2022年上半年教師資格《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）真題

精品文檔-下載后可編輯年上半年教師資格《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）真題2022年上半年教師資格《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）真題

單選題（共12題，共12分）

1.如圖一，黃筌《寫生珍禽圖》的創(chuàng)作時代是（）

A.唐代

B.北宋

C.南宋

D.五代

2.下列選項中，屬于俄羅斯巡回展覽畫派的畫家是（）

A.列賓

B.馬克西莫夫

C.費欽

D.契斯恰科夫

3.下列選項中，能夠?qū)z影成像起決定性作用的是（）。

A.色彩

B.光圈

C.焦距

D.快門

4.下列選項中，屬于中國畫中白描的主要技法是（）。

A.皴擦

B.渲染

C.勾勒

D.點虱

5.下列選項中，依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)淮（2022年版2022年修訂）》，不屬于學(xué)科核心素養(yǎng)育人價值的是（）

A.正確價值觀念

B.必備品格

C.關(guān)鍵知識

D.關(guān)鍵能力

6.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2022年修訂）》中，按照美術(shù)門類將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分的7個必修和選擇性必修模塊是（）。

A.美術(shù)鑒賞、繪畫、國畫、雕塑、工藝、設(shè)計、攝影藝術(shù)

B.美術(shù)鑒賞、繪畫、書法、篆刻、工藝、設(shè)計、電腦設(shè)計

C.美術(shù)鑒賞、繪畫、中國書畫、雕塑、設(shè)計、工藝、現(xiàn)代媒體藝術(shù)

D.美術(shù)鑒賞、繪畫、書法、雕刻、環(huán)境設(shè)計、工藝、現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)

7.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2022年修訂）》將學(xué)業(yè)質(zhì)量水平劃分為（）。

A.二級水平

B.三級水平

C.四級水平

D.五級水平

8.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2022年修訂）》，不屬于美術(shù)學(xué)科創(chuàng)設(shè)的問題情境是的是（）。

A.個人情境

B.自然情境

C.社會情境

D.生活與職業(yè)情境

9.下列選項中，不屬于現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（）。

A.攝影

B.數(shù)碼繪畫（編的選項）

C.電腦設(shè)計

D.行為藝術(shù)

10.《營造室內(nèi)氣氛》一課的教學(xué)重點是（）。

A.形態(tài)和材料的運用

B.光影和色彩的運用

C.尺度和空間的運用

D.比例和功能的運用

11.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2022年修訂）》,倡導(dǎo)的鑒賞程序是（）。

A.描述、觀察、評價和創(chuàng)作

B.描述、分析、解釋和評價

C.鑒賞，聯(lián)系，比較和解釋

D.鑒賞、構(gòu)思、創(chuàng)作和展評

12.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2022年修訂）》，必修課程和選擇性必修課程學(xué)業(yè)水平考試的等級分為（）。

A.合格、不合格

B.優(yōu)秀、不合格

C.優(yōu)秀、合格

D.優(yōu)秀、合格、不合格

問答題（共5題，共5分）

13.列舉4個封建時期有代表性的江南園林及其所在地。

14.簡述"圖像識讀”素養(yǎng)的內(nèi)涵和目標(biāo)。

15.簡述教師如何引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)檔案袋?

16.學(xué)校舉行"慶祝中國共產(chǎn)黨建黨一百周年“主題教學(xué)周，陶老師利用美術(shù)鑒賞課進(jìn)行黨史教育。他首先展示中國畫作品《八女投江》，然后詳細(xì)地介紹百年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，取得了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，并要求學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，面向未來..短短的一節(jié)課時間，很快就過去了。

問題:

對陶老師這一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行評析，并提出改進(jìn)的建議。

17.李老師在上高中繪畫《點線傳情-造型元素之點，線、面》:一課時，要求學(xué)生以小組學(xué)習(xí)的形式，運用點、線、面的造型元素來欣賞、分析美術(shù)作品和描繪物象，并提出了評價要求:（1）評價方式以小組自評為主、互