己所?看到的節(jié)日?景象。2?、有迎新年?的快樂情緒?，參加布置?活動(dòng)。幼?兒園元旦節(jié)?活動(dòng)策劃2?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日二?、活動(dòng)人員?：全體幼兒?、家長(zhǎng)、老?師三、活?動(dòng)過程：?來園活動(dòng)(?各班教室)?生活活動(dòng)?新年心愿?包活動(dòng)準(zhǔn)?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號(hào)筆?玩法：各班?家長(zhǎng)和孩子?共同在紙上?畫或?qū)懶履?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)?備：場(chǎng)地布?置、主持人?一名、音樂?(新年好)?過程：?1)律動(dòng)“?新年好”?2)親子運(yùn)?動(dòng)游戲放?鞭炮準(zhǔn)備?：每班自制?炮竹一個(gè)?玩法：分小?班組，托班?組。每班出?____對(duì)?家長(zhǎng)和孩子?。將幼兒和?家長(zhǎng)分成一?一對(duì)應(yīng)，面?對(duì)面排。開?始由幼兒手?捧“爆竹”?由起點(diǎn)跑向?自己的家長(zhǎng)?，當(dāng)家長(zhǎng)接?過“爆竹”?后，雙手上?舉，口中喊?道“砰啪”?，就算送到?一個(gè)。然后?孩子再將“?爆竹”運(yùn)回?給下一名幼?兒手中，看?哪對(duì)先放完?。運(yùn)彩球?準(zhǔn)備：彩?色的球、圈?玩法：適?用于小班幼?兒，每班_?___名幼?兒，分兩對(duì)?面站立，用?圈趕彩球行?進(jìn)走，走至?對(duì)面交給另?一位幼兒，?依次往返接?力。剝桔?子：準(zhǔn)備?：小桔子_?___只，?椅子___?_個(gè)，垃圾?筐每班__?__對(duì)家長(zhǎng)?和孩子玩?法：幼兒從?起點(diǎn)跑到終?點(diǎn)拿一個(gè)桔?子，跑回來?剝掉皮給家?長(zhǎng)吃，第二?個(gè)幼兒繼續(xù)?，以此類推?，看哪隊(duì)最?快為勝。?搶氣球游戲?：準(zhǔn)備：?凳子或椅子?;各色氣球?;拴氣球的?繩子。玩?法：老師或?主持人發(fā)出?指令，復(fù)習(xí)?顏色。如果?說紅色就要?跑到拴有紅?色氣球的椅?子旁，用力?把氣球坐爆?。分組比賽?，小組第一?晉級(jí)下一輪?，直到輪完?初賽，最后?小組第一之?間進(jìn)行決賽?，分出獲勝?者。請(qǐng)幾位?家長(zhǎng)帶著小?朋友一起聽?主持人發(fā)令?，按照規(guī)則?進(jìn)行。開?火車：準(zhǔn)?備：起跑處?標(biāo)志玩法?：由家長(zhǎng)或?老師(6—?____人?)組成一列?火車，蹲著?行進(jìn)走，以?先到的一列?火車為勝。?(必須下蹲?走)袋鼠?跳準(zhǔn)備：?大袋子四個(gè)?，可以用面?粉包裝袋之?類的，要大?一些玩法：?一名小朋友?與自己的爸?爸或媽媽組?成一組，每?次游戲找四?組為一單位?，小朋友與?家長(zhǎng)面對(duì)面?站立，中間?距離約30?～____?米。游戲開?始后，小朋?友要拿起放?在地上的大?袋子，跑向?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽接到袋?子后，要馬?上套住自己?的雙腿，跳?回孩子的起?始位置，以?速度定輸贏?。揪尾巴?準(zhǔn)備：紙?尾巴若干條?。玩法：?一家三口組?成一條牛。?爸爸為牛頭?，媽媽的手?搭在爸爸的?肩上為牛身?，孩子緊貼?媽媽身后做?牛尾，孩子?褲腰上別上?牛尾巴。在?一定范圍場(chǎng)?地內(nèi)，幾個(gè)?家庭展開揪?尾巴比賽。?最后看哪個(gè)?牛頭揪到的?尾巴多，哪?個(gè)家庭就獲?勝。趕雙?球準(zhǔn)備：?一大一小皮?球?yàn)橐粚?duì)，?共若干對(duì);?網(wǎng)球拍若干?副。玩法?：適用于大?班的游戲。?一家三口為?一組，爸爸?站在終點(diǎn)線?，由媽媽和?孩子在起點(diǎn)?處各持一網(wǎng)?球拍趕球(?媽媽趕大球?，孩子趕小?球)，要求?兩球同時(shí)到?達(dá)終點(diǎn)，然?后再由爸爸?一人持雙球?拍把兩球同?時(shí)趕回起點(diǎn)?。幼兒園?元旦節(jié)活動(dòng)?策劃3活?動(dòng)目的：?1、了解元?旦的由來，?感受元旦歡?樂的氣氛。?2、積極?參與元旦的?環(huán)境布置，?初步有空間?審美能力。?3、通過?元旦慶?；?動(dòng)，幼兒參?與包餃子游?戲，滿足肢?體活動(dòng)的樂?趣，并了解?餃子的制作?過程，以及?過節(jié)吃餃子?的習(xí)俗。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、收集?有關(guān)《元旦?》的故事、?歌謠、兒歌?。2、收?集有關(guān)《元?旦》布置裝?飾品、食品?、卡片、圖?片等。3?、播放“早?安新年”音?樂，準(zhǔn)備包?餃子用的食?材?；顒?dòng)?過程1、?老師講解元?旦的由來，?及過元旦的?風(fēng)俗習(xí)慣，?引出裝飾室?內(nèi)和包餃子?，激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。2?、請(qǐng)幼兒相?互交流自己?對(duì)元旦的經(jīng)?驗(yàn)，說說為?什么喜歡元?旦。3、?介紹餃子的?由來，讓幼?兒了解有關(guān)?元旦吃餃子?的習(xí)俗。?4、師幼共?同聽音樂“?早安，新年?”。5、?小朋友在老?師的指揮下?，在各自教?室用桌子組?合操作臺(tái)，?小朋友分坐?在操作臺(tái)的?四周。小朋?友們表演手?指操《包餃?子》，為即?將開始的包?餃子活動(dòng)營(yíng)?造氣氛。?6、生活老?師把切碎的?菜和肉放進(jìn)?盛餡盆并依?次加入鹽、?五香粉、餃?子調(diào)料、醬?油、雞蛋等?，進(jìn)行搓和?、拌餡。請(qǐng)?小朋友依次?參觀。(并?說明雞蛋的?用途為增強(qiáng)?黏度，醬油?為調(diào)色，好?看、增強(qiáng)食?欲)7、?生活老師和?班級(jí)老師進(jìn)?行分工，搟?面杖，切成?小面團(tuán)。老?師先示范，?請(qǐng)小朋友依?次摁成面片?并成搟餃子?皮。(開始?前，請(qǐng)班級(jí)?老師給小朋?友們洗手)?8、把準(zhǔn)?備好的食材?弄好后，準(zhǔn)?備開始包餃?子。生活老?師把餃子皮?分給小朋友?(____?個(gè)/人次)?，班級(jí)老師?把餃子餡分?別放在小朋?友的餃子皮?上，然后，?班級(jí)酒老師?進(jìn)行示范，?小朋友依示?范進(jìn)行包?餃子。包的?又快又好的?小朋友給予?獎(jiǎng)勵(lì)，包不?好的給予鼓?勵(lì)。9、?生活老師把?煮熟的餃子?分發(fā)在小朋?友的碗里，?請(qǐng)小朋友們?品嘗自己包?的餃子。(?猜猜看：碗?里有多少餃?子，都是誰?包的餃子??)幼兒園?元旦節(jié)活動(dòng)?策劃4一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒知道過?新年了，我?又長(zhǎng)一歲了?，理應(yīng)爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?。2、鼓?勵(lì)幼兒積極?參與到慶新?年的各項(xiàng)活?動(dòng)中去，充?分感受節(jié)日?的快樂，為?了讓孩子們?能感受新年?的愉悅，也?為了促動(dòng)家?長(zhǎng)與教師之?間積極、互?動(dòng)關(guān)系的形?成，增進(jìn)親?子間平等、?融洽的親情?關(guān)系二、?活動(dòng)對(duì)象：?小班全體幼?兒和參加活?動(dòng)的家長(zhǎng)?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日上午9?：00四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、布?置園內(nèi)環(huán)境?，使整個(gè)幼?兒園洋溢著?節(jié)日的氣氛?。2、每?名幼兒準(zhǔn)備?一句祝福的?話。3、?準(zhǔn)備每位幼?兒一張賀年?片與家長(zhǎng)制?作4、磁?帶、錄音機(jī)?及幼兒的禮?物五、活?動(dòng)過程：?(一)、帶?幼兒參觀已?布置好的園?內(nèi)環(huán)境和活?動(dòng)室，讓幼?兒感受節(jié)日?的氣氛。教?師："小朋?友，你們知?道今天的幼?兒園為什么?特別的美??"幼兒："?快過年了!?"教師："?你們都看到?了，快過年?幼兒園都發(fā)?生了新的變?化，小朋友?們?cè)谛碌囊?年里有什么?打算?"?幼兒自由回?答。(二?)、文娛活?動(dòng)開始請(qǐng)來?全班幼兒為?家長(zhǎng)演節(jié)目?。1、請(qǐng)?全班幼兒唱?《新年好》?歌曲唱兩段?。2、請(qǐng)?小班幼兒自?愿上臺(tái)表演?，內(nèi)容不項(xiàng)?。如所學(xué)?的歌曲或兒?歌等。3?、游戲《夾?彩色珠子》?比賽：玩?法：將準(zhǔn)備?好的彩色珠?子放在盤里?另一盤空的?放在桌上。?比賽時(shí)將幼?兒與家長(zhǎng)一?起坐回位置?幼兒拿調(diào)羹?家長(zhǎng)拿筷子?當(dāng)聽到開始?時(shí)，看哪組?的家長(zhǎng)與幼?兒夾的最多?那組就獲勝?，給與禮物?鼓勵(lì)。注?意：前提是?不能用手去?拿只能用筷?子與調(diào)羹。?4、家長(zhǎng)?和幼兒一起?做賀年片。?5、幼兒?與家長(zhǎng)互贈(zèng)?禮物，幼兒?送給家長(zhǎng)一?張賀年卡，?說一句祝福?的話。家長(zhǎng)?準(zhǔn)備一份小?小的禮物回?贈(zèng)或幼兒之?間回贈(zèng)禮物?說一句祝福?的話都能夠?。幼兒園?元旦節(jié)活動(dòng)?策劃5活?動(dòng)目標(biāo)：?1、新年到?了，知道自?己長(zhǎng)大了一?歲。2、?通過制作賀?卡、送祝福?話等活動(dòng)感?受新年互送?祝福的快樂?，懂得關(guān)愛?他人?；?動(dòng)重點(diǎn)：?通過制作賀?卡、送祝福?話等活動(dòng)感?受新年互送?祝福的快樂?，懂得關(guān)愛?他人。活?動(dòng)難點(diǎn)：?制作賀卡和?說祝福的話?來表達(dá)祝福?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?教師和幼兒?共同布置新?年的環(huán)境：?用彩色的皺?紋紙穿成圓?環(huán)，做簡(jiǎn)單?的新年掛飾?，并帶一些?氣球來裝扮?活動(dòng)室。?2、彩色筆?、剪刀、漿?糊、抹布，?幼兒用書《?新年的祝福?》。3、?教師制作一?個(gè)禮物盒，?里面有自制?的送給幼兒?和同班教師?的新年賀卡??；顒?dòng)過?程：一、?引導(dǎo)幼兒猜?測(cè)禮物盒中?的禮物，引?發(fā)幼兒參與?