幼兒園衛(wèi)生保健工作六篇

幼兒園衛(wèi)生保健工作六篇

幼兒園衛(wèi)生保健工作范文1

一、健康檢查工作：開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查，入園體檢率達(dá)100％。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注意“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。準(zhǔn)時(shí)把握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班老師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特別護(hù)理，保育員做好全日觀看。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)99，全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100，

二、防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，依據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒供應(yīng)清潔平安的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，樂(lè)觀實(shí)行有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、掌握工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席緣由，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀看隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，這一系列的措施確保了全園98以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。協(xié)作防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的方案免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，準(zhǔn)時(shí)做好漏種幼兒的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證方案內(nèi)免疫接種率達(dá)到98以上。

仔細(xì)篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)養(yǎng)分不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通看法，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的相互協(xié)作，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)覺(jué)的疾病缺點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100。

三、養(yǎng)分與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒養(yǎng)分食譜時(shí)，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)狀況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門看法，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜每天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行養(yǎng)分計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點(diǎn)是鈣的攝入量不足，在今后的膳食支配中盡量增加奶制品海產(chǎn)品的攝入，增加鈣的來(lái)源與攝入，做到膳食平衡。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制，廚房衛(wèi)生干凈、布局合理。本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，開(kāi)展了食堂人員操作競(jìng)賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術(shù)，增加花色品種；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行全部食品進(jìn)貨索證，并具體備案。精確?????、具體地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。老師伙食與幼兒嚴(yán)格分開(kāi)。

培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行養(yǎng)分小學(xué)問(wèn)的教育，削減幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒寧?kù)o吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平常為幼兒供應(yīng)水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由平安衛(wèi)生飲水。

四、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，依據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外常常性的清潔，保健室定期檢查，對(duì)檢查發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室常常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面把握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避開(kāi)了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避開(kāi)了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持常常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生平安。

五、平安健康教育和檢查

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期平安檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的平安。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊平安這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行平安宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了平安教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品托付記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到老師手中，服用時(shí)做到兩人在場(chǎng)，藥品和孩子核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

六、衛(wèi)生宣揚(yáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系工作

依據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)學(xué)校為窗口，從不同角度，適時(shí)宣揚(yáng)平安衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，本學(xué)期針對(duì)流感高況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的講座，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的平安衛(wèi)生保健意識(shí)。

七、其它工作：

幼兒園衛(wèi)生保健工作范文2

【關(guān)鍵詞】幼兒園衛(wèi)生保健完善老師

一、幼兒衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及意義

為了實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康進(jìn)展，實(shí)行肯定的科學(xué)有效的手段和措施是提高幼兒園衛(wèi)生保健的必要途徑。衛(wèi)生保健的目的是讓幼兒形成健康有益的生活習(xí)慣，提高幼兒的自我保健和愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量，使幼兒身心健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)是在集居的條件下有力的保障和促進(jìn)幼兒的身心健康。

幼兒衛(wèi)生保健工作的迫切性和責(zé)任感是我們必需加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作基礎(chǔ)，增加幼兒的健康，提高幼兒的生活質(zhì)量，不僅有益于幼兒早期多種疾病的預(yù)防，而且為幼兒的將來(lái)一生的健康進(jìn)展贏得了時(shí)間，同時(shí)也是為祖國(guó)的將來(lái)進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。幼兒衛(wèi)生保健工作不僅需要幼兒園加強(qiáng)重視，幼師作為幼兒園的一員也應(yīng)當(dāng)為幼兒衛(wèi)生保健工作作出努力，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，著眼于幼兒的將來(lái)進(jìn)展，制定幼兒學(xué)習(xí)課程，全方位的開(kāi)展對(duì)幼兒的健康教育。例如可以開(kāi)展對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生及飲食習(xí)慣、戶外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)力量、心理健康教育、自我愛(ài)護(hù)和自救平安教育等方面的培育，而且可以將其放到幼兒培育教程中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

二、幼兒園落實(shí)幼兒衛(wèi)生保健工作

1.老師為幼兒衛(wèi)生保健工作所做的努力。將平安教育納入教職工崗位培訓(xùn)方案和教育教學(xué)方案，加強(qiáng)老師對(duì)幼兒衛(wèi)生保健工作的重視，尤其是幼兒日常在校個(gè)人衛(wèi)生及飲食習(xí)慣，戶外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)力量及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。與此同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)定期的為幼兒讀平安手冊(cè)等，有意識(shí)的提高幼兒的平安意識(shí)。以嬉戲的表現(xiàn)形式，老師也可以通過(guò)幼兒易于接受的方式模擬逃命疏散演練活動(dòng)。

2.幼兒園為幼兒衛(wèi)生保健工作所做努力。定期召開(kāi)平安例會(huì)，仔細(xì)分析工作中遇到的問(wèn)題，仔細(xì)貫徹落實(shí)各級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)平安文件精神；對(duì)園舍設(shè)施定期檢查和日常護(hù)理，消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，提高環(huán)境平安，避開(kāi)事故隱患；值班人員做好保衛(wèi)工作，做好出入登記，禁止閑雜人等進(jìn)；拒絕幼兒?jiǎn)为?dú)離園，老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；幼兒食堂也要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的食品平安。

三、嚴(yán)把“三關(guān)”，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)

1.嚴(yán)把體檢關(guān)。幼兒園時(shí)集體場(chǎng)所，為了幼兒和老師的衛(wèi)生平安，嚴(yán)把體檢關(guān)很重要。對(duì)在崗教職工每年進(jìn)行體檢，特殊是新來(lái)的工作人員，要求體檢合格以后再上崗；幼兒也要進(jìn)行體檢，既可以對(duì)一些疾病進(jìn)行提前預(yù)防，也保證了幼兒園整體的衛(wèi)生健康平安。

2.嚴(yán)把晨檢關(guān)。晨檢關(guān)包括，一摸二看三問(wèn)四查，一摸是幼兒的額頭和手心，最好進(jìn)行具體的體溫測(cè)量；二看是指幼兒的面色和神態(tài)，是否有面色不正常的準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施；三問(wèn)是幼兒的食欲以及大小便；四查是幼兒的手帕，指甲以及有無(wú)攜帶擔(dān)心全的物品。

3.嚴(yán)把消毒關(guān)。由于一些小兒病常常是毫無(wú)預(yù)兆的，所以做好預(yù)防很關(guān)鍵。幼兒園衛(wèi)生消毒工作對(duì)孩子的健康很重要，特殊是一些小兒常見(jiàn)病如“手足口病”需要定期消毒。保健醫(yī)師對(duì)幼兒園公職人員進(jìn)行消毒方面的培訓(xùn)，教會(huì)他們?nèi)绾问褂酶鞣N不同的消毒液及其配比，嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行消毒；其次是要找好宣揚(yáng)工作，指導(dǎo)保育員每天對(duì)園內(nèi)外進(jìn)行噴灑消毒液，定時(shí)用紫外線和醋熏方法對(duì)教室、寢室消毒‘用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒等，而且要進(jìn)行抽查，不合格、不仔細(xì)的工作人員要適當(dāng)?shù)慕o與罰款或者處分，使工作人員意識(shí)到消毒的重要性。

四、挖掘社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)家園、幼兒園一體教育

家庭是幼兒生活的第一環(huán)境，家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師。每個(gè)家長(zhǎng)的心愿：擁有一個(gè)健康活潑，行為端正和才智聰慧的孩子。充分挖掘社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)家園、幼兒園的一體教育可以實(shí)行的措施。例如，家長(zhǎng)是在醫(yī)院工作的，應(yīng)當(dāng)在孩子個(gè)人習(xí)慣及飲食方面嚴(yán)格要求，為孩子講解如何講究衛(wèi)生，如何預(yù)防傳染病，得了傳染病要如何治療，要簡(jiǎn)潔易懂，形象以免孩子產(chǎn)生誤區(qū)；在日常生活中多吃蔬菜水果，不要挑食偏食，少吃快餐。一般家長(zhǎng)需要教給孩子：熟記爸爸媽媽的聯(lián)系電話，會(huì)打急救電話，遇到緊急狀況時(shí)孩子應(yīng)當(dāng)怎么處理；當(dāng)家長(zhǎng)不在家時(shí)，不要任憑給生疏人開(kāi)門，家長(zhǎng)可以將孩子臨時(shí)寄放在鄰居家里，給孩子講清晰理由；同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康教育課，督促孩