親人分別的(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——親人分別的(六篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

親人分別的作文篇一

別了朋友別了老師別了充滿著笑聲的學(xué)校。有些事已在時光中難辨真假，有些事還來不及浮現(xiàn)就以和凋零的時間一起消失。只留下了一絲回憶一絲感動和一絲浮云。悄悄留在了記憶的最深處漸漸沉沒。

都說人一生必定有一轉(zhuǎn)折，他給童年畫上句號給青春打上前引號。而我卻想著以后的再次分開，悄然回首心思透明才知道自己錯過了品嘗童年的點點滴滴?？赡艹砷L就是這般青澀的吧。那曾出現(xiàn)的花開花落都是如此真實，恍如昨日。寫著寫著一滴滴淚珠落下我竟然哭了。

燥熱的可以吞噬一切的夏天注定是一個凄愴的季節(jié)，人來人往曲終人散。

之前一直是天真的孩子，仿佛在接受命運的考驗，他們將離開那個夢想的校園，踏上未知的路途，些酸些甜些苦些辣，太多感動太多傷感太多孤獨和太多太多的惋惜，最傷感的是分別。

青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分開，當(dāng)沙漏的時光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚在分別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。

突然很想寫字，很想讀書，抓起久違的鉛筆，漫無目的的抒寫在重疊的紙張上，只是怎么也找不到當(dāng)年的感覺，或許，那種味道只能追溯到遙遠的夢里，與寂寞有染現(xiàn)實無關(guān)。就像在多年前那個春末夏初的午后，我們都沒敢用揮手的方式道別，由于，一個轉(zhuǎn)身，一個心動，淚就會忍不住的落下來。

還記得，當(dāng)年大家約定的永遠，在這平平仄仄的大量歲月里，往往會莫名的想起。有誰知道，永遠終究有多遠？這個答案是否存在。世間之事總?cè)绱髩粢粓觯瑤锥嘈氖?，此番種種，是緣是份又有幾人知。再次相聚是幾時。

走進六月，縱使別離是曾經(jīng)的約定，可我還是忍不住的想把這一切化為生命中最美的執(zhí)著，獻給我一去不返的花招年華。

六月，終究還是分別。

親人分別的作文篇二

還記得你偷偷傳紙條問我，“愿意做我妹妹嗎?〞

還記得你一連四五天買葡萄汁給我，塞滿了抽屜，害我的書無家可歸了。

還記得你總喜歡跟我作對;喜歡拍著我的頭說：“哥哥沒人要啦!〞

還記得……

可是這一切，在你走了以后，我才知道：你，對于我而言，是如此的重要。從前，習(xí)慣了你在我身邊，從沒想過有一天你會離開我;現(xiàn)在，你的離開給了我致命的打擊，伴隨你離開的還有我的所有感情。我不知道我是單單將你看做哥哥還是什么。我很模糊。我只知道，你的離開，會使我的天空暗淡，失去光澤，生命的世界會因你的離開而不再多彩?？赡埽艺娴馁嚿夏懔?。

你知道嗎?很追念，暑假里每一個凌晨的5、6分鐘，那是由于你總在那個時候打電話給我，很喜歡被你的專有鈴音吵醒。

你知道嗎?那天在網(wǎng)上，我問你是不是要轉(zhuǎn)學(xué)，你告訴我是的。聽了這個回復(fù)，心真的很痛。然后，你認(rèn)真的問我會不會將你忘掉。我對你說，不會，由于你是我第一個認(rèn)的哥哥，不會那么輕易就忘掉。你問我是不是真的，那么其次、第三、第四個呢?我很執(zhí)著的說，第一個最重要，其次個我一直將他看做我最好的朋友，不會有第三、第四個了。其實，以后可能不會再有了，由于再多的哥哥也比不上你啊。

你知道嗎?在你轉(zhuǎn)身離開的時候，我多么想跑上去，緊緊把你抱住，請求你不要離開我?？墒?，理智告訴我，我不能那么做，失去就是失去了，沒有方法可以去挽回了。我只能靜靜祈禱：你能幸福。

親人分別的作文篇三

“在你的所有學(xué)業(yè)中，相處時間最長的就是小學(xué)同學(xué)，他們陪你一起走過了六年。〞是??！六年后的分別在我看來遙遙無期。

小荷才露尖尖角

古詩七十首中當(dāng)然少不了楊萬里的名詩《小池》?！澳銈兪窍Ｍ褝渎缎┰S頭腳，正如小荷一般，已露出那青青的尖兒。〞老師微笑著。到了分別的時刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開放著，被楊柳樹落的枝條撫摸著，愛護著，一縷縷陽光輕柔地落在花瓣上，特別奪目。我不禁問自己：柳條為什么要保護花？可能是由于一種疼愛，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨立，讓更多的陽光照射它們，成長為一個帶有果實的大荷花。

欲窮千里目，更上一層樓

自從我到了高年級，這句話時時在耳邊，老師總說，再上一層樓，風(fēng)景大不一致。到了分別的時刻，我回想起這一幕。我登上過東方明珠塔，在高處俯視，視以千計的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長河，點綴著千萬敞亮的星，黑洞洞的天空，掛著昏暗的月。多么美好的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它靜靜的工作，帶人領(lǐng)會最美的風(fēng)景。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君

真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫面，像老電影在重演，一個人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費的很值。我認(rèn)識了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無知己，由于我有這六年的知識與朋友。

書頁輕輕翻動，以后的每一年我都會想到這里。

親人分別的作文篇四

幽黑的天幕上，明月如銀盤，噴射出幾縷清冷寒輝，幾顆稀落的`星星不甘寂寞，眨著眼與我同行。遠處飛瀑拍打巖石的轟鳴，類似一曲交響，又像一首古老的詩賦，引領(lǐng)我一步步走向記憶中的虹橋。

虹橋下，我捕獲到片一朵純潔的浪花，浪花里藏著熟悉的你，我禁不把思念投向浪花……

我倆一直很合得來，經(jīng)常在一起探討歷史人物、優(yōu)秀書籍，有時還有不自量力地大談人生哲理。我還記得你最愛童話，你因灰姑娘、白雪公主的幸福結(jié)局而歡呼，也為丑小鴨的凄涼經(jīng)歷流淚。我還總是笑你，十幾歲的大小伙子了，怎么還迷這些小孩子的玩意，你也總是說我“瓊瑤阿姨那么老了還有一副少女情懷，你才十幾歲干嗎顯得老氣橫秋？〞

你往往告訴我，你要改寫牛郎織女的床說，不再讓他們靜靜播種相思苦，你要讓他們提著燈籠在天街閑游。你說過，長大后要像那些作家一樣，寫出受人歡迎的優(yōu)秀作品，給人們帶來文學(xué)的開心。你，總是懷著這個理想，而且你并不是一個意志頑強的人。

朋友，分別兩年之久，你是否還記得我？和你離別，沒了論戰(zhàn)，讓我感到寂寞，沒了論戰(zhàn)，一時讓我感到生命不再絢爛多彩，天空不再湛藍。你可知道，在這偌大的校園里，沒有人與我探討風(fēng)云人物，那些傳奇作品，也只能單獨觸摸，更不會有人提到童話故事。我覺得很冷、很累。

你曾說過要創(chuàng)造童話世界，創(chuàng)造無數(shù)的星星仙女。你要為美麗的公主和英俊的王子采摘幸福的花朵，要用雙手把牛郎織女間的痛所煎熬，攆走專制的王母娘娘，釋放被囚禁的七仙女，讓她們?nèi)敕矊ひ挾馈?/p>

我追念和你在一起的日子，特別是和你探討的時刻。你曾問我為什么好人都要受盡風(fēng)霜，最終連彩虹都看不見？當(dāng)時我怎么回復(fù)，如今已記不清，大意應(yīng)為這就是悲劇之美，是宏偉的藝術(shù)作品中不可缺少的。你的回復(fù)我則明了記得，“假使令好人痛楚就是美的話，我會毫不躊躇地沖上去把它撕個粉碎！〞

我不知道天上的星星終究有多少，但一定有仙女在那邊嬉戲玩鬧。此刻站在虹橋的終點，抬頭望著那不怕寒冷的星星，今晚的星星特別敞亮，眨著小眼睛，莫不是牛郎織女向我點頭？

親人分別的作文篇五

快了，快到了，分別的時刻快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間中止，可是我做不到，我也法做到。與同學(xué)們一起哭，一起笑，一起開心，一起痛楚的日子，再過一個月就要終止了。

可是，為什么，為什么我一說到畢業(yè)，心里就會涌起好多無法用文字來形容的酸澀之情，可能，是由于舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得看著我們成長的母校吧！

何曾幾時，媽媽領(lǐng)著稚嫩的我來到校園，那時我認(rèn)識了老師，認(rèn)識了學(xué)校，認(rèn)識了這個（4）班大集體。

與同學(xué)們爭吵，與好朋友一起快樂，與“戰(zhàn)友〞們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目，像一個個腳印扎扎實實地印在小學(xué)生活的沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有快樂，有淚水，現(xiàn)在才知道，我們一起度過的日子是那么好玩兒，那么開心。

在這快分開的時刻，我留戀老師，想感謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋里盡情翱游。老師，我由衷地對您說一聲：感謝。

我還要感謝同學(xué)，是你們讓我明白了友情帶來的開心，是你們讓我融入了大家庭，而現(xiàn)

在，只有一個月的時間讓我們團聚，等分開時，只能強忍眼淚，揮著手說“保重〞。

還有一個月的時間就要畢業(yè)了，在這里，我要送給大家一和糕點，配料：友情，幫助，

開心；保存：放在你心中最暖的地方；生產(chǎn)日期：我們認(rèn)識的那一刻；保質(zhì)期：永遠。

親人分別的作文篇六

初中畢業(yè)了，按理說我應(yīng)當(dāng)很高興，我很久就想離開這個學(xué)校，這個學(xué)校沒有一點學(xué)生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著一種火藥味和這個年齡不該有的灰暗。

我離開了這個學(xué)校，但卻有大量回憶涌現(xiàn)在我腦海中，我竟然喜歡上這個學(xué)校，喜歡上這里的灰暗，當(dāng)我剛來這個學(xué)校，感覺就象進了狼窩，四處都是幫派，我有些畏懼，但只能硬著頭皮上了這個學(xué)校，終究是我自己堅持來的，由于我和小學(xué)有個約定，一定要來這個中學(xué)，可是有一個人沒來，我很失望，不過也很高興，起碼有一個還記得這個孩童時的約定。

剛進這個學(xué)校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當(dāng)老師給我分派了任務(wù)─擦墻，外婆很疼我，她搶過我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來都沒做過什么家事，由于我小時侯做過一次很大的手術(shù)，所以他們都很疼愛我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很吃力去擦，到同學(xué)們都做完后，老師表揚做的好的同學(xué)，我望著她以為她會表揚我，等她念完后沒我的名字，我很失望，過后她又說，這次同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯，可有一個女生，還把自己當(dāng)成公主，不愿去清潔，以后你們在這里學(xué)習(xí)，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽完后很凄愴，此后以后我便恨上了她。

但是后來，我對這個老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學(xué)作文，我沒有打草稿，而是依照心中所想去寫，我覺得學(xué)作文打草稿純粹是浪費時間，上了初中就不應(yīng)當(dāng)打草稿，所以我沒有打草稿，那次作文題目是寫關(guān)于母親，等作文改作文時，我的作文被當(dāng)成范文讀給了班上同學(xué)聽，當(dāng)是就有人反攻我，是不是抄的，我沒有回復(fù)，由于這些不值得我去爭執(zhí)，后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出，你不能寫出把，有才能你也寫篇好的作文，沒才能就不要說別人是抄的〞。我聽后很感謝。但是我還是不大喜歡這個女老師，太嚴(yán)肅了。我總覺得她似乎針對我。

就這樣過了很久，有次我很媽媽吵架，我很憤怒，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應(yīng)當(dāng)輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個老師的看法改變了大量，一到有煩擾的事我就寫信給她，她算是一個很耐心的聽眾。

當(dāng)我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要沖動，考完后，有幾個同學(xué)沒有及格，于是她就要校長去求情，于是他們都及格了，當(dāng)時她盡全力幫助他們時，我很感動。

離中考越來越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時間給成績不好同學(xué)補課，經(jīng)過她的努力，終究那個學(xué)生每門功課都可以及格了，時間越來越少，本來有100多天轉(zhuǎn)瞬90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計時，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，