2024年10月自考00034社會學概論押題及答案匯總

自考00034社會學概論押題及答案匯總第一章單選11.1.在孔德對科學的分類中，科學的最高層次是（）A.天文學B.數(shù)學C.物理學D.社會學答案:D解析:本題考查社會學創(chuàng)立時期的代表人物孔德，他在對科學的分類中，認為科學的最高層次是社會學。2.2.馬克思的代表著作是（）A.《社會分工論》B.《資本論》C.《社會學研究》D.《社會靜力學》答案:B解析:本題考查馬克思的代表著作，主要有《德意志意識形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》、《政治經(jīng)濟學批判》、《資本論》等。3.3.著名資產(chǎn)階級社會學家斯賓塞是（）A.法國人B.德國人C.英國人D.美國人答案:C解析:本題考查社會學代表人物之一的斯賓塞，他是英國著名資產(chǎn)階級社會學家、哲學家和教育家。4.4.帕森斯的結構功能論的重要內容是（）A.理想類型B.社會交換C.社會沖突D.AGIL功能分析圖式答案:D解析:本題考查結構功能論的主要代表人物帕森斯，AGIL功能分析圖式是理解其結構功能理論的重要內容。5.5.【高頻考點】在社會學傳入中國之時，首次提出“社會學”之名的是（）A.譚嗣同B.康有為C.嚴復D.章太炎答案:A解析:本題考查中國的社會學，在社會學傳入中國之時，譚嗣同首次提出“社會學”之名。康有為在廣州長興里萬木草堂開設“群學”，將其列入“經(jīng)世之學”。嚴復用古雅的文字翻譯了斯賓塞的《社會學研究》的前兩章。章太炎翻譯出版了日本女子大學社會學教授岸本能武太的《社會學》。6.6.【高頻考點】在費孝通提出的“五臟六腑”說中，屬于“五臟”的是（）A.學術會議B.學會組織C.社會學課程D.研究方法答案:B解析:本題考查費孝通的“五臟六腑”說，其中五臟有學會組織、專業(yè)研究機構、大學社會系、圖書資料中心、出版物。7.7.孔德實證主義社會學的兩個核心概念是（）A.秩序和進步B.社會和自然C.結構和穩(wěn)定D.發(fā)展和變遷答案:A解析:本題考查奧古斯特·孔德的社會學思想，“秩序”和“進步”是孔德實證主義社會學的兩個核心概念。8.8.揭示特定社會現(xiàn)象給整個社會或局部運動帶來什么結果，是一種（）A.歸納分析B.歷史分析C.功能分析D.演繹分析答案:C解析:本題考查社會學形成時期的主要代表埃米爾·涂爾干的社會學觀點，主要包括：社會學的研究對象、社會團結理論、失范理論、社會學研究方法準則、功能分析和歷史分析方法。其中功能分析將揭示特定社會現(xiàn)象給整個社會或局部運動帶來什么結果。9.9.創(chuàng)立現(xiàn)象學社會學的是（）A.吉登斯B.舒茨C.?？翫.布迪厄答案:B解析:本題考查當代社會學理論的代表人物，舒茨深受現(xiàn)象學哲學的影響，創(chuàng)立了現(xiàn)象學社會學，代表作是《社會世界的現(xiàn)象學》。10.10.【高頻考點】費孝通用“五臟六腑”來比喻社會學的建設，其中所謂六腑，是指一個社會學專業(yè)至少要有（）A.六個學會組織B.六種出版物C.六門基礎課程D.六種學說答案:C解析:本題考查費孝通的“五臟六腑”說，其中所謂六腑，是指一個社會學專業(yè)至少要有六門基礎課程。11.11.孔德認為，主要研究社會協(xié)調的問題是（）A.社會動力學B.社會靜力學C.社會物理學D.社會發(fā)展學答案:B解析:本題考查社會學創(chuàng)立時期主要代表孔德的觀點，他認為社會靜力學主要是研究社會協(xié)調的問題，即研究人類社會基本秩序的。12.12.社會對個人的欲望和行為的調節(jié)缺乏統(tǒng)一規(guī)范和足夠制約力的社會狀態(tài)指的是（）A.社會團結理論B.社會學研究方法準則C.失范理論D.科層制理論答案:C解析:本題考查埃米爾·涂爾干的社會學理論觀點，“失范”是涂爾干提出的概念，失范是指社會對個人的欲望和行為的調節(jié)缺乏統(tǒng)一規(guī)范和足夠制約力的社會狀態(tài)。13.13.社會學家尤爾根·哈貝馬斯來自于（）A.英國B.德國C.法國D.美國答案:B解析:本題考查當代社會學理論的代表人物，尤爾根·哈貝馬斯是德國社會學家，法蘭克福學派后期代表人物。14.14.帕森斯認為，任何社會若要生存就必須具備維持系統(tǒng)所必須的一般條件，這些必要功能條件包括了（）A.一個方面B.兩個方面C.三個方面D.四個方面答案:D解析:本題考查結構功能論的代表人物之一帕森斯的觀點，帕森斯認為，任何社會若要生存就必須具備維持系統(tǒng)所必須的一般條件，這些必要功能條件包括了適應、達鵠、整合、維模。15.15.交換理論的建立者是（）A.霍曼斯B.達倫多夫C.科塞D.戈夫曼答案:A解析:本題考查社會學主要理論流派，交換理論是美國社會學家霍曼斯所建立的。第一章單選21.1.被認為是最早、也是最深刻和最系統(tǒng)的沖突論是馬克思的（）A.歷史唯物主義B.政治經(jīng)濟學C.辯證法D.階級斗爭理論答案:D解析:本題考查社會學主要理論流派，沖突論淵源于馬克思的社會思想，馬克思的階級斗爭理論被認為是最早、也是最深刻和最系統(tǒng)的沖突論。2.2.被稱為“社會學之父”，首次提出“社會學”概念的是（）A.孔德B.馬克思C.斯賓塞D.涂爾干答案:A解析:本題考查社會學創(chuàng)立時期的代表人物孔德，在《實證哲學教程》中首次提出“社會學”概念，標志社會學的誕生，被稱為“社會學之父”。3.3.創(chuàng)立了社會學的基礎理論，并且認為理論注重實際的是（）A.孔德B.馬克思C.斯賓塞D.科塞答案:B解析:本題考查社會學研究者的相關理論。（1）孔德認為社會學居于科學的最高層次，是科學之“皇后”；將社會學的研究對象，分社會靜力學和動力學兩個部分；研究方法，必須用研究自然界的科學方法來研究人類社會。（2）馬克思是社會學的主要奠基人；創(chuàng)立了社會學的基礎理論；理論注重實際。（3）斯賓塞提出社會有機體論、社會進化論。（4）科塞認為社會沖突不只有破壞性的反功能，也有正功能。4.4.韋伯社會學理論的核心概念是（）A.合法性B.權威性C.合理性D.因果性答案:C解析:本題考查韋伯的主要觀點，包括（1）理解社會學，認為研究對象是社會行動。（2）社會行動類型，合理性是韋伯社會學理論的核心概念。（3）理想類型，關鍵性概念工具。（4）科層制理論，科層制是根據(jù)合理化原則組織的。5.5.以下社會學家中屬于德國的是（）A.斯賓塞B.涂爾干C.韋伯D.吉登斯答案:C解析:本題考查社會學理論的代表人物。斯賓塞是英國的，涂爾干是法國的，韋伯是德國的，吉登斯是英國的。6.6.認為結構功能分析不僅要闡明社會現(xiàn)象的顯功能，更要揭示社會現(xiàn)象的潛功能的學者是（）A.帕森斯B.默頓C.霍曼斯D.達倫多夫答案:B解析:本題考查社會學的主要理論流派。（1）帕森斯提出四個功能條件：適應、達鵠、整合、維模。（2）默頓提出顯功能與潛功能。（3）霍曼斯認為人類的相互交往和社會聯(lián)合都是一種交換行為。（4）達倫多夫認為社會本質是沖突性的，社會變遷也是社會不平等的內在矛盾推動的。7.7.符號互動論的代表人物是（）A.布勞B.戈夫曼C.?？翫.舒茨答案:B解析:本題考查符號互動論的代表人物，有布魯默和戈夫曼。A選項是交換理論的代表人物；C、D選項是當代社會學理論的代表人物。8.8.【高頻考點】法蘭克福學派所主張的理論道路是（）A.社會批判理論B.常人方法學C.交換理論D.結構功能論答案:A解析:本題考查社會批判理論，這是法蘭克福學派所主張的理論道路。主要觀點：人漸失批判能力；社會研究領域也存在；雖揭示問題但未解決。9.9.孔德在《實證哲學教程》中首次提出“社會學”概念是（）。A.1818年B.1828年C.1838年D.1848年答案:C解析:本題考查社會學創(chuàng)立時期的代表：孔德，1838年在《實證哲學教程》中首次提出“社會學”概念，標志社會學的誕生，被稱為“社會學之父”。10.10.涂爾干把社會團結分為兩種類型，其中建立在個人之間相同性與相似性特質基礎上的一種社會聯(lián)系是（）。A.機械團結B.有機團結C.無機團結D.規(guī)范團結答案:A解析:本題考查涂爾干的社會團結理論，社會團結分為“機械團結”和“有機團結”：（1）機械團結：建立在個人之間相同性與相似性特質基礎上的一種社會聯(lián)系；（2）有機團結：建立在社會分工和個人異質性基礎上的一種社會聯(lián)系。11.11.結構功能論興起于（）。A.20世紀20年代B.20世紀30年代C.20世紀40年代D.20世紀50年代答案:B解析:本題考查結構功能論，興起于20世紀30年代。12.12.辯證沖突論是由（）提出的。A.帕森斯B.默頓C.科塞D.達倫多夫答案:D解析:本題考查辯證沖突論的提出者，即達倫多夫。（1）帕森斯的主要理論：AGIL功能分析圖式。（2）默頓提出顯功能與潛功能。（3）科塞提出功能沖突論。13.13.涂爾干提出了社會學研究方法的準則，其中首要和最基本的準則是（）。A.遵循“就社會事實來說明社會事實”的途徑B.注意正?，F(xiàn)象與病理現(xiàn)象的區(qū)分C.學會比較的方法D.將社會事實當作物來研究答案:D解析:本題考查涂爾干的社會學研究方法準則，首要最基本的準則是將社會事實當作物來研究。14.14.李達的代表性著作之一是（）。A.《社會學研究》B.《唯心主義的破產(chǎn)》C.《現(xiàn)代社會學》D.《大眾哲學》答案:C解析:本題考查李達關于社會學的代表性著作，即《現(xiàn)代社會學》《社會學大綱》。《社會學研究》是斯賓塞的，《唯心主義的破產(chǎn)》是毛澤東的，《大眾哲學》是艾思奇的。15.15.社會學的恢復重建標志中國社會學正逐漸走向成熟是在（）。A.1977年B.1978年C.1979年D.1980年答案:C解析:本題考查中國社會學的恢復與重建。1979年，社會學的恢復重建標志中國社會學正逐漸走向成熟。第一章多選+簡答+論述1.1.韋伯關于社會學的觀點有（）。A.理解社會學B.社會行動類型C.理想類型D.科層制理論E.現(xiàn)實類型答案:ABCD解析:本題考查社會學形成時期的主要代表之一韋伯，他的主要觀點有：（1）理解社會學，認為研究對象是社會行動。（2）社會行動類型，合理性是韋伯社會學理論的核心概念。（3）理想類型，關鍵性概念工具。（4）科層制理論，科層制是根據(jù)合理化原則組織的。2.2.社會學形成時期的主要代表有（）A.埃米爾·涂爾干B.卡爾·馬克思C.奧古斯特·孔德D.赫伯特·斯賓塞E.馬克斯·韋伯答案:AE解析:本題考查社會學形成時期的主要代表，有埃米爾·涂爾干和馬克斯·韋伯。3.3.斯賓塞的社會學理論包括（）A.失范理論B.社會有機體論C.社會進化論D.社會團體理論E.功能分析論答案:BC解析:本題考查社會學創(chuàng)立時期的代表人物之一斯賓塞的社會學理論，包括社會有機體論和社會進化論。4.4.涂爾干的社會學觀點包括（）A.社會靜力學B.社會團結理論C.失范理論D.社會動力學E.功能分析和歷史分析方法答案:BCE解析:本題考查社會學形成時期的代表人物之一埃米爾·涂爾干，他的社會學觀點包括社會學的研究對象、社會團結理論、失范理論、社會學研究方法準則、功能分析和歷史分析方法。5.5.在費孝通的五臟六腑說中，所謂“六腑”包括（）A.出版物B.社會學概論C.文化人類學D.社會心理學E.國外社會學答案:BCDE解析:本題考查費孝通的“五臟六腑”說，所謂“六腑”包括社會學概論、社會調查研究方法、社會心理學、城鄉(xiāng)社會學、文化人類學、國外社會學說。6.6.社會學創(chuàng)立時期的主要代表有（）A.孔德B.馬克思C.斯賓塞D.涂爾干E.韋伯答案:ABC解析:本題考查社會學創(chuàng)立時期的主要代表人物，有奧古斯特·孔德、卡爾·馬克思、赫伯特·斯賓塞。7.7.孔德認為必須用研究自然界的科學方法來研究人類社會，他創(chuàng)造的實證方法有（）A.觀察法B.假設法C.實驗法D.比較法E.歷史法答案:ACDE解析:本題考查孔德關于社會學研究的方法，包括觀察法、實驗法、比較法和歷史法。8.8.斯賓塞的主要社會學代表作有（）A.《社會靜力學》B.《社會學研究》C.《社會學原理》D.《社會分工論》E.《自殺論》答案:ABC解析:本題考查斯賓塞的社會學代表作，主要有《社會靜力學》《社會學研究》《社會學原理》。D、E是涂爾干的代表作。9.9.韋伯的代表作有（）A.《經(jīng)濟與社會》B.《社會學方法的準則》C.《社會分工論》D.《資本論》E.《新教倫理與資本主義精神》答案:AE解析:本題考查韋伯的代表作，包括《新教倫理與資本主義精神》《經(jīng)濟與社會》。B、C選項是涂爾干的，D選項是馬克思的。10.10.涂爾干的代表作有（）。A.《社會分工論》B.《新教倫理與資本主義精神》C.《經(jīng)濟與社會》D.《社會學方法的準則》E.《自殺論》答案:ADE解析:本題考查涂爾干的代表作，有“三論”：《社會分工論》《社會學方法的準則》《自殺論》。B、C選項是韋伯的代表作。11.11.簡述社會學創(chuàng)立的歷史條件。答案:（1）社會變革的需要；（2）自然科學發(fā)展的推動；（3）社會經(jīng)驗的積累；（4）社會研究先驅奠定社會思想基礎。12.12.簡述芝加哥學派的主要學術成就。答案:（1）開拓了現(xiàn)代城市社區(qū)的研究道路；（2）形成了人文區(qū)位學的城市理論；（3）推動了社會學調查研究方法的形成；（4）創(chuàng)建了符號互動論。13.13.簡述中國早期社會學地位確立。答案:（1）隊伍和制度化建設：社會學隊伍的形成、學校教育的制度化、學術團體的建立、期刊和論著的出版。（2）社會調查的興起。（3）馬克思主義社會學的傳入與實踐。14.14.簡述涂爾干的社會學觀點。答案:（1）社會學研究的特殊對象是社會事實。（2）社會團結理論。社會團結是以吸引為特征把各種關系結合在一起的社會聯(lián)系狀態(tài)。社會團結分為“機械團結”和“有機團結”。（3）失范理論。失范是社會對個人缺乏統(tǒng)一規(guī)范和足夠制約力的社會狀態(tài)。（4）社會學研究方法準則。第一，首要最基本的準則是將社會事實當作物來研究；第二，社會學應以具體的社會內容、要素和不同方面為研究對象；第三，遵循“就社會事實來說明社會事實”的途徑；第四，注意正?，F(xiàn)象與病理現(xiàn)象的區(qū)分；第五，比較方法是社會學最根本的方法。（5）功能分析和歷史分析方法。功能分析是揭示特定社會現(xiàn)象給整個社會或局部運動帶來什么結果。歷史分析是揭示為什么是這個而不是其他現(xiàn)象能在當時發(fā)揮特定作用。第二章單選1.1.【高頻考點】社會學的研究對象是（）A.個人與個人的關系B.個人與社會的關系C.群體與群體的關系D.個人與群體的關系答案:B解析:本題考查社會學的研究對象，社會學是研究個人與社會的關系的一門社會科學。2.2.【高頻考點】為了解和掌握發(fā)生了什么事、什么情況而進行的探索性研究屬于社會學研究功能中的（）A.預測性功能B.規(guī)范性功能C.解釋性功能D.描述性功能答案:D解析:本題考查社會學的功能。（1）描述性功能：為了解發(fā)生什么事而進行的探索性研究。（2）解釋性功能：對影響社會的因素，從因果聯(lián)系上加以說明。（3）預測性功能：要提示將來的社會事件和狀態(tài)是怎樣的。（4）規(guī)范性功能：進一步回答“應該怎么樣”的問題，對可行性進行評價。3.3.【高頻考點】統(tǒng)計調查的常用方式之一是（）A.文案法B.普遍調查C.實地實驗D.問卷調查答案:B解析:本題考查社會學的研究方法，其中統(tǒng)計調查的常用方法是普遍調查、抽樣調查和統(tǒng)計報表。4.4.以某個社會單位或案例為一個整體進行詳細考查的方法為（）A.訪談法B.典型調查C.觀察法D.個案研究答案:D解析:本題考查實地研究中的個案研究，是指以某個社會單位或案例為一個整體進行詳細考查的方法。5.5.【高頻考點】非介入性研究法是指（）A.觀察法B.文獻法C.訪談法D.實驗法答案:B解析:本題考查文獻法的涵義，又稱文件法、文案法和非介入性研究法。6.6.在社會學研究的文獻中，文獻的來源有（）A.3大類B.4大類C.5大類D.6大類答案:A解析:本題考查文獻的來源，一共有三大類，官方文獻、個人文獻和大眾傳播媒介。7.7.試圖通過深入地“解剖麻雀”，達到對某一社會現(xiàn)象的全面認識，從個性發(fā)現(xiàn)共性，從特殊認識一般，這種研究方法是（）A.參與觀察B.典型調查C.結構訪談D.個案研究答案:B解析:本題考查實地研究中的典型調查，典型調查試圖通過深入地“解剖麻雀”，達到對某一社會現(xiàn)象的全面認識，從個性發(fā)現(xiàn)共性，從特殊認識一般。8.8.根據(jù)一定的研究假設，在有控制的條件下，通過觀察、記錄和分析，以發(fā)現(xiàn)或證實變量間或社會現(xiàn)象間因果關系的方法是（）A.實驗法B.訪談法C.觀察法D.實地研究答案:A解析:本題考查社會學的研究方法。（1）實驗法是根據(jù)一定的研究假設，在有控制的條件下，通過觀察、記錄和分析，以發(fā)現(xiàn)或證實變量間或社會現(xiàn)象間因果關系的方法。（2）訪談法是研究者與被研究者交談，實施調查和收集資料的方法。（3）觀察法是研究者用感官來考察事物或現(xiàn)象的知覺過程。（4）實地研究是深入研究對象內部收集資料，并定性分析來解釋社會現(xiàn)象的一種研究方法。9.9.定性分析資料整理的三個步驟是（）A.審查、分類和匯總B.匯總、分類和審查C.審查、匯總和分類D.分類、審查和匯總答案:A解析:本題考查社會學研究的分析類型，定性分析是對收集到的資料進行歸納、分類、比較進而對某個或某類現(xiàn)象性質和特征作出概括的一種分析方法。定性分析資料整理的三個步驟是審查、分類和匯總。10.10.遵循自然科學法則，用普遍的因果律研究社會現(xiàn)象的方法理論是（）A.實證主義方法論B.人文主義方法論C.馬克思主義社會學方法論D.后現(xiàn)代主義方法論答案:A解析:本題考查社會學研究方法論，其中實證主義方法論，指遵循自然科學法則，用普遍的因果律研究社會現(xiàn)象的方法理論。11.11.在社會學研究的分析類型中，偏重經(jīng)驗實證主義原則的是（）A.實地研究B.定量研究C.非介入性研究D.定性研究答案:B解析:本題考查社會學研究的分析類型，定量分析是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系與數(shù)量變化進行分析的一種方法，偏重經(jīng)驗實證主義的原則。12.12.對收集到的資料進行歸納、分類、比較，進而對某個或某類現(xiàn)象的性質和特征作出概括的一種分析方法是（）A.定性分析B.定量分析C.實驗分析D.問卷分析答案:A解析:本題考查社會學研究的分析類型。（1）定性分析是對收集到的資料進行歸納、分類、比較，進而對某個或某類現(xiàn)象的性質和特征作出概括的一種分析方法。（2）定量分析是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系與數(shù)量變化進行分析的一種方法。13.13.以下對人文主義方法論說法錯誤的是（）A.又稱反實證主義方法論B.代表人物是馬克思·韋伯C.強調自然科學與社會科學的區(qū)別D.社會學研究應立足于宏觀層面答案:D解析:本題考查人文主義方法論。人文主義方法論又稱反實證主義方法論，對社會行動過程及結果予以主觀意義。代表人物是狄爾泰、韋伯?；居^點包括：（1）強調自然科學與社會科學的區(qū)別；（2）研究在于理解而非說明；（3）立足于微觀層面。14.14.統(tǒng)計調查的基本原則不包括（）A.準確性B.及時性C.完整性D.隨機性答案:D解析:本題考查統(tǒng)計調查的基本原則，包括準確性、及時性、完整性。15.15.以下對普查的說法錯誤的是（）A.確定調查對象較簡單B.資料全面C.使用范圍較廣D.調查質量不易控制答案:C解析:本題考查普查的優(yōu)缺點。（1）優(yōu)點：確定調查對象較簡單、資料全面、數(shù)據(jù)較準確。（2）缺點：工作量大且復雜，調查內容有限，使用范圍較窄，易重復和遺漏，調查質量不易控制。16.16.社會學研究中心實驗法的不足之處不包括（）A.實驗環(huán)境的人為性B.實驗過程的自然性C.實驗對象的有限性D.實驗結果的適應性答案:B解析:本題考查實驗法的缺點，包括（1）實驗環(huán)境的人為性；（2）實驗過程的反應性；（3）實驗對象的有限性；（4）實驗結果的適應性。17.17.以下不屬于文獻法優(yōu)點的是（）A.資料信息恒存不變B.費用較低C.相關資料容易獲取D.可以研究其他方法不可及的歷史現(xiàn)象答案:C解析:本題考查文獻法的優(yōu)點，包括（1）資料信息恒存不變；（2）費用較低；（3）可以研究其他方法不可及的歷史現(xiàn)象；（4）適于作縱貫分析。18.18.以下不屬于后實證主義觀點的是（）。A.承認理論的歷史性、多元性、發(fā)展性和相對性B.強調“價值無涉”的研究C.強調在社會生活維度中，對數(shù)據(jù)的定性處理D.社會科學研究種種方法都有合理性和局限性答案:C解析:本題考查后實證主義的觀點：（1）承認理論的歷史性、多元性、發(fā)展性和相對性；（2）社會科學研究種種方法都有合理性和局限性，承認方法的多元性；（3）強調在社會生活維度中，對數(shù)據(jù)的定量處理；（4）強調“價值無涉”的研究。19.19.實證主義方法論的代表人物是（）。A.孔德B.狄爾泰C.韋伯D.馬克思答案:A解析:本題考查實證主義方法論的代表人物，是孔德。B、C選項是人文主義方法論的代表人物；D選項是馬克思主義社會學方法論的代表人物。第二章多選+簡答+論述1.1.【高頻考點】社會學的特征包括（）A.整體性B.綜合性C.經(jīng)驗性D.應用性E.特殊性答案:ABCD解析:本題考查社會學的特征，主要有整體性、綜合性、經(jīng)驗性和應用性。2.2.社會學的社會管理功能主要表現(xiàn)在（）A.幫助人們自覺地完成社會化B.幫助人們合理選擇C.建立規(guī)范D.提供模式E.反饋信息答案:CDE解析:本題考查社會管理功能，主要表現(xiàn)在建立規(guī)范、提供模式和反饋信息。3.3.【高頻考點】當代社會學方法論的主要流派有（）A.后實證主義B.新人文主義C.批判詮釋理論D.后現(xiàn)代主義E.馬克思主義答案:ABCD解析:本題考查當代社會學方法論的主要流派，主要有后實證主義、新人文主義、批判詮釋理論、后現(xiàn)代主義。4.4.實地研究的指導范式包括（）。A.個案研究B.訪談法C.觀察法D.問卷調查法E.典型研究答案:ABCE解析:本題考查實地研究的指導范式，有個案研究、典型研究、訪談與觀察等指導范式。5.5.實驗法的類型從方法上可以分為（）。A.實地試驗B.標準實驗C.準實驗D.控制實驗E.雙盲實驗答案:BCDE解析:本題考查實驗法的類型。（1）按實驗環(huán)境劃分：實地試驗、實驗室實驗；（2）按實驗方法劃分：標準實驗、準實驗、控制實驗、雙盲實驗。6.6.簡述后現(xiàn)代主義的主要觀點。答案:（1）反對研究主體和客體之分；（2）反對現(xiàn)代科學的時空觀；（3）反對現(xiàn)代科學的真理觀；（4）反對表象和本質二元論，強調差異性、獨特性；（5）反對實體論，認為社會現(xiàn)實是虛構的。7.7.【高頻考點】簡述怎樣做好實地研究。答案:（1）要有準備，搜索相關文獻，了解研究對象的背景。（2）制定實地研究方案。（3）作好個體或小組的定性訪談。（4）尊重對方，忠實于所研究的問題，認真作好觀察記錄。（5）分析綜合，撰寫研究報告，概括總結出新的理論和范疇。8.8.【高頻考點】簡述社會學研究的一般程序。答案:（1）籌劃階段。（2）實施階段。（3）總結階段。9.9.簡述社會學研究籌劃階段的主要工作。答案:（1）選擇研究題目。有新意，要適中，可操作性。（2）初步探索，收集相關文獻資料，接觸研究對象，做到“心中有底”。（3）建立研究假設，作出理論解釋，明確概念。（4）制訂研究方案。（5）組織工作，包括研究人員的組成和培訓，以及與協(xié)作單位的溝通等。10.10.簡述社會學的功能。答案:（1）研究功能；（2）教育功能；（3）社會管理功能；（4）社會批評功能。11.11.簡述社會學的社會批評功能的內容。答案:（1）社會學參與社會要實事求是地進行理論分析。（2）社會批評的目的是通過矛盾分析，促進社會穩(wěn)定與發(fā)展。（3）社會學工作者對問題的研究會涉及社會結構和現(xiàn)行政策存在的不足。（4）社會學應該敢于拿起批評的武器，促進社會的進步和發(fā)展。12.12.簡述社會學方法論探討的主要問題。答案:（1）社會現(xiàn)象的性質；（2）社會學的研究方法和基本假設；（3）價值在社會研究中的作用。13.13.簡述實證主義方法論的基本觀點。答案:（1）社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象都是客觀存在，自然科學法則同樣適用研究社會現(xiàn)象。（2）科學的目的在于對現(xiàn)象的因果性作出說明，在此基礎上對未來做出預測。（3）提倡經(jīng)驗研究和社會調查。（4）以數(shù)學和統(tǒng)計學為取向，注重量化的研究方法。14.14.簡述馬克思主義方法論的觀點。答案:（1）承認客觀的社會規(guī)律；（2）社會進程是人與人之間相互作用的結果；（3）唯物史觀，強調人類的歷史實踐活動。15.15.簡述普遍調查的原則。答案:（1）統(tǒng)一規(guī)定調查資料所屬的標準時點；（2）正確確定調查期限，選擇登記時間，盡可能短的時間內完成；（3）嚴格篩選調查項目，定義明確；（4）普查盡可能按一定周期進行，便于研究現(xiàn)象的發(fā)展趨勢及其規(guī)律性。16.16.簡述概率抽樣調查的特點。答案:（1）按隨機原則抽選樣本；（2）被抽中概率相等；（3）能將誤差控制在范圍之內。17.17.簡述實驗法的作用。答案:（1）判斷社會現(xiàn)象間或變量間因果關系，為某理論提供假設。（2）發(fā)現(xiàn)以往未知或未解釋的新事實，建立新理論。18.18.簡述人文主義方法論的基本觀點。答案:（1）強調自然科學與社會科學的區(qū)別；（2）研究在于理解而非說明；（3）社會學研究應該立足于微觀層面。19.19.簡述后實證主義的主要觀點。答案:（1）承認理論的歷史性、多元性、發(fā)展性和相對性；（2）社會科學研究種種方法都有合理性和局限性，承認方法的多元性；（3）強調在社會生活維度中，對數(shù)據(jù)的定量處理；（4）強調“價值無涉”的研究。20.20.簡述普遍調查的優(yōu)缺點。答案:（1）優(yōu)點：①確定調查對象較簡單；②資料全面；③數(shù)據(jù)較準確。（2）缺點：①工作量大且復雜；②調查內容有限；③使用范圍較窄；④易重復和遺漏；⑤調查質量不易控制。21.21.簡述實驗法的優(yōu)缺點。答案:（1）優(yōu)點：①把實驗變量與它帶來的影響分開；②增強了效度和信度。（2）缺點：①實驗環(huán)境的人為性；②實驗過程的反應性；③實驗對象的有限性；④實驗結果的適應性。22.22.簡述文獻法的優(yōu)缺點。答案:（1）優(yōu)點：①資料信息恒存不變；②費用較低；③可以研究其他方法不可及的歷史現(xiàn)象；④適于作縱貫分析。（2）缺點：①資料的客觀真實性難以考證；②相關資料不易獲?。虎鄄糠治墨I缺乏標準化資料，難于編錄和比較分析。23.23.試述定性分析與定量分析的關系。答案:（1）區(qū)別：①著重點不同：定性分析著重質的方面，定量分析著重量的方面；②依據(jù)不同：定性分析依據(jù)歷史事實和生活經(jīng)驗資料，定量分析依據(jù)得到的現(xiàn)實資料數(shù)據(jù)；③手段不同：定性分析主要運用邏輯推理、歷史比較法等，定量分析主要適用經(jīng)驗測量、統(tǒng)計分析和建立模型等；④學科基礎不同：定性分析以邏輯學、歷史學為基礎，定量分析以概率論、社會統(tǒng)計學為基礎；⑤結論表述形式不同：定性分析結論多以文字描述為主，定量分析以數(shù)據(jù)、模型、圖型表述為主。（2）聯(lián)系：①在實際研究中，定性與定量互補。②定性方法是定量方法的基礎、指南，但只有同時運用定量方法，才能在精確定量的根據(jù)下準確定性。第三章單選1.1.社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對穩(wěn)定的關系被稱為（）A.人口結構B.社區(qū)結構C.環(huán)境結構D.社會結構答案:D解析:本題考查社會結構的概念，社會結構是指社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對穩(wěn)定的關系。2.2.在社會結構類型中，由一些作為社會實體的基本單元和要素構成的社會結構是（）A.實體性社會結構B.關系性社會結構C.規(guī)范性社會結構D.整體性社會結構答案:A解析:本題考查社會結構的類型。（1）關系性社會結構：按一定秩序和相互關系組合。（2）實體性社會結構：由一些作為社會實體的基本單元和要素構成。（3）規(guī)范性社會結構：各種社會實體同時作為社會規(guī)范而存在。3.3.人口的雙重屬性是（）A.物質屬性和精神屬性B.自然屬性和社會屬性C.政治屬性和經(jīng)濟屬性D.結構屬性和過程屬性答案:B解析:本題考查人口的概念，人口具有兩重屬性，自然屬性和社會屬性。4.4.【高頻考點】組成文化的最小單位是（）A.文化特質B.文化集叢C.文化規(guī)范D.文化模式答案:A解析:本題考查文化結構，包括文化特質、文化集叢和文化模式。（1）文化特質：組成文化的最小單位。（2）文化集叢：功能上互相整合的一組文化特質結合起來共同發(fā)揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質就組成一個文化集叢。（3）文化模式：由許多文化集叢結合而成的一個文化整體。5.5.某種文化元素隨同社會交往而擴散，為其他社會所采借或吸收的過程稱為（）A.文化融合B.文化傳播C.文化磨合D.文化雜交答案:B解析:本題考查文化交流，其中文化傳播指某種文化元素隨同社會交往而擴散，為其他社會所采借或吸收的過程。6.6.【高頻考點】從文化傳播開始的，兩種文化之間溝通、采借、沖突與融合的過程稱為（）A.文化整合B.文化合作C.文化結構D.文化交流答案:D解析:本題考查文化交流的概念，文化交流是指從文化傳播開始的，兩種文化之間溝通、采借、沖突與融合的過程。7.7.【高頻考點】異質文化在傳播、接觸中出現(xiàn)的互相排斥的傾向和狀態(tài)被稱為（）A.文化采借B.文化互斥C.文化沖突D.文化排斥答案:C解析:本題考查文化交流中的文化沖突的概念，文化沖突是指異質文化在傳播、接觸中出現(xiàn)的互相排斥的傾向和狀態(tài)。8.8.【高頻考點】各種不同的文化模式是不能評價和比較的，每一種文化模式都有其存在的合理性，這種觀點來自于（）A.文化邊緣主義B.文化中心主義C.文化相對主義D.文化絕對主義答案:C解析:本題考查文化多樣性，其中文化相對主義認為，各種不同的文化模式是不能評價和比較的，每一種文化模式都有其存在的合理性。9.9.人們直接感受文化多樣性時的心理現(xiàn)象（）A.文化采借B.文化沖突C.文化震驚D.文化排斥答案:C解析:本題考查文化多樣性，其中（1）文化采借：（又譯為文化雜交）一種文化接受或吸收另一種文化的某些元素或文化集叢融入本文化的過程。（2）文化沖突：異質文化在傳播接觸中出現(xiàn)互相排斥的傾向和狀態(tài)。（3）文化震驚指生活在某一文化中的人，當他初次接觸到另一文化模式時所產(chǎn)生的思想上的迷惑、混亂和心理上的震撼。文化震驚是一種客觀現(xiàn)象，是人們直接感受文化多樣性時的心理現(xiàn)象。10.10.人們交互作用中產(chǎn)生的各種社會關系的總和被稱為（）A.社會B.環(huán)境C.人口D.社會結構答案:A解析:本題考查社會的涵義，社會是人們交互作用中產(chǎn)生的各種社會關系的總和。11.11.僅為社會上一部分成員所接受的或為某一地區(qū)、某一群體特有的文化指的是（）A.主文化B.亞文化C.邊緣文化D.副文化答案:B解析:本題考查文化多樣性，主文化是在社會上占主導地位的，被多數(shù)社會成員所接受的文化；亞文化是僅為社會上一部分成員所接受的或為某一地區(qū)、某一群體特有的文化。12.12.政府和組織為促進社會系統(tǒng)協(xié)調運行，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領域以及社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進行組織、協(xié)調、監(jiān)督和控制的過程稱為（）A.社會治理B.社會建設C.社會管理D.社會整合答案:C解析:本題考查社會管理的概念，社會管理是政府和組織為促進社會系統(tǒng)協(xié)調運行，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領域以及社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進行組織、協(xié)調、監(jiān)督和控制的過程。13.13.【高頻考點】我國明確采用社會建設的概念，是在中國共產(chǎn)黨的（）A.十五屆三中全會B.十六屆三中全會C.十六屆四中全會D.十七屆四中全會答案:C解析:本題考查社會建設。中國共產(chǎn)黨十六屆四中全會明確采用社會建設概念，使社會主義建設事業(yè)得以更加全面。14.14.在社會領域不斷建立和完善各種能夠合理配置資源和機會的社會體制和運行機制是（）A.社會建設B.社會管理C.社會結構D.社會變動答案:A解析:本題考查社會建設的含義，即在社會領域不斷建立和完善各種能夠合理配置資源和機會的社會體制和運行機制。B選項社會管理是指政府和組織為促進社會系統(tǒng)協(xié)調運行，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領域和社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進行組織、協(xié)調、監(jiān)督和控制的過程。C選項社會結構是指社會諸要素之間在相互作用過程中形成的穩(wěn)定關系。不存在D選項這種說法。15.15.對人口的質的規(guī)定性是指（）A.人口數(shù)量B.人口質量C.人口分布D.人口結構答案:B解析:本題考查人口質量的概念，人口質量也稱人口素質，是對人口資源質的規(guī)定性。A選項人口數(shù)量是指一定時間和地區(qū)有生命個體總和，通常指人口規(guī)模。16.16.人類社會創(chuàng)造出來的一切物質產(chǎn)品和非物質產(chǎn)品的總和是（）A.環(huán)境B.文化C.人口D.資源答案:B解析:本題考查文化的概念，即人類社會創(chuàng)造出來的一切物質產(chǎn)品和非物質產(chǎn)品的總和。17.17.在文化的規(guī)范體系中，最具有強制力的社會行為規(guī)范是（）A.習俗B.道德C.法律D.宗教答案:C解析:本題考查文化的規(guī)范體系。（1）習俗：一種最古老最普遍的文化現(xiàn)象。（2）道德：由習俗演化而來。（3）法律：最具有強制力的社會行為規(guī)范，具有公正性、強制性的特點。（4）宗教：本質上是人們對超人類、超自然的神的幻想與信仰，是現(xiàn)實世界在人的頭腦中的歪曲反映。18.18.文化自覺的提出者是（）A.費孝通B.梁漱溟C.陳達D.吳景超答案:A解析:本題考查文化自覺的提出者，即費孝通，他還提出各美其美、美人之美、美美與共、天下大同。19.19.一種文化接受或吸收另一種文化的某些元素或文化集叢融入本文化的過程是（）。A.文化交流B.文化傳播C.文化沖突D.文化雜交答案:D解析:本題考查文化的相關概念。（1）文化交流：從文化傳播開始的，兩種文化間溝通、采借、沖突與融合的過程，是文化的固有屬性，是社會發(fā)展的必要條件。（2）文化傳播：某文化元素隨社會交往擴散為其他社會采借或吸收的過程。（3）文化沖突：異質文化在傳播接觸中出現(xiàn)互相排斥的傾向和狀態(tài)。（4）文化采借：（又譯為文化雜交）：一種文化接受或吸收另一種文化的某些元素或文化集叢融入本文化的過程。第三章多選+簡答+材料+論述1.1.自然資源的特征有（）A.有限性B.無限性C.發(fā)展性D.系統(tǒng)性E.不均勻性答案:ABDE解析:本題考查自然資源的特征，主要有以下特征：有限性、無限性、系統(tǒng)性、不均勻性。2.2.環(huán)境的功能表現(xiàn)在（）A.環(huán)境對人類具有支持作用B.環(huán)境對人類具有供給作用C.環(huán)境對人類具有抑制作用D.環(huán)境對人類具有調節(jié)作用E.環(huán)境對人類具有文化啟迪作用答案:ABDE解析:本題考查環(huán)境的功能，主要有支持、供給、調節(jié)和文化啟迪作用。3.3.社會結構的類型有（）A.文化性社會結構B.關系性社會結構C.實體性社會結構D.規(guī)范性社會結構E.經(jīng)濟型社會結構答案:BCD解析:本題考查社會結構的類型，主要有關系性社會結構、實體性社會結構和規(guī)范性社會結構。4.4.文化的特征包括（）A.創(chuàng)造性B.習得性C.共享性D.累積性E.特殊性和共性答案:ABCDE解析:本題考查文化的特征，主要包括五點：創(chuàng)造性、習得性、共享性、累積性、特殊性和共性。5.5.中國的人口問題有（）A.人口素質問題B.人口流動迅猛C.人口分布失衡D.老齡化加速E.性別比例失衡答案:ABCDE解析:本題考查中國的人口問題，包括人口素質問題、人口流動迅猛、人口分布失衡、老齡化加速、性別失衡。6.6.可以從哪些方面把握生產(chǎn)關系的結構？答案:（1）勞動者與生產(chǎn)資料的結合形式；（2）人與人之間的合作方式；（3）勞動產(chǎn)品的分配關系以及由它所直接決定的消費關系。7.7.簡述社會的特征。答案:（1）社會以人為主體。（2）社會以人們的物質生產(chǎn)活動為基礎。（3）社會以人與人的交往為紐帶。（4）社會來源于自然又不同于自然。8.8.簡述自然資源在社會發(fā)展中的地位。答案:（1）自然資源提供了社會生產(chǎn)和生活資料的來源。（2）自然資源影響社會生產(chǎn)部門的布局和生產(chǎn)發(fā)展的方向。（3）自然資源影響社會發(fā)展的速度。9.9.簡述自然資源的特點。答案:（1）有限性；（2）無限性；（3）系統(tǒng)性；（4）分布不均勻。10.10.請聯(lián)系實際分析文化自覺的意義和內容。答案:（1）文化自覺的意義：①文化自覺是指生活在一定文化中的人對自己的文化有“自知之明”，對他人文化有識人之明；②文化自覺是費孝通提出的?！案髅榔涿馈⒚廊酥?、美美與共、天下大同”是“文化自覺”歷程的概括和要義；③當代中國處于轉型時期，提高文化自覺性，增強文化意識，促進社會發(fā)展，尤為迫切。（2）文化自覺的內容：①關注了中國現(xiàn)代化的反思；②關注了文化斷裂下的主體再造；③提出美美與共的價值訴求。11.11.試述社會管理的內涵和本質屬性。答案:（1）社會管理是政府和組織為促進社會系統(tǒng)協(xié)調運行，對社會系統(tǒng)的組成部分、社會生活的不同領域和社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)進行組織、協(xié)調、監(jiān)督和控制的過程；（2）從主體上看，具有多樣性，不僅包括執(zhí)政黨和政府，還包括其他社會主體；（3）從手段上看，最重要的是制度建設和道德建設；（4）從目標上看，維系社會秩序和化解社會矛盾是社會管理的總體目標；（5）從作用上看，社會管理可以推動社會資源和社會機會更加公平合理地配置，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造有秩序有活力的基礎運行條件和社會環(huán)境。12.12.試述新時代社會建設的內涵。答案:（1）中國共產(chǎn)黨十六屆四中全會明確采用社會建設概念，由原來的經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設三位一體，擴展為經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體，使社會主義建設事業(yè)得以更加全面。（2）社會建設與人民幸福安康息息相關，一方面，以解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，另一方面，公平正義是正確處理人與人、人與社會之間各種利益關系的重要準則，是社會和諧的基本條件。（3）加強社會建設是實現(xiàn)科學發(fā)展的重要內容，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發(fā)展和社會和諧是內在統(tǒng)一的。在堅持以經(jīng)濟建設為中心的同時，把社會建設擺在更突出的位置。第四章單選1.1.“生物人”通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格的過程稱為（）A.再社會化B.繼續(xù)社會化C.重新社會化D.基本社會化答案:D解析:本題考查社會化的類型。（1）基本社會化：生物人通過社會文化教化，獲得社會性生活資格的過程。（2）繼續(xù)社會化：是人在成年以后的社會化，或稱二級社會化。（3）再社會化：也稱重新社會化，兩種類型：主動、強制性再社會化。2.2.【高頻考點】在社會化的有關理論中，米德的理論認為（）A.自我分為“主我”和“客我”兩個部分B.一個人的自我形象是別人看他是什么樣子的反映C.兒童隨著年齡的增長而找到自己的道德價值觀D.人格由本我、自我和超我三個部分組成答案:A解析:本題考查社會化的有關理論。（1）弗洛伊德精神分析學說：人格分為本我、自我和超我。（2）庫利和米德自我理論：①庫利提出“鏡中之我”，即一個人的自我形象是別人看他是什么樣子的反映；②米德將自我分為主我、客我。（3）科爾伯格道德意識發(fā)展階段論：兒童隨著年齡的增長而找到自己的道德價值觀。3.3.達到社會化目標的根本途徑是（）A.知識積累B.社會實踐C.觀察學習D.角色扮演答案:B解析:本題考查社會實踐，它是實現(xiàn)知識內化與積累，達到社會化目標的根本途徑。4.4.【高頻考點】根據(jù)角色追求的目標，可以將社會角色劃分為（）A.先賦角色與自致角色B.規(guī)定性角色與開放性角色C.目的性角色與過程性角色D.功利性角色與表現(xiàn)性角色答案:D解析:本題考查社會角色的分類。（1）依獲得角色方式：先賦角色（先天性）和自致角色（后天努力）。（2）依角色規(guī)范化程度：規(guī)定性角色和開放性角色。（3）依角色追求的目標：功利性角色和表現(xiàn)性角色。5.5.由一定的社會地位所決定的，符合一定社會期望的行為模式是（）A.社會角色B.社會實踐C.社會化D.社會建設答案:A解析:本題考查社會角色的概念，社會角色是由一定的社會地位所決定的，符合一定社會期望的行為模式。6.6.社會化程度過高或速度過快，超過了個人社會化標準的畸形社會現(xiàn)象是（）A.逆城鎮(zhèn)化B.社會化不足C.過度社會化D.繼續(xù)社會化答案:C解析:本題考查社會化的基本目標，社會化培養(yǎng)需要把握好尺度，防治出現(xiàn)過度社會化或社會化不足。過度社會化是指社會化程度過高或速度過快，超過了個人社會化標準的畸形社會現(xiàn)象；社會化不足是指社會化程度過低或過慢，低于其所處年齡階段所要求水平的社會現(xiàn)象。7.7.【高頻考點】再社會化也可稱為（）A.重新社會化B.反向社會化C.繼續(xù)社會化D.基本社會化答案:A解析:本題考查社會化的類型，主要包括基本社會化、繼續(xù)社會化、再社會化、正向社會化和反向社會化，其中再社會化也稱為重新社會化。8.8.文化反哺又稱為（）A.反向社會化B.正向社會化C.繼續(xù)社會化D.重新社會化答案:A解析:本題考查社會化的類型，反向社會化是年輕一代用新知識、新觀念影響前輩的過程，這種社會化又稱為文化反哺。9.9.構成社會群體和社會組織的基礎的是（）A.社會期待B.社會角色C.角色期望D.角色實踐答案:B解析:本題考查社會角色的概念，社會角色是由一定社會地位所決定、符合一定社會期望的行為模式。社會角色是社會地位的外在表現(xiàn)，是一整套行為規(guī)范和行為期待，是人的多種社會屬性和社會關系的反映，是構成社會群體和社會組織的基礎。10.10.社會角色扮演的階段不包括（）A.角色期待B.角色領悟C.角色實踐D.角色認同答案:D解析:本題考查社會角色扮演的階段，包括角色期待、角色領悟、角色實踐。11.11.根據(jù)科爾伯格的道德意識發(fā)展階段論，當小孩不愿意吃苦藥時，可以通過不吃就打手心或者吃了可以獎勵巧克力的方式讓小孩吃藥，這屬于（）。A.服從與懲罰階段B.相對功利主義階段C.好孩子階段D.法律秩序階段答案:B解析:本題考查科爾伯格的道德意識發(fā)展階段論。（1）第一階段：服從與懲罰階段。兒童判斷是非的標準是其行為選擇是否會受到懲罰。（2）第二階段：相對功利主義階段。兒童的判斷標準是其行為能否獲取更多收益。（3）第三階段：好孩子階段。把合乎重要他人（比如父母）的期待視為是非標準。（4）第四階段：法律秩序階段。把普遍化的社會期待即既定的法律和道德規(guī)范視為是非標準。12.12.科爾伯格認為道德發(fā)展分為（）。A.三種水平五個階段B.三種水平六個階段C.四種水平六個階段D.三種水平四個階段答案:B解析:本題考查科爾伯格的道德意識發(fā)展階段論：兒童隨著年齡的增長而找到自己的道德價值觀。道德發(fā)展分為三種水平六個階段。13.13.社會化的根本環(huán)節(jié)是（）。A.觀察學習B.角色扮演C.社會實踐D.知識積累答案:C解析:本題考查社會實踐，是社會化的根本環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為觀察學習、角色扮演、知識積累。14.14.個人在角色扮演的實際過程中時間和精力上的手足無措稱為（）。A.角色緊張B.角色沖突C.角色不清D.角色中斷答案:A解析:本題考查社會角色的失調。（1）角色緊張。個人在角色扮演的實際過程中時間和精力上的手足無措。（2）角色沖突。不同角色承擔者之間的沖突，由于角色期望的不同、角色領悟的差別，人們沒有按角色規(guī)范行事等引發(fā)。（3）角色不清。社會大眾或角色扮演者對于某一角色的行為標準不清楚而引起的角色矛盾。（4）角色中斷。一個人所承擔的前后相繼的兩種角色之間發(fā)生的矛盾。15.15.科爾伯格認為道德發(fā)展的第六階段是（）。A.好孩子階段B.法律秩序階段C.普遍倫理原則階段D.社會契約合法性階段答案:C解析:本題考查科爾伯格的道德意識發(fā)展階段論：第一階段：服從與懲罰階段。第二階段：相對功利主義階段。第三階段：好孩子階段。第四階段：法律秩序階段。第五階段：社會契約合法性階段。第六階段：普遍倫理原則階段。第四章多選+簡答+論述1.1.【高頻考點】社會化的類型包括（）A.基本社會化B.繼續(xù)社會化C.再社會化D.正向社會化E.反向社會化答案:ABCDE解析:本題考查社會化的類型，主要包括基本社會化、繼續(xù)社會化、再社會化、正向社會化和反向社會化。2.2.【高頻考點】影響個人社會化的環(huán)境因素包括（）A.家庭B.學校C.大眾傳媒D.社區(qū)E.伙伴群體答案:ABCDE解析:本題考查影響個人社會化的環(huán)境因素，主要包括家庭、學校、伙伴群體、工作單位、社區(qū)、大眾傳媒。3.3.簡述網(wǎng)絡對青少年社會化產(chǎn)生的正面影響。答案:（1）為青少年的教育提供了選擇權。（2）開闊了青少年的視野。（3）有助于青少年更好地了解社會規(guī)范。（4）“虛擬環(huán)境”為青少年提供了很好的與人溝通的互動環(huán)境。4.4.簡述社會化的內涵。答案:（1）時間上，人生發(fā)展全過程。（2）內容上，個人社會化關注個人作為社會一員應具有的全部文化遺產(chǎn)。（3）關系上，注重個人與社會交互作用以及個人社會化的結果。5.5.簡述社會化的內容。答案:（1）生活技能社會化；（2）價值觀念社會化；（3）政治社會化；（4）行為社會化；（5）角色社會化。6.6.簡述社會化的條件。答案:（1）生物因素；（2）環(huán)境因素；（3）互聯(lián)網(wǎng)；（4）社會實踐。7.7.簡述社會實踐表現(xiàn)在哪些方面。答案:（1）觀察學習（2）角色扮演（3）知識積累8.8.【高頻考點】聯(lián)系實際試述常見的社會角色失調的幾種情況。（需要自己再聯(lián)系實際闡述）答案:（1）角色緊張。個人在角色扮演的實際過程中時間和精力上的手足無措。（2）角色沖突。不同角色承擔者之間的沖突，常由于角色期望的不同、角色領悟的差別，人們沒有按角色規(guī)范行事等引發(fā)。（3）角色不清。社會大眾或角色扮演者對于某一角色的行為標準不清楚而引起的角色矛盾。（4）角色中斷。一個人所承擔的前后相繼的兩種角色之間發(fā)生的矛盾。（5）角色失敗。由于多種原因而使角色扮演者無法成功扮演其角色，從而出現(xiàn)嚴重的角色失敗現(xiàn)象。第五章單選1.1.暗示根據(jù)受動條件，一般可分為（）A.兩種表現(xiàn)類型B.三種表現(xiàn)類型C.四種表現(xiàn)類型D.五種表現(xiàn)類型答案:C解析:本題考查社會互動的基本形式中暗示的四種表現(xiàn)形式：直接暗示、間接暗示、自我暗示、反暗示。2.2.【高頻考點】在一定的規(guī)則下，行為者為了獲得回報而行動并獲得回報的社會互動形式是（）A.調適B.沖突C.交換D.模仿答案:C解析:本題考查社會互動的基本形式。（1）調適：調整行為適應環(huán)境要求，對沖突情境加以適應的狀態(tài)或程度。（2）沖突：不同行動者相互反對或阻止對方意圖的自覺行動。（3）交換：一定規(guī)則下行為者為獲得回報而行動并獲得回報的社會互動形式。（4）模仿：是在沒有外在壓力條件下，個體受他人影響，而仿照他人，使自己與之在某些方面相同或相似的現(xiàn)象。3.3.在合作的類型中，大學生在老師的指導下進行的社會實踐屬于（）A.指導性合作B.制度化的傳統(tǒng)合作C.契約式合作D.自發(fā)性合作答案:A解析:本題考查合作的類型。（1）自發(fā)性合作：自愿聚集幫助他人解決困難。（2）制度化傳統(tǒng)合作：比如在一些農業(yè)地區(qū)大家一起收獲的合作習慣。（3）指導性合作：如大學生的社會實踐是在老師的指導下。（4）契約式合作：如金錢借貸方面的合作、公司合伙人間的合作。4.4.【高頻考點】在霍爾的個人空間理論中，為熟人或朋友保留的個人空間是（）A.公眾距離B.社會距離C.親密距離D.個人距離答案:D解析:本題考查霍爾的個人空間理論。（1）親密距離，親密者之間求愛、安慰和保護的距離。（2）個人距離，為熟人或朋友保留的。（3）社會距離，比較正式的場合保持的距離。（4）公眾距離，為一些類似演說家等公眾人物保留的距離。5.5.在社會互動的理論中，用表演和比喻來說明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動理論是（）A.日?；诱揃.擬劇論C.符號互動論D.常人方法學答案:B解析:本題考查擬劇論的概念，是指用表演和比喻來說明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動理論。6.6.通過社會聯(lián)系與社會關系所獲取的資源，被稱為（）A.社會資本B.人力資本C.經(jīng)濟資本D.公共資本答案:A解析:本題考查社會資本的概念，社會資本是指通過社會聯(lián)系與社會關系所獲取的資源。7.7.在社會互動中，行為者之間為達到某些共同的利益或目標彼此密切配合的一種聯(lián)合行動，指的是（）A.競爭B.模仿C.合作D.沖突答案:C解析:本題考查社會互動的基本形式。（1）競爭：為共同目標較量爭奪，是社會互動的一種普遍可見的形式。（2）模仿：是在沒有外在壓力條件下，個體受他人影響，而仿照他人，使自己與之在某些方面相同或相似的現(xiàn)象。（3）合作：在社會互動中，行為者之間為達到某些共同的利益或目標彼此密切配合的一種聯(lián)合行動（4）沖突：不同行動者相互反對或阻止對方意圖的自覺行動。8.8.由一群人所共同認可的、有意義地代表其自身以外的別的事物的特征，被稱為（）A.符號B.語言C.詞匯D.意義答案:A解析:本題考查社會互動的符號。（1）符號是指由一群人所共同認可的、有意義地代表其自身以外的別的事物的特征。（2）語言是用來表達意思的工具，由語言、詞匯、語法構成的系統(tǒng)。9.9.早期以美國社會學家?guī)炖?、托馬斯和米德等人為代表的理論是（）A.擬劇論B.個人空間理論C.常人方法學D.符號互動論答案:D解析:本題考查社會互動的理論，美國社會學家?guī)炖?、托馬斯和米德等人是符號互動論的早期代表。10.10.社會互動最重要的特征就是“印象管理”或“自我呈現(xiàn)”，這種觀點來自于（）A.擬劇論B.后現(xiàn)代理論C.常人方法學D.互動過程分析答案:A解析:本題考查社會互動的理論，擬劇論指用表演和比喻來說明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動理論，是戈夫曼從符號互動論中發(fā)展出來的。戈夫曼認為社會互動最重要的特征就是“印象管理”或“自我呈現(xiàn)”。11.11.個人之間通過一定符號和交往形式產(chǎn)生相互影響的過程是（）A.社會影響B(tài).社會互動C.社會變動D.社會角色答案:B解析:本題考查社會互動的含義，即個人之間通過一定符號和交往形式產(chǎn)生相互影響的過程。12.12.經(jīng)濟沖突、文化沖突、種族沖突等是按照沖突的（）劃分的。A.規(guī)模B.性質C.方式D.程度答案:B解析:本題考查沖突的類型。（1）從規(guī)模上分 ：群體之間的沖突、個人之間的沖突（2）從性質上分 ：經(jīng)濟沖突、政治沖突、文化沖突、種族沖突、階級沖突等（3）從方式或程度上分：顯性沖突、隱性沖突等。13.13.在《社會資本》短文中正式提出“社會資本”這一概念的是（）。A.布迪厄B.布朗C.戈夫曼D.羅伯特答案:A解析:本題考查社會資本。布迪厄在《社會科學研究》雜志上發(fā)表了《社會資本》短文，正式提出：社會資本概念。14.14.羅伯特·科利爾把社會資本分為（）。A.微觀、中觀和宏觀層次的社會資本B.同質性社會和異質性社會資本C.政府社會資本和民間社會資本D.有形資本和無形資本答案:C解析:本題考查社會資本的分類。（1）以布朗為代表：分為微觀、中觀和宏觀層次的社會資本。（2）依據(jù)社會資本的性質：分為同質性社會和異質性社會資本。（3）羅伯特·科利爾：分為政府社會資本和民間社會資本。15.15.“人的自我是在與他人交往中由社會互動所形成的鏡中之我”，這是（）的觀點。A.米德B.庫利C.戈夫曼D.布魯默答案:B解析:本題考查社會互動的理論。（1）米德：“自我”是社會互動的產(chǎn)物。（2）庫利：人的自我是在與他人交往中由社會互動所形成的“鏡中之我”。（3）戈夫曼：社會互動的最重要特征就是印象管理或自我呈現(xiàn)。（4）布魯默：人們不僅對彼此的行動作出反應，還試圖“理解”彼此的行動。16.16.霍爾的個人空間理論中，4英尺-12英尺是（）。A.親密距離B.個人距離C.社會距離D.公眾距離答案:C解析:本題考查霍爾的個人空間理論：（1）親密距離，親密者之間求愛、安慰和保護的距離。（18英寸內）（2）個人距離，為熟人或朋友保留的。（18英寸-4英尺）（3）社會距離，比較正式的場合保持的距離。（4英尺-12英尺）（4）公眾距離，為一些類似演說家等公眾人物保留的距離。（12英尺以上）第五章多選+簡答+論述1.1.按照合作的發(fā)展程度，可以將合作劃分為（）A.競爭性合作B.自發(fā)性合作C.制度化的傳統(tǒng)合作D.指導性合作E.契約式合作答案:BCDE解析:本題考查合作的類型，按照合作的發(fā)展程度，可以將合作劃分為自發(fā)性合作、制度化的傳統(tǒng)合作、指導性合作、契約式合作。2.2.社會網(wǎng)絡的特征有（）A.普遍性B.多重性C.滾珠性D.多向性E.隱蔽性答案:ABCDE解析:本題考查社會網(wǎng)絡的特征，主要有普遍性、多重性、滾珠性、多向性和隱蔽性。3.3.【高頻考點】以個人在社會網(wǎng)絡中獲得的利益來區(qū)分的社會網(wǎng)絡形態(tài)是（）。A.封閉形態(tài)B.開放形態(tài)C.穩(wěn)固形態(tài)D.互補形態(tài)E.互利形態(tài)答案:DE解析:本題考查社會網(wǎng)絡的形態(tài)。（1）封閉形態(tài)和開放形態(tài)：個人進出該社會網(wǎng)絡的難易程度的不同區(qū)分。（2）穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài)：個人和社會網(wǎng)絡連接的緊密程度不同區(qū)分。（3）互利形態(tài)和互補形態(tài)：個人在社會網(wǎng)絡中獲得的利益區(qū)分。4.4.社會互動的基本形式有（）A.暗示B.模仿C.交換D.競爭E.合作答案:ABCDE解析:本題考查社會互動的基本形式，主要包括七種，即暗示、模仿、交換、競爭、合作、沖突、調適。5.5.交換的構成要素包括（）A.目標B.付出C.合作D.回報E.效益答案:ABDE解析:本題考查交換的要素，包括目標、付出、回報、效益。6.6.【高頻考點】簡述社會互動的構