統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元同步測(cè)試題（含答案）

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積累與運(yùn)用

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.攛掇(cuàn)鳧水(fú)家眷(juàn)皎潔(jiǎo)

B.囑咐(zhǔ)糜子(méi)腦畔(pàn)屹立(qì)

C羈絆(jī)冗雜(rǒng)亢奮(kàng)晦暗(huì)

D.斡旋(ɡuǎn)褪色(tuì)爭(zhēng)訟(sònɡ)悵惘(wǎnɡ)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.家眷瞳仁嚴(yán)峻撩原

B.燈盞油膜思慕爭(zhēng)訟

C.副射攛綴晦暗怠慢

D.腦畔渺遠(yuǎn)磅礴靜穆

3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.小說(shuō)《社戲》刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。

B.《回延安》以“信天游"的形式，寫(xiě)詩(shī)人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限興奮和喜悅的心情。

C.《安塞腰鼓》大量使用了排比和反復(fù)的修辭方法，語(yǔ)言氣勢(shì)充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。

D.《燈籠》以散文的筆法，抒寫(xiě)了燈籠的制作方法和演變過(guò)程，從不同側(cè)面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.至于我看好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是“遠(yuǎn)哉遙遙”的了，其時(shí)恐怕我還不過(guò)十一二歲。

B.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫(huà)"的活動(dòng)。

C.性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。

D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

5．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()

A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。

B．百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。

C．至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。

D．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

6.對(duì)下面這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）

渡荊門(mén)送別李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

A.這是一首五言律詩(shī)，是詩(shī)仙李白于公元725年出蜀時(shí)所作，記下的是他初次離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思。

B.頷聯(lián)中的“隨”字用得好，將群山和平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。

C.“月下飛天鏡"描繪了明月倒映入水面開(kāi)闊、流速緩慢的長(zhǎng)江中，猶如天上飛來(lái)的明鏡，這是詩(shī)人仰視所見(jiàn)。

D.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，“憐”“送"兩詞生動(dòng)地寫(xiě)出了“物”“我"兩相依，含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

7.在橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之與上下文句式相同，語(yǔ)意連貫。

一個(gè)人的教養(yǎng)，更多的體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？_____________，？是不可一世，還是退讓慈悲？

8.閱讀下面材料，完成后面題目。

［材料一“文都”端午］“東亞文化之都"泉州，節(jié)日習(xí)俗獨(dú)具特色。安溪縣湖頭鎮(zhèn)端午有“獻(xiàn)江”習(xí)俗：端午午時(shí)（12時(shí)），先在藍(lán)溪邊的關(guān)帝廟祭請(qǐng)關(guān)帝爺，祭祀結(jié)束，祭江隊(duì)伍高唱屈原《招魂歌》。隨后，岸上和橋上的人們紛紛拋出粽子，砸向龍舟。舟上的人回?cái)S，形成一場(chǎng)粽子大戰(zhàn)，至粽子拋完為止。

［材料二“虛擬"端午］網(wǎng)絡(luò)科技為年輕人提供了一種過(guò)節(jié)的新選擇，他們可以宅在家里，在網(wǎng)絡(luò)上快節(jié)奏地體驗(yàn)別樣的“節(jié)味兒”：和網(wǎng)友聚在虛擬社區(qū)里參加各種節(jié)日活動(dòng)，既能“吃"到節(jié)日特色食品，也可“賽龍舟、扔粽子、編彩帶”；大家暢所欲言、交流心得。

［材料三“采風(fēng)"端午］北京某旅行團(tuán)慕名前往安溪縣湖頭鎮(zhèn)參觀端午民俗活動(dòng)，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)查詢，整理出三條線路：

線路1：北京乘飛機(jī)（約2小時(shí)票價(jià)約1300元/人）→晉江乘汽車（約2小時(shí)票價(jià)約30元/人）→安溪湖頭

線路2：北京乘火車（約30小時(shí)票價(jià)約450元/人）→廈門(mén)乘汽車（約2小時(shí)票價(jià)約30元/人）→安溪湖頭

線路3：北京乘動(dòng)車（約10小時(shí)票價(jià)約750元/人）→福州乘動(dòng)車（約1小時(shí)票價(jià)約60元/人）→泉州乘汽車（約2小時(shí)票價(jià)約40元/人）→安溪湖頭

（1）網(wǎng)友們觀看湖頭端午活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播后，想“拼湊”一副對(duì)聯(lián)表達(dá)感受，邀請(qǐng)你參與，將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：祭關(guān)帝歌招魂傳統(tǒng)習(xí)俗獨(dú)具特色

下聯(lián)：宅家中聚網(wǎng)友

（2）泉州旅游部門(mén)想動(dòng)員更多網(wǎng)民赴湖頭鎮(zhèn)參加端午活動(dòng)，你認(rèn)為最具說(shuō)服力的理由是什么？

（3）相比“線路2"與“線路3”，“線路1"的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么？

（4）湖頭特產(chǎn)豐富，旅行團(tuán)購(gòu)買(mǎi)了大量特產(chǎn)，經(jīng)費(fèi)緊張，你會(huì)建議旅行團(tuán)返程時(shí)選擇哪條線路，理由是什么？

二、閱讀理解

（一）閱讀以下文段，完成小題。

①好一個(gè)安塞腰鼓！

②后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

③黃土高原??！你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！

④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

⑤除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！

⑥好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！

9．“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)使用，有何表達(dá)作用？

10．“好一個(gè)安塞腰鼓！"改為“安塞腰鼓好??！”好不好？為什么？

11．第③段中運(yùn)用了兩個(gè)人稱代詞“你"，有什么表達(dá)效果？

12．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)以下句子在文中有何作用。

多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。

趕年集

厲彥林

①“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年?！背獌焊?，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。

②我的故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買(mǎi)賣(mài)，享受屬于鄉(xiāng)村獨(dú)有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒(méi)活了，年味就漸漸濃起來(lái)，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見(jiàn)了面格外客氣、噓長(zhǎng)問(wèn)短。年底時(shí)，崎嶇的山路上人群熙來(lái)攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動(dòng)。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。

③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會(huì)把一年省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，花到最后一個(gè)年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無(wú)分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢(qián)，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來(lái)。這時(shí)在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了父親一眼，父親心領(lǐng)神會(huì)，又把手里那五角錢(qián)塞給了我，然后拍拍我的頭說(shuō)：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點(diǎn)哦。"

④跑出村口，只見(jiàn)趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長(zhǎng)絲帶，清晰而漫長(zhǎng)。甩年貨、購(gòu)年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個(gè)大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開(kāi)，依次擺滿小樹(shù)林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。

⑤時(shí)近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時(shí)撐起的棚屋，一個(gè)挨一個(gè)，大勺小勺叮當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。

⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買(mǎi)花，男孩戀炮，婆婆買(mǎi)鞋，老頭購(gòu)帽。割肉、買(mǎi)菜、買(mǎi)鞭炮，再購(gòu)對(duì)聯(lián)和年畫(huà)。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢(qián)，從來(lái)不趕集，過(guò)年自己什么新東西也不添。下午快散集的時(shí)候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動(dòng)，疲倦地招引著客戶。

⑦“大爺，我買(mǎi)六朵絨花，三根紅頭繩！"我底氣十足地說(shuō)。

⑧“不還價(jià)，兩毛！”賣(mài)花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開(kāi)滿絨花的樹(shù)枝。

⑨望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤(pán)算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對(duì)親人美好的祝福。等望見(jiàn)老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒(méi)吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過(guò)年棉鞋的母親，從鍋里給我端來(lái)預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來(lái)晚了，餓壞了……

⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫(huà)，又是生活變化、社會(huì)進(jìn)步的縮影。

不知不覺(jué)年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡。我心中依然涌動(dòng)著對(duì)年集的美好記憶和對(duì)團(tuán)聚的渴望。聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時(shí)代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽(yáng)光里……

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))

13．選文通過(guò)對(duì)“趕年集"的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？

14．品味選文第②段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

15．選文第④段的描寫(xiě)有什么作用？

16．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人物形象。

17．選文結(jié)尾寫(xiě)道：“不知不覺(jué)年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡?！闭\(chéng)然，以往過(guò)年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過(guò)年方式已成為主流，網(wǎng)上購(gòu)物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。

（三）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

尖山梁的月光

馬曉紅

①我是尖山梁第一個(gè)考進(jìn)縣城高中的，但我是不想讀書(shū)了，我想跟四叔去省城賣(mài)面皮。

②但我不敢跟爹提這事。因?yàn)槔蠋煂?duì)他說(shuō)過(guò)：?jiǎn)“?，你這娃是塊讀書(shū)的料，將來(lái)一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑著，硬是塞給老師幾個(gè)雞蛋。

③他每天天不亮就進(jìn)山砍柴，吃過(guò)晌午飯一頭鉆進(jìn)苞谷地，晚上早早把雞趕進(jìn)籠，摸摸窩里有沒(méi)有蛋，然后就著月光編簸箕。

④四叔走的那天，他沒(méi)有上山，一早就端個(gè)小板凳坐在院壩邊上，慢慢地撕著煙葉，塞進(jìn)煙鍋，也不點(diǎn)火，吧嗒吧嗒干吸著。我坐在門(mén)檻上，默默地看著他腳下的扁擔(dān)，看著四叔順著田埂爬上尖山梁，轉(zhuǎn)個(gè)彎不見(jiàn)了人影。他劃了根火柴，點(diǎn)著了煙，仍然坐著沒(méi)動(dòng)——一直坐到天黑。

⑤進(jìn)城上學(xué)那天，我很早就醒了。月亮很大很圓，皎潔的月光穿過(guò)破損的窗紙，隨意地灑在床前，形成凹凸不平的光斑。他蹲在灶臺(tái)前抽著煙。見(jiàn)我起來(lái)了，留了一碗紅苕稀飯給我，還有一小塊摻了苞谷面的白面鍋盔饃。我吃飯的時(shí)候，他一邊抽煙，一邊整理著背簍。背簍里是一個(gè)化肥袋子，裝著紅苕、苞谷，還有一罐腌菜，那是我的口糧。等我放下碗，他拿出一塊折成方形的紅布，小心翼翼地遞給我——里面大大小小的零錢(qián)就是我的學(xué)費(fèi)。

⑥他背起背簍，佝僂著腰，走上彎曲的田埂，在露珠上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。遠(yuǎn)處一層一層黑灰的山脊，同樣佝僂著腰，陪著我們向前蠕動(dòng)。我默默地跟在他后面，翻過(guò)尖山梁，過(guò)了王家?guī)X，沿著李家河，走差不多一個(gè)時(shí)辰，到了鎮(zhèn)上，再花3塊錢(qián)，坐半個(gè)時(shí)辰的公交車，才到縣城?？h城很小，學(xué)校也不大。還沒(méi)到校門(mén)口，他就停下，卸了背簍，拿出袋子，放在我腳邊，打個(gè)手勢(shì)，轉(zhuǎn)身就走了。

⑦我看著他灰色的背影被金色的晨曦吞沒(méi)，卻生不起一點(diǎn)感激之情：娘帶著襁褓中的我嫁給他，沒(méi)過(guò)一天好日子，生病也沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，到死連一副像樣的棺材也沒(méi)有?，F(xiàn)在，他又把我一個(gè)人扔進(jìn)陌生的縣城。

⑧我在老師面前維持著乖巧的樣子，在同學(xué)面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，經(jīng)常以學(xué)習(xí)緊張為借口，一連幾個(gè)星期也不回家。

⑨周末，我就在大街小巷亂竄。最終迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，越陷越深。白天，我上課、下課、吃飯、做作業(yè)……晚上，網(wǎng)癮犯了，就爬墻出去玩一兩個(gè)小時(shí)。學(xué)校圍墻并不太高，里外都有幾棵老樹(shù)，斜出的虬枝就是最好的梯子。臘月初八那天，雖然下著雪，但我還是忍不住了，等同學(xué)們睡熟了，我又偷偷地溜了出去。走進(jìn)網(wǎng)吧，揉了揉眼睛，跟網(wǎng)管打了個(gè)手勢(shì)，徑直向最里面的角落走去。太冷了！只有三四個(gè)人，都戴著耳機(jī)，盯著電腦，沒(méi)有人抬頭看我。我常坐的位置已經(jīng)有人了。那人看樣子已經(jīng)玩累了，用一件土灰的衣服蒙著頭，干瘦的背脊，蜷曲著身子，趴在桌上睡著了。走近幾步，隱約聞到一陣腐木的酸臭，我不由得皺了皺眉，繞到最后一排，仍然選一個(gè)靠墻的角落。

⑩“呼——呼——"那人真的累了，打起了鼾。

網(wǎng)管走過(guò)來(lái)，拍了拍那人的脊背。鼾聲停了，那人抬起頭，衣服滑了下來(lái)，露出一頭稀疏的白發(fā)?！巴饷婺敲创蟮难?，我才讓你進(jìn)來(lái)，你也不能吵著人??！”網(wǎng)管小聲說(shuō)著。那人不停地哈腰點(diǎn)頭，咿咿呀呀地道歉。網(wǎng)管搖了搖頭，做了個(gè)“噓"的手勢(shì)，走回門(mén)口去了。

我心頭一顫，像被雷擊了一下：那件打著補(bǔ)丁的衣服是我穿舊的，那頭花白的頭發(fā)曾陪我從山里走到城里，腳下背簍里是我吃了十幾年的紅苕和腌菜。

他摸出一張煙葉聞了聞，又放回口袋，支著頭發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)兒，又趴下了——這次沒(méi)有打鼾。

我彎著腰，躡手躡腳出了網(wǎng)吧。巷子里，回蕩著“吱吱”的腳步聲，白白的積雪反射著月光，刺得雙眼有點(diǎn)酸痛。

灰色的圍墻，在月光下起伏，像夜風(fēng)下的山脊?；椟S的路燈下，雪花飛舞，泛著亮光，像爹的白發(fā)，在尖山梁上搖曳。

（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）

18.請(qǐng)根據(jù)提示，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

“我"不想進(jìn)城讀書(shū)——（）——（）——“我”明白了爹的苦心

19.作者僅在文章開(kāi)頭和結(jié)尾處稱呼“他"為“爹”，請(qǐng)分析原因。

20.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句子。

（1）他咿咿呀呀地笑著，硬是塞給老師幾個(gè)雞蛋。

（2）遠(yuǎn)處一層一層黑灰的山脊，同樣佝僂著腰，陪著我們向前蠕動(dòng)。

21.文中的“月光"與《驛路梨花》中的“梨花”在行文中都多次出現(xiàn)，有異曲同工之妙，請(qǐng)自選兩個(gè)角度分析。（提示：結(jié)構(gòu)、手法、情感、主旨等）

鏈接材料：

（1）一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

（2）這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

（3）我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)。"（節(jié)選自《驛路梨花》）

（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。

燎疳

田靜瑋

①我的家鄉(xiāng)寧夏過(guò)完春節(jié)，還有個(gè)很重要的習(xí)俗，那就是“燎疳”離開(kāi)家鄉(xiāng)十多年沒(méi)有燎疳了，但仍會(huì)永遠(yuǎn)記著家鄉(xiāng)每年正月二十三燎疳的熱鬧場(chǎng)景。

②聽(tīng)老人們說(shuō)，“疳"是一種十分頑固的病毒只有用烈火燒烤，才能驅(qū)除病毒消災(zāi)。燎疳也是為了把這一年身上的晦氣全都嚇跑，可以求得祛病免災(zāi)，五谷豐登。

③每年到正月二十三這天，我們一群群男娃女娃就早早地背上背篼或拿上繩子上山割干柴，我們掙著搶著，生怕自己割的少了，山坡上到處都是忙碌的身影，熱鬧而開(kāi)心。我們把割回來(lái)的成捆的蒿草，高高地堆放在大門(mén)前面，每家門(mén)前都如一座小山一樣堆放著，娃娃們會(huì)高興地跑來(lái)跑去看，比誰(shuí)家的柴草多，人們都相信誰(shuí)家的柴多燒得旺，誰(shuí)家今年就一定會(huì)旺盛順利。這些美好的心愿，促使人們把燎疳看得如此重要。

④在燎疳這天的晚飯就是吃“攪團(tuán)”，每家都會(huì)用燕面或蕎面纏一大盤(pán)攪團(tuán)放在桌上，一家人圍坐在一起，用辣子醋汁或蒜泥汁蘸上，津津有味地吃著，小娃娃辣得吸溜著嘴，但還是饞得忍不住要蘸上辣子吧唧著小嘴吃的那么香。老人們說(shuō)，“攪團(tuán)"會(huì)把疳病纏住，不讓它再禍害人，也意味著一家人團(tuán)圓祥和。吃完攪團(tuán)，娃娃們就都急切地盼望太陽(yáng)公公早點(diǎn)下山，天早點(diǎn)黑，大家就可以熱熱鬧鬧地燎疳了。

⑤終于等到天稍黑一點(diǎn)，人們點(diǎn)燃一串鞭炮“噼噼啪啪”地響過(guò)之后，燃起門(mén)前堆放的柴，火焰閃動(dòng)著扭著身子熊熊地升騰起來(lái)，娃娃們看到第一家的火，都跑著，興奮地喊著:“燎疳了，燎疳了"，一個(gè)個(gè)跑到火堆前。娃娃們就象脫韁的野馬般任由他們來(lái)歡鬧跳躍?；鹪綗酱螅鹈缟鹑拿赘?，干柴燒得“吧吧地響，火光在黑夜如展翅的火鳳凰在飛翔，照得人們掛滿笑容的臉紅彤彤的，年齡小的或者像我們這些女娃娃不敢跳，圍在火堆邊上羨慕地看著膽大的娃娃跳。這些膽大的全卯足了勁兒，爭(zhēng)著搶著，象跳遠(yuǎn)一樣撒開(kāi)腿跑得歡歡地，借助慣性“嗖”地一下象猴子一樣一躍而過(guò)，他們還會(huì)比誰(shuí)膽大誰(shuí)跳的精彩，那種滿足和自豪洋溢在每個(gè)人的臉上。有時(shí)候娃娃們急不可待地會(huì)亂了秩序，同時(shí)相向而跳，“砰"地一下撞在火堆里，盡管會(huì)迅速地爬起躲開(kāi)但還是會(huì)免不了燒焦眉毛頭發(fā)，甚至?xí)隣€衣服，但誰(shuí)也不會(huì)生氣不會(huì)在意，反而會(huì)相互取笑，仍然興高采烈地跳著。那一陣陣笑聲傳遍整個(gè)村子，伴隨著那一堆堆擺動(dòng)著身子舞動(dòng)燃燒的紅晃晃的火焰，整個(gè)村子在沸騰著，人們都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中，一年之中，也只有這個(gè)夜晚，是如此的紅火，如此的喧鬧。火漸漸地?zé)∫恍?，我們女娃娃才敢怯怯地跳過(guò)去，小孩子也會(huì)由大人抱著跳。等這家的火堆燒小了，娃娃們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地趕去另一家跳躍，那紅紅火火的火堆吞噬著吵鬧的黑夜。每次揚(yáng)起火花，娃娃們還要大聲齊喊:“蕎麥花”，燕麥花"，“豆子花”……

⑥那揚(yáng)起的火花，在黑夜里盛開(kāi)著，在空中蕩漾著，真的像一朵朵莊稼開(kāi)的花兒那么艷麗迷人。人們都說(shuō)，喊的花兒揚(yáng)起后那種紅，就說(shuō)明今年這種糧食會(huì)大豐收，娃娃們也似乎相信喊得好也會(huì)帶來(lái)豐收，于是更會(huì)放開(kāi)嗓門(mén)大聲地喊叫，那叫聲此起彼伏，如山歌一樣美妙動(dòng)聽(tīng)地在村子里回蕩著，看著這紅紅火火的火花兒，人們都相信今年一定是個(gè)豐收年。當(dāng)火花四處落下，留下的火星，娃娃們又會(huì)蹦蹦跳跳地用腳踩滅，以防引發(fā)火災(zāi)。等地上沒(méi)有一丁點(diǎn)火星時(shí)，這時(shí)燎疳活動(dòng)才宣告結(jié)束，娃娃們才會(huì)帶著開(kāi)心與快樂(lè)依依不舍地回家。燎完疳，也意味著年過(guò)完了，過(guò)年的一切禁忌都解除了，人們?cè)俨荒荛e散了，打工的人又要出門(mén)開(kāi)始找工作了，種地的人也開(kāi)始忙春耕了。

⑦時(shí)間匆匆而過(guò)，自從遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，就再也沒(méi)有經(jīng)歷家鄉(xiāng)燎疳。但每次想起，都會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，我真的想再猛烈地從大火堆跳過(guò)去，那該是多么幸福。

（選自《短文學(xué)》）

22．民俗是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化，課文《社戲》描繪的是魯鎮(zhèn)的民俗，請(qǐng)閱讀全文，仿照示例，將“燎疳"這一民俗活動(dòng)做一個(gè)全面而簡(jiǎn)單的介紹。

示例：社戲是魯鎮(zhèn)舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)演出的戲。每到春賽的那幾天，大人們都會(huì)在莊外臨河的空地上搭一座戲臺(tái)，從早到晚都會(huì)上演精彩的戲文，比如有蛇精、跳老虎的表演，臺(tái)下還有賣(mài)豆?jié){等，非常熱鬧。

燎疳是：

23.根據(jù)示例，完成表格中對(duì)另一個(gè)句子的旁批。

句子句子

示例:一家人圍坐在一起，用辣子醋汁泥汁蘸上，津津有味地吃著，小娃娃辣得吸溜著嘴，但還是饞得忍不住要蘸上辣子吧唧著小嘴吃的那么香。旁批:一家人吃“攪團(tuán)”要用“用辣子醋汁或蒜或蒜泥汁蘸上"充滿了當(dāng)?shù)氐奶厣?；“津津有味”把家人吃的?chǎng)面描繪了出來(lái)，營(yíng)造了溫馨的氛圍，作者通過(guò)小娃娃“辣得吸溜著嘴"，但還是“忍不住”要蘸上辣子，“吧唧著嘴"等動(dòng)作、心理描寫(xiě)，把孩子天真可愛(ài)的特點(diǎn)表現(xiàn)了出來(lái)，富有畫(huà)面感，側(cè)面寫(xiě)出了“攪團(tuán)”的美味。

有時(shí)候娃娃們急不可待地會(huì)亂了秩序，同時(shí)相向而跳，“砰"地一下撞在火堆里，盡管會(huì)迅速地爬起躲開(kāi)，但還是會(huì)免不了燒焦眉毛頭發(fā)，甚至?xí)隣€衣服，但誰(shuí)也不會(huì)生氣不會(huì)在意，反而會(huì)相互取笑，仍然興高采烈地跳著。旁批：

24.有人認(rèn)為作者在寫(xiě)之前，還寫(xiě)了割干柴吃“攪團(tuán)”等與主題無(wú)關(guān)的習(xí)俗，可以刪去。你贊不贊成？請(qǐng)寫(xiě)出理由。

25．《社戲》在結(jié)尾寫(xiě)道:“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戲了。"本文也寫(xiě)道:“但每次想起，都會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，我真的想再猛烈地從大火堆跳過(guò)去，那該是多么幸福。”一方水土養(yǎng)一方人，請(qǐng)你品析兩文結(jié)尾情感表達(dá)的異同。

三、作文

26.閱讀下面的材料，按要求作文。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點(diǎn)燃你的希望，增強(qiáng)你的信心，激勵(lì)你的成長(zhǎng)，成為你人生寶貴的財(cái)富，值得珍藏。

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“值得珍藏的財(cái)富"為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名

答案

C2.D3.D4.A5．C6．C

7、①是居高臨下，還是謙恭含蓄？②是彬彬有禮，還是指桑罵槐？③是勇于擔(dān)當(dāng)，還是怨天憂人？

8、（1）示例一：現(xiàn)代科技異彩紛呈；示例二：虛擬社區(qū)暢所欲言；示例三：網(wǎng)絡(luò)科技趣味橫生

（2）親身參與，真切體驗(yàn)（感受）。（意思對(duì)即可。其它看法言之成理亦可）

（3）優(yōu)點(diǎn)：快速（快捷、用時(shí)短）；缺點(diǎn)：價(jià)格高（貴）。

（4）線路2；中轉(zhuǎn)次數(shù)少（避免中轉(zhuǎn)麻煩），且價(jià)格便宜。（意思對(duì)即可）

9、多次使用，形成回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)向高潮發(fā)展，且以飽滿的激情歌頌了“安塞腰鼓”的雄壯美。

10、不能，因?yàn)樵滟潎@的語(yǔ)氣強(qiáng)烈，有盡情贊美之意，而改句只是一般的說(shuō)好，表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好。

11、將黃土高原人格化，能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情。充分表達(dá)作者對(duì)黃土高原的深情和眷戀。

12、用江南襯托黃土高原是那樣的生機(jī)勃勃，充滿活力，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。

13.對(duì)童年生活的懷念之情。

14.本句采用比喻的修辭，形象生動(dòng)的寫(xiě)出家鄉(xiāng)的集市對(duì)人們的吸引力，表達(dá)了人們趕集時(shí)的喜悅之情。

15.本段文字交代了作者小時(shí)候趕集沿途所見(jiàn)、當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景及集市的概況，烘托了作者趕集的快樂(lè)心情，為下文寫(xiě)集市的熱鬧場(chǎng)面做鋪墊。

16.關(guān)