2023年學生學期班級鑒定(十篇)

第頁共頁2023年學生學期班級鑒定(十篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。學生學期班級鑒定篇一一、安康成長，保育為先。我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作獲得了必須的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每一天晨檢關、每一天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進展消毒和寢室的被子，床單進展清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)絡，催促幼兒改正挑食的習慣，全面平衡營養(yǎng)。二、育兒之本，德育為重。此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情景，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)絡，掌握第一手的資料，在調查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在施行過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料，向家長提出期望，獲得家長的配合，進步教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小朋友，從小就比擬嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性異常強，連早晨來園必需要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情景，我們及時進展家訪，想家長理解幼兒在家的生活情景，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下，該幼兒的自理本領有了很大的進步，家長也最終對我們的提議給予了較高的評價。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶著幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶著他們參與慶賀活動，分享事物，讓幼兒感受到團體的溫暖，與同伴分享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的時機，對幼兒進展品德教育，使孩子們改掉了許多原先的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。三、注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不一樣，每個孩子的身心開展的可能性和開展程度都存在差異，這就需要老師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。首先我們從理解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的開展程度。然后進展分析^p，分析^p問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進展教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。吳浩天小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績立即表揚。經(jīng)過運用恰當?shù)姆椒ㄟM展引導，此刻吳浩天打人的現(xiàn)象明顯減少，并且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒開展程度不一樣，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有必須的層次性，這樣，不一樣程度的幼兒都獲得成功，在原有的根底上都得到了開展、進步。同時我們還根據(jù)孩子的不一樣情景，對家長提出不一樣的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，經(jīng)過家園的親密聯(lián)絡配合共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在理解孩子的根底上，為他們制定不一樣的開展規(guī)那么，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進展縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有程度上得到了進步四、團結協(xié)作，家園共育。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬理解了，家長們對我的工作也比擬支持。但一些剛從櫻桃班轉入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，經(jīng)過家長們給我們提的珍貴意見，我們?yōu)榱讼麄兊念檻]，我們三位老師一齊與家長應對面的交談，溝通，理解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情景，我們也及時反響孩子進段時間在園的各方面的情景。在此根底上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。我班的劉威小朋友剛從櫻桃班轉入我班時，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子，家長對此意見很大。一開場，我們也沒有摸清孩子的脾氣，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵他，多表揚他，讓他在團體面前有自信，有成功感。漸漸地，孩子喜歡上幼兒園了，連前幾天溫度僅有幾度時，媽媽說這么冷今日不上幼兒園了，可是劉威說我要去幼兒園，幼兒園好玩。之后與劉威媽媽溝通理解到孩子連星期六都想上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個學期變化最大，變活潑了，有禮貌了，能把自我的意愿，想法告訴給老師，小朋友聽，并能認一些簡單的字和單詞，家長對此充滿感謝，對我們的工作更加配合。我們每月還組織家長開展了“育兒話題大家談”，許多的家長都進取參與，將自我的育兒經(jīng)歷寫出來，進展交流。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)絡冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)絡，老師和家長共同關注幼兒的開展，使幼兒各方面得到了平衡的開展。五、找出缺乏，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們獲得了必須的成績，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目的：1班級內的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘束，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時機，并讓家長親密配合，增強孩子們的自信心。2思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多理解一下新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!學生學期班級鑒定篇二又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將完畢了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們明白自我已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了。回憶這一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。一.加強常規(guī)建立，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩.難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的本領，為今后的生活和學習打下良好根底。我班有個別幼兒生性好動、比擬淘氣。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關心團體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了，從而促進了整個班風班貌的進步。二.做到保教并重.促進家園互動我們在日常生活中本著：“給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒效勞.從每個細節(jié)上去實在照顧他們.教育他們，使幼兒的自理本領逐步進步。我們還根據(jù)幼兒開展程度的不一樣，采取相應的教學教育組織形式。不一樣程度的幼兒，在原有的根底上得到了開展和進步。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。經(jīng)過.家訪.家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情景及時和家長聯(lián)絡.每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內獲得了必須進步，我們也立即和家長獲得聯(lián)絡，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。三、教研教學任務1、教育教學工作。認真?zhèn)湔n，提早做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目的的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目的明確、條理明晰。2、科學地開展音樂知識的學習，進步幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不一樣風格的音樂欣賞和不一樣風格的樂曲，準確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進展演奏。3、能進取地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中。學會認識數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實際意義，并會比擬數(shù)的大小。4、勤于習，平時運用多種方法讓幼兒練習繪畫，以進步幼兒的繪畫程度及繪畫技能，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。5、環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，開學初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置老師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在主題活動中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動中得到歡樂，得到開展。6、11月份中旬全園講故事比賽。7、我班每一天午時的區(qū)角活動也在順利地進展。8、每兩周更換一次主題墻。共有九個主題分別是：主題一：我升中班了。主題二：祖國媽媽。主題三：平安我明白。主題四：我們愛……。主題五：美麗的秋天。主題六：大家都是好朋友。主題七：冬天。主題八：家鄉(xiāng)美。主題九：新年真熱鬧。10、12月下旬舉行全園親子游園活動。四、平安工作幼兒園里無小事，平安職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。五、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：老師與家長構成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本領和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確的引導、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時理解幼兒在園情景，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反響，并向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)歷拿出來與其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和老師間的間隔拉的更近，以求到達家園共贏。六、總結與反思回憶這一學期的工作，我們兩位老師盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如:在班級管理上還應加強學習，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī).還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自我的缺乏，不斷充電，進步自身素質，努力完善自我互相配合，爭取使自我的工作更上一層樓。學生學期班級鑒定篇三一學期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中完畢了。孩子們在家長和老師的共同關心下，一天天成長起來?；貞涍@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是繁忙而又充實的一學期，現(xiàn)將工作總結如下：一、安康成長，保育為先。我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作獲得了必須的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每一天晨檢關、每一天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進展消毒和寢室的被子，床單進展清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)絡，催促幼兒改正挑食的習慣，全面平衡營養(yǎng)。二、育兒之本，德育為重。此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情景，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)絡，掌握第一手的資料，在調查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在施行過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料，向家長提出期望，獲得家長的配合，進步教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶著幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶著他們參與慶賀活動，分享事物，讓幼兒感受到團體的溫暖，與同伴分享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的時機，對幼兒進展品德教育，使孩子們改掉了許多原先的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。三、注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不一樣，每個孩子的身心開展的可能性和開展程度都存在差異，這就需要老師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。首先我們從理解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的開展程度。然后進展分析^p，分析^p問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進展教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績立即表揚。經(jīng)過運用恰當?shù)姆椒ㄟM展引導，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，并且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒開展程度不一樣，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有必須的層次性，這樣，不一樣程度的幼兒都獲得成功，在原有的根底上都得到了開展、進步。同時我們還根據(jù)孩子的不一樣情景，對家長提出不一樣的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，經(jīng)過家園的親密聯(lián)絡配合共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在理解孩子的根底上，為他們制定不一樣的開展規(guī)那么，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進展縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有程度上得到了進步四、團結協(xié)作，家園共育。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬理解了，家長們對我的工作也比擬支持。但一些剛入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，經(jīng)過家長們給我們提的珍貴意見，我們?yōu)榱讼麄兊念檻]，我們三位老師一齊與家長應對面的交談，溝通，理解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情景，我們也及時反響孩子進段時間在園的各方面的情景。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)絡冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)絡，老師和家長共同關注幼兒的開展，使幼兒各方面得到了平衡的開展。五、找出缺乏，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們獲得了必須的成績，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目的：1、班級內的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘束，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時機，并讓家長親密配合，增強孩子們的自信心。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多理解一下新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!學生學期班級鑒定篇四在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理潛力也有明顯進步……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氣氛?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取經(jīng)歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：1、幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿___服，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了必須的困難，2、我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，動手潛力有了明顯的進步。3、在對幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜歡。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具，用心參與幼兒的活動，與幼兒一齊追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。中班上學期班務總結教學工作：1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。2.在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們用心參與程度可以看出，這是非常受孩子歡送、合適孩子開展程度的主題活動。《棋》主題活動透過認識棋，理解棋的歷史，學下棋，自我設計棋等活動使孩子們的思維潛力，創(chuàng)造潛力，動手潛力，社會交往潛力有了很大的進步。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的宏大進步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。理解了一本書從設計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀完畢后，孩子們萌發(fā)了自我設計圖書的想法。于是，一本本精巧的圖書誕生了：豐富的資料，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。透過活動，孩子們更加愛惜圖書，明白珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中歡樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資為主題順利進展帶給了更多的幫助。3.加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學浸透到每個主題活動中，帶班潛力不斷進步。本學期，幼兒的英語會話程度有了較大的進步。4.本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的用心性也越來越高中班上學期班務總結家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻。本學期成立了班級家長委員會3名，家長委員會實在發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。學生學期班級鑒定篇五斗轉星移，光陰飛逝，眨眼間一學期已經(jīng)完畢。中班幼兒在班主任及幾位任課老師的共同努力配合下，各方面都有了很大進步。22名幼兒在身體開展、智力認知、潛力方面都有著明顯進步?，F(xiàn)將本學期工作做以總結，以利于下學期我班更好的開展工作，獲取更大的進步。一、常規(guī)工作幼兒經(jīng)過本學期的學習生活，在禮貌、禮儀、生活、習慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進步。每一天可以高快樂興入園主動理解晨檢，禮貌的與老師、小朋友問好，主動報告自我的身體狀況。手、臉臟時可以主動清洗，掌握正確的洗手方法。離園前，可以自我整理好衣服，離園懂得和老師再見。二、教育教學工作⒈主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《不一樣的家》、《球果寶寶對對碰》、《懂事的寶寶》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動。在新《綱要》指導下，將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比方在《不一樣的家》這一主題中，小朋友利用自我的繪畫作品，把我們的教室打扮一新，充滿了家園的氣氛，小朋友看著自我辛勤勞動的成果，個。本學期，我們按學期初的方案展出幼兒美術作品三次。⒉結合實際，以多種方式方法開展教育教學工作：根據(jù)本班幼兒潛力、經(jīng)歷等實際狀況，我們努力創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，給幼兒更多合作、交往和交流的時機。尊重、鼓勵和支持幼兒的游戲，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進展教育，注意關心那些膽小、開展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自我，開展自我。根據(jù)本班幼兒實際開展程度，確立相應的教育目的和要求，選取幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題。為鍛煉幼兒肢體的協(xié)調性，我根據(jù)幼兒實際狀況，讓幼兒自帶跳繩，幼兒進展跳繩練習。一學期完畢，90%的孩子都能純熟的跳繩了。3、因才施教，配合幼兒特點的教育工作：每一個孩子都有其不一樣的生活環(huán)境，先天素質，所以每個孩子身心開展的方向和可能性都存在不一樣。所以我們做到，區(qū)分每個孩子的特點，因人施教，根據(jù)孩子的特性，采用不一樣的方式引導開展安康的個性。在日常的教學活動中，我們根據(jù)孩子對不一樣事物的感知程度，興趣愛好，采取了配合其主觀開展意愿的教育方式，使幼兒在其所熱愛的方面得到更加長足的開展。具備用心的目光主動發(fā)現(xiàn)孩子的開展傾向，興趣愛好，并用心的與家長在此方面持續(xù)溝通，不僅僅可以加強家長與學校之間的互動教育，更可以使得我們在培養(yǎng)孩子個性特長的教育工作延伸到幼兒的生活環(huán)境中。三、保育及平安工作1、每一天早晨做好晨檢工作及甲流防控工作，并做好記錄。各項活動有組織有紀律的進展。2、從進步幼兒的自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護潛力，并且與家長親密配合，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自我或別人注意平安。3、在硬件措施上，用心保證了教室的通風、干凈，保證了區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。堅持每一天晨檢。對銳器及不平安物品及時查收。保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態(tài)，對教室危險的地方，如插座等地方，貼上醒目的顏色。對銳利地方實行軟包裝，使幼兒的平安意識進一步進步。4、工作中嚴謹務實，戶外活動時，保證幼不推不擠，老師在工作中做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒，幼兒到哪，老師的眼睛就到哪。5、加強幼兒的自我保護管理工作，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊進出教室，不推拉，不擁擠，及時預防傳染病的發(fā)生，教育幼兒不要亂用別人物品，不要將不衛(wèi)生的物品，如手指、紐扣等放入口中。6、嚴格執(zhí)行幼幼兒園接送規(guī)章制度。做到了不見幼兒父母不放人。有特殊狀況須提早打告知。使幼兒明白不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。四、家長工作1、為了使幼兒的教育工作更加全面，我利用早午入園和午時離園時家長接送時間，向家長理解一些幼兒在家的生活、學習狀況，理解幼兒的個性特點和行為習慣，向家長匯報幼兒在園的狀況，宣傳正確的教育觀和方法，與家長交流教育經(jīng)歷。2、利用的家長會、家長半日活動，使家長更好地理解幼兒園工作的資料和方式方法。理解幼兒在園的表現(xiàn)，看到群眾教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改善工作。3、注重與家長的聯(lián)絡，以、面談等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和推薦，及時尋求最正確的解決方法。在班中老師的共同努力下，進步了家長們對幼兒園及老師的信任度，同時也使家長有著較高的用心性參與班、園組織的活動，定期出好育兒知識，想家長宣傳正確的育兒方法，根本做到家園互動、家園共育。五、存在缺乏1、本班幼兒根本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)2、大局部幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)那么。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語"請、多謝、對不起、沒關系"。學生學期班級鑒定篇六1.該生為人老實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會理論和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位根底扎實，素質高開展全面的學生。2.該生學習目的明確，勤學好問，學風踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。積極參加社會理論活動，各科成績均勻開展，是德智體全面開展的好學生。3.該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結同學。積極參加社會理論活動和體育鍛煉，積極參加各種社會理論活動。學習努力，各科成績都有較大進步，是一位合格的具有較高綜合素質的高中畢業(yè)生。4.該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，榮譽感較強。積極參加學校和班級的各種活動，勞動積極肯干。學習刻苦認真，成績上升較快，是個有上進心，有抱負，全面素質高的好學生。5.該生上進心強，嚴格要求自己，遵紀守法，團結同學，積極參加社會理論和文體活動。有理想，學習刻苦，勤學好問，不斷在成長的道路上探究，思維敏捷，成績優(yōu)良，是個德智體全面開展，綜合素質高的優(yōu)秀學生。6.你是一位肯學上進的學生，性格開朗，遵守紀律，團結同學，關心集體，積極參加體育運動，有體育特長，曾屢次代表學校參加市中學生田徑運動會并獲得好成績。成績有了很大的進步，是一位合格的高中畢業(yè)生。7.該生遵紀守法，團結同學，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動做好事。關心集體榮譽，積極配合班團干部完成各種社會理論，堅持體育鍛煉，是德智體全面開展，有理想，素質高的好學生。8.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大開展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。9.該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。10.你是一位品學優(yōu)良的學生，思想上進，老實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的具有較高素質的高中畢業(yè)生。學生學期班級鑒定篇七1.該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤考慮，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科開展全面。2.該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，根底扎實，心理素質過硬全面開展的優(yōu)秀學生。3.該生三年以來，能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。關心集體榮譽。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。為人老實，生活簡樸，勞動積極肯干。是個有修養(yǎng)，素質高的好學生。4.該生認真遵守學校的規(guī)章制度，嚴于律己。集體榮譽感強。尊敬師長，團結同學。有理想，有抱負。學習認真刻苦，勤學好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活簡樸，為人老實。是位德智體全面開展的好學生。5.該生能很好地履行中學生行為標準。是一位品學優(yōu)良的學生，老實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的具有較高素質的高中畢業(yè)生。6.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會理論活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面開展的好學生。7.該生能很好地履行中學生行為標準。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面開展且綜合素質高的好學生。8.該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，榮譽感較強。積極參加學校和班級的各種活動，勞動積極肯干。學習刻苦認真，成績上升較快，是個有上進心，有抱負，全面素質高的好學生。9.該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。10.該生遵紀守法，團結同學，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動做好事。關心集體榮譽，積極配合班團干部完成各種社會理論，堅持體育鍛煉，是德智體全面開展，有理想，素質高的好學生學生學期班級鑒定篇八1.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱辛樸素，待人熱情大方，是個根底扎實，品德兼優(yōu)的好學生。2.該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實。是一位開展全面的好學生。3.你是一位勤奮好學的學生，老實仁慈，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績進步較快。是一位具有較高的綜合素質合格的高中畢業(yè)生。4.該生為人老實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會理論和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位根底扎實，素質高開展全面的學生。5.該生學習目的明確，勤學好問，學風踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。積極參加社會理論活動，各科成績均勻開展，是德智體全面開展的好學生。6.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級效勞，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活簡樸，是個德智體全面開展的優(yōu)秀學生。7.該生遵紀守法，積極參加社會理論和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德智體全面開展的學生。8.該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。9.該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結同學。積極參加社會理論活動和體育鍛煉，積極參加各種社會理論活動。學習努力，各科成績都有較大進步，是一位合格的具有較高綜合素質的高中畢業(yè)生。10.你是一位品學兼優(yōu)的學生，思想積極上進，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，樂于助人。班干部工作認真負責，有較強的領導才能。學習刻苦，勇于創(chuàng)新，成績良好，是具有較高綜合素質的高中畢業(yè)生。學生學期班級鑒定篇九1.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會理論活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。2.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會理論與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活簡樸，為人誠懇。是德智體全面開展的學生。3.你是一位老實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生。4.你是一位品學優(yōu)良的學生，思想上進，老實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，熱