心理健康拓展活動(dòng)策劃書(shū)

心理安康拓展活動(dòng)籌劃書(shū)心理安康關(guān)乎人生道路，大學(xué)生心理安康問(wèn)題尤為重要，為了促進(jìn)大學(xué)生全面安康進(jìn)展，學(xué)校常常會(huì)舉辦各種心理活動(dòng)。心理安康拓展活動(dòng)籌劃書(shū)怎么寫(xiě)這里給大家共享一些關(guān)于心理安康拓展活動(dòng)籌劃書(shū)，期望能幫到各位。二、活動(dòng)宗旨：在學(xué)校中營(yíng)造一種關(guān)注心理安康、懂得心理安康、重視心理安康的氣氛，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理安康學(xué)問(wèn)的同時(shí)為學(xué)生搭建起熬煉心理品質(zhì)、提高心理素養(yǎng)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理安康教育。三、活動(dòng)時(shí)間：59——531四、參與對(duì)象：德化三中全校學(xué)生五：活開(kāi)工程：活動(dòng)一：心理安康征文賽主題：我的青春我做主2、內(nèi)容安康、樂(lè)觀向上3、嚴(yán)禁抄襲528個(gè)班級(jí)至少選送一份(初、高三除外)活動(dòng)二：心理漫畫(huà)大賽心理漫畫(huà)作品要求：1、統(tǒng)一規(guī)格：四開(kāi)紙2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心愿義。3、作品要集中表達(dá)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會(huì)生活為大背景，表達(dá)真情實(shí)感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意穎，風(fēng)格獨(dú)特，富有情趣。4、形式要求：?jiǎn)畏蚨喔衤?huà)，黑白或彩色畫(huà)稿皆可，創(chuàng)作方式不限。5、參賽作品必需由參賽者原創(chuàng)。528班級(jí)至少選送一份(初、高三除外)活動(dòng)三：心理安康學(xué)問(wèn)宣傳板報(bào)競(jìng)賽主題：關(guān)注自我放飛青春評(píng)比時(shí)間：525活動(dòng)四：心理圖片展展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知展覽地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄活動(dòng)五：現(xiàn)場(chǎng)心理詢(xún)問(wèn)、測(cè)量時(shí)間：時(shí)間另行通知地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄旁活動(dòng)六：心理影片放送：52425121完畢工作：1、心理安康宣傳月成果展(屆時(shí)將獲獎(jiǎng)文章、漫畫(huà)、班級(jí)板報(bào)公布到校園網(wǎng)上)2、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：征文賽、漫畫(huà)大賽、班級(jí)板報(bào)活動(dòng)將評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。二、活動(dòng)目的：圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理安康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，樂(lè)觀營(yíng)造有利于大學(xué)生身心安康和諧進(jìn)展的校園氣氛，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，安康成長(zhǎng)。三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心四、活動(dòng)承辦：院系心理安康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間：20 年5月3日(5月3日—31日)六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生(一)宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理安康節(jié)主題。承辦單位：院宣傳部、院心理安康部橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理安康節(jié)宣(暫定)橫幅位置：南院懸掛于J1_，東院懸掛于籃球場(chǎng)2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。承辦單位：六系心理安康部活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(<<心之橋>>特刊)，宣傳本屆心理安康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部活動(dòng)時(shí)間：543承辦單位：各系心理安康部活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))5、播送宣傳：宣傳本屆心理安康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理安康學(xué)問(wèn)。承辦單位：院心理安康部、院團(tuán)委播送站留意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)展拍照留影。(二)活動(dòng)篇1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)競(jìng)賽具體細(xì)則如下：活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生59518526活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)展評(píng)比，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理安康報(bào)中。其次輪：院里征選備注：547放心理安康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必需貼近生活、內(nèi)容豐富，樂(lè)觀向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消競(jìng)賽資格。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：2462、“愛(ài)的抱抱”溫和校園行動(dòng)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓舞與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。主辦單位：學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心(3)承辦單位：院心理安康部幫助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影?；顒?dòng)流程：設(shè)立一個(gè)效勞臺(tái)，預(yù)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。51214：30-16：00(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)3、校園心理劇競(jìng)賽(1)活動(dòng)目的：通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理安康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、心情治理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧心靈，安康成長(zhǎng)。(2)話劇主題：畢業(yè)N(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心(4)承辦單位：院心理安康部幫助單位：院治保部、體育部、院秘書(shū)處參賽隊(duì)伍：67活動(dòng)流程：42理詢(xún)問(wèn)中心，46411455181915：00(暫定)。(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10依據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)等相應(yīng)得分11212競(jìng)賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理安康部、院體育部選購(gòu)材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。4、沙盤(pán)玩耍作品展覽活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)玩耍的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓舞同學(xué)前往心理詢(xún)問(wèn)室體驗(yàn)沙盤(pán)玩耍。活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和才智;沙盤(pán)中呈現(xiàn)出奇特的心靈花園，則是沙盤(pán)玩耍治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療與治愈，制造與進(jìn)展，以及共性化的體驗(yàn)，便是沙盤(pán)玩耍的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力氣所在。主辦單位：學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心(4)承辦單位：院心理安康部幫助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理安康部(6)參與人員：本院學(xué)生(74照留影，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇局部作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)展肯定的描述(即：沙盤(pán)的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)展展出。525)9：30-526)18：00(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)5、心靈_賞析活動(dòng)目的：通過(guò)_引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理安康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，安康成長(zhǎng)。主辦單位：學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心承辦單位：院心理安康部幫助單位：機(jī)電系心理安康部、電氣系心理安康部經(jīng)貿(mào)系心理安康部、軌道系心理安康部放映時(shí)間：第一場(chǎng)-56-513觀看形式：各系組織觀看(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理安康部負(fù)責(zé)東院籃球場(chǎng)--電氣系心理安康部負(fù)責(zé)其次場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理安康部負(fù)責(zé)東院籃球場(chǎng)—軌道系心理安康部負(fù)責(zé)(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)6、“5.25(我愛(ài)我)心理安康日”戶(hù)外宣傳活動(dòng)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理安康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理安康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理安康水平，增加大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理安康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理安康問(wèn)題的重要性。主辦單位：學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心籌劃承辦單位：院心理安康部、朋輩心理詢(xún)問(wèn)員(4)幫助單位：院學(xué)生會(huì)贊助單位：172活動(dòng)流程：領(lǐng)導(dǎo)就“5.25(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式(8)競(jìng)賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)52614：30-16：00(10)活動(dòng)內(nèi)容：團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪(1)工程類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型(2)道具要求：報(bào)紙、膠帶(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)(4)玩耍時(shí)間：10玩耍具體玩法：12團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為成功者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)展競(jìng)賽。活動(dòng)目的：本玩耍主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)全都，親熱合作，抑制困難的團(tuán)隊(duì)精神;培育打算、組織、協(xié)調(diào)力量;培育聽(tīng)從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增加隊(duì)員間的相互信任和理解。參與人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。123同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。2支競(jìng)賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在競(jìng)賽3，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友情競(jìng)賽，安全第一。團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)玩耍類(lèi)型：益智型、團(tuán)體合作型玩耍目的：增加組員的團(tuán)體合作力量(3210玩耍規(guī)章：10(6)玩耍時(shí)間：10210123同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品假設(shè)干。活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)展總決賽;每支競(jìng)賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在競(jìng)賽3競(jìng)賽，安全第一?；顒?dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)7、心理講座篇活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦安康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確生疏安康，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、獨(dú)立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理詢(xún)問(wèn)中心(3)承辦單位：院心理安康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)幫助單位：6主講：待定總負(fù)責(zé)：肖某某宣傳：聶某某參與單位：各系心委、朋輩成員流程：1、主持人介紹2、聽(tīng)講座3、嘉賓小結(jié)舉辦時(shí)間：(暫定)第八屆心理安康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)間安排表：略生活原來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī)，迭宕起伏，時(shí)而激揚(yáng)奮進(jìn)，時(shí)而消沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊急的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)頭變得煩躁擔(dān)憂。為此我們班組織了這次心理安康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)二、活動(dòng)時(shí)間： (初定)三、活動(dòng)地點(diǎn)：真人CS場(chǎng)地(初定)四、參與人員：147班全體同學(xué)等五、活動(dòng)打算：為了協(xié)作學(xué)院心理安康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理安康促進(jìn)月的一147心的門(mén)”為主題的溝通會(huì)。具體活動(dòng)打算如下：1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。2、在燒烤期間玩一個(gè)小玩耍——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反響中生疏自己，并體會(huì)被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，3-5’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中心，然后每人抽取一張，翻開(kāi)紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)3、讓同學(xué)們自愿表達(dá)自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友情。5、全班高歌一曲《朋友》完畢此次活動(dòng)。6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。六、總結(jié)：通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理安康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)分散力，放飛心靈，享受生活。真正到達(dá)這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。一、活動(dòng)主題：心語(yǔ)心愿二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照看自己，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)照看室友、朋友，同學(xué)……然而始終在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要消滅以下一些問(wèn)題：1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)可怕大方，不情愿表現(xiàn)自己。3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很快活，但是與班里其他同學(xué)溝通較少。三、活動(dòng)目的：1、期望通過(guò)籌劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞快活扉，暢所欲言。2、期望借此時(shí)機(jī)，拉近同學(xué)之間距離，加深對(duì)彼此的了解。3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 年12月2日，田家炳609教室五、活動(dòng)預(yù)備：1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家溝通。2、將需要的內(nèi)容提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。3、將同學(xué)們的名都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。4、提前預(yù)備精巧的便利貼，在活動(dòng)五完畢后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六“收集抱負(fù)”的開(kāi)展。七、活動(dòng)內(nèi)容：1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。2、“我測(cè)我運(yùn)”：同學(xué)們依據(jù)黑板上的內(nèi)容，開(kāi)頭玩耍測(cè)試，測(cè)試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測(cè)出你的人生命運(yùn)。3、“相識(shí)相知”：有指定人抽取事先預(yù)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了解，假設(shè)說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)展五組。4、“我說(shuō)我心”：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試馬上降臨時(shí)的感受……5、搶凳子玩耍，贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——依據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。6、“收集抱負(fù)”：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)上自己的抱負(fù)，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后翻開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。八、后續(xù)工作：活動(dòng)完畢之后，把桌子恢復(fù)成原來(lái)的樣子，并清掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈一、活動(dòng)前言心理安康是指具有正常的智力、樂(lè)觀的心情、適度的情感、和-諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、奉獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理安康是大學(xué)生成才的根底：1、心理安康可以促進(jìn)大學(xué)生全面進(jìn)展安康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面進(jìn)展的根本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、樂(lè)觀從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次進(jìn)展的重要條件。充分生疏德智體美勞等方面的和諧進(jìn)展，是以安康的心理品質(zhì)作為根底的，一個(gè)人心理安康狀態(tài)直接影響和制約著全面進(jìn)展的實(shí)現(xiàn)。2、心理安康可以使大學(xué)生抑制依靠心理增加獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，告辭了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全的生活天地。大學(xué)生必需從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)如同“天堂”一般，浪漫驚奇，奇特?zé)o比。上大學(xué)后，緊急的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必需留意心理安康，盡快抑制依靠性，增加獨(dú)立性，樂(lè)觀主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。3、心理安康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基矗培育獨(dú)立、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的社會(huì)交往力量、使自己在變幻簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確選擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完善的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基矗因此，為提高我校學(xué)生的心理素養(yǎng)，增加他們對(duì)心理的學(xué)生疏，特組織一次“心靈飛行”系列活動(dòng)作為青春的代言人，大學(xué)生