部編版七年級語文上冊單元測試題全套(含答案)

部編版七年級語文上冊單元測試題全套(部編版七年級語文上冊單元測試題全套(含答案)部編版七年級語文上冊單元測試題全套（含答案）（8）一、積累與運用（30分）

第一單元測試卷(本試卷滿分120分考試時間100分鐘)閱讀下面的文字，完成（6）上全（/罩著）一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得（/逗）你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光（烘托還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里靜默著。下列詞語的字形和加點字的注音，全都正確的一項是（2分A.煙（bó）可別惱披著蓑C.像牛牦稀稀蔬蔬依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分A.罩著逼襯托 籠著逼烘托C.罩著逗襯托 籠著逗烘托這段文字中沒有運用的修辭手法是（2分A.比喻 B.擬人 C.排比D.對比下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是（2分A.你只會感到更（高而遠(yuǎn)）B.（鳥兒）清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子（出賣，撥弄C.濟南的冬天是（晴朗無云）D.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣（形容氣勢洶洶、盛氣凌人3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（2分）A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、B.體育健兒個個C.發(fā)展低碳經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣來。4.下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項是（2分A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。C.ftD.5.下列對課文分析有誤的一項是（（2分）《春》全文用詩的筆調(diào)，按“盼春—頌春—繪春”的思路，抓住春天的景物特點描繪春天。抱負(fù)。愛。（81），若出其中； ，若出其里。《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是： ， 。《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ，。（4《次北固ft下》有一個對偶句，蘊含了新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是： ， 。（8）學(xué)習(xí)了本單元，你班進行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。選出兩組描寫春天景色的詩句，它們是（2分）A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。E.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。）古詩講究煉字，使詩句準(zhǔn)確生動。請你閱讀下面這首唐詩，回答問題分）桃花溪張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船：桃花盡日流水，洞在清溪何處邊？對于詩文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”字恰當(dāng)，有人認(rèn)為“入”字更適合。你選擇，理由。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面唐詩，回答問題（4）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。））（二）閱讀下面兩篇選文，回答文后的問題（18）［甲文］春（節(jié)選朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。ft朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。的。響。［乙文］春至（節(jié)選思果不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園。（有改動10.（1）這兩個文段在體裁上都屬于，但在表達(dá)方式上，甲文側(cè)重于，乙文側(cè)重于 （3分）（2）甲、乙兩個文段都抒發(fā)了 、 的情感，但乙文還告訴我們一個道理，那就是： 分）11.甲文第②～⑤段依次描繪了 、 、 、 四幅圖景；乙文的第②段則依次描了 、 、 、 四幅圖景（4分）12.（1）里加點詞的意思和作用（3）（2）甲文中的“東風(fēng)”指的是春風(fēng)，那“古道西風(fēng)瘦馬”中的“西風(fēng)”指的是什么？（1分）乙文中第④段的“春天”還蘊含著另一層意思，請指出（2）（每小題寫一句即可2分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的（1）春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳（1）（三）閱讀下文，回答問題（18）

尋春韓少華①迎著早春的輕寒，或野游，或ft萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。③“ft帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕ft負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……⑦漸漸地，云霧中的ft峰越來越清晰了。到了ft小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無⑩重又跑回ft若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質(zhì)點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質(zhì)點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕ftft雪花砸到熱騰（選自《韓少華散文選》，有改動））））第段“心里有一個春天，那就往前走吧2分）根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上（4分徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：→遙見草色：聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ念}“尋春”的理解（2）三、寫作（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。了更多，更多……這段文字給了你怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自定，文體自選（詩歌除外；②文中不得出現(xiàn)真實的人名和地名；③不少于字。1.（1）A（2）B（3）D2.B3.C4.D5.A6.（1）日月之行星漢燦爛樹木叢生百草豐茂夕陽西下斷腸人在天涯年（1）7.（1）A（1分）D（1分）D（1分用聽到的黃鸝鳴聲來反襯澗邊青草的幽靜，表達(dá)出詩人對澗邊幽草的喜愛之情（1）隨分）理由：一個“隨”字，準(zhǔn)確地寫出了落花輕盈、溪流清澈平緩的特點（28.（1）渲染了無限悲涼、感傷的氣氛（1）9.抒發(fā)了詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情（2）10.（1）抒情散文（1分）描寫（1分）議論（1分）（2）熱愛春天分）贊美春天分）灌溉春天）11.春光圖春草圖春花圖春風(fēng)圖春在田疇春在河春在天空春在果園分，每空0 5分）12（）甲文中的“偷偷1分）乙文中的“破土而出（1分）辭手法，分別表現(xiàn)小草、種子旺盛的生命力（1）部編版七年級語文上冊單元測試題全套(部編版七年級語文上冊單元測試題全套(含答案)（2）（1）解析：聯(lián)系《天凈沙·秋思》的內(nèi)容分析。13.指生活中美好的事物2分）解析：通過“播種案。14.（示例）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生1分）（2）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來（1）希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草能沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威1分）（1）采用擬人的手法，生動形象1分）寫出春天來得迅速、來得輕快的特點1分）臨給“我”帶來驚喜和歡愉（1）1分）第⑨段引用“草色遙看近卻無色是遠(yuǎn)看可見而近覓卻無的2分）第⑩段引用“草色遙看近卻無（2）指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等（意思對即可2分）后悔尋春（責(zé)怪自己2分）感悟春天（或“熱愛春天2分）“尋春”蘊含兩層意思（1）1分2）尋內(nèi)心世界之“春1分）略。一、積累與運用（30分）

第二單元測試卷(本試卷滿分120分考試時間100分鐘)1.閱讀下面的文字，完成（6）天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人（挺/熬）但是春天總算來了。我的母親又（/熬）過了一個嚴(yán)冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠（隨意/隨便）兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。下列加點字的注音正確的一項是（2分）著（pǔ）C.芽（nùn）D咕（gū）依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.挺挺隨便B.熬熬隨意C.挺熬隨意D.熬挺隨便文中最后一句中的破折號的作用是（2分）表解釋說明B.表轉(zhuǎn)折關(guān)系C.表遞進關(guān)系D2.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）了。這兩本成語詞典C.今天星期天，媽媽難得抽出空帶我去模型展覽館，令我。D.聽到這個消息，他們3.下列句子中標(biāo)點符號運用不正確的一項是（2分A.“你到哪里去了，你這壞孩子？B.“D.4.（201·ft東濟南）下列句子沒有語病的一項是（2分）只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。依次填入下面橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（（2分）年少時候，母親就是我們的守護神，每一次從夢中醒來，都會看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會得到母親的攙扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，；春天里，。①母親便是月亮，映著我們床前的明月光②母親就是小火爐，摸起來，暖暖的③母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽④母親就是暖陽，給我們力量，讓我們堅強A.②①④③B.②③①④C.③①②④D.③②①④下列說法不正確的一項是（（2分）《金色花》與《荷葉·母親》都借一個具體形象抒發(fā)對母親的愛。D.《散步》于細(xì)微中見真情，濃濃親情在一家人走向春的原野中無限延伸。閱讀下面兩首詩，完成后面題目（5）B.小松樹?。菸野槟懔T／ft上白云深了！上面兩首詩的作者是我國現(xiàn)代著名的女作家。她最有名的兩部詩是 和 。 、 童真和 是這些詩集的主題。（9）分學(xué)完《陳太丘與友期行》一文后，七年級班擬舉行“交友之道”主題班會，下面任務(wù)由你完成?！緮M寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語（2）【設(shè)計活動】請為本次活動設(shè)計兩種活動形式（4分活動二：?！咎骄坎牧稀块喿x下面兩則材料，用一句話寫出你的探究結(jié)果（3）①15說蠱惑，原本老實聽話的小明手拿木棍，朝那個人的頭上猛擊一棒，致其重傷。四處游蕩，最終走上犯罪的道路。探究結(jié)果：二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，回答問題（12）陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰（選自《世說新語》）解釋下列句中加點的詞語（4）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近之稱：不知卿家君法孤，孤卿父法：（3分老父在太丘強者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬袁公兩次問陳元方。請你用自己的話，把袁公兩次問話的主要意思說出來（2）試分析陳元方第二次答語的巧妙之處（3）（二）閱讀下文，回答問題（16）黑發(fā)底下①父親如書，我是他的再版。從頭到腳，我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個人。藏在大地深處的煤一樣不說話，我們在它底下日復(fù)一日地生活著。擔(dān)挑起兩只籮筐，走上彎彎ft道，到幾十里外的深ft④那白發(fā)寥寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會發(fā)光的羽毛。羔獲并不多。個心照不宣而且自鳴得意的秘密。他的白發(fā)越生越多，幾乎占據(jù)了“半壁河ft發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞。兩弄11份與父親鮮明對立。12地穿過人群，像煤被陽光點燃。13但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。（文/簡默，有刪改）說說文章標(biāo)題“黑發(fā)底下”的含義（4）第③段中“母親”這個人物形象有什么作用？說說你的理解（2）簡要分析第⑤段畫線處景物描寫的作用（2）請賞析第⑥段畫線的句子（2）（1）（3）請結(jié)合全文簡要分析文章最后一段的含義和作用（2）（三）閱讀下面文章，回答問題（12分）

被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。②她用iPad伴兒，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。③對老媽這種狀態(tài)，我實在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾·蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地臥室，她正在客廳看電視。足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自撂在沙發(fā)上。沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點……如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。⑩如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。11逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭·—“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它12安放，又怎么談得上走心不走心呢？13幸福的感覺涌上心頭。14是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。15“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨20.結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義（2）結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓渲屑狱c詞的理解（2分像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。）揣摩選文第152分）讀了全文，聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹荆?）三、寫作（50分）閱讀下面文字，按要求寫作。你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭一搖“自己來記得，爸爸媽媽開心笑的樣子……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600字左右的文章。的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。1.（1）D（2）C（3）A2.B3.D4.D5.B6.B7.冰心《繁星》《春水》母愛對自然的贊美8.（1）交友之道，貴在真誠。辦一期以“交友之道”為主題的黑板報舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。9.（1）（2）效法。久而益敬第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。又維護了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。黑發(fā)底下是父親這個人物形象（2）黑發(fā)底下是白發(fā)，是脫落（3）（4）黑發(fā)底下是父親生命的流逝和孩子的成長（2）1分）間接寫出了家庭的溫馨1分）交代了人物活動的自然環(huán)境（1分）寫出了自然環(huán)境的惡劣（1分）運用了反襯（襯托、對比）法，表現(xiàn)了家庭的溫馨1分（答出任意兩點即可）運用修辭手法（比喻、擬人、夸張、對比1分）親生命的流逝（（1）那時，你倆真淘氣，老是拔了黑發(fā)糊弄我）（1分）無奈與不舍（無法控制、無法把握）（1分）1分（意思接近即可）1分（1分（答出任意一點即可）作用：總結(jié)全文，升華主題（1分）20.“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在遭到老伴兒去世的巨大打擊后，變得不樂觀、不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后（2分，意近即可）解析：此題考查標(biāo)題含義（2）22.（1分）母親的孤寂，母女和諧相處做鋪墊（2分，意近即可）23.“我”放棄了對母親所有的要求，考慮了她的處境和感受，理解就產(chǎn)生了（1分）作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨（1）示例：我通過本文得到的啟示就是要理解家人。我總是埋怨媽媽的壞脾氣，其實媽媽工作非常辛苦，回到家還要照顧一家人的生活，已經(jīng)很不容易。希望我的理解能夠安放媽媽的焦慮（3之有理即可）略。一、積累與運用分）

第三單元測試卷(本試卷滿分120分考試時間100分鐘)下列加點字的注音有誤的一項是（2分）開B.然（jié）C.水（pēn）志（ｄǔ）D.香下列詞語的書寫有錯別字的一項是（（2分）貪婪尷尬截然不同恍然大悟BC.搓捻威懾小心翼翼人跡罕至D下列句中加點的成語使用正確的一項是（2分）省體操男隊新選的五個小隊員，都是十五六歲，B.2016。C.王剛和李鐵是乒乓球隊的男雙主力隊員，他們從小就十分默契。D.辯論會上，我方辯手4.下列句子中沒有語病的一項是（（2分）每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對社會有用的人。32202072489C.在遇到困難時，他聽見了老師柔和的聲音和關(guān)愛的眼神。D.我國的人口是世界上最多的國家。 下列句子中與其他三句所用的修辭手法不同的一句是（2分）A.像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她呢？B.如此喜劇的事大家豈肯放過？C.??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？D.后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分，每空1分）《論語·）習(xí)近平總書記曾在中共中央黨校建校80（出自《論語·）在現(xiàn)實生活中，人們常用“（的語句作答）（3分）ft二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，回答問題（10分）王冕夜讀①牛?；驙颗碡?zé)蹊田③。父怒，撻④寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策⑤映長明燈⑥讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖⑦。冕小兒，恬若不見。古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑。（選自《王冕傳》）【注】①諸暨ì：縣名，今屬浙江省諸暨市。②隴ǒ：通“壟ī）田：踐踏田地。④撻à：用鞭子、棍子等打。⑤執(zhí)策惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。獰：兇惡。⑧韓性：紹興人，大學(xué)者。⑨通儒rú：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑩被：通“披解釋下列句中加點的詞（4）（1）父命牛隴上（） （2）亡牛（）（3）或牽牛來蹊田（） （4）門人事冕事性9.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。10.選文第一段寫了王冕哪兩件事？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？（3分）（二）閱讀下文，回答問題（14分）

討分?jǐn)?shù)的人徐慧芬一陣小跑聲過后，學(xué)校走廊里，一個男生小聲而急促地叫我，我立定問他6570考試了。兩張畫攤在桌上，我給他分析睛之筆’不準(zhǔn)確，眼睛畫偏了，這不是犯了常識性的錯嗎？他這張也有缺點，梅花濃淡深淺缺少變化，但作為畫面主體的麻雀畫得還是到位的……”5“你說說看，為什么一定要送你5分呢？”“你表揚過我的，說過我畫畫蠻好的你說我天空染得蠻透明，沒有弄臟“可是這次你只能得65分呀，再說這是考試，老師應(yīng)該公正，是不是？”“65“不不不，老師，我只好實話告訴你，這次期中考，幾門主課我都沒考好，語文65分，英語剛及格，數(shù)學(xué)只得了55分。我爸氣死了，用皮帶抽我，用腳踢我，說我沒有一門考得像樣，我說我副科蠻好的，美術(shù)至少能考70分……老師，你看——”他撩起一條褲腿，露出了幾條青紫的傷痕。7不會告訴其他同學(xué)的，對嗎？”我含笑。多年以后……課的老師嗎？”“你是？”我記不得他是哪位了。20上述故事一點點補充完整。我問他現(xiàn)在在哪里工作，他說了一家公司的名稱。他笑了，有些靦腆地說的人，怎么可以數(shù)學(xué)不及格？”我說過嗎？記不清了。可是他卻一直記著，并為此改變了自己。（2016911.試比較下面句子中“我”的兩次“笑”的相同點和不同點（4）我笑了起來，教書好些年了，還沒碰到過這樣的學(xué)生。我含笑。具體分析“父親”和“我”的教育方法的特點（4）結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中的男生形象（3）說說文章結(jié)尾處畫線句的含義（3）（三）閱讀下文，回答問題（16）①一談到讀書，我的話就多了!

憶讀書冰心②我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4書第一冊的“天、地、日、月、ft、水、土、木”以后的那幾冊，而是7歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義④此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為就只學(xué)過那個字一半部分。⑤談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候才把全書讀到分久必合的結(jié)局。人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了?！瓨?從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。⑩我自1986年到日本訪問回來后即因腿傷，閉門不出1書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比2就是：3讀書好，多讀書，讀好書。（節(jié)選自冰心《憶讀書》，略有改動）仔細(xì)閱讀文章，說說作者真正開始讀書是幾歲（1）下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（2分）A.作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導(dǎo)下進行的，是舅父教她怎樣讀《三國演義》的。B.“在母親的催促下，含淚上床C.作者在一知半解讀書時，把“凱”念作“豈的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。D.讀過《聊齋志異州”與“長吉”是指柳宗元和李賀。）我只好帶著對于故事下文的無限懸念……我決定咬了牙……）（5）三、寫作（50分）閱讀下面文字，按要求寫作。上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗、感悟和思考？請根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。1不少于03）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！緟⒖即鸢浮?.B2.B3.B4.B5.D（6有一個錯字、別字，該空不得分）7.壽鏡吾先生（1分）藤野先生（1分）藤野先生（1分）8.（1）放牧（2）自己（他）的（3）責(zé)怪（4）對待9.（1）（王冕）（書聲）瑯直到天亮。（2）（將他）（他）于是學(xué)成了博學(xué)多通的（1（2一是在隴上放牛，溜進學(xué)舍聽讀書（1分）一是坐佛像腿上，伴長明燈夜讀（1分）1分（意思相近即可）相同點：認(rèn)為這個男生天真無邪，活潑可愛（1）1）是出乎意料的笑。男生的要求超出了“我”的經(jīng)驗，很特別，也很有趣（1分2）疼愛的笑，有欣賞，也有承諾（1）父親：簡單粗暴。孩子幾門主課沒考好，就用皮帶抽，用腳踢1分（1分）②因勢利導(dǎo)（靈活變通（1分）③討分?jǐn)?shù)時，夸他聰明（1）①天真。希望老師開恩，送他5分，下次還給老師。②執(zhí)著。想盡各種辦法向老師討分?jǐn)?shù)，不成功不（叮囑老師不要告訴其他同學(xué)（3分，任選其三即可）（3）15.7歲。（1分）解析：根據(jù)文章第②段中“我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時……而是7歲時……”的語句，可明確作者真正開始讀書是在7歲。16.D解析：A項，根據(jù)第③段內(nèi)容，可知作者是在舅父的影響下喜歡讀書的，而不是“在其舅父楊子敬指BC因為就“只學(xué)過那個字一半部分17.（1）作者很想知道下面的情節(jié)的那種急切、期盼、不舍（2）（2）作者暗自下定了自己去讀書的決心時毅然決然的內(nèi)心感受（1）（或有極其生動的人物個性1分；不喜歡讀《蕩寇志因為它索然乏味（或人物沒有個性（1分）（1分）不喜歡讀《封（1）羅貫中蒲松齡施耐庵曹雪芹（3分20.略。期中檢測卷（滿分120分，時間90分鐘）一、基礎(chǔ)知識與運用（20分）將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。分書ft有路 學(xué)海無涯閱讀下面語段，按要求答題。分）“你到底買不買？”聲音不算小，驚動了其他顧客，全部回過頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞慚而gān尬紅了臉。我抬起頭，難地望著他——那書店的老板，他 （A、虎視眈眈、威風(fēng)凜凜）地視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反了一句：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么 （A、軟弱無力、無能為力）！給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。分））視（）③gān尬④zhàng紅了臉結(jié)合語境選擇合適的成語，將字母序號填寫在橫線上。分3．下列句子語病的一項是（ ）（2分）會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否寫好作文的關(guān)鍵。他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我的心頭回響。通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使泰安的空氣更加清新。下列文句空缺處，依次填入的詞語的一組是（ 2分）母親 地點點頭，便去拿外套?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的 。學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是 。A.佩服訣別事倍功半B.信服永別事半功倍C.佩服永別事半功倍D.信服訣別事倍功半下列文學(xué)常識表述的一項是（ （2分）《散步》和《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的詩人、翻譯家和兒童文學(xué)家。泰戈爾是日本詩人、哲學(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者，代表作有《春選出修辭方法判斷的一( )（2分）ft分人生的意義在于奉獻而不在于索取如果你是一棵大樹就撒下一片陰涼； 如果你是一眼甘泉就滋潤一方土地； ， 。8．根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》相關(guān)內(nèi)容完成問題。提出，謹(jǐn)慎交友。交友的故事或者交友的名句也有很多，例如：“伯牙絕弦”是知音難覓；“管寧割席”是與友斷交。有人說“君子之交淡如水”；也有人說“近者赤，近墨者黑”。 請你再寫出兩個交友事例或者交友名句： ， 。分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文默寫（8分）9．（1） （杜甫《江南逢李龜年）（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）學(xué)而不思則罔， 《論語十二章）夕陽西下， （馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思）（岑參《行軍九日思長安故園）不知何處吹蘆管， （李益《夜上受降城聞笛）《觀滄?！芬辉娭?，借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩是 ， （曹操《觀滄海）（二）古詩詞閱讀（5分）次北固ft下王灣客路青ft外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。10．下列說法中不正確的一項（ ）（2分）A．詩題“次北固ft下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。B．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。分）（三）文言文閱讀：閱讀《陳太丘與友期行》,完成12～15題。(12分)君君（4）（1）太丘去： （2）尊君在（3）陳太丘與友行： （4）下車之13.下列說法不正確的一項是（ （2分）本文選自《世說新語箋說“期日中。過中不至”一句點明了不守信用的人是友人而不是陳太丘?！霸饺腴T不顧”一句的意思是元方奮不顧身地走進門里去了。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4）與人期行，相委而去。15.（2）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀《秋天的懷念》（節(jié)選），完成第16～20題。（14分）秋天的懷念（節(jié)選）菊花開了，我推著你去看看吧。”她的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……分）選出理解有誤的一項（ ）（3分）①什么事情，母親都要低三下四的求我，體現(xiàn)我的冷酷無情。①希望我能夠堅強的面對生活，“好好活”下去。母親，還說母親“哎呀，煩不煩？”引起兒子傷心難過，努力避免這一類的詞語。結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析下句中加點詞的表達(dá)效果。分的臉現(xiàn)出央求般的神色。③分）分）（二）閱讀下面文章，完成第21～24題。（11分）家書拆開信，抽出薄薄的一張紙。一點地消失。延叔有些不高興，完了？菊淡淡道“收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話。”菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！?只崽。今年價好，漲到7延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說。”家都高興高興?！蹦刈哟笠?，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去?！睋p，要切切注意?！蹦愀绮恍胚@些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！毖邮宥似痫埻氚抢藥卓冢址畔?，仿"信收到。錢就寄"。分）分）”哽在他心里的是什么東西？（3分將家書改成短短的六個字，這又是為什么？試做分析。分）（50分）25．閱讀下面材料，按要求作文。了孩子，讓親情的馨香灑滿一路……是孝心無價，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？是報答感恩，還是真愛無限請任選一個角度，按要求作文。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。根據(jù)下面語境，展開聯(lián)想或想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。……14歲的我，茫然地走在小路上…………要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案：一、基礎(chǔ)知識與運用（20分）1.（2分）書ft有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整得2分；字跡清晰，但不夠規(guī)范工整得1錯字不給分。26分）(1)（4分）①kān ②fǔ③尷④漲(2)（2分）①B ②A評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。3.（2分）A4.（2分）D5.（2分）C6.（2分）B示例：如果你是一朵鮮花，你就傾吐一縷芬芳；如果你是一棵小草，你就獻出一抹綠意（2分）,,,,貴在知心。亦與之化矣。（2分）①在“科普類書籍”后加上“共叁佰本”。②署名和日期位置對調(diào)。評分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分。內(nèi)容上：應(yīng)寫明獲贈物品的數(shù)量；格式上：落款處，應(yīng)先在右下方署名，后另起一行對齊署名寫日期。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文默寫（8分）⑴正是江南好風(fēng)景⑵楊花落盡子規(guī)啼⑶思而不學(xué)則殆⑷斷腸人在天涯⑸遙憐故園菊⑹一夜征人盡望鄉(xiāng)⑺日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。12分，寫二句給1分。（二）古詩詞閱讀（5分）10.（2分）A。11.（3分）示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之而開闊。和風(fēng)吹來，恰好把帆兒高懸，船一路順風(fēng)行去。評分標(biāo)準(zhǔn)：有描繪性的語言，且表意正確，給3分；按句子進行翻譯性的表述，給1意不正確，不給分。（三）文言文閱讀（12分）12.（4分）⑴舍棄⑵“不”通“否”⑶約定⑷拉評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯字、別字，該小題不給分。13.（2分）C14.（4分）答案示例：⑴與人約定一起出行，卻丟下我自己走了。⑵中午還不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵人家的父親，就是沒有禮貌。評分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。關(guān)鍵詞翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。三、現(xiàn)代文閱讀分）（一）閱讀《秋天的懷念》（節(jié)選），完成第16～20題。（14分）想讓兒子傷心的母親，一位偉大的母親……（寫出三點以上得滿分）A18.（3分）這是神態(tài)描寫分）；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾分），“母親的耐心和慈愛分），細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動之情分）（分，答出意思即可）19.（2分）為突如其來的生離死別而悲傷（1分），為自己對母親的不關(guān)心而懊悔（1分）20.（3分）秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品質(zhì)分），也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好分）。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我（1分。（意思對即可）（二）閱讀下面文章，完成第21～24題。（11分）這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學(xué)校獎給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災(zāi)衣服；信寫了三張就沒有紙了。這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學(xué)校獎給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災(zāi)衣服；信寫了三張就沒有紙了。兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。24.漠態(tài)度表示不滿。四、寫作與表達(dá)（50分）寫作提示：題一：這是一道材料作文題，所提供的三則材料均源自課文。主題涉及孝心、責(zé)任、感恩、親情等方面，寫作時可圍繞其中之一進行立意?？梢詫懹洈⑽?，敘述自己或他人的經(jīng)歷和故事，抒發(fā)自己的真情實感；也可以寫議論文，針對自己所選的主題，提煉論點，展開論述。題二：本題要求根據(jù)所提供的語境進行擴寫。分析所提供的語境，其表現(xiàn)的主題應(yīng)包括人生規(guī)劃、成路上”的見聞和感受（包括人、景、事、物。因此，寫作時要展開聯(lián)想或想象，選擇自己體驗深刻的立之，前面可以補充環(huán)境、背景、原因；中間可以敘述見聞、抒發(fā)情感、展開情節(jié)。第四單元測試卷一、積累與運用（30分）1.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一組是（（3分A.職（ｘùｎ）差（ｃēｎ）B.笑（ｃｈáｏ）次（ｌǚ）C.塌（ｔ?。睿〥.北（ｊì）勞（ｃｈóｕ）拾2.下列字形有誤的一項是（3分）A.庸碌恍惚茁壯見異思遷B.厭倦納罕酬勞掂輕怕重C.糟蹋騷擾辜負(fù)刨根問底D.籠罩稀落流淌漠不關(guān)心下列句中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）自從開渠引水之后，從前的就成了肥饒的良田。災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感到C.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)。D.這次登ft活動，讓我懂得了做任何事情都要持之以恒，不能它。下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（3分A.那是誰的地？是公家的？還是私人的？B.這是什么精神？這是國際主義的精神。C.好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。D.人們挖了水渠，農(nóng)場邊上、楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水。依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）凈、純粹。奢華喧鬧發(fā)揚BC.繁華喧鬧張揚D填入下列橫線處的語句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗B.C.未經(jīng)歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅D.未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗下列有關(guān)課文的說法不正確的一項是（3分）。福。C有強調(diào)作用。D.《誡子書》的作者是諸葛亮，號孔明，字臥龍。這是一封告誡兒子的家書。你班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決（9）普法活動我宣傳）活動中，班級進行《環(huán)保法》普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。道德風(fēng)尚我倡議）陳潔同學(xué)為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。一、愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法令制度；二、誠實守信，嚴(yán)于律己A三、團結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人；四、樂于奉獻，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會?！綛】同學(xué)們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①【A】處畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將“”一詞刪除。②【】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”一詞改為“助人為樂我踐行）的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語言簡明，表達(dá)得體，不超過30字。【性狀】本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色?！具m應(yīng)癥】用于治療高血壓。【規(guī)格】5mg/片?！居梅ㄓ昧俊砍扇嗣咳胀扑]劑量為10mg，每日一次，早晨服用更好，飯前飯后均可，可以長期連續(xù)用藥。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，回答問題（14）字諭紀(jì)鴻兒:

諭紀(jì)鴻之所知也。手諭（時在江西撫州門外）咸豐六年九月廿九夜——選自《曾國潘家書》解釋下列句中加點的詞（4）（1）可以處約（2）略豐也可（）（3）勤苦儉約未有不興（（4）驕奢倦怠未有不敗10.解釋下列兩組多義詞在句中的詞義（4）①不敢染官宦習(xí)氣（）出近之（）勞習(xí)苦（）習(xí)②不可慣懶惰11.（4）由儉入奢易，由奢返儉難。勤苦儉約未有不興，驕奢倦怠未有不敗。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀阕x后受到的啟發(fā)（2）（二）閱讀下文，回答問題（9）擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟核心素養(yǎng)中的一個重要部分。我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。那么，我們怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢？屠刀，以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想。由此可見，②。擔(dān)當(dāng)是一種境界。古往今來，有許多義士仁人，心懷天下蒼生，向我們詮釋著擔(dān)當(dāng)?shù)木辰纭ｋm然遭遇貶不用實際行動告訴我們：做人，必須要有所擔(dān)當(dāng)！對本文的中心論點概括最恰當(dāng)、最簡明的一項是（3分A.B.若想成為君子，就必須有所擔(dān)當(dāng)。C.擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟。D.我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。下面四句話中選擇最恰當(dāng)?shù)膬删浞謩e填入文中的【甲（3分）②在痛苦失意中，李白并沒有喪失信心，依然堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海④雖然有高官厚祿的誘惑，莊子還是選擇在濮水邊悠然垂釣，享受ft林中晴嵐落日的美好。A.①②B.①③C.②③D.②④根據(jù)文意，在文中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥樱?）①②（三）閱讀下文，回答問題（17）父親的“城池”土地生活。②不僅如此，父親還想努力表明他在種地養(yǎng)活著我們。地里的油菜碾成了菜油，玉米長成了棒子。他滿城奔走，挨門挨戶給我們送來他的“勞動成果一樣，和他說笑不停，當(dāng)然，說的都是揚穗拔節(jié)，春種秋收的事。地把自己圈在“城池”里加倍勞作，固守著他的生活方式和生活觀念。親。但當(dāng)我們靠近“城池”時，他竟像發(fā)現(xiàn)了異族的入侵，朝我們暴怒地吼道停止笨拙，但往來不絕……我們躡步而前，他竟然對大家燦燦地笑了……（選文有改動）【注】①濉（ｓｕī）河，水名，發(fā)源于安徽，流入江蘇。②不寒而栗，天氣不寒冷而身體發(fā)抖。分析文中父母親的心理（6）母親“心安理得地享受贍養(yǎng)3分））3分）第⑤段中的加點詞語說明“我”當(dāng)時心中有所感悟，那么當(dāng)時“我”感悟到了什么？請寫出你的理解。（用自己的話答出合理的三點即可（3分））文章題目中“城池”一詞既指，又指（2分三、寫作）閱讀下面文字，按要求寫作。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外；②文中不得出現(xiàn)真實的人名和地名；③不少于600字?！緟⒖即鸢浮?.B2.B3.B4.A5.D6.C7.D8）示例①：環(huán)保法，地球的綠色保鏢（比喻）示例②：依法保護環(huán)境，齊心建設(shè)家園（2分）①沒有②執(zhí)行履行（13）示例：張爺爺，這種降壓藥，您每天早上吃一次，每次兩片，飯前飯后均可（4分9.（1）（2）（3）（4）毀壞、衰敗。10.（1）①稍微②漸漸（2）①習(xí)慣②養(yǎng)成（每空1分，共4分）從節(jié)儉的生活到奢華的生活是很容易的，但從奢華的生活返回到節(jié)儉的生活就十分困難（2）苦耐勞、勤儉節(jié)約，就沒有不興旺發(fā)達(dá)的；驕奢淫逸、懶惰懈怠，就沒有不敗家敗業(yè)的。12.示例1要養(yǎng)成早起的習(xí)慣，認(rèn)真讀書，堅持不懈。13.D們應(yīng)該怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢？”可知本文是圍繞“培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神”來寫的，中心論點可概括為“我們應(yīng)培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神A項不是完整的句子，排除；項談?chuàng)?dāng)?shù)闹匾?，過于片面。14.B摧殘，但不忘自己的使命，創(chuàng)作出《史記（2）（2）示例：勇氣是我們擁有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獥l件，我們只有有了勇氣，才能更好地保家衛(wèi)國（2分）16.（1）合（3分2）父親想要努力表明他在種地養(yǎng)活家人（3分）父親和大哥有一樣的想法，父親和大哥有共同話題（父親和大哥互相理解，更親近（3分）（答出合理的三點即可（3分）我們希望父親打開（拆掉或開放）他的“城池3分）父親用卵石圈起的河灘地）父親固守的生活方式和生活觀念）略。一、積累與運用（28分）

第五單元測試卷(本試卷滿分120分考試時間100分鐘)閱讀下面的文字，完成（6）chù，以及其他一些哺乳類動物也會做夢。動物的夢有多人的警惕，以便能夠及時逃脫。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點的字注音（2分chù（）乳根據(jù)句子意思，將“偶爾2分）將③處畫線的兩個句子改寫成一個句子（要求：符合語境，不改變句子原意（2分）下列各項中標(biāo)點符號使用正確的一項是（2分）A.“B.C.《說文解字》解釋“雪”的含義時指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D.3.下列語句順序排列正確的一項是（2分）①ft豐富。④ft4.下列說法有誤的一項是（2分）內(nèi)疚、痛苦之情?！而B》一文中表達(dá)了作者對鳥的同情和對玩鳥者的反感、不滿。D.5.綜合性學(xué)習(xí)。（11分）七年級（3）班學(xué)生準(zhǔn)備4月4日下午2點在教室舉行主題為“鳥兒，我是你的朋友”的班會，下面是活動中的一些問題，需要你去解決。請你至少運用一種修辭手法，擬寫一條宣傳標(biāo)語（要求：①緊扣主題；②不超過20個字2分）班會前同學(xué)們準(zhǔn)備了一份倡議書，下面是其中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求修改（6）春回大地，萬物復(fù)蘇。春天正是百鳥做窩的季節(jié)A】喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥兒都要在樹上或屋檐下孵小鳥、下蛋、做窩B衡，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護益鳥的知識。朋友們！讓我們立即行動起來，為保護益鳥做出自己的貢獻。①【2分）②【】句有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將“”一詞改為“（2分）③【】句前后語意不一致，請適當(dāng)調(diào)整（2）假如你是主題班會的主持人，請你寫一段精彩的開場白（3）二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面的文言文，回答問題（13）（甲乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。——蒲松齡《狼》（乙蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。驚脫兔于處女。烏在其為智也？”無失聲于破釜，能搏猛虎而不能無變色于蜂蠆④，此不一之患也。言出于汝而忘之耶”……——蘇軾《黠鼠賦》【注】①拊（fǔ：拍。②橐（tuó：袋子。③嘐（jāo）嘐聱（áo）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。④蠆ch：蝎子一類的毒蟲。6.解釋下列句中加點的詞（4分坐于前犬：橐堅而不可也穴：此鼠之閉而不得去者也見：7.（3）故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。兩文都寫人與動物的“較量2分）兩文均“敘事”而“達(dá)意4分）（二）閱讀下文，回答問題（13）丑貓因為它一直對人心存依戀。丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。了，沒能等我把它抱回家。鄙視厭棄。簡要說明第②段對丑貓的描寫在全文中的作用（3））第⑤段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物4分）聯(lián)系全文，用自己的話簡要說說丑貓的命運引發(fā)你哪些思考（3）（三）閱讀下文，回答問題（16）

海子爺與老雪狼郭雪波海子爺。的土地。著，活著就好。的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時，他都會這樣。而掉進天海子的那一剎那，它慘烈的嗥叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧!老雪狼低垂的于相信了母狼一直守在天海子邊的傳說。里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。⑦海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶栲苾陕?，便鉆回穴內(nèi)。今天也不例外。不下，要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點過了好久才出現(xiàn)，他松下心來。了魚⑩“謝謝你，老伙計11子就沒有松開過。姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。12子的一部分，守護著這片天和地。小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結(jié)合全文簡要分析（4））文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請結(jié)合全文簡要分析其表達(dá)效果（4）點？請結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶ǎ?）四、寫作（50分）閱讀下面的材料，按要求寫作。使登上山頂，也會是遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇的通向山頂?shù)哪菞l路。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求:根據(jù)材料的整體語意立意，自擬題目，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或者校名，請以化名代替。1.（1）畜ｂǔ2分（2）①常常②偶爾2分）（3）鳥類和爬行動物都很少做夢（意思對即可2分2.A3.C4.C5.（1）示例：保護我們的鳥類朋友，關(guān)愛我們的自然家園（2）①喜鵲、燕子、啄木鳥和ft雀等許多鳥兒都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥（2分）②營造創(chuàng)造21分）③2分）示例：鳥類是地球家庭的一員，是人類的朋友。觀察這些朋友會使你更好地了解它們，了解它們會使你喜歡上它們，喜歡這些朋友會使你更有愛心。同學(xué)們，你們知道嗎？鳥兒們?yōu)榍f稼和森林做出了很大的貢獻3分6.（1）像狗一樣（2）咬洞（3）被（4）在（每小題1分，共4分。意思對即可）7（大意及關(guān)）8（甲）文中屠戶能認(rèn)識到狼的本性，并識破狼的狡詐，善抓）懈怠疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方（每個方面1分，共2分。意思對即可）9.（甲）文為小說（或寓言，重在突出故事之奇，因（乙）文為小品（或賦，重在“事的因果關(guān)系，進而得出啟示，揭示道理（每個方面24）突出其丑陋，說明人們不喜歡丑貓的原因，為下文揭示其悲慘結(jié)局埋下伏筆分）解析：第②段從結(jié)局以及文章主旨做鋪墊。（3分）“與人親近一直是丑貓的一個幻想它對人的冷漠、欺凌不怨恨，不報復(fù)，只求得到一絲關(guān)愛，就很滿足。即使在最痛苦的生命盡頭，也分）陋而對其鄙視厭棄，我們應(yīng)一視同仁，平等對待（3）海子爺是一個倔強、有惻隱之心、堅守故鄉(xiāng)的人。當(dāng)他的家人勸說他離開這個苦寒之地時，他堅持留了”能看出他對故鄉(xiāng)的堅守（4）這段運用了插敘的手法，交代多年前海子爺放走老雪狼的故事，體現(xiàn)了海子爺?shù)膼烹[之心；照應(yīng)并說明老雪狼救海子爺做了鋪墊（4）這句話運用了神態(tài)和動作描寫，生動形象地寫出老雪狼救海子爺時拼盡全力、不顧一切的樣子，體現(xiàn)出老雪狼報答海子爺?shù)臎Q心（4分）我認(rèn)同第一個觀點。因為無論是代表人類的海子爺還是代表動物的老雪狼，在環(huán)境如此惡劣的漠最后一刻。表現(xiàn)了對故土眷戀和堅守的主題（4）了然和諧相處是小說的主題（4）18.略。一、積累與運用分）

第六單元測試卷下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）戲（ｘī）入（cuì）人（ｑǐ）隨聲附士（ｊｕé）赫有名C.護（bì）職（chèng）人聽聞（ｈàｉ）D.報（ｃｈéｎɡ）澈（ｃｈéｎɡ）莽莽榛（zhēｎ）下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）蓬勃崛起御聘織師眼花繚亂BC.炫耀暴燥愚蠢至極忙忙碌碌D結(jié)合語境，下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是（3分）A.這也真夠，但是我決不能讓人看出來（言語、動作丑陋B.我想那（形容隱隱約約，若有若無）C.她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出（暗淡的光線D.你要是愿意，我們來（用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、實力的高低）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（3分）他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，他已經(jīng)到了B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都地表示贊成。C.的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。D.科學(xué)工作者們在會上5.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A.通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大縮短了排隊等候過關(guān)的時間。B.新建的廣州兒童公園為小朋友提供了轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C.有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星，這樣的寵物狗被稱為“汪星人D.如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。下列句子中標(biāo)點符號使用無誤的一項是（3分）A.“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說B.她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人C.不過他自己心里卻這樣想D.下列說法不正確的一項是（（3分）A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩B.《穿井得一人》選自《呂氏春秋C.元前6世紀(jì)古希臘人。8.語文實踐活動。（9分）讀了上則故事,你有哪些感想呢?請簡述出來。（5分）（2）（不超過70字（4）漫畫內(nèi)容：漫畫寓意：二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面文字，回答問題（13）蛛蠶對話湯，抽為長絲，乃喪厥⑦軀。然則其巧⑧也，適⑨以自殺，不亦愚乎⑩蜂世之為蠶不為蛛者寡矣夫！（選自《雪濤小說·）jē（gǔn）龍：龍衣，古時帝王的禮服。紱（fú）繡：祭祀時穿的禮服。孰非：哪個不是。枵腹：空腹。伺：等待，等候。解釋下列句子中加點的詞語（4）（1）之自裹（2）則其巧也（）（3）也（4）為我（）用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（第一句標(biāo)兩處，第二句標(biāo)一處（3）爾飽食終日以至于老11.（4）（1）蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥軀。（1）噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫！）（二）閱讀下面的文字，回答問題（13分）

喊魂徐建英從我記事起，湖村人愛有意無意地跟我說：你是你爹撿的！來一只大木盆，盆中放了一個女嬰，你爹當(dāng)時就扔了魚叉，魚都顧不上要，把你抱回了家。你回家時手都酸了。我姐大丫此時靠在門外捂嘴偷笑。片子咋甚？我立時破涕為笑。我很生氣，幾次找大丫打架，但每次都輸。同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦樂乎。子一起從后院門溜了。她就不能再生兒子了。我很難過。整個下午，我躲在潘河里，玩水、摸魚……到娘找到我時，天都黑透了。晚上娘還沒來得及揍我，我就發(fā)燒，說胡話。連著幾天打針吃藥都不見好轉(zhuǎn)。娘整夜整夜地抱著我哭，最后在奶奶的勸說下，娘提了一大堆禮物背著我去村頭找神婆“三相公娘從前不信“三相公嚇了回呀——迷糊中我也聽到“三相公”的聲音：回來了呀！聽見娘又叫：二丫！你在潘河嚇了回呀——二丫在這，我的二丫回來了嘍！魄招回來，別人喊，會把魂魄嚇跑，而細(xì)伢子也就沒命活了。而我，是爹從潘河上撿來的野伢子！潘河邊又傳來娘的聲音，二丫！你在潘河里嚇了回呀——那一夜，娘的沙啞的聲音在潘河邊來來回回響起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。嘻……這時，上游漂來一只大木盆，盆中放了兩個女嬰，一個叫大丫，一個叫二丫，嘻嘻……為娘聽“三相公”說，就算不是親娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回來的。（選自《大觀〈東京文學(xué)201601）請在下面橫線上補充相關(guān)情節(jié)及二丫的心情（2）村人告知身世時不信→→得到娘確認(rèn)后高興→大丫取笑時氣憤→→娘為“我”喊魂時感動結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題（4）娘聽了當(dāng)即怔了一下，神情很不自然，但她隨即哈哈大笑起來：你個傻二丫真是撿來的呢（）（大丫、二丫的話同中有異，作者這樣寫有何意味？）結(jié)合全文，簡析文中畫線句的作用（3）文章為何以“喊魂”為題？談?wù)勀愕睦斫猓?）（三）閱讀下面文章，回答問題（14分

歐利和雛芳［美］艾·辛格還會下雪；可今年的11月卻比較暖和，如果不是林中鋪滿了落葉，你也許會覺得這正是夏天。這層層落靈提供了藏身之處。在光禿禿的樹梢上，只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條，那便是歐利和雛芳。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨、寒夜，連他們自己也不知道究竟是怎么熬過來的。有誰知道，為什么有的樹葉飄零了，而有也比她略顯寬大，但雛芳卻更加嬌美而優(yōu)雅。當(dāng)風(fēng)雨、冰霜撲面而來的時候，他們誰也幫不了誰的忙?？蓺W利還是利用一切機會鼓勵雛芳。在最兇猛的暴風(fēng)雨中，電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯，它們不僅撕扯著樹葉，而且還要吞沒整個枝條。而歐利依然懇求著雛芳每到寒冷的風(fēng)雨之夜，雛芳便會委屈地抱怨“那有什么意思？”歐利說一片葉子留在樹上？不，決不“歐利，你的話是甜蜜的，可它不是真的悴，多么枯萎！現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒有離開我——那就是對你的愛便可以留在這里，無論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。我想告訴你，雛芳，我從來沒有像現(xiàn)在這樣愛你第六單元測試卷第7頁七年級語文(上)RJ總第頁“為什么，歐利？我全都枯黃了“誰說綠色美麗而黃色不美？所有顏色都同樣有自己的魅力歐利正在傾訴衷腸，雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了：一陣風(fēng)吹過，把歐利從樹枝上吹了下來。雛芳戰(zhàn)栗“歐利，回來??！歐利——”話還沒有說完，歐利便從視線中消逝了，同地上的其他葉子融在一起。只留下雛芳孤零零地偎在枝頭。睬她。歐利沉默著，失去了全部的生的跡象?？墒蔷瓦B這樣的祈求也得不到大樹的同意。4月到11月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西，原來并不是死亡而是永大幸福，翩翩翱翔。（摘自《感動你一生的微型小說集ft20153）根據(jù)小說內(nèi)容，試著各用四個字將下列情節(jié)補充完整（4）（1）→悲傷獨掛→（2））結(jié)合加點的詞語，賞析文中畫線的句子（4）在光禿禿的樹梢上，只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條，那便是歐利和雛芳。小說最后“她還感到了一種從未有過的頓悟3分）三、寫作（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。雀如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費力氣請你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。和套作?！緟⒖即鸢浮?.B2.A3.4.C5.C6.B7.B8（1）圍繞“言而有信，誠實待人“知錯能改也很可貴”三點作答，言之有理即可（5）（2（示例）寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺（2）漫畫寓意：依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服（2）9.（1）牢牢地既然這樣，那么殘忍寧愿，寧可（1410.（）//以至于老2分2）無不殺之1分）11.（1）蠶婦拿著你們放進沸水，抽成長絲，于是喪失你們的身體（2）（2）唉，世上愿意做蠶而不愿做蜘蛛的人是很少的呀2分）世人要做有奉獻精神的人（2）①眾人多次說后疑惑）②娟子告知真相后難過）中相信“我”是親生的。這樣寫，突出表現(xiàn)出娘的良苦用心（2）罷，非親生也罷，在家中、在父母眼里（2分）一情節(jié)的展開做了鋪墊；與結(jié)尾部分相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)自然而圓潤（3）因為“喊魂”是小說的關(guān)鍵情節(jié)，不可或缺者借文中娘為撿來的野伢子的“喊魂（4分17.（1）傾訴衷腸落下頓悟1）18.創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍；通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出一絲潛在的生機，暗示了歐利和雛芳的命運，也為下文寫歐利和雛芳作鋪墊和襯托（3分。意思對即可）19.“（4分。意思對即可）20.領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙進程（3）21.略。一、積累與運用分）

期末檢測卷（本卷滿分120分，90分鐘完卷）1.閱讀下面的語段，回答（6分）日出噴薄陽光下萬只竟游的白天鵝在五彩斑斕的湖面上成了美麗的剪影宛如水上一朵朵裊娜的白蓮。它們 ；時而曲頸低頭，嫻雅勝似仙子；時而旋轉(zhuǎn)對鳴，輕盈仿佛芭蕾。草上的天鵝像白雪公主那么美麗，雙腿一蹬，躍出優(yōu)美的弧度，身軀展現(xiàn)天鵝完美的曲線。此起彼伏的叫喚聲，猶如逸輕柔的交響曲，極富藝術(shù)感染力。語段中加點的字，注音正確的一項是（2分）A.噴斑裊雅（xián）C.旋出（yào） 線（qǔ）飄文中畫線的詞語，書寫錯誤的一項是（2分）A.竟游 B.剪影 C.宛如 弧度填入文中橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.時而如同將軍，神氣地挺脖昂首 時而神氣地挺脖昂首，如同將C.時而神氣如同將軍，挺脖昂首 時而挺脖昂首，神氣如同將軍.下列句子中加點的成語使用準(zhǔn)確的一項是（2分）A.在“一帶一路”的新形勢下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，B.我今年去了桂林，那里的湖光ft色，真是。C.安徒生的童話情節(jié)起伏跌宕，。大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都.下列各句中沒有語病的一項是（（2分）A.由于團省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。C.力量。.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（2分）愿腐”的自覺。偉大民族復(fù)興的中國夢的勞動情懷。C.NBA總決賽正如火如荼地進行，球迷們都在紛紛競猜騎士隊和勇士隊誰能奪得總冠軍？D.當(dāng)下新媒體以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物…….下列語句的排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）20多年電視經(jīng)驗的一次全情綻放⑤董卿表示《朗讀者》中的“朗讀”二字重“文字同于以往的另一面A.④①③⑥⑤②B.④①③⑤②⑥C.⑤②④①⑥③D.⑤②⑥④①③6.詩文默寫。（5分）子曰 思而不學(xué)則殆〈論語〉十二章），落花時節(jié)又逢君）“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫， 《春）禽獸之變詐幾何哉？ 《狼），巴ft）7.名著閱讀。（5分）你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報道分）（2）（至少寫出兩個并指出大鬧天宮的故事反映了