熱愛生命 省賽獲獎(jiǎng)

英特爾?未來教育核心課程V10用項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)葛聰聰Page

2小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元《熱愛生命》項(xiàng)目主題

熱愛生命觸摸春天永生的眼睛生命生命花的勇氣Page

3

四篇課文中，《觸摸春天》和《生命生命》是講讀課。

1、《觸摸春天》告訴我們：誰(shuí)都有熱愛生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

2、《永生的眼睛》啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

3、《生命生命》教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

4、《花的勇氣》激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。

本單元教學(xué)用綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿整個(gè)單元的教學(xué)過程，把課文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文園地的教學(xué)有機(jī)地排在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使單元教學(xué)過程成為一次融課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)于一體、語(yǔ)

文學(xué)習(xí)與熱愛生命教育為一體的系列化綜合活動(dòng)過程。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從總體上感知、把握單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)主題進(jìn)行探究的欲望。

就本單元中心思想，我們制定的主題是：尋找讓我感動(dòng)的生命。旨在讓學(xué)生通過自己做活動(dòng)，找到并且明白為什么會(huì)感動(dòng)，從而達(dá)到單元重點(diǎn)的情感態(tài)度價(jià)值觀。共6課時(shí)

課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)Page

4過程與方法知識(shí)與技能情感、態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)1．體會(huì)生命的權(quán)利、價(jià)值意義，感受生命的美好；培養(yǎng)珍愛自己生命、努力實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的意識(shí)；培養(yǎng)關(guān)心熱愛自然界一切生命、幫助他人延續(xù)生命的態(tài)度。2.認(rèn)識(shí)語(yǔ)文在生活中的價(jià)值，熱愛語(yǔ)文，享受語(yǔ)文實(shí)踐的樂趣。1．采用“整體感知、部分體驗(yàn)與主題實(shí)踐、整體回顧”的方法，進(jìn)行單元整組教學(xué)，在單元各篇課文和課外資料進(jìn)行聯(lián)系和比較中閱讀,運(yùn)用資料閱讀課文，體會(huì)文章所表達(dá)的情感和思想；通過整體回顧來進(jìn)行知識(shí)和思想的系統(tǒng)整理。2.在大量閱讀、實(shí)踐探究的基礎(chǔ)上來進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。1．了解盲人是怎樣來了解世界的；了解人體器官移植的知識(shí)；了解大自然中的一些生命現(xiàn)象。2．練習(xí)積累關(guān)于“熱愛生命”的哲言名句。3．繼續(xù)練習(xí)圍繞主題進(jìn)行資料搜集、觀察、實(shí)踐探究的能力、口頭和書面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗(yàn)和感受的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生通過朗讀能力、抓住關(guān)鍵詞句來品味語(yǔ)言的意識(shí)和能力。

框架問題Page

5本單元的主題是什么？

《觸摸春天》、《永生的眼睛》、《生命生命》和《花的勇氣》四篇課文給了我們什么啟示？?jī)?nèi)容問題單元問題基本問題讓學(xué)生通過自己做活動(dòng)，找到并且明白為什么會(huì)感動(dòng)？Page

6

借助ppt進(jìn)行項(xiàng)目演講，描述他們?cè)陧?xiàng)目學(xué)習(xí)中應(yīng)用語(yǔ)文的能力及熱愛生命的意識(shí)。

本單元采用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，在家長(zhǎng)志愿者的支持下，開展活動(dòng)。多種評(píng)價(jià)手段（開始前的問卷調(diào)查、語(yǔ)文日志、小組合作、倡議書等）保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。單元概述本單元教學(xué)用綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿整個(gè)單元的教學(xué)過程，把課文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文園地的教學(xué)有機(jī)地排在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使單元教學(xué)過程成為一次融課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)于一體、語(yǔ)文學(xué)習(xí)與熱愛生命教育為一體的系列化綜合活動(dòng)過程。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從總體上感知、把握單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)主題進(jìn)行探究的欲望。教學(xué)過程Page

7

春風(fēng)化雨,種子萌法

小荷初露展示臺(tái)——熱愛生命從一點(diǎn)一滴做起

雛鷹展翅——終結(jié)性展示會(huì)123課上3課時(shí)、課外3課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、問卷調(diào)查2、搜集：有關(guān)生命的圖片語(yǔ)文學(xué)生小組研討你的任務(wù)：

熱愛生命

要求：本單元四篇文章給了我們什么啟示？語(yǔ)文學(xué)生小組學(xué)習(xí)填寫小組合作分工表制定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（學(xué)習(xí)支架）填寫K-W-L表第一步：

第二階段第二階段語(yǔ)文學(xué)生小組學(xué)習(xí)1、小組研討：我們?cè)鯓訜釔凵?、自讀課本3、小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)4、班級(jí)小組匯報(bào)第二步：

第二課時(shí)語(yǔ)文熱愛生命Page

12我們小組的研討結(jié)果：1、《觸摸春天》告訴我們：誰(shuí)都有熱愛生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。2、《永生的眼睛》啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。3、《生命生命》教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。4、《花的勇氣》激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。小組展示語(yǔ)文學(xué)生課外記錄自己的成果1、參考學(xué)習(xí)支架2、在同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的幫助下搜集有關(guān)熱愛生命的詩(shī)詞語(yǔ)文學(xué)生小組學(xué)習(xí)1、填寫《“熱愛生命規(guī)劃”評(píng)價(jià)量規(guī)》2、制定本組“熱愛生命規(guī)劃”3、班級(jí)展示第一步：

怎樣熱愛生命

語(yǔ)文班級(jí)展示1、填寫《學(xué)生范例評(píng)價(jià)量規(guī)》,評(píng)選優(yōu)勝小組2、發(fā)到學(xué)校展示3、交給家長(zhǎng)審核

熱愛生命規(guī)劃語(yǔ)文課后實(shí)踐1、周末按照制定的“熱愛生命規(guī)劃”做一件事情2、寫《活動(dòng)反思、日志》，發(fā)到QQ或博客，同學(xué)分享3、寫《倡議書》，發(fā)給鄰居，共同熱愛生命熱愛生命語(yǔ)文任務(wù)完成了!1、學(xué)生明白了要熱愛生命，生命是寶貴的，要幫助別人延續(xù)生命，也要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。2、寫成讀后感或者作文，完善自己的文筆。評(píng)價(jià)時(shí)間線Page