《新時代大學(xué)美育》（劉英）203-6教案 第五課 服飾、器皿之美

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課題服飾、器皿之美課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解中國的古代服裝和民族服裝（2）了解中國古代的陶器、青銅器、玉石器和瓷器（3）學(xué)會服裝和器皿的鑒賞，能夠體會服裝和器皿中蘊含的內(nèi)涵和美感思政育人目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中國古代服裝和器皿的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生體會服裝和器皿中蘊含的文化之美、民族之美、藝術(shù)之美，提高學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)；使學(xué)生體會到我國悠久的歷史和博大精深的傳統(tǒng)文化，樹立學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會服飾和器皿的鑒賞教學(xué)難點：體會服飾和器皿中蘊含的文化之美、民族之美、藝術(shù)之美教學(xué)方法講授法，案例分析法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第一節(jié)課：考勤（2min）→互動導(dǎo)入（8min）→傳授新知（20min）→服飾鑒賞（15min）第二節(jié)課：問題導(dǎo)入（10min）→傳授新知（20min）→青瓷器鑒賞（10min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）→教學(xué)反思教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動導(dǎo)入

（8min）【教師】通過PPT展示我國不同朝代的服飾，讓學(xué)生選擇自己喜歡的服飾，并說出理由【學(xué)生】觀賞、選擇、舉手發(fā)言【教師】對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，并引入課題通過互動引導(dǎo)學(xué)生體會服飾之美，進(jìn)而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課程傳授新知

（20min）【教師】介紹中國古代服飾，并通過PPT展示相應(yīng)圖片1．大氣華美的秦漢服飾秦漢時期的服飾，以袍為貴。女子袍服有曲裾袍和直裾袍兩種。秦漢時期的女子服飾樣式除了袍，還有襦（短衣）裙和“三重衣”。2．風(fēng)流灑脫的魏晉南北朝服飾魏晉時期，人們追求自由自在，思想上突破了傳統(tǒng)束縛，因此在服飾上形成了寬衣博帶的風(fēng)格。這一時期的男子服飾主要是大袖衫，女子服裝也都以寬博為主。南北朝時期女子所著長裙式樣很多，色彩豐富，有間色裙、絳紗復(fù)裙、丹碧紗紋雙裙等。3．自由開放的唐朝服飾【多媒體】播放《唐代女子的開放著裝》短視頻，使學(xué)生了解我國唐朝女性的服飾唐朝時期最流行的女子服飾是襦裙。同一時期，半臂在宮廷中出現(xiàn)并流傳開來。配飾方面，唐朝時流行披帛，還流行帷帽和金飾?！窘處煛拷榻B我國美麗的民族服飾，并通過PPT展示相應(yīng)圖片1．瀟灑美觀的蒙古族服飾蒙古族男女老幼一年四季都喜歡穿長袍，俗稱“蒙古袍”。2．色彩強(qiáng)烈的藏族服飾藏族服飾的基本特點是長袖、寬腰、大襟，直線寬邊，色彩對比強(qiáng)烈。3．飄逸精致的維吾爾族服飾維吾爾族男裝主要有亞克太克（長外衣）、托尼（長袍）、排西麥特（短襖）、尼木?。ㄉ弦拢煲滥丝耍ㄒr衣）、腰巾等；女子則喜歡穿色彩艷麗的連衣裙，外穿繡花背心，并以耳環(huán)、戒指、手鐲、項鏈等飾物點綴，跳起舞來飄逸精致。4．精妙奪目的苗族服飾苗族男子服飾多為對襟或大襟，下著長便褲，衣褲都很寬大，顏色多為青色；苗族女子服飾的上衣寬大，衣領(lǐng)交叉疊于胸前，衣領(lǐng)、袖口、衣擺等處以顏色艷麗、制作精美的紋飾點綴，下裝是很有特色的“百褶裙”，裙褶很多，顯得優(yōu)雅靈動。苗族服飾文化中少不了銀飾，苗族銀飾品種繁多且多為純手工制作，在繡衣上釘銀飾制成的銀衣是苗服中的精品。【多媒體】播放《苗族銀飾—穿在身上的文化遺產(chǎn)》短視頻，使學(xué)生了解我國苗族的銀飾【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過理論講解，以及展示圖片、播放視頻等教學(xué)方式，使學(xué)生了解我國各朝代的服飾，幫助學(xué)生體會服飾中蘊含的內(nèi)涵和美感服飾鑒賞

（15min）【教師】對學(xué)生進(jìn)行分組，4～6人為一組，并選出一名組長，然后播放“《延禧攻略》中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”短視頻，并讓學(xué)生討論以下問題：這個視頻中有哪些服飾類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？這些服飾類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)美在哪里？【學(xué)生】觀賞、思考、討論、由組長將討論結(jié)果以書面形式交給教師【教師】展示寫得最好的答案，并進(jìn)行總結(jié)通過討論視頻中出現(xiàn)的服飾類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，加深學(xué)生對我國古代服飾的認(rèn)識，幫助學(xué)生體會服飾之美第二節(jié)課問題導(dǎo)入

（10min）【教師】通過PPT展示“饕餮紋鬲鼎”和“戰(zhàn)國云紋銅豆”的圖片，并讓學(xué)生討論它們的用途【學(xué)生】觀看、思考、討論、舉手發(fā)言【教師】公布正確答案，并引入課題通過問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青銅器，進(jìn)而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課程傳授新知

（20min）【教師】介紹我國古代的陶器，并通過PPT展示相應(yīng)圖片中國陶器歷史源遠(yuǎn)流長，簡單粗糙的陶器在新石器時代就已出現(xiàn)，它們古樸中透著大氣，莊重中不失美觀，是中華民族歷史中永不褪色的文化瑰寶。1．從地域文化來看從地域文化來看，比較有代表性的是裴李崗文化、仰韶文化、馬家窯文化、大汶口文化等?！径嗝襟w】播放《色彩豐富的大汶口文化》短視頻，使學(xué)生了解我國古代的大汶口文化2．從外觀呈現(xiàn)來看紅陶最為常見，其器表呈紅色，顯得質(zhì)樸大氣；黑陶溫雅細(xì)膩，其中的細(xì)泥薄壁黑陶有“黑如漆，聲如磬，薄如紙，亮如鏡，硬如瓷”的美譽(yù)?；姨蛰^為別致。白陶的原料并非陶土，而是高嶺土，燒成后質(zhì)地潔白細(xì)膩，是一種極珍貴的工藝品；彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上，用赭石和氧化錳作為呈色元素，描繪圖案后入窯燒制，燒制后呈現(xiàn)出赭紅、黑、白多種顏色的陶器?！径嗝襟w】播放《火與土的圖騰—彩陶》短視頻，使學(xué)生了解我國的彩陶印紋陶是新石器時代晚期至漢代的模印紋飾陶器，它是在做好的陶坯未干時，用印模將所需花紋捺印在特定部位再進(jìn)行燒制；釉陶是指表面有釉的陶器，出現(xiàn)于漢代，始為單色，后發(fā)展為三色。唐三彩的出現(xiàn)代表釉陶發(fā)展到了頂峰?！窘處煛拷榻B我國古代的青銅器，并通過PPT展示相應(yīng)圖片【多媒體】播放《青銅器與西周的飲食文化》短視頻，使學(xué)生了解我國的青銅器1．食器食器，即古人盛黍、稷、稻、粱等食物的器具，主要有鼎、簋（gu@）、豆等?，F(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅食器是商代“后母戊鼎”；簋是商代和西周時期宴享和祭祀時盛黍、稷等食物的器具，器形威嚴(yán)莊重，代表貴族的地位；豆是日常盛放腌菜、飯食的器具，器形圓潤，流行于春秋戰(zhàn)國時期。2．酒器商代的四羊方尊是我國現(xiàn)存最大的青銅方尊，此尊器制渾厚，造型雄奇，設(shè)計精巧，讓人嘆為觀止，被史學(xué)界稱為“臻于極致的青銅典范”；壺是古代的一種盛酒器，流行于商代至漢代，較為著名的是春秋晚期的绹索龍紋壺。爵是一種用于盛放、斟倒和加熱酒的青銅器具，表面刻有精美的花紋，看起來高雅古樸；角用于盛酒、溫酒和飲酒，同時又是一種量器，形制與爵相似，盛行于商代。3．水器商周時期，貴族在祭神拜祖、宴前飯后進(jìn)行嚴(yán)格的沃盥之禮時，會使用澆注和盛水的青銅水器，因此青銅水器也可歸于禮器，最常見的水器是盤和匜?！窘處煛拷榻B我國古代的玉石器，并通過PPT展示相應(yīng)圖片【多媒體】播放《中國玉文化》短視頻，使學(xué)生了解我國的玉石器具有代表性的新石器時代玉器有玉雕龍和玉雙虎首璜。漢代具有代表性的有玉“益壽”谷紋璧、玉雞心佩、玉透雕龍鳳佩等。南宋的白玉荷葉杯，元朝的春水玉、秋山玉是兩宋、元朝琢玉水平的佳作。明代的青玉鏤雕枝葉葵花杯、梅花花插，清代的玉如意、白玉宮扇等是明清時期的代表。【教師】介紹我國古代的瓷器，并通過PPT展示相應(yīng)圖片隋唐五代的瓷器以隋代白瓷罐和白瓷龍柄雞首壺為代表。宋代五大名窯——定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。清代涌現(xiàn)出了一些青花瓷精品及琺瑯彩瓷、粉彩瓷等新品種?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過理論講解，以及展示圖片、播放視頻等教學(xué)方式，使學(xué)生了解我國古代的陶器、青銅器、玉石器和瓷器，幫助學(xué)生體會器皿中蘊含的內(nèi)涵和美感青瓷器鑒賞

（10min）【教師】通過PPT展示青瓷器皿，然后讓學(xué)生討論以下問題：青瓷器皿有何特點？帶給你怎樣的感受？【學(xué)生】觀賞、思考、討論、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言通過對青瓷器皿進(jìn)行鑒賞，加深學(xué)生對我國古代器皿的認(rèn)識，幫助學(xué)生體會器皿之美課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課了解了中國古代的服裝和民族服裝，中國古代的陶器、青銅器、玉石器和瓷器。希望大家通過學(xué)習(xí)，學(xué)會服飾和器皿的鑒賞，能夠體會服飾和器皿中蘊含的文化之美、民族之美和藝術(shù)之美，提高自身的文化修養(yǎng)與審美能力【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）在文旌課堂APP中完成本書配套題庫中第五單元第一節(jié)、第二節(jié)的試題（2）查找關(guān)于“中國華服日”的相關(guān)資料，舉辦一場以“華服”為主題的班級活動，讓同學(xué)們說說自己對華服的理解，感興趣的同學(xué)可著華服參加（3）登錄故宮博物院網(wǎng)站，在其“陶瓷館”專館中了解中國陶瓷10000多年綿延不斷的發(fā)展歷程，欣賞歷代瓷器精品（4）預(yù)習(xí)本書第四單元第三節(jié)【學(xué)生】完成課后任務(wù)使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行回顧，