小班美術(shù)教案集合九篇

第第頁小班美術(shù)教案集合九篇

小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：1、愿意參加活動，體驗援助小動物的樂趣。

2、涂涂畫畫，提高手部動作的敏捷性，體驗涂鴉的樂趣。

活動預(yù)備：1、活動背景墻上有一只只可愛的小動物：小狗，小貓和小兔等。

2、紅黃藍(lán)綠橙色的蠟筆。

活動過程：一、活動導(dǎo)入。

音樂：北風(fēng)吹。

師：寶寶認(rèn)真聽聽這是什么聲音？〔邊用動作提示〕

師：冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，天氣好冷呀！

你們冷不冷？為什么？〔不冷〕，〔由于穿了毛衣〕

1、師：穿上厚厚的毛衣就不冷了，說說你穿的毛衣是什么顏色的呀？〔紅紅的?！衬愦┑拿率羌t色的，就像太陽的顏色。找一找，還有誰的毛衣也是紅色的？

2、師：北風(fēng)爺爺呼呼吹，小伙伴穿上厚厚的毛衣不怕冷。

北風(fēng)爺爺呼呼吹，小兔沒有毛衣穿，冷得直顫抖：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

北風(fēng)爺爺呼呼吹，小狗沒有毛衣穿，冷得汪汪叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

北風(fēng)爺爺呼呼吹，小貓沒有毛衣穿，冷得喵喵叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

5、小伙伴們快想想方法援助小兔、小狗和小貓吧?！查_空調(diào)，戴手套……〕

6、我也想出來一個好方法，我來給小兔、小狗和小貓織毛衣，好嗎？〔好的〕

二、講解示范

1、師：我先給小兔織毛衣，老師示范：織毛衣，織毛衣，織呀織，繞呀繞。

2、小伙伴伸出小棒也來試試。老師依據(jù)語言的節(jié)奏畫，引導(dǎo)寶寶伸出手指仿照。

3、寶寶看那兒還有很多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢，我們一起來幫忙吧。

三、寶寶學(xué)習(xí)織毛衣。

1、老師用兒歌指導(dǎo)、援助寶寶繞圈畫曲線。

2、過程中積極與幼兒互動：你織的是什么顏色的`毛衣？你織的毛衣送給誰？問問小動物穿上毛衣溫和嗎？

4、扮演三種動物與幼兒互動：我喜愛你織的紅紅的毛衣，感謝你！

活動小貼士：

創(chuàng)設(shè)一個具有情境的背景墻，會給幼兒帶來很大的視覺效應(yīng)，援助幼兒感受到冬天北風(fēng)吹的寒冷景象。

小班美術(shù)教案篇2

價值取向：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識夾子、毛巾，嘗試用夾子把毛巾夾起來，熬煉手部的肌肉能量。

2、援助幼兒鞏固對紅、黃、綠三種色調(diào)的認(rèn)識，能在操作活動中留意夾子與毛巾的全都色調(diào)。

3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)說話：“紅夾子夾紅毛巾、綠夾子夾綠毛巾。”

4、鼓舞幼兒制造出不同方向、形態(tài)的夾毛巾方法，提高幼兒的制造力，并讓幼兒體驗活動的樂趣。

材料設(shè)計：

1、在適合幼兒身高操作的墻壁處利用兩個吸鉤、紅黃綠三種顏色的夾子、繩子布置成晾毛巾的場景，并貼上相應(yīng)的漢字“毛巾晾起來?！?/p>

2、預(yù)備一個小籮筐，內(nèi)疊放有紅、黃、綠三種顏色的小毛巾假設(shè)干。

玩法提示：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確夾夾子的方法，體會夾子活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀測毛巾、夾子的`不同顏色，鞏固認(rèn)識紅、黃、綠。

3、鼓舞幼兒大膽操作，把毛巾夾在同種色調(diào)的夾子上。

4、活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒把毛巾取下來，疊放在小籮筐里。

指導(dǎo)要點：

1、引導(dǎo)幼兒在夾毛巾的過程中，要一手拎住毛巾的角，一手運(yùn)用夾子。

2、鼓舞幼兒在活動中學(xué)說：“紅夾子夾紅毛巾?！碧岣哂變旱目谡Z表達(dá)技能。

3、對于技能較弱的幼兒老師一開始要手把手地指導(dǎo)，予以他們足夠的自信心。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，進(jìn)展幼兒手的運(yùn)動技能。

2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、顏料、操作盒、抹布、等假設(shè)干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動過程：

一、出示作品，引出主題

師：這是誰，今日他穿的衣服美麗不嗎？你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎？

二、老師示范講解

1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好伙伴〔出示乒乓球〕，知道我是誰嗎？你們知道我有什么用嗎？

2、操作步驟：老師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜愛的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色美麗起來，顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。

〔鼓舞幼兒多用幾種顏色〕

3、提示幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不能亂放。

4、老師請了許多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上美麗的衣服，請小伙伴們一起來幫幫他們。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自由選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行裝飾。

2、老師不斷提示幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的'動手積極性。

4、操作完之后把小手用抹布擦潔凈。

四、作品展示

老師一一張貼幼兒作品，幼兒相互觀賞。

活動延伸：

等顏料干了以后，老師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加美麗。

活動反思：

很長時間都沒有上過公開課了，通過這次活動，又重新的認(rèn)識了一下自己。先說說好的地方：自己在材料上預(yù)備的是充分的，孩子們對此也很感愛好，上課時一個個都很仔細(xì)，發(fā)言也很積極。上完活動后，都很快樂。還有地方不足就是：老師們給我提了兩點，第一點是說話的語氣不夠夸張。第二點就是最末結(jié)束的時候，可以不用坐下來講評，當(dāng)時的孩子們都很興奮，可以以一點音樂結(jié)束更好。聽了老師們的建議，覺得自己為什么沒有那么做么，這說明自己缺少教學(xué)閱歷。自己再繼續(xù)努力，盼望下次會上的更好。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、大膽嘗試運(yùn)用記號筆，用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的基本特征和簡約的動態(tài)。

2、愿意用棉簽畫添加背景，豐富畫面，感受棉簽畫的`樂趣。

3、在活動中初步體驗合作的樂趣活動預(yù)備：圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆活動過程：

一、激發(fā)幼兒愛好今日圓形寶寶來我們班做客了，數(shù)數(shù)，來了幾個圓形寶寶?圓形寶寶要變魔術(shù)給小伙伴們看，猜猜它會變成什么呢?

二、圓形變小雞

1、“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫小腳?！?邊念兒歌邊示范畫)瞧，圓形寶寶變成了什么?(小雞)

2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的?(請幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí))

3、猜猜，這只小雞在干什么?

4、現(xiàn)在圓形寶寶又要變了?！皥A圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來了!猜猜，這只小雞在干什么?

5、這兩只小雞什么地方不一樣?

6、你還想讓小雞寶寶做什么動作?(鼓舞幼兒大膽嘗試，進(jìn)行示范畫)7、剛才我們變小雞的時候運(yùn)用幾個圓形的?現(xiàn)在用兩個抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢?(請幼兒示范)

三、幼兒作畫

1、多可愛的小雞啊，我們都來和小雞寶寶交伙伴好嗎?

2、幼兒繪畫，鼓舞幼兒大膽畫圓，并能用棉簽畫來添畫小草等背景四、講評，相互觀賞作品展示幼兒作品：1、你的小雞寶寶在干什么?

2、你最喜愛哪個小雞寶寶?

小班美術(shù)教案篇5

目的要求

1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。

2、用簡約的外形線條畫出媽媽的頭像。

3、通過畫媽媽萌發(fā)愛媽媽的情感。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

5、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的'喜愛之情。

預(yù)備1、蠟筆假設(shè)干盒2、老師示范畫一張。

內(nèi)容與指導(dǎo)1、老師出示一張已畫好的媽媽示范畫，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伙伴們？老師手中畫上有什么呀？

幼：媽媽2、老師引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想畫媽媽情感，并講解畫個種外形的過程。

師：小時候都是媽媽給我？那我們一起來畫一畫吧！老師畫出媽媽的半身像，并說出特征和提示幼兒要留意的地方。

3、老師提出活動要求：

〔1〕、不能在紙上亂畫，不能把紙折起來。

〔2〕、可以用你自己喜愛的顏色來涂在畫好的媽媽各各部位并提示幼兒仔細(xì)畫五官。

4、幼兒自由畫畫，老師在旁指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒五官及頭的大小的擺放。

5、老師小結(jié)?；顒咏Y(jié)束。

二、戶外活動。

教學(xué)反思：

優(yōu)點是孩子們在提到喜愛媽媽什么時，都比較活躍，氣氛比較激烈。由于孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動性比較強(qiáng)。

美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我預(yù)備不充分，因此影響了活動的最終效果，所以一個活動之前的預(yù)備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好預(yù)備每一個活動對于我們老師來說更是必不可少的。這樣的預(yù)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的預(yù)備，更包括每一個問題，每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟的預(yù)備。

小班美術(shù)教案篇6

設(shè)計思路：

魚是孩子們特別熟識的，本班孩子們喜愛吃魚，對魚有著深厚的愛好，看到有魚的地方都會停下來觀看，已有閱歷特別豐富?；顒又屑由盍擞變簩︳~的認(rèn)識與了解，知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運(yùn)用畫、撕貼、按等方法裝飾魚，體驗手工活動的樂趣，提升新的閱歷。

活動目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。

2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗手工活動的樂趣。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、剪好的各種外形的魚，一個做好的水簇箱。

2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。

3、音樂古箏曲。

活動過程：

１、兒歌形式引入?！病端叵洹贰⌒∷叵?，魚兒真美麗，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙?！?/p>

2、觀賞觀看魚的`幻燈片。引導(dǎo)幼兒留意觀測魚身上的色調(diào)及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。

3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小伙伴們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂美麗亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以欣賞看到它們，好嗎？

4、老師示范各種材料的運(yùn)用方法。

〔1〕、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最末涂色。

〔2〕、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。

〔3〕、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。

5、幼兒自選材料進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。〔播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫?！?/p>

〔1〕、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。

〔2〕、用手指在色碟上點顏料作畫。〔老師提示：手指引顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦潔凈?！?/p>

〔3〕、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上〔老師提示：不用的廢紙裝到收納盒子里〕

6、共享與閱歷提升。

1．老師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景墻水簇箱里。

2．師幼一起觀賞，共享并提升新的閱歷。

師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么？

活動反思：

通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀測、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的歡樂，而且培育了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒愛好深厚，充分發(fā)揮積極主動性，提升了新的閱歷，師幼互動良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

小班美術(shù)教案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對色調(diào)感愛好。

2、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行。

3、體驗動手操作的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊假設(shè)干；2、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布假設(shè)干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發(fā)聲音的光身娃娃一個。

三、活動過程：

1、引起愛好今日老師帶來了三個顏色寶寶，你們認(rèn)識它嗎？我們跟它們打個招呼吧。

2、導(dǎo)入主題。

傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音??？〔幼兒回答〕哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么難過好嗎？〔老師抱起娃娃作聽狀〕哦，原來娃娃看見你們玩得那么快樂它也很想和你們一起玩但是〔引導(dǎo)幼兒思索并回答沒衣服穿〕對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎么辦呢？我么一起來援助它好嗎？

3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。

我們一起作些美麗的衣服送給娃娃好嗎？〔出示藕頭等印章〕你們知道這些是用來做什么的'嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的現(xiàn)在看清晰是怎樣用的哦。

要點：要把印章那平-在調(diào)色盤里醮一下用力按在衣服上再輕輕拿起來

4、交待要求及考前須知。

留意：告知幼兒一種印章只能醮一種顏色。

5、引導(dǎo)幼兒大膽操作，老師巡察指導(dǎo)。

6、展示幼兒作品，確定評價作品。

〔把全部作品展示出來老師把著娃娃〕娃娃很興奮感謝小伙伴！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜愛那一件好嗎？〔確定幼兒的作品〕

四、活動延伸：

引導(dǎo)幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。

娃娃說小伙伴真能干做出這么美麗的衣服讓它穿著美麗衣服和你們一起跳舞吧！

小班美術(shù)教案篇8

活動目標(biāo)

1.練習(xí)撕紙塊、用膠棒〔漿糊〕粘貼的技術(shù)。

2.喜愛參與集體創(chuàng)作活動，情愿與同伴共享勝利的歡樂。

活動預(yù)備

1.各色調(diào)紙假設(shè)干，白乳膠，小筐等。

2.小鳥圖片假設(shè)干，畫有大樹樹干的圖畫紙。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)幼兒撕貼大樹。

〔1〕激發(fā)幼兒產(chǎn)生援助小鳥的愿望。

出示畫有大樹樹干的圖畫紙，和幼兒爭論：“這里是小鳥的.家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不情愿回來了，大樹媽媽真難過啊，小伙伴，咱們一起想方法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”

〔2〕老師向幼兒示范將綠色調(diào)紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當(dāng)樹葉，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。

〔3〕老師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導(dǎo)幼兒自由地選取材料進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提示幼兒粘貼時留意避開相互碰撞。

〔4〕老師留意對個別幼兒的輔導(dǎo)，并提示幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛惜環(huán)境。

2.觀賞作品，和同伴一起共享勝利的歡樂。

〔1〕老師和幼兒一起觀賞大樹上漂亮的樹葉。

“小伙伴們，你們看，大樹媽媽又長出了這么多樹葉，你們快樂嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。”

〔2〕出示小鳥圖片，引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家，老師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。

小班美術(shù)教案篇9

課前預(yù)備：

1.觀測早春的景色。找一找，畫一畫。

2.預(yù)備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎品。

教學(xué)過程：

一、揭題審題。(同學(xué)們借助拼音自讀說話提示)

二、指導(dǎo)看圖。