6哈五年級漢語導(dǎo)學(xué)案-5中彩那天

學(xué)習(xí)目標☆學(xué)問與實力：1、相識本課的16個生字，學(xué)會其中的14個生字。2、能正確讀寫下面的詞語：財寶、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。3、正確流暢地朗讀課文?！钸^程與方法：1、利用工具書、聯(lián)系上下文的方法理解生字新詞。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”懇切、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的含義。3、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的問題綻開學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的問題打問號,在小組內(nèi)探討?！钋楦锌捶▋r值觀：1、想象人物的心理活動，體會情感。2、學(xué)習(xí)“父親”懇切、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的含義?！顚?dǎo)學(xué)重點：1、識記生字詞語。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀，積累語言?！顚?dǎo)學(xué)難點：1、流利、有感情地朗讀。2、培育酷愛祖國大好河山、酷愛大自然的感情。☆學(xué)時支配：2課時學(xué)問鏈接：言必信，行必果。 與摯友交，言而有信。精誠所至，金石為開。 沒有懇切，何來尊嚴？懇切和勤勉，應(yīng)當成為你永久的伴侶。生命不行能從謊言中開出絢麗的鮮花。信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。預(yù)習(xí)學(xué)案一、字詞部分(能駕馭這些詞說明你真的很棒！)1、這些詞語我會讀，還能加上拼音呢！(相識它們可有確定難度，你要細致喲！)自我評價：☆☆☆☆☆()()()()()維持精湛安慰教誨迷惑2、這些詞語我會讀也會寫(能記住這些字說明你真的很棒，加油！)維持財寶精湛器重屬于百貨情形勸慰道德號碼橡皮訓(xùn)誨撥電話悶悶不樂迷惑不解夢寐以求有幾個字簡潔寫錯，我要告知同伴留意:3、和伙伴利用工具書或聯(lián)系上下文理解詞語。精湛： 器重：拮據(jù)： 饋贈：悶悶不樂： 迷惑不解：夢寐以求： 訓(xùn)誨：二、小組溝通：(在書上圈、點、批、畫)1、默讀，思索課文講了一件什么事。用自己的話說說。2、對子間相互有感情地對讀課文。3、小組內(nèi)聽寫詞語。4、小組內(nèi)溝通預(yù)習(xí)中不理解或未完成的問題。組長記錄全組都無法解決的問題。5、談?wù)勀銓Α耙粋€人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的體會。 三、自我評價：☆☆☆☆☆第一課時 預(yù)習(xí)展示+合作探究基本學(xué)案導(dǎo)案教學(xué)基本學(xué)案導(dǎo)案教學(xué)環(huán)節(jié)意圖導(dǎo)入新課V與老師一起書空板書課題。世界上有比金錢財寶更珍貴的東西嗎？我們可以從今日要學(xué)的課文《中彩那天》中去找尋答案。板書課題。激發(fā)愛好預(yù)習(xí)展示8，1、小組長檢查組內(nèi)成員認讀生字。2、小組內(nèi)開火車朗讀詞語。3、小組內(nèi)開火車，朗讀課文，相互正音，相互評價。4、小組評價預(yù)習(xí)狀況。1、通過預(yù)習(xí)，你學(xué)會了哪些字、哪些詞語？2、各小組起先展示預(yù)習(xí)。小組長作好記錄。3、指導(dǎo)學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果，即時評價。組內(nèi)溝通自己預(yù)習(xí)的收在狄,0評價同學(xué)的預(yù)習(xí)方法學(xué)時目標r1、相識本課的16個生字，學(xué)會其中的14個生字。2、能正確讀寫下面的詞語。3、正確流暢地朗讀課文。自主探究12'1、看拼音寫詞語xiangfu caifu caipiao y6ngji()()()()dnwei benchi henji cungen()()()()2、依據(jù)意思選詞語。拮據(jù)面黃肌瘦悶悶不樂夢寐以求訓(xùn)誨迷惑不解(1)心事重重，郁悶不快的樣子。( )(2)缺少錢。( )(3)睡夢中都在找尋，追求，形容愿望猛烈、迫切。( )(4)教化。( )(5)辨不清是非，讓人很難理解。( )(6)面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。( )3、借助填空，說說課文主要講了一件什么事？父親買彩票時，幫 ,事后，大家都 。后來庫柏先生的那張彩票 得到了 o父親面臨著 最終_4、讀一讀，寫一寫中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻.星期五那天 的時候，是我最 的時刻。 那天 的時候，是全中國人最 的時刻。1、正確流暢地再讀課文。2、完成導(dǎo)讀單的1,2的題3、默讀，思索課文講了一件什么事。用自己的話說說，完成導(dǎo)讀單的3,4的題4、再讀，思索，在書上圈點批畫：(1)父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“難”(2)他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？(3)談?wù)勀銓Α耙粋€人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的體會。(4)文章開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和提高合作學(xué)習(xí)10'5、再讀，思索，在書上圈點批畫：(1)父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“難”(2)他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？(3)談?wù)勀銓Α耙粋€人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的體會。(4)文章開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？1、小組內(nèi)有感情地對讀課文。2、小組內(nèi)溝通第5題中的問題。組長記錄全組都無法解決的問題。3、巡察指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。培育學(xué)生主動參與小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)收獲8，1、同學(xué)評價☆☆☆☆☆》2、集體評價：☆☆☆☆☆4’1、指導(dǎo)評價語言的運用。2、布置作業(yè)練習(xí)冊中基礎(chǔ)部分。其次課時老師導(dǎo)案基本學(xué)案導(dǎo)案教學(xué)環(huán)節(jié)意圖導(dǎo)入新課V(小組探討，代表匯報)進過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得父親是一個怎樣的人？激發(fā)愛好學(xué)時目標V1、正確、流利、*有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”懇切、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的含義。組內(nèi)溝通自己預(yù)習(xí)的收在狄,0評價同學(xué)的預(yù)習(xí)方法小組展示13’1、有感情地朗讀課文。22、全班溝通對以下問題的理解，并進行展講。(1)父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“難、1(2)他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？2(3)談?wù)勀銓Α耙粋€人只要活得懇切，有信用，就等于有了一大筆財寶”這句話的體會。3(4)文章開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？13、：“中彩那天父親打電話的時候，是我那貧困的家最富有的時刻J“貧困”是指什么？1“富有”指什么？14、父親的品質(zhì)是高尚的，它具有哪些品質(zhì)呢？21＞指導(dǎo)溝通。2、指導(dǎo)朗讀課文。體會人情感。指導(dǎo)語言為通3、對小組學(xué)習(xí)進行綜合評價。指導(dǎo)練習(xí)：4、發(fā)覺問題；5、適時引導(dǎo)。6、整齊評價促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和提鬲實踐探究10'閱讀提示：反復(fù)細讀全文，體會父親的神情、動作，走向父親的心靈深處，細細品嘗這位家境貧寒的父親，在中大獎后的那困難而又沖突的心理過程。我揣測父親中獎前會想(1 );中獎時會想：(1 ),中獎后會想：(1 )o2、文中的“我”在父親中獎時想：(1 );發(fā)覺父親神情肅穆時是這樣想的：(1);看到兩張彩票“我”又這樣想：(1 )o3、我要在課文中批注對母親的話的體會。14、我還要批注對文中最終一句話的理解。15、我能有感情地朗讀課文，同時在日記本里寫出自己的感受。2引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，深化體會文中人物思想情感體會文中人物情感思想拓展訓(xùn)練5，我能想象庫伯先生派人把汽車開走以后，“我們”全家人當時的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來。引導(dǎo)學(xué)