省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總

的由來語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元的由來語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總省優(yōu)課件(語文S版)四年級(jí)語文下冊(cè)課件-端午節(jié)的由來-2套匯總佩、戴、措、施、頌、駕、尸、俗、生字佩、戴、措、施、頌、駕、尸、俗、生字佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習(xí)俗、忠誠、悲憤、悲痛、詞語花籃佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習(xí)俗、忠誠、悲憤、悲痛、（1）端午節(jié)的由來。（2）愛國詩人屈原。課文寫了哪兩方面內(nèi)容？（1）端午節(jié)的由來。課文寫了哪兩方面內(nèi)容？默讀課文，思考：屈原是個(gè)怎樣的人？他為什么要投江？投江后人們是怎樣做的？人們?yōu)槭裁匆蚪锿遏兆樱肯胍幌?、畫一畫。默讀課文，思考：（1）屈原是個(gè)怎樣的人？屈原：憂國憂民的愛國詩人。（1）屈原是個(gè)怎樣的人？屈原：憂國憂民的愛國詩人。投江原因：因秦國占領(lǐng)了楚國的首都。屈原悲憤萬分，在五月初五投汨羅江自盡。（2）他為什么要投江？投江原因：因秦國占領(lǐng)了楚國的首都。屈原悲憤萬分，在五月初五投（3）投江后人們是怎樣做的？

楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去救他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。

萬分悲痛之下，他們把船上的大米、雞蛋等食物投到水里祭奠他，也祈禱江里的水族吃了這些東西后，不再傷害屈原的尸體?！胨幓杞械尿札?，使它們無法張口。

有人還把雄黃酒倒進(jìn)江里，想藥昏江中的蛟龍，使它無法張口。（3）投江后人們是怎樣做的？楚國的百姓知道后，放聲大（4）人們?yōu)槭裁匆蚪锿遏兆樱?/p>

因?yàn)橛腥藟?mèng)見“屈原的容顏十分消瘦”，大家就想出了往江中投粽子的辦法，讓屈原能夠吃到。

從此，每年五月初五祭奠屈原的時(shí)候，人們都往水中投粽子。這一天也逐漸成了我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。（4）人們?yōu)槭裁匆蚪锿遏兆樱恳驗(yàn)橛腥藟?mèng)見“屈原的

我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？這些節(jié)日又是怎樣由來的呢？你能簡要地復(fù)述嗎？我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？這些節(jié)日又是怎樣語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元端午節(jié)的由來語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元端午節(jié)的由來學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀本課的生字詞，正確、流利地朗讀課文。2.理解課文的內(nèi)容，了解端午節(jié)的緣由，通過屈原的言行感受屈原的愛國情懷，學(xué)習(xí)屈原的愛國精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀本課的生字詞，正確、流利地朗讀課文。屈原屈原佩戴措施疏頌駕尸俗粽檐輔誣學(xué)生字佩戴措施疏頌駕學(xué)生字1.默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？2.端午節(jié)到底是怎么來的？

1.默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？（1）怎么理解“愛戴”的意思？（2）結(jié)合課文的句子說說屈原為什么受到人們的愛戴？

（3）“悲憤”的近義詞是什么？

（1）怎么理解“愛戴”的意思？深入學(xué)習(xí)，理解感悟：1.課文哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來？

2.輕聲讀3—6自然段，邊讀邊思考，屈原是個(gè)什么樣的人？用書中的語句概括。（他忠誠愛國、很有才干。）

深入學(xué)習(xí)，理解感悟：1.課文哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來

3.同學(xué)們?cè)谡n文中劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把自己的感受寫在書的邊上。

3.同學(xué)們?cè)谡n文中劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把自己

“在他的輔佐下，楚國實(shí)行了一系列改革，國家漸漸強(qiáng)盛起來，人民的生活也得到了改善，百姓對(duì)他十分愛戴”。

（1）為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語？（突出人民對(duì)他的愛戴）

“在他的輔佐下，楚國實(shí)行了一系列改革，國家漸漸強(qiáng)盛起來，人（2）你有什么感受？（屈原為國為民操勞，他很偉大……屈原為國為民操勞，他很愛國……）（3）讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)，體會(huì)屈原的愛國。

（2）你有什么感受？“屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了”。

想想屈原為什么悲憤？

（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，為自己報(bào)國無門而悲。）

“屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了

楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原的地方想去撈他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。

讀一讀，感受人們對(duì)屈原的愛戴。

楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原的地方想總結(jié)回顧端午