2023年教師工作總結(jié)個(gè)人實(shí)用(七篇)

第頁共頁2023年老師工作總結(jié)個(gè)人實(shí)用(七篇)老師工作總結(jié)個(gè)人篇一面對新的環(huán)境，新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事我從一位工作了25年的老老師又來到了一個(gè)新的起點(diǎn)。為了盡快溶入到這里，我經(jīng)常與各位老師交流、討教，她們都很熱情地幫助我，指點(diǎn)我，讓我盡快走入軌道，與大家同步。來到這里，因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)與以前的學(xué)校不一樣了，不再整天忙繁忙碌，東跑西顛，因此讓我的人靜下來了，心也靜下來了，能踏踏實(shí)實(shí)地去進(jìn)展教學(xué)工作。新調(diào)入的老師學(xué)校都要進(jìn)展業(yè)務(wù)考核，對大家能有個(gè)全面的理解。說實(shí)在的，我是個(gè)很要強(qiáng)的人，為了這次考核我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到課件的制作都盡心盡力，以到達(dá)最正確效果，最終的考核結(jié)果不錯(cuò)，我也就有些心安了。這學(xué)期我也承受了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo)，反應(yīng)的結(jié)果不錯(cuò)，我挺快樂的，很怕給學(xué)校丟臉，給自己丟臉。這里的學(xué)生與我以前學(xué)校的學(xué)生不同，他們聰明、博學(xué)、思想活潑不好掌控，所以我就經(jīng)常與班主任老師溝通，全面的理解他們，立足于學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，采取讓學(xué)生易于承受的方式進(jìn)展教學(xué)，在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，多跟學(xué)生進(jìn)展交流互動，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，可以讓學(xué)生注意力集中，進(jìn)展考慮，參與到課堂中來。這樣有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生們都感到很新奇，上綜合理論活動課的熱情也是越來越高漲，下課時(shí)也是戀戀不舍的。他們經(jīng)常追著我問“老師下次什么時(shí)候還上呀？”“老師綜合理論課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時(shí)，做為一名綜合理論活動老師我感到驕傲，學(xué)生們是那么喜歡上我的課。記得剛開學(xué)新老師發(fā)言時(shí)，我曾經(jīng)說過我是個(gè)很熱心的人，確實(shí)是這樣，以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很快樂去幫助他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕老師要到外地去講課，找到我，我?guī)退黄鹁膫湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每句話該說什么,跟蹤聽課指導(dǎo),盡心盡力；期末復(fù)習(xí)階段，幫助主科老師批卷，給學(xué)生講題我希望我就像是一團(tuán)火，走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。學(xué)校方方面面的活動很多，本學(xué)期就組織了不少活動。教研活動，在時(shí)間緊的情況下，從組稿到才藝展示，出謀劃策；羽毛球比賽，參與其中，團(tuán)體第三；元旦聯(lián)歡會節(jié)目，從編舞到排練，從服裝到道具親歷親為。其實(shí)我還有諸多的不適與缺乏，但我相信我會努力爭取，讓自己成為一名方方面面都過硬的老師，雖然我已人到中年，但我仍然充滿活力，因?yàn)槲矣幸活w年輕的心，一個(gè)不服輸?shù)膭?。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所”。憑著對工作的一腔熱情，憑著對學(xué)生的一顆愛心，一份責(zé)任心，我相信我會在二小開啟我嶄新的明天。老師工作總結(jié)個(gè)人篇二光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，我擔(dān)任九年級三個(gè)班的化學(xué)老師。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗(yàn)。這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我獲得了一定的進(jìn)步，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。對新老師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的方法是進(jìn)步自身工作才能的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)歷，探詢失敗的教訓(xùn)。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)展有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的工作行為。對學(xué)生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，耐心教誨；對同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。1、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谩?〕認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。〔2〕把握學(xué)生原有認(rèn)知構(gòu)造，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全面掌握新知識?！?〕創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析^p教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的問題，研究教學(xué)方法。注重課堂互動效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、認(rèn)真上好每節(jié)課，營造積極濃重的學(xué)習(xí)氣氛。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。如今初三的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開場，從贊美著手，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)”深化學(xué)生心田，變被動為主動，變厭倦為喜歡，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮，以學(xué)為享。4、虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。利用休息時(shí)間，虛心去聽其他老師的課，互相學(xué)習(xí)、研討。向別人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的缺乏之處。1、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用2、精講精練，努力進(jìn)步教學(xué)效率3、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作由于太過高估學(xué)生的承受才能，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)展交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的程度考慮，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能獲得較好的成績；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探究和進(jìn)取，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。老師工作總結(jié)個(gè)人篇三在威中已經(jīng)走過了一年了，作為一名剛走上崗位的新老師，面對自己的班上的成績和班上的情況特別慚愧，反思之余，發(fā)現(xiàn)自己有很大的缺乏和缺陷，特別是當(dāng)班主任這一方面。在這一年中，我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。一開場來到威中，我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒實(shí)現(xiàn)，老老師就給我敲響了警鐘，告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；要不僅僅認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，還要心中充滿愛，心中裝滿學(xué)生，還要理解到以后道路的困難，等等，這一切并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。要快速找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到老師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名老師，最大的價(jià)值在于教學(xué)和班主任的工作之中，假如沒有了教學(xué)和班主任的工作，也就沒有了老師的價(jià)值，為此，我在這里總結(jié)這一年的工作：〔一〕積極參加學(xué)校的各項(xiàng)新老師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)程度和理論教學(xué)才能都得到很大的進(jìn)步。特別是到幾所學(xué)校去聽富陽的特級老師的公開課?！捕吃趲孜焕侠蠋煹闹笇?dǎo)下，圓滿地完成了高一物理的教學(xué)工作。我有幸能得到幾位教學(xué)經(jīng)歷非常豐富老師老師的指導(dǎo)，比方：徐清明老師，陶學(xué)剛老師，周賢初老師等等，以及有10余次到聽公開課的觀摩和討論時(shí)機(jī)。這些使我對物理教學(xué)有了新的認(rèn)識。并進(jìn)展了大膽的嘗試：〔1〕抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們講了許多課外知識。比方：黑洞，暗物質(zhì)，暗能量，21世紀(jì)十大物理難題，以及在課堂上用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生。〔2〕鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體會，體驗(yàn)。目的是想讓學(xué)生有敢作敢為的時(shí)代精神，比方在課堂上積極調(diào)黑板，提問，不管他們有沒有說錯(cuò)，都去鼓勵他們說出來，還比方，讓學(xué)生大膽說出對物理的學(xué)習(xí)體會?！?〕充分培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全人格。比方培養(yǎng)學(xué)生在上課之前拿出筆記本，課本，草稿紙，作業(yè)本；以及在上課之前與學(xué)生討論某件事的看法。我的嘗試得到了學(xué)生的的認(rèn)可，特別是高一〔7〕班的學(xué)習(xí)物理的興趣非常高。在這一方面我很慚愧，自認(rèn)為并沒有當(dāng)好一個(gè)好班主任，在威中學(xué)習(xí)如何當(dāng)班主任已經(jīng)一年了，通過向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到教育上的單方面：嚴(yán)與愛是不行的，當(dāng)好班主任最主要是找到愛與嚴(yán)的切合點(diǎn)，在以后的工作要注意的幾個(gè)問題：〔1〕制定實(shí)在有效地教育方法，該嚴(yán)的就要嚴(yán)，該松的就要松，比方，制定的高一〔1〕班的六件小事管理?xiàng)l列，和高一〔1〕班寢室管理?xiàng)l列，起到了一定的作用。〔2〕充分利用班級的交心本和班會課，抓住學(xué)生的心靈溝通的周記，理解班級的情況和解決問題，比方在開學(xué)之期上了一堂班會課〔如何找回學(xué)習(xí)的動力〕對同學(xué)起到了一定的作用。所以班會課要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生感動。〔3〕關(guān)心后進(jìn)生，行為偏向生，可通過家訪，通信，個(gè)人談話，家長聯(lián)絡(luò)使學(xué)生轉(zhuǎn)變。比方通過交心本，發(fā)現(xiàn)本班有個(gè)學(xué)生徐亞，從初中與爸爸有一段誤會，所以我組織他爸爸與他在學(xué)校里面對面的進(jìn)展一次真心的溝通，之后化解了這一段誤會，之后徐亞很感謝我，改變了上學(xué)期的淘氣搗鬼的行為，在班上非常努力學(xué)習(xí)；再比方，本班有個(gè)學(xué)生叫徐廷通，這個(gè)學(xué)生很特別，他從小學(xué)就很恨老師，因?yàn)樗麖男W(xué)，老師常常會因?yàn)樗奶詺獯蛩?，?jù)說打得比擬兇，所以他在高中對老師也特別的反感，之后我通過交心本理解后，找他聊天，聊了兩個(gè)多小時(shí)，之后在平時(shí)也多多關(guān)注他，關(guān)心他，他自己也進(jìn)步很大，在這次期中考試，年級排名他進(jìn)步50多名。這就是在威中的一年，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開場，所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。老師工作總結(jié)個(gè)人篇四本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“安康第一”思想出發(fā)，結(jié)實(shí)樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原那么，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)形式的關(guān)鍵性和重要性，在全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和安康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作方案的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目的任務(wù)，并獲得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)理論中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，實(shí)在落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡送和喜歡，異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生根本上都是農(nóng)民的子女，他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動工程又少。此刻讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)展體育活動，學(xué)生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生安康、歡樂成長。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了播送操動作的標(biāo)準(zhǔn)性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有方案的教學(xué)理論，增強(qiáng)了科研意識，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情景上好每節(jié)課。有序開展學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。繼續(xù)施行“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善播送操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，催促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。針對全年級播送操質(zhì)量不高的情景，經(jīng)過組織全年級播送操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性?！秾W(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康開展、鼓勵學(xué)生進(jìn)取進(jìn)展身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的詳細(xì)施行，也是學(xué)生畢業(yè)的根本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，進(jìn)步我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)校《安康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)方案，要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到五年級班主任為組織者，以任課體育老師為指導(dǎo)，體育老師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，進(jìn)取發(fā)動全體適齡安康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》活動。經(jīng)過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)展，成績優(yōu)良。為更好地統(tǒng)籌安排各項(xiàng)資，做到教練員、運(yùn)發(fā)動、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)，及早地制訂了實(shí)在可行的方案。經(jīng)過努力，獲得了我區(qū)春運(yùn)會道德風(fēng)氣獎、春運(yùn)會第九名、秋運(yùn)會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第一名，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第一名，魏換強(qiáng)老師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀老師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。并被聘為區(qū)體育兼職教研員，指導(dǎo)區(qū)四位青年老師參加市體育老師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施裝備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并實(shí)在落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，教育局又投入資金購置了各種體育器材。六、查漏補(bǔ)缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經(jīng)過了學(xué)校工作綜合評估的自評、上報(bào)、驗(yàn)收?？傊?，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著缺乏之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。老師工作總結(jié)個(gè)人篇五光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)與孩子們一起度過了半年的光陰。在這繁忙而充實(shí)的六年級上學(xué)期中，身為六年級一班班主任和數(shù)學(xué)老師，我感觸頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴得失總結(jié)如下：①以德育為重，重視養(yǎng)成教育。從班干部、小組長的建立與培養(yǎng)到學(xué)生集體意識、紀(jì)律意識的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生和紀(jì)律等方面有所改變。②小組合作形式的建立，不僅有利于班級管理，更有利于學(xué)生互幫互助，培養(yǎng)合作意識。在剛剛過去的潭頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)首屆運(yùn)動會活動當(dāng)中，我班孩子們奮勇拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己，在廣泛而又積極參與運(yùn)動會的同時(shí)，獲得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當(dāng)中獲得了六年級第一名，在播送操比賽當(dāng)中獲得了二等獎的好成績。在這里，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也為他們的拼博精神點(diǎn)贊，孩子們好樣的。良好的開端是成功的一半，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到問題虛心向有經(jīng)歷的前輩請教，及時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效果。通過半年來不斷的努力，加上學(xué)生每日一練的堅(jiān)持。本班孩子們在學(xué)校組織的口算比賽、期中考試等各項(xiàng)活動當(dāng)中都獲得了一定的成績。很榮幸可以作為六一班數(shù)學(xué)老師的同時(shí)兼任班主任，也很開心能與一群得意的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關(guān)愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就可以找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個(gè)孩子都能有所提升。今后，對本班各項(xiàng)工作要抓細(xì)抓實(shí)。有方案就要有行動，有行動就要有實(shí)效。同時(shí)，有安排就要檢查落實(shí)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。最后，感謝家長們半年來的支持和鼓勵，我們將繼續(xù)努力。此外，孩子們，你們也要加油哦~老師工作總結(jié)個(gè)人篇六一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。〔二〕調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。〔三〕做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，這學(xué)期，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。老師工作總結(jié)個(gè)人篇七根據(jù)學(xué)校的安排，我與張安生老師結(jié)為師徒，一學(xué)期來，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，都獲得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下。新老師剛走上講臺時(shí)，大多會有一種忐忑不安的心情。此時(shí)，指導(dǎo)老師的一句輕聲的撫慰，一個(gè)鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年老師充滿自信地走上那生疏而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現(xiàn)