部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 第15課誡子書練習(xí)題（含答案）

部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課誡子書練習(xí)題（含答案）積累運(yùn)用【文言現(xiàn)象】1.古今異義(1)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)古義:今義:(環(huán)境、心情)安靜(2)淫慢則不能勵(lì)精古義:今義:速度低;走路、做事等費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)(3)險(xiǎn)躁則不能治性古義:今義:遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能2.詞類活用非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(形容詞用作名詞,)3.一詞多義學(xué)夫志非淡泊無(wú)以明成非志無(wú)以以靜【基礎(chǔ)提升】4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)非淡泊無(wú)以明志明:(2)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致:(3)淫慢則不能勵(lì)精勵(lì):(4)險(xiǎn)躁則不能治性治:5.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A.夫君子之行陳太丘與友期行B.非學(xué)無(wú)以廣才 博學(xué)而篤志C.年與時(shí)馳 學(xué)而時(shí)習(xí)之D.意與日去 出其不意6.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()A.夫/君子/之行B.靜/以修身,儉/以養(yǎng)德C.夫/學(xué)須靜也,才/須學(xué)也D.年與/時(shí)馳,意與日/去7.根據(jù)課文內(nèi)容默寫。(1)《誡子書》一文的中心論點(diǎn)是:,。(2)《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”座右銘的兩句話是:。(3)《誡子書》中督促兒子應(yīng)該珍惜時(shí)間的句子是:,。(4)《誡子書》中點(diǎn)明才、學(xué)、志關(guān)系的句子是:,。8.翻譯下列句子。(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。譯文:.(2)非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。譯文:.課內(nèi)精讀夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)夫君子之行行:(2)非學(xué)無(wú)以廣才無(wú)以:(3)險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn):(4)年與時(shí)馳馳:10.作者寫本文的目的是什么?11.本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述?又是怎樣對(duì)這幾個(gè)方面展開(kāi)論述的?三、類文遷移陳諫議教子宋陳諫議①家有劣馬,性暴,不可馭②,蹄嚙③傷人多矣。一日,諫議入廄,不見(jiàn)是馬,因詰仆:“彼馬何以不見(jiàn)?”仆言為陳堯咨售之賈人④矣。堯咨者,陳諫議之子也。諫議遽⑤召子,曰:“汝⑥為貴臣,家中左右尚不能制,賈人安能蓄之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬,而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。注:①陳諫議:姓陳,諫議是官名。②馭:駕馭馬匹。③嚙:咬。④賈人:商人。⑤遽:馬上,趕快。⑥汝:你。12.對(duì)加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.蹄嚙傷人多矣蹄:踢B.不見(jiàn)是馬 是:判斷動(dòng)詞,是C.家中左右尚不能制 制:制服D.而償其直 直:同“值”,價(jià)值13.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意思與用法相同的一項(xiàng)是()A.彼馬何以不見(jiàn)非淡泊無(wú)以明志B.陳諫議之子也夫君子之行C.是移禍于人也不義而富且貴,于我如浮云D.急命人追賈人取馬,而償其直博學(xué)而篤志14.翻譯下面的句子。戒仆養(yǎng)之終老。譯文:.15.讀了選文,你從中得到哪些啟示?四、中考鏈接（甲)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(諸葛亮《誡子書》)(乙)初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有余饒。至于臣在外任,無(wú)別調(diào)度,隨身衣食,悉仰①于官,不別治生②,以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)③,以負(fù)陛下?！奔白?如其所言。(《三國(guó)志·諸葛亮傳》)注:①仰:依賴,依靠。②不別治生:沒(méi)有做其他的兼職營(yíng)生。③贏財(cái):多余的錢財(cái)。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致:(2)年與時(shí)馳馳:(3)悉仰于官悉:(4)以長(zhǎng)尺寸長(zhǎng):17.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.若臣死之日不使/內(nèi)有余帛/外有贏財(cái)B.若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有贏財(cái)C.若臣死/之日不使/內(nèi)有余帛外有贏財(cái)D.若臣死之日/不使內(nèi)有/余帛外有贏財(cái)18.翻譯下列句子。(1)非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。譯文:(2)及卒,如其所言。譯文:.19.甲文中諸葛亮告誡兒子修身養(yǎng)德須“”“”;乙文中的一番肺腑之言可見(jiàn)諸葛亮的品質(zhì)。答案1、（1）安靜,集中精神,不分散精力（2）懈?。?）輕薄2、遠(yuǎn)大目標(biāo)3、（1）學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)業(yè)（2）志向立志（3）成就變成（4）表示后者是前者的目的用來(lái)4、（1）明確、堅(jiān)定(2)達(dá)到（3）振奮（4）修養(yǎng)5、B6、D7、（1）靜以修身儉以養(yǎng)德（2）非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（3）年與時(shí)馳,意與日去（4）非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)8、（1）用安靜來(lái)提高自己的修養(yǎng),用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。（2）不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干,沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)有所成。9、（1）操守,品德（2）沒(méi)有什么可以拿來(lái),沒(méi)辦法（3）輕?。?）疾行,指迅速逝去10、目的在于告誡兒子要注重修身養(yǎng)性,勤學(xué)立志,生活節(jié)儉,以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。11、作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。無(wú)論做人,還是學(xué)習(xí),作者強(qiáng)調(diào)的都是一個(gè)“靜”字:修身需要靜,學(xué)習(xí)需要靜,獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字,把“靜”與“躁”加以對(duì)比,增強(qiáng)了論述效果。12、B13、B14、(他)告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。15、(示例)①陳諫議知道自己的馬是劣馬,都已經(jīng)被人買走了,他還叫人要回來(lái),退還他的錢。這啟示我們?yōu)槿颂幨酪耜愔G議一樣淳樸、忠信。②陳諫議沒(méi)有把禍害移給別人,啟示我們做事要考慮后果,不能欺騙別人(己所不欲