《新時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)1》746-4（況守忠）教案 第12課 Fit into a New Workplace

課題第12課FitintoaNewWorkplace課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握什么是海報(bào)，以及如何編寫(xiě)海報(bào)內(nèi)容（2）掌握海報(bào)作文的要點(diǎn)，可以獨(dú)立寫(xiě)一篇海報(bào)（3）掌握給定的翻譯技巧，獨(dú)立完成翻譯練習(xí)素質(zhì)目標(biāo)：讓學(xué)生具備寫(xiě)英語(yǔ)海報(bào)的能力，提高學(xué)生自信教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：海報(bào)的寫(xiě)作方式教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立寫(xiě)一篇海報(bào)重點(diǎn)句式Y(jié)ouarewelcometocomeonin.Writeaposteraboutsummerclearancesales.Hopeyouwillenjoyourexhibitionandnewproducts!教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：第2節(jié)課：教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問(wèn)題，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答Whatistheroleofposters?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣新知講解（15min）【教師】講解海報(bào)的定義和格式海報(bào)是日常生活和工作中常見(jiàn)的一種宣傳廣告，常用于體育賽事、影視戲劇、學(xué)術(shù)報(bào)告、參觀游覽和產(chǎn)品促銷(xiāo)等的宣傳。海報(bào)通常由四個(gè)部分組成，即標(biāo)題、正文、發(fā)布海報(bào)的單位及發(fā)布海報(bào)的日期。標(biāo)題的形式通常有兩種：一種是直接使用poster，另外一種則是根據(jù)海報(bào)的內(nèi)容自擬標(biāo)題。自擬的海報(bào)標(biāo)題要做到簡(jiǎn)潔明快、新穎醒目，能夠抓住讀者的注意力。海報(bào)的正文要介紹清楚活動(dòng)的內(nèi)容、性質(zhì)、主辦單位、時(shí)間、地點(diǎn)及其他相關(guān)信息。語(yǔ)言要形象生動(dòng)、有感染力，但要注意不能夸大其詞。發(fā)布海報(bào)的單位和發(fā)布日期通常寫(xiě)在海報(bào)正文的右下角。注意海報(bào)的時(shí)態(tài)多用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。另外，在設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)，要利用圖片、字體和色彩等元素，突出海報(bào)的特點(diǎn)，吸引讀者?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、記憶通過(guò)老師的講解，幫助學(xué)生掌握海報(bào)的定義、格式和寫(xiě)作要點(diǎn)課堂練習(xí)（25min）【教師】展示一篇較為規(guī)范的范文，并通過(guò)講解、分析，引導(dǎo)學(xué)生了解海報(bào)的寫(xiě)作技巧Sample1Writeaposteraboutsummerclearancesales.GoodNews:SummerClearanceSalesAllthegoodsinthestorewillbesoldatadiscountof30%.Pleasecomeinandchoosewhatyoulike.Checktheitemsyouwanttobuycarefullybeforeyoupay.Wewillnotreplacethemorrefundthem.Youarewelcometocomeonin.FashionDepartmentMay20,2022Sample2Writeaposteraboutafootballmatchheldinyourcollege.PosterThere’sgoingtobeafootballmatchbetweentheInternationalTradeDepartmentandus.Thisfootballmatchisgoingtobeheldinthestudents’activitycenteronThursday,May19,at3p.m.Allofyouarewelcome.EnglishDepartmentFriday,May13,2022WritingPracticeWriteaposteraccordingtotheinformationgivenbelow.PosterComeandexperienceournewproducts!Weare__________________________________________________(推廣一系列新產(chǎn)品)andsincerelyinviteyoutocometoourexperienceexhibition(體驗(yàn)展).Theexhibitionisgoingtobeheldinthe_______(購(gòu)物中心)onMay22,at3p.m.Hopeyouwillenjoyourexhibitionandnewproducts!_______(市場(chǎng)部)_________(時(shí)間)【學(xué)生】學(xué)習(xí)、理解，完成寫(xiě)作練習(xí)通過(guò)展示、講解和寫(xiě)作練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，使學(xué)生可以獨(dú)立用英文編寫(xiě)海報(bào)的內(nèi)容第二節(jié)課新知講解

（10min）【教師】ppt展示翻譯中的語(yǔ)序調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯技巧語(yǔ)序是各級(jí)語(yǔ)言單位在組合中的排列次序，既反映了一定的邏輯關(guān)系，又體現(xiàn)了人們?cè)陂L(zhǎng)期使用語(yǔ)言過(guò)程中所形成的習(xí)慣。因此，為符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣和目的語(yǔ)民族的思維模式，在翻譯過(guò)程中，譯者需要對(duì)原文的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。語(yǔ)序調(diào)整包括詞序和句序兩個(gè)方面。詞序的調(diào)整在英漢互譯中，詞序的調(diào)整主要包括定語(yǔ)和狀語(yǔ)位置的調(diào)整。1．定語(yǔ)位置的調(diào)整2．狀語(yǔ)位置的調(diào)整二、句序的調(diào)整在英漢互譯中，主要包括主句和從句中時(shí)間順序和邏輯順序的調(diào)整。1．時(shí)間順序的調(diào)整2．邏輯順序的調(diào)整【學(xué)生】學(xué)習(xí)、理解、思考、記憶【教師】組織學(xué)生完成練習(xí)Ⅰ.TranslatethefollowingEnglishsentencesintoChinese.Ⅱ.TranslatethefollowingChinesesentencesintoEnglish.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【學(xué)生】完成練習(xí)通過(guò)講解，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握翻譯技巧，獨(dú)立完成翻譯練習(xí)電影賞析（10min）【教師】介紹紀(jì)錄片的背景《人工智能時(shí)代》是一部講述人工智能技術(shù)應(yīng)用的科普紀(jì)錄片。該紀(jì)錄片從科學(xué)、技術(shù)、工程、醫(yī)學(xué)、娛樂(lè)和藝術(shù)等角度展現(xiàn)了人工智能是如何改變我們的工作和生活方式的，也在一定程度上探討了其對(duì)人類(lèi)未來(lái)生產(chǎn)和生活的潛在影響。該紀(jì)錄片從不同領(lǐng)域入手，如自動(dòng)駕駛，分析該領(lǐng)域在引入人工智能技術(shù)后所產(chǎn)生的進(jìn)步和變化。同時(shí)，來(lái)自不同領(lǐng)域的研究人員和權(quán)威專(zhuān)家也分享了他們對(duì)人工智能的看法。本片段選自第五集，主要從比薩制作、派送等方面探討了在職場(chǎng)上人工智能是否會(huì)取代人類(lèi)的問(wèn)題【學(xué)生】思考、理解【教師】播放視頻“TheAgeofAI”【學(xué)生】欣賞影片通過(guò)欣賞影片，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力課堂活動(dòng)

（20min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位完成以下活動(dòng)Step1Dividethewholeclassintotwogroups,groupAandgroupB.Eachgroupchoosesfourstudentstoparticipateinthedebate.全班分為A、B兩個(gè)小組，每組選四名同學(xué)參加辯論賽。Step2Collectinformationandlistyourgroup’sarguments.查閱資料，針對(duì)論點(diǎn)尋找論據(jù)，并討論論據(jù)是否能支撐小組立場(chǎng)。Step3LearnsomeEnglishexpressionsondebating.查詢(xún)資料，熟悉辯論賽常用英文表達(dá)。Step4Prepareforandpracticethedebate.分配小組角色：一辯、二辯、三辯、四辯。每個(gè)人根據(jù)獲取的資料整理自己的辯論稿。小組其他成員可提出意見(jiàn)或建議。雙方進(jìn)行充分練習(xí)并模擬辯論過(guò)程，共同完善細(xì)節(jié)問(wèn)題。Step5Holdthecompetitionandinvitestudentsfromotherdepartmenttowatchthedebate.雙方正式辯論，并邀請(qǐng)其他學(xué)院的同學(xué)觀看辯論賽。Step6Evaluateyourteam’swork.Electthewinnerandthebestdebater.邀請(qǐng)教師和其他同學(xué)根據(jù)下列表格對(duì)本小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并評(píng)選出獲勝方和最佳辯手?！緦W(xué)生】查閱、熟悉英文表達(dá)方式、分工、進(jìn)行辯論【教師】根據(jù)各組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)設(shè)置與本單元主題相關(guān)的趣味綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在督促學(xué)生針對(duì)各單元內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)輸出促進(jìn)輸入，不斷夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，逐步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念課堂總結(jié)（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)Howtoorganizeandwriteaposter.Studentcanwriteandpresenttheposter.【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知