感動(dòng)中國的人物事跡5篇

精選感動(dòng)中國的人物事跡5篇精選感動(dòng)中國的人物事跡5篇

愛國一詞或許我們已經(jīng)見過很多遍，有的人悄無聲息地愛國，有的人激揚(yáng)壯烈地愛國，實(shí)在是各領(lǐng)風(fēng)騷，讓我們看一下他們又是怎樣的愛國。這里給大家共享一些關(guān)于感動(dòng)中國的人物事跡，盼望對大家有所關(guān)心。

感動(dòng)中國的人物事跡篇1

楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí)，給他上一班級一般物理課的是擅長試驗(yàn)的物理學(xué)家、清華高校趙忠堯教授，上二班級電磁學(xué)課的是聞名學(xué)者、清華高校吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有討論的聞名學(xué)者、清華高校周培源教授等。

但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是常常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。

楊振寧還多次說過：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。”1942年，楊振寧本科畢業(yè)時(shí)，選了《用群論方法于多原子的振動(dòng)》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在討論生院讀書時(shí)，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對統(tǒng)計(jì)物理發(fā)生了愛好。1944年討論生畢業(yè)時(shí)，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又特別勝利地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來唁電說：“我對統(tǒng)計(jì)物理的愛好即是受了竹溪師的影響?！睏钫駥庍€回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個(gè)方向——對稱原理和統(tǒng)計(jì)力學(xué)——始終是我的主要討論方向?！?/p>

楊振寧在討論生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開頭留意“場論”，并對變形物體熱力學(xué)也特別感愛好。

1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對稱原理和群論的領(lǐng)地，并說后來包括宇稱守恒在內(nèi)的很多討論工作，都直接或間接地與吳先生15年前介紹給他的那個(gè)觀念有關(guān)。

感動(dòng)中國的人物事跡篇2

楊先生是牢記根本的一個(gè)人，對中國有特別深厚的感情。多年來和他相處，我深深感到他對中國的關(guān)懷，關(guān)懷中國人的生活是不是在改善，關(guān)懷中國的科學(xué)技術(shù)是不是在朝著正確的方向進(jìn)展，關(guān)懷培育中國的人才，關(guān)懷中國的前途。對于在美國的中國人，他也在可能的范圍內(nèi)，盡力扶助。不僅我們這批學(xué)問分子，就是在華僑社會(huì)的人，也都得到了他的關(guān)心。這種血濃于水的感情，對于中國的那種骨肉之情，在我和他相處的16年里，是深深的感受到了的。

1971年，中美關(guān)系稍有松動(dòng)，他立刻就打算回中國來看一看?；氐矫绹院?，他對中國的情形作了許多報(bào)告。由于他的名望和地位，他的作風(fēng)和為人，他的演講和報(bào)道在美國社會(huì)起了很大的作用。在當(dāng)時(shí)中美關(guān)系還沒有解凍的狀況下，他這樣做，是擔(dān)了相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)的，但他認(rèn)為正面報(bào)道中國在各方面的很多進(jìn)展是他的義務(wù)。由于他在學(xué)術(shù)上的地位，他常常到歐洲、南美洲、東南亞、日本等地去講學(xué)或訪問，大家往往都要求他作關(guān)于中國的狀況的報(bào)告，他的報(bào)告在這些地方，尤其是對當(dāng)?shù)氐娜A僑產(chǎn)生了很大的影響。很多美國人、尤其是科學(xué)家對中國持友好的態(tài)度，情愿同中國親近，楊先生的功勞是特別之大的。

楊先生還花了不少時(shí)間，盡力為在美國的華人做些事情。譬如，在美國有一些華裔認(rèn)為美國的華人不夠團(tuán)結(jié)，于是組織了一個(gè)全美華人協(xié)會(huì)。楊先生做了這個(gè)協(xié)會(huì)的主席，對他個(gè)人做學(xué)問來說這是一個(gè)犧牲。這個(gè)協(xié)會(huì)建立以后做了大量的工作，在宣揚(yáng)中美人民之間的友情，促進(jìn)中美建立邦交等方面發(fā)揮了作用。譬如，在中美建交之前，全美華人協(xié)會(huì)在報(bào)紙上發(fā)表聲明，極力主見中美正式建立邦交。

此外，以楊先生為主席的全美華人協(xié)會(huì)還盡力去促進(jìn)美國華人的團(tuán)結(jié)。他花了不少時(shí)間，費(fèi)了不少力，設(shè)法來把華僑社會(huì)團(tuán)結(jié)起來，一方面能為華僑自己爭取福利，另一方面也能為中美之間的溝通作出更多的貢獻(xiàn)。

感動(dòng)中國的人物事跡篇3

2022年9月10日，第36個(gè)老師節(jié)到來，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺舉辦的“閃亮的名字2022查找最美老師”發(fā)布儀式在北京進(jìn)行，公布了10位最美老師、1個(gè)最美老師團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡。貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣試驗(yàn)高中老師劉秀祥就是其中一位“最美老師”。

今年32歲的劉秀祥，是曾經(jīng)千里背母上高校感動(dòng)了很多人的中國孝子。他在高校畢業(yè)后毅然回鄉(xiāng)任教，如今是貴州省黔東南州望謨縣試驗(yàn)高中副校長。從2022年從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了同學(xué)，他牽線“一對一”資助貧困同學(xué)1700多人，開展公益勵(lì)志演講1000多場，聽眾達(dá)上百萬人。

劉秀祥老師鄧小藝攝9月7日，記者一行赴貴州省黔西南州望謨縣采訪劉秀祥老師的事跡。采訪結(jié)束，我們和劉秀祥在校門口告辭時(shí)，一名女孩挽著父親，拿著錄用通知書來找劉秀祥報(bào)喜。女孩叫姚恩全，前一天剛收到大連財(cái)經(jīng)學(xué)院的錄用通知書，父母都在望謨縣試驗(yàn)高中食堂工作。劉秀祥拿著錄用通知書看了又看，興奮地說：“恭喜呀！你們在學(xué)校為同學(xué)們服務(wù)，自己的孩子又取得這么好的成果，真是太好了，太好了！”從劉秀祥爽朗的笑聲中，我感受到了采訪中人們的說法：“劉老師，他是光……”

“他是光……”王代分深情地說起劉秀祥老師。

王代分和妹妹王代美是一對雙胞胎姐妹，她們的父親身有殘疾，精神也需要長期靠藥物穩(wěn)定，只靠母親一人支撐一家5口人的生活。2022年，在望謨縣民中高一的一次歷史課上，劉秀祥留意到了這對眼神中布滿對學(xué)問的渴望卻有些怯怯的雙胞胎姐妹。在了解到了姐妹倆的家庭狀況后，劉秀祥像哥哥一樣，在生活和學(xué)習(xí)上都盡力關(guān)心她們，以自己的親身經(jīng)受鼓舞她們。

“劉老師的經(jīng)受和我們有些相像，我們會(huì)覺得很有共鳴。當(dāng)時(shí)劉老師特意為我們倆姐妹寫了一篇文章《同樣的命運(yùn)，同樣的頑強(qiáng)》，鼓舞我們。他是我們奮勉讀書，轉(zhuǎn)變命運(yùn)的精神動(dòng)力！”說到這里，王代分有些感動(dòng)。

現(xiàn)在，王代分和王代美已經(jīng)分別從貴州高校和中國農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)，姐妹倆都選擇回到望謨建設(shè)家鄉(xiāng)。妹妹王代美在望謨縣政府工作，王代分則成為了劉秀祥工作室的一員，看到工作室籌備的消息時(shí)，她立即聯(lián)系劉秀祥表示自己盼望加入?！皠⒗蠋熮D(zhuǎn)變了我們，我們也想回來轉(zhuǎn)變更多的人?！蓖醮终f。

劉秀祥工作室是在寧波市教育局、黔西南州教育局和望謨縣教育局的支持下建設(shè)起來的。工作室致力于培育更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村老師，關(guān)心更多孩子，將劉秀祥的光和熱輻射到更廣的范圍。

感動(dòng)中國的人物事跡篇4

2022年，劉秀祥“千里背母上高?！钡呐e動(dòng)被媒體廣泛報(bào)道，在社會(huì)上引起很大反響，成為流傳廣泛的動(dòng)人故事。

從1998年到2022年，從10歲到20歲，從學(xué)校到高校，從貴州望謨到山東臨沂……10年時(shí)間，劉秀祥一邊困難求學(xué)，一邊不離不棄地照看母親。

而支撐他從苦難中一步步“熬”出來的力氣，是“幻想”。

“母親就是我的幻想。始終以來，我都想把母親的病治好?！眲⑿阆檎f，肯定要信任幻想。正是這個(gè)執(zhí)念，支撐他跌倒了爬起來，遇到委屈咬牙挨過去。

其實(shí)，從內(nèi)心深處，青少年時(shí)代是劉秀祥不太情愿回憶的時(shí)間。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。他的中學(xué)、高校時(shí)間，都擔(dān)負(fù)著照看母親的責(zé)任。

“其實(shí)誰都不情愿把自己的傷疤掏出來給別人看?！眲⑿阆檎f。

可是，每次演講他都會(huì)說到自己的經(jīng)受，以激勵(lì)他人?！爸灰軌蜿P(guān)心一個(gè)孩子轉(zhuǎn)變思想，讓他們信任讀書可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)，那么我所做的事就是有意義的?！?/p>

“劉老師對我的影響很大，他的演講讓我明白，永久不要放棄自己?！笔捬诺鲜莿⑿阆榈耐瑢W(xué)，也是他的眾多“粉絲”之一。

“無論人生多不簡單，都要微笑面對，要始終信任奮斗的力氣。”劉秀祥不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)，都寫在他那張樸實(shí)的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里。

感動(dòng)中國的人物事跡篇5

英雄王鋒的故事，要從2022年5月18日凌晨的一起火災(zāi)事故說起。

那天夜里，在南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅，二十多位熟睡的人不曾預(yù)見，危急正一步步靠近。凌晨1點(diǎn)多，因一樓電動(dòng)車短路失火，繼而引發(fā)大火。租住在一樓的王鋒最先發(fā)覺火情，帶著女兒第一時(shí)間跑了出去。

“失火了！”王鋒一邊大聲呼喊，一邊折回頭沖進(jìn)火海，救出了妻子和兒子。

“你打電話報(bào)警，招呼好孩子，我得去救人，樓里還有許多人。”王鋒安排好妻子潘品后，便轉(zhuǎn)身其次次沖入火海。這一次，挽救了住在一樓東間的兩名同學(xué)和一名托教老師的生命。

此時(shí)，樓內(nèi)已火光沖天，還不時(shí)響起爆炸聲?！袄锩孢€有人，我還要去救人?！闭f完這句話，他第三次沖入火海。

這一次，他挨門挨戶敲門示警。鄰居聽到咚咚的敲門聲，連忙起床逃命。樓里二十多個(gè)人得救了，而原本是第一個(gè)逃出去的王鋒，第三次從火海中出來時(shí)，已被燒成了“炭人”，全身烏黑，神志已經(jīng)不糊涂，就在這樣的狀況下，他依舊邊跑邊喊，奔跑呼號。住處巷口五六十米的路上，留下了王鋒帶血的腳印。

整棟樓的鄰居無一傷亡，但王鋒全身的燒