做幼兒教師演講稿5篇

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做幼兒老師演講稿篇1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師：

大家好！

我是***，今日來到幼兒園是想競(jìng)聘大班的幼兒老師。很感謝幼兒園今日給了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與眾多優(yōu)秀的人一起競(jìng)聘，我很榮幸參與這次競(jìng)聘。

對(duì)于這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，我知道在你們還未了解我之前，對(duì)我的競(jìng)聘是帶著許多疑問的，但是我會(huì)通過這次的競(jìng)聘演講向你們表達(dá)我有足夠的信心去爭(zhēng)取得這個(gè)名額。

我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有我的理解，我覺得幼師是一個(gè)很棒的職業(yè)，它能去培育國(guó)家新的人才，幼兒都是祖國(guó)新一代的棟梁，那我盼望自己能夠?yàn)榕嘤龂?guó)家優(yōu)秀人才盡一份力。幼兒需要好的老師去引導(dǎo)，才能更健康的成長(zhǎng)，而我已經(jīng)不是個(gè)剛踏入這個(gè)職業(yè)的人了，我已經(jīng)有教幼兒*年，資格足夠，閱歷足夠。我可以憑借我*年的教學(xué)閱歷去對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)良好的教學(xué)。

我是一個(gè)很負(fù)責(zé)人的人，有著愛心、耐煩，我喜愛這個(gè)職業(yè)，我喜愛幼師，我享受在與孩子們相處的每分每秒。我也有了自己的孩子，我更加懂得撫育一個(gè)幼兒有多難，所以我能夠以母親的角度去對(duì)他們進(jìn)行教育，我會(huì)予以他們足夠的關(guān)懷關(guān)愛，讓他們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中學(xué)知識(shí)。我在***幼兒園任職班主任過，在**幼兒園是一個(gè)小班老師，在不同的幼兒園的教學(xué)，以及對(duì)不同班級(jí)的教學(xué)，讓我吸取了許多的教訓(xùn)，也讓我汲取了不少的教學(xué)閱歷，我對(duì)于幼兒園的孩子有很充分的了解，究竟也是做了母親的人，小孩子在這個(gè)年齡階段都是差不多的心性，自然我會(huì)盡量的做好教育他們的工作。

大班是一個(gè)離學(xué)校很近的班級(jí)，我盼望自己能夠把他們順當(dāng)?shù)乃瓦M(jìn)學(xué)校。再有一個(gè)就是我喜愛去挑戰(zhàn)，大班接近畢業(yè)，因此工作的壓力也是非常大的，不僅是要教會(huì)他們知識(shí)，更是要把他們過渡到學(xué)校去，所以于我是挑戰(zhàn)，但是我很盼望有這樣機(jī)會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，究竟我覺得自己還是有很大進(jìn)展空間的。所以我在此感謝你們能夠聽我做這個(gè)競(jìng)聘崗位的演講，也盼望領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師能支持我，我知道只說是不能讓你們相信的，所以我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)去證明自己可以勝任大班幼師一職。還請(qǐng)盼望投出你們手中的那寶貴一票，我不會(huì)辜負(fù)你們的支持與相信的，亦不會(huì)讓你們絕望。

感謝大家！

做幼兒老師演講稿篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個(gè)行業(yè)，也很榮幸自己今日可以站在這里，我為自己能夠成為一名幼兒的.老師，是一名老師而感到驕傲，我也肯定會(huì)在自己的工作當(dāng)中盡職盡責(zé)的完成自己的工作，成為一名被人敬愛的老師。

我是一名幼兒老師，教書育人是我作為一名老師的職責(zé)，作為一名幼兒老師，也是一名同學(xué)的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱難的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當(dāng)中，成為更好的自己，仔細(xì)的完成自己的工作，成為一名好的人民老師，成為幼兒園同學(xué)的好的啟蒙老師。

我也決斷，從幼兒園的同學(xué)進(jìn)入到我們幼兒園開始，我們就要在他們面前樹立起一個(gè)好老師的形象，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)技能都特別的強(qiáng)，也正是由于這樣，我們才更加的需要做到以身作那么，不要讓自己的同學(xué)學(xué)習(xí)到自己的一些不好的壞習(xí)慣，所以從我們進(jìn)入到園內(nèi)的第一時(shí)間，我們就要時(shí)時(shí)刻刻的端詳自己的行為和做法，自己的教學(xué)過程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內(nèi)的全部的孩子都當(dāng)成是自己的孩子來看待，仔細(xì)的對(duì)待他們，也仔細(xì)的對(duì)待自己的工作，將自己的工作當(dāng)成是一種享受，而不是一種任務(wù)，去盡自己責(zé)任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。

我作為一名幼兒老師，我的職責(zé)就是教書育人，將自己的同學(xué)帶到一個(gè)正確的道路上面，在思想和學(xué)習(xí)更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應(yīng)當(dāng)要去做的，全部的同學(xué)都是祖國(guó)和我們心目中的花朵，那么幼兒園的同學(xué)就是祖國(guó)的花苞，所以我們需要在他們小的時(shí)候就為他們建立起好的習(xí)慣和思想，培育和教育他們也就成了我的職責(zé)，幼兒園的同學(xué)都是特別的活躍和可愛的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和快樂，幼兒園的同學(xué)都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長(zhǎng)，我也堅(jiān)信，自己以后肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，為我們幼兒園的進(jìn)展而努力。

我是一名幼兒老師，我為自己的工作而感到驕傲，也為自己的工作而努力，驕傲的是自己成為了一名老師，能夠?qū)⒆约汉玫臇|西帶給同學(xué)們，需要努力的是，自己在成為一名老師之后，需要和同學(xué)們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步，給同學(xué)們帶來更多的知識(shí)，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后肯定會(huì)以自己的工作而感到無比的驕傲。

請(qǐng)大家相信我，我的演講完畢，感謝大家！

做幼兒老師演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好！

從20**年8月25日來到**區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這珍貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒老師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說，能勝利的完成從同學(xué)到老師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺(tái)上講課；從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體，并要幫助管理好一個(gè)大班級(jí)，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一；從以前輕悠無慮的高校生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好，這些我都有心理預(yù)備，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，盼望自己做得更好。

對(duì)于將來更多未知的挑戰(zhàn)，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老老師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí)，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱忱。

在社會(huì)上，有許多人不知道幼兒老師究竟是什么。幼兒老師可以當(dāng)警察，由于成天在班里破案〔老師，剛才**小伙伴打我〕；幼兒老師可以當(dāng)演員，由于一會(huì)兒立場(chǎng)和氣一會(huì)兒熱暴跳如雷，還由于工作需要常常扮演各種角色；幼兒老師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、設(shè)計(jì)師，只因幼兒園沒男人；幼兒老師可以搞工藝美術(shù)，由于成天寫黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng)；幼兒老師可以當(dāng)作家，由于成天寫計(jì)劃總結(jié)和論文。幼兒老師是什么？在文人眼中，幼兒老師是培育祖國(guó)花朵的花匠；在不知情人的眼中，幼兒老師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由老師掌管；在我的眼中，幼兒老師是一個(gè)讓自己身心疲乏卻又歡樂的天使。為什么是天使？由于每天幼兒老師都把自己最美的微笑獻(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。

愛崗敬業(yè)，愛崗是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春是我們的資本；奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼老師團(tuán)隊(duì)特別是老老師的身上呈現(xiàn)出來。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過五關(guān)斬六將，攻克剛開園的重重難關(guān)，在開園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任，但她們從來都沒有埋怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。全部這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。

在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素養(yǎng)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光芒的人生的。我的抱負(fù)就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，就要立志在幼兒教育崗位上，無論做什么事情都要發(fā)揮最大的技能，做出最大的貢獻(xiàn)。其次，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。馬克思說過“不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無所援助，也不會(huì)帶來利益?！睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來說，他們面對(duì)的是嶄新的世界，看到的信息越多，新奇心越大，一旦老師滿意不了他們的新奇心、求知欲時(shí)，不僅幼兒，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感。因此，我只有不斷學(xué)習(xí)，充盈自己，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來就多了。老師的知識(shí)豐富了，所教的知識(shí)就能教活，就能受到孩子的愛戴。

做幼兒老師演講稿篇4

是你的手牽住了我

從今,我舍不得松??

是你的目光拉住了我

從今,我無心挪移

由于這份目光,這雙手,由于愛孩子.我走進(jìn)一小蓮幼兒園，也由于走進(jìn)了幼兒園才更加學(xué)會(huì)了愛孩子．三年前的３月，我迎來了我生命中的第一批孩子．三年后，我送走了我生命中的第一批孩子．人生有很多第一次．第一次咿呀學(xué)語，第一次蹣跚學(xué)步，第一次——而我的孩子們讓我體驗(yàn)了生命中很多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次站在家長(zhǎng)面前，召開家長(zhǎng)會(huì)?！F(xiàn)在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。三年了，孩子們給我太多感悟和體驗(yàn)。我告知我自己，一心一意長(zhǎng)大了，他們即將遠(yuǎn)航。他們鼓起的風(fēng)帆灌滿了我多少不舍與祝愿。我想，我太想送給孩子們很多很多東西，可是我又不能給他一些什么。

稚氣的臉浮在腦海

悅耳的笑蕩在心間

我知道了

這就是晴空

這就是樂園

記得剛接手這個(gè)班時(shí)，他們是一群來自不同家庭，具有不同性格的孩子。當(dāng)語重心長(zhǎng)勸告后，這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家”。當(dāng)盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動(dòng)也不動(dòng)，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。慢慢的，慢慢的適應(yīng)期和生疏感消逝了。于是我和孩子一起有了追趕春天的蹤跡。有了一起歌頌夏天的聲音。有了一起秋天豐收的喜悅。有了一起感受冬天的寒冷。孩子會(huì)在早晨時(shí)摟著我的脖頸說靜靜話，會(huì)在生氣時(shí)悄然無聲，會(huì)在有事外出回來后傳來一聲聲的問候。從今以后，小蓮幼兒園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事，一個(gè)個(gè)已不太記得了

我和孩子們——笑，和孩子們一起笑的事情太多。噢，我們相互問好時(shí)是笑的，我們一起游戲時(shí)是笑的，我們一起解決困難時(shí)相互鼓舞的笑了，孩子們?nèi)〉贸晒麜r(shí)是笑的。一切在幼兒園里值我們笑的事情，我們都笑了。我們總是笑得前俯后仰孩子們大的時(shí)候，開始會(huì)講笑話了，這讓我覺得他們長(zhǎng)大了，由于他們小的時(shí)候都是老師講笑話給他們聽他們笑，他們大了，他們懂得怎樣講笑話讓加價(jià)歡樂！孩子們?nèi)颊J(rèn)為笑的老師是美的他們喜愛笑嘻嘻的老師

我和孩子們——哭。也有老師不笑的時(shí)候，記得那是在上學(xué)期的最末一次家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)我說出“孩子們今日是我們相處最歡樂也是最末一天，你們長(zhǎng)大了，下個(gè)學(xué)期將升入學(xué)前班。學(xué)前班的老師繼續(xù)來愛惜你們，來關(guān)懷你們”時(shí)，孩子們哭了，哭著說“我舍不得劉老師”。我也哭了被感動(dòng)的哭了。到現(xiàn)在孩子在路上看見了照舊大聲叫“劉老師，劉老師”當(dāng)我和他們交談時(shí)，他們會(huì)像小鳥一樣說個(gè)不停。歡樂的與不歡樂的都說。于是

讓我們共同商定吧

無論韶華消逝

滄海桑田

愿我們的心永久在一起

心會(huì)跟愛一起走

永久不回頭

年輕和真誠(chéng)是我為孩子們獻(xiàn)上的見面禮。孩子們用熱忱和依戀來回報(bào)我。就這樣，很多個(gè)日子在精美的童謠中逝去。在逝去的'日子里，我學(xué)會(huì)理解小小人兒全部的美和不美，比如純真比如任性。

今年９月，我又迎來了我生命中的第二批孩子，我要將自己全部的“營(yíng)養(yǎng)”無保留地“輸送”給他們，走進(jìn)他們的心中去耕耘我的青春年華，去播種我們的聰慧，盼望，抱負(fù)。

愛是人類特有的最偉大的情感，假如說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛那么更多的是博愛，由于，教育是無選擇性的，全部的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛中我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探究。讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的歡樂和進(jìn)步。由于愛是老師最美的語言。

做幼兒老師演講稿篇5

優(yōu)秀幼兒老師演講稿

各位老師們，你們好！

當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語所感動(dòng)，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”。雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕獲著，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽，肯定當(dāng)好你們的媽媽?！?/p>

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上很多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和氣可親的老園長(zhǎng)實(shí)時(shí)找到了我對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不簡(jiǎn)單的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)約的話、簡(jiǎn)約的道理卻包涵著許很多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的涌現(xiàn)，慢慢我明白了一個(gè)道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類描述之間同等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種同等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受同等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)當(dāng)寬容、善待、學(xué)會(huì)觀賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你四周有很多與你同等站在線上的人。

假如我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、生氣的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)約的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素養(yǎng)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到勝利的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。

假如說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種同等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)章、一種觀測(cè)、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N同等基礎(chǔ)上的看待與看待中的諒解與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而焦急，講不出一個(gè)故事而說是不聰慧的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。

匯佳把加德