老王教學(xué)課件

9老王楊絳9老王楊絳1楊絳作品楊絳作品2導(dǎo)入

人力車夫

兩個(gè)輪子，承載著全家的囑托，車夫的背，壓得微駝。

風(fēng)里來，雨里去，一次次顛簸之后，

熟記了城里的每一個(gè)坎坷。

夏天的汗滴，已凝結(jié)成嚴(yán)冬的寒霜，

染得兩鬢，一片斑白。

輪子始終在緩慢的旋轉(zhuǎn)，終點(diǎn)又成了起點(diǎn)，怎么也量不盡眼前的路。

但車夫喜歡這樣，有路就意味著

——有了生活的希望！

導(dǎo)入

3送人玫瑰，手有余香。贈(zèng)言：一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者當(dāng)常懷關(guān)切之心.眼淚要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā).”常常愛惜”,去關(guān)照周圍,感化周圍,直至每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛!送人玫瑰，手有余香。贈(zèng)言：一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者當(dāng)常懷關(guān)切之心4楊絳，生于1911年，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名的作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無錫，生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》，著名作品有《我們仨》，《澡堂》。

《老王》是作者在文化大革命的背景下寫的。當(dāng)時(shí)作者父母也被下放到干校勞動(dòng)鍛煉去了。作者簡介楊絳，生于1911年，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名的作家、評(píng)5字詞學(xué)習(xí)

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字詞學(xué)習(xí)傴（）荒僻（）6整體感知課文老王是一個(gè)怎樣的人呢？整體感知課文老王是一個(gè)怎樣的人呢？7苦謀生手段的艱苦生理缺陷居住條件惡劣地位卑微老光棍、孤獨(dú)終老姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：老王蹬三輪車有個(gè)哥哥，死了，兩個(gè)侄兒，“沒出息”，便就沒了只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的?；钠『锏钠坡浯笤豪锏乃鷶⌒∥菘嘀\生手段的艱苦生理缺陷居住條件惡劣地位卑微老光棍、孤獨(dú)終老8快速閱讀5--22段,作者回憶了老王一生中哪幾個(gè)生活片段？體現(xiàn)老王什么樣的性格？這些片段按什么順序來安排的？

有良心，不貪錢

體貼顧客

1、給我們帶送冰塊，冰大車費(fèi)減半2、“文革”時(shí)送我先生看病，不肯收錢，拿了錢還擔(dān)心我有沒錢看病3、給三輪車裝護(hù)欄，為客著想4、臨終給我送香油、大雞蛋以感謝忠厚老實(shí)、心地善良、知恩圖報(bào)懂得感恩最老實(shí)

快速閱讀5--22段,作者回憶了老王一生中哪幾個(gè)生活片段？9有人說生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落伍、單干戶、老光棍、被人瞧不起，沒人搭理

——心境凄苦有人說生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落10老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家代送冰塊，車費(fèi)減半。（最老實(shí)）B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。（有良心，不貪錢）C、改裝三輪（體貼顧客）D、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。（懂得感恩）善老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家代送冰塊，車費(fèi)減半。（11

老王是一個(gè)一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì)底層的不幸者。但老王心好，老實(shí)厚道，有良心，關(guān)心人?？?、善老王是一個(gè)一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì)底層的12閱讀分析老王和錢鐘書夫婦之間是一種怎樣的感情？閱讀分析老王和錢鐘書夫婦之間是一種怎樣的感情？13互相尊重和關(guān)心錢鐘書夫婦對(duì)老王：

⑴

別的乘客不愿坐他的車，“我”卻常坐。⑵

"我"女兒給老王吃魚肝油治好了老王的夜盲癥。⑶

詢問只有一位主顧的老王是否能維持生活。老王對(duì)錢鐘書夫婦：

⑴

送冰，所送之冰比他前任送的大一倍。

⑵

"文革"時(shí)送錢先生看病，不肯收錢。

⑶

臨終之前送雞蛋和香油?；ハ嘧鹬睾完P(guān)心錢鐘書夫婦對(duì)老王：

⑴

別的乘客不愿坐他的車14難點(diǎn)探究

課文首段說“我常坐老王的三輪”，而第六節(jié)卻說“我自己不敢乘三輪”，是不是矛盾？這要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，特別是“‘文化大革命’開始”這幾個(gè)字，楊絳不敢坐是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作為知識(shí)分子，“不敢”坐勞動(dòng)人民拉的車，不敢“騎在人民頭上”。從側(cè)面也寫出了老王不怕被牽累、真誠關(guān)心錢鐘書夫婦的善良。難點(diǎn)探究

課文首段說“我常坐老王的三輪”，而第六節(jié)卻說“我自15難點(diǎn)探究楊絳先生對(duì)老王是照顧有加，并沒有剝削老王的行為，既沒有在物質(zhì)上虧待老王，也沒有在精神上鄙視過他，何以篇尾說"那是一個(gè)多吃多占的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍"？難點(diǎn)探究楊絳先生對(duì)老王是照顧有加，并沒有剝削老王的行為，既沒16人人平等從“多吃多占”這個(gè)詞可以看出作者是把自己放在老王同一層面上了，與老王相比，我付出的比老王少，但我從這個(gè)世界上獲得的要比老王多好多，這是作者從自我反省的層面表達(dá)對(duì)老王的歉疚，其實(shí)也傳遞了對(duì)像老王這樣的勞動(dòng)者的心靈之聲。和老王最后一晤時(shí)，當(dāng)老王拿了香油和雞蛋來看錢鐘書夫婦時(shí)，不肯收錢。他是想表達(dá)很想和他們夫婦成為真正的朋友，尤其是在知道自己活不長久的時(shí)候。但“我沒請他坐坐喝口茶水”，沒能理解老王的心意。想到這些感到十分后悔。這里的“坐坐喝口茶水”，已不是一般意義上的客套，而是有一種“真正把老王當(dāng)作平等的朋友相待”的意思了。

人人平等從“多吃多占”這個(gè)詞可以看出作者是把自己放在老王同一171、對(duì)老王的不幸的同情。2、為自己對(duì)老王的關(guān)愛不夠和自己無力真正改善老王的境遇感到愧怍。表達(dá)了作者怎樣的感情？1、對(duì)老王的不幸的同情。表達(dá)了作者怎樣的感情？18線索：

“我”與老王的交往。

本文的敘事線索是什么？

線索：本文的敘事線索是什么？19哪句是揭示全文主旨的“文眼”？那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。對(duì)這句話我們該怎么理解？哪句是揭示全文主旨的“文眼”？那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的20一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助他們改善處境，讓他們過上好日子。作者回想對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以她感到愧怍。認(rèn)識(shí)作者：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在21呼吁我們：對(duì)普通人,尤其是對(duì)弱者、卑微者要持一顆愛心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們，多給他們以善心，這樣一來社會(huì)就更加發(fā)展和文明了。

在社會(huì)生活中，應(yīng)愧怍的僅是作者嗎？這反映了作者什么樣的呼聲？

不管你幸與不幸,應(yīng)對(duì)人常懷一顆關(guān)愛之心!呼吁我們：對(duì)普通人,尤其是對(duì)弱者、卑微者要持一顆愛心，尊重他22對(duì)月同絳1939

分輝殊喜得窗寬，徹骨凝魂未可干。隘巷如妨天遠(yuǎn)大，繁燈不顧月高寒。借誰亭館相攜賞，勝我舟車獨(dú)對(duì)看。一嘆夜闌寧秉燭，免因圓缺惹愁歡。對(duì)月同絳193923我們仨我們仨24

你們的生活周圍有像老王這樣的不幸者嗎?你是怎樣對(duì)待他們的?說出你的想法和做法。你們的生活周圍有像老王這樣的不幸者嗎?你是怎樣對(duì)待他25

愛心是什么?愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是

仿句愛心是什么?愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的26

送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的熱情，應(yīng)該拿出來為別人打通幸福的道路。假如我是一團(tuán)火，就要給別人送去溫暖。假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳。請大家以上面的形式，把你的心愿表達(dá)出來：

假如_________，就要_____________。

課堂練習(xí)送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的熱