小學(xué)道德與法治人教版部編版三年級下冊教案411四通八達(dá)的交通

七通八達(dá)的交通【教課目的】1．知識與能力認(rèn)識不同交通方式的優(yōu)勢和劣勢，學(xué)會選擇適合的交通工具出行。2．感情與態(tài)度感覺現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便利，感覺家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，為我國交通建設(shè)獲得的絢爛成就而驕傲。3．行為與習(xí)慣養(yǎng)成恪守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做到文明安全出行。4．過程與方法經(jīng)過親自體驗(yàn)、問卷檢查等方式，認(rèn)識不同交通工具各自的優(yōu)勢和劣勢；經(jīng)過咨詢尊長、走訪檢查等方式認(rèn)識家鄉(xiāng)交通的變化?！窘陶n重難點(diǎn)】要點(diǎn)：認(rèn)識不同交通方式帶來的不同體驗(yàn)。難點(diǎn)：選擇適合的出行方式?！窘陶n過程】一、新課導(dǎo)入1．講話引題師：同學(xué)們，你們今日上學(xué)都是怎么來的？學(xué)生舉手回答下列問題。師：同學(xué)們的家住得離學(xué)校近，我家住得比較遠(yuǎn)，同學(xué)們猜猜我是怎么來的？學(xué)生回答下列問題：汽車（公交車）。師：對，我就是乘坐汽車這類交通工具來的。今日我們大家就一塊聊聊“交通”這個話題。出示課題：七通八達(dá)的交通【設(shè)計(jì)企圖：用講話的方式引入，切近學(xué)生的生活，簡單惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?．認(rèn)識各種交通工具師：節(jié)假日的時候，同學(xué)們必定常常與父親母親出去玩。此刻請大家回想一下，你們?nèi)サ臅r候都乘坐了什么交通工具呢？誰來談?wù)?？學(xué)生回答下列問題。教師依據(jù)學(xué)生說出來的交通工具的次序，展現(xiàn)各種交通工具的圖片。1/4【設(shè)計(jì)企圖：以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，調(diào)換學(xué)生冒憶自己的親自經(jīng)歷和感覺來認(rèn)識不同的交通運(yùn)輸工具，不單能夠豐富和發(fā)展學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并且能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步研究新知識的興趣?！?．認(rèn)識交通與我們的生活息息有關(guān)師：同學(xué)們在出行時選擇了各種各種的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)、輪船等，它們將我們載到祖國各地，甚至世界各地，幾乎太方便了。此刻請大家思慮：交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么影響？學(xué)生疏小組議論溝通，感覺交通給我們的生活帶來的便利。4．師小結(jié)：跟著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的出生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平時事。二、認(rèn)識運(yùn)輸特色，選對出行方式1．師：誰知道交通運(yùn)輸有哪些方式？（公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水道運(yùn)輸、航空運(yùn)輸）2．師：這些交通方式有什么特色呢？此刻同學(xué)們以小組的方式來議論鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水道運(yùn)輸和航空運(yùn)輸各自的特色。每個小組選擇1個議論話題。3．學(xué)生疏小組議論、溝通，并選舉代表向全班展現(xiàn)。4．教師以課件的形式對各種交通運(yùn)輸方式的特色進(jìn)行總結(jié)。【設(shè)計(jì)企圖：小組議論的方式調(diào)換同學(xué)們的踴躍性，使學(xué)生集思廣益，鍛煉了概括總結(jié)能力?！?．師：同學(xué)們已經(jīng)知道了各種交通方式的特色。此刻老師可要出道難題考考大家了。國慶節(jié)時期，家住南京的宇涵一家要到大連旅行。媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的海洋，爸爸想節(jié)儉交通的成本，宇涵則想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺。若是你是一位導(dǎo)游，你會如何設(shè)計(jì)他們的來回行程呢？不要忘了，要綜合考慮每個人的夢想、每種交通工具的特色、出行花費(fèi)等要素。（出示地圖、每種交通工具的時速。）7．學(xué)生疏小組設(shè)計(jì)，選舉代表全班報告?！驹O(shè)計(jì)企圖：將講堂知識與生活實(shí)質(zhì)相聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)致使用?！咳⒈娬f紛紜話交通師：不論你生活在鄉(xiāng)村仍是城市，都會發(fā)現(xiàn)此刻的交通與過去對比發(fā)生了很大變化。我們一同來檢查、認(rèn)識一下家鄉(xiāng)交通的變化。（1）交通工具的變化師：老師小時候上學(xué)，大部分時候是步行，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，每次步行到校都要半小時左右，因此為了不遲到，每日都得早早起床。假如碰到雨雪天，那就得比平時起得更早，由于路不好走。2/4師：課前我讓同學(xué)們檢查了自己爸媽小時候上學(xué)使用交通工具的狀況，誰來分分享一下？學(xué)生敘述自己認(rèn)識到的狀況。師：從前我們能用的交通工具少，自行車算是不錯的交通工具，更多時候是靠腳步行。那么，此刻同學(xué)們都是怎么到學(xué)校來的呢？生：乘坐公交車、校車、電動車等來的。（2）道路的變化師：父親母親上學(xué)的時候，跟我們此刻上學(xué)還有什么地方不同樣？生：道路不同樣。從前的路是泥巴，很窄也不平展，此刻的路都是石子、水泥鋪的，很廣闊、平展。師：同學(xué)們說得不錯。從前大部分是泥土路，晴日一身灰，雨天一身泥。此刻都是沙石路、柏油路，廣闊、平展并且潔凈，走在上邊特別安穩(wěn)、舒坦。（3）這些發(fā)展給我們的生活帶來的變化師：上邊我們議論了家鄉(xiāng)交通工具的變化、道路的變化。那么這些變化給我們的家鄉(xiāng)帶來了哪些變化呢？生：使我們的出行更為方便、快捷，家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品也能夠很方便地運(yùn)輸?shù)酵馓帲尭嗟娜烁裎都亦l(xiāng)的美味，同時增添了家村夫民的收入，促使了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過對照，使學(xué)生感覺到家鄉(xiāng)交通的變化以及這些變化給我們的生活帶來的好處。】四、向你致敬師：當(dāng)我們感覺到各種交通方式帶來的便利時，我們不可以忘掉交通崗位上的工作人員，他們用勤勞的勞動，為我們出行做出了貢獻(xiàn)。出示：①火車站售票口售票職工作的情形。②安檢處、候車廳、檢票口及車廂內(nèi)工作人職工作的情形。③筑路工人修筑鐵路、交通警察指揮交通、駕駛員駕駛機(jī)車等情形。師：大家談?wù)勥@些平庸的工作人員起到的作用。想一想假如沒有他們，交通會墮入如何的狀況？學(xué)生思慮議論，派代表回答下列問題?！驹O(shè)計(jì)企圖：此環(huán)節(jié)旨在使學(xué)生學(xué)會感恩和珍惜，感恩那些為交通發(fā)展勤勞奮動、靜靜奉獻(xiàn)的人們，在平時生活中愛惜交通設(shè)備，恪守交通規(guī)