農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)校安全工作與學(xué)生心理問題

—淺議農(nóng)村初級中學(xué)安全工作中的學(xué)生心理問題祿勸縣中屏中學(xué)邢關(guān)寧摘要：學(xué)生心理健康問題是一種隱性的安全隱患，具有隱蔽性、不確定性等特點，常在學(xué)校安全工作中不被重視甚至被忽略，最后造成巨大的損害。本文試從分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因、解決的途徑等方面來解決學(xué)生的心理問題，消除學(xué)校由此而產(chǎn)生的安全隱患做了一些探討，望對當前學(xué)校的安全教育工作有所裨益。關(guān)鍵詞：學(xué)生心理問題心理健康教育途徑學(xué)校安全工作，情系千家，心牽萬戶。在學(xué)校安全工作中，很多安全問題是顯性的，常容易引起大家的警惕或重視，而心理健康問題是隱性的，常被大家漠視或忽略，一旦它由隱性轉(zhuǎn)為顯性時，往往安全禍患已經(jīng)釀成，給學(xué)生、家庭、學(xué)校造成難以挽回的損害。特別是對農(nóng)村地區(qū)的初級中學(xué)而言，留守兒童、單親家庭學(xué)生及貧困生、學(xué)困生等占了很大比例，此部分學(xué)生更容易產(chǎn)生一些心理問題，因此，在學(xué)校安全工作中，解決好學(xué)生的心理健康問題是學(xué)校安全教育工作中的一個重要任務(wù)。一、當前農(nóng)村初中學(xué)生常見的心理問題聯(lián)合國教科文組織的一份報告中這樣預(yù)言：“從現(xiàn)在到21世紀中葉，沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機那樣帶給人們持續(xù)而深刻的痛苦?！睆闹锌梢钥闯?，心理問題對一個人的成長，一個社會的和諧，甚至一個國家的安定穩(wěn)定都有重要的影響。作為社會未來的青少年一代，產(chǎn)生種種心理問題往往是在學(xué)生的成長過程中，由于自身個體發(fā)展的原因，家庭的原因，學(xué)校及社會的原因等一系列因素誘發(fā)的，與其成因?qū)?yīng)，當前初中學(xué)生常見的心理問題主要有：1、驕傲自負心理：部分學(xué)生在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績好，或長期擔任班干部，或經(jīng)常參加比賽并獲獎，或自恃父母有錢有權(quán)而驕蠻無理等。進入中學(xué)后不能正確對待以往的成績和外在的條件，不習(xí)慣中學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式，又沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心和行動，他們就產(chǎn)生失落、怨恨心理，總認為自己“失寵”被“冷落”沒有人“關(guān)心”等。2、自卑孤僻心理：有的學(xué)生由于生理素質(zhì)弱，學(xué)習(xí)成績差，家庭經(jīng)濟狀況不如人家等原因，產(chǎn)生了自卑孤僻的心理，不愿與同學(xué)、老師交往，尤其不愿與條件比自己好的同學(xué)或是學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，他們心理壓抑、行為孤僻，甚至有古怪異常的行為。3、貪圖享受心理：現(xiàn)在的農(nóng)村生活好過了，家境較好的學(xué)生，家長寵愛有加，不愿讓孩子吃一點苦，使他們逐漸變得行為懶散，好逸惡勞，學(xué)習(xí)上怕苦、生活上講究吃穿、抗挫能力差。4、過分依賴心理：部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)上過于被動，遇到難題就等老師講解，考不好就鬧情緒；生活上自理能力差。5、任性自私心理：很大部分學(xué)生有這種不健康心理，他們在家中完全以自我為中心，頂撞父母，不孝敬長輩，在學(xué)校里吃不得一點虧，不禮讓同學(xué)，不能正確處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系。6、虛榮妒忌心理：有的學(xué)生無法正確對待比自己強的同學(xué)，對比自己強的同學(xué)、對被老師表揚的同學(xué)總是心存忌妒。7、盲目從眾心理：有些學(xué)生無法正確看待其他同學(xué)的違紀這就要求人人關(guān)心學(xué)校安全，個個支持學(xué)校安全。教書育人，我們既然