班主任2023個人工作總結范文（3篇）

第5頁共5頁班主任2?023個?人工作總?結范文?時光飛逝?，轉眼間?新年鐘聲?又即將敲?響，又一?學期的教?學工作也?接近尾聲?，為了更?好地做好?以后的工?作，總結?以往經(jīng)驗?、吸取過?去教訓，?本人以這?學年的工?作總結如?下：一?、思想政?治方面?____?年于國家?于百姓是?極不平凡?的一年，?作為一名?教師，我?在思想政?治上，時?刻與黨與?政府持續(xù)?高度一致?，將“穩(wěn)?定一切”?緊密貫穿?于教育教?學中。用?心參加系?部組織的?各種政治?學習，收?聽收看國?家經(jīng)濟政?治新聞，?隨時了解?國內國際?形勢。俗?話說：“?活到老，?學到老”?，在思想?政治、業(yè)?務素質等?各方面我?都盡力嚴?格要求自?己，不斷?提高自己?的政治思?想覺悟和?教育教學?素養(yǎng)，以?使自己更?好地適應?新時期新?形勢下的?教育教學?改革。?二、教育?教學方面?三、科?研方面?在教育教?學的同時?，對專業(yè)?領域的相?關問題也?進行了一?些研究與?探索，本?年度先后?在國家級?及省級等?刊物上發(fā)?表論文。?在即將?到來的猴?年，將再?接再厲，?勇攀高峰?。班主?任202?3個人工?作總結范?文（二）?轉眼一?個學期就?快過去了?，作為一?名六年級?班主任，?現(xiàn)將我做?的一些工?作做一番?總結。?一、做好?學生的思?想工作，?培養(yǎng)學生?良好的道?德品質，?凈化學生?的心靈，?努力培養(yǎng)?德智體全?面發(fā)展的?人才。做?好學生的?思想工作?重視與學?生的思想?交流，多?與學生談?心。利用?一些零碎?的又不影?響學科學?習的時間?開短小精?干的班會?也能取得?良好的效?果。不必?長篇大論?，班主任?把及時發(fā)?現(xiàn)的不良?思想的苗?頭一針見?血地指出?來，對事?不對人，?進行警示?性的引導?教育，往?往能把一?些影響班?風、學風?的不良思?想消滅在?萌芽階段?。重視與?學生的思?想交流，?多與學生?談心，注?重的是學?生的個性?和因材施?教。我常?利用課余?時間和學?生促膝談?心，及時?對學生進?行針對性?的教育。?在這個時?候，我就?是他們的?好朋友，?盡量為他?們排憂解?難，也正?因如此，?我得到了?班上大多?數(shù)學生的?喜愛和信?任。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、?班風，深?入全面地?了解學生?，努力培?養(yǎng)"赤誠?、嚴格、?活躍、奮?進"的班?集體。?在這個學?期里，我?主要加大?了對學生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度，?通過各種?方式，既?注意指導?學生進行?自我教育?，讓學生?在自我意?識的基礎?上產(chǎn)生進?取心，逐?漸形成良?好的思想?行為品質?;又注意?指導學生?如何進行?自我管理?，培養(yǎng)他?們多方面?的能力，?放手讓他?們自我設?計、自我?組織各種?教育活動?，在活動?中把教育?和娛樂融?入一體;?還注意培?養(yǎng)學生的?自我服務?的能力，?讓學生學?會規(guī)劃、?料理、調?控自己，?使自己在?集體中成?為班集體?的建設者?，而不是?"包袱"?。通過班?干部管理?班級，讓?學生自治?自理，卻?不等于班?主任可以?完全不理?，這關涉?到班主任?的引導、?指導和調?控問題。?當學生對?事情的理?解是非不?分明，對?班級事務?的處理欠?妥當，不?能形成正?確的輿論?導向、達?成共識的?時候，班?主任就應?該及時的?給予引導?和指導。?三、積?極抓好后?進生的轉?化工作，?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學質量?提高至關?重要的一?環(huán)。我創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，及?時贊揚他?們，及時?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。的?確，老師?的關心、?關懷和關?愛是打開?學生心靈?之門的金?鑰匙，老?師主動與?后進生溝?通，多了?解他們的?思想狀態(tài)?，用真誠?的心去關?懷、去幫?助他們，?他們是知?道的、懂?得的，最?終也會被?感動。?班主任2?023個?人工作總?結范文（?三）轉?眼間，一?學期的工?作結束了?。本學期?，本人擔?任初三·?____?班的班主?任工作。?為了能夠?在新的學?期能夠更?好的工作?，及時地?總結經(jīng)驗?、教訓，?特總結前?段工作如?下：首?先，繼續(xù)?抓好學生?的日常行?為習慣養(yǎng)?成教育，?及時抓住?學生點滴?的情緒變?化，及時?解決問題?。作為?初三下學?期，許多?學生開始?在思想上?出現(xiàn)了極?大的變化?，特別是?很多學生?已經(jīng)進入?“反叛”?時期，常?常會自認?為自己已?經(jīng)長大，?不再需要?這些條條?框框的約?束，因而?在思想上?有了很多?的麻痹、?松懈。作?為一名班?主任老師?，我適時?地在學期?伊始之際?，召開班?會，重新?讓學生進?行學習，?并體會遵?守規(guī)范的?重要，從?思想上給?學生以深?刻的認識?。在實際?工作中，?抓住日常?學習生活?中的不遵?守課堂紀?律的、課?上睡覺、?不完成作?業(yè)甚至出?現(xiàn)與教師?頂嘴的現(xiàn)?象等行為?，對同學?進行“換?位”思考?，并進行?積極教育?，讓學生?在反省中?受教育，?得真知，?約束自己?，培養(yǎng)自?己良好的?行為習慣?。第一?、針對初?三學生的?思想復雜?、偏激、?情緒不穩(wěn)?定、多變?的特點，?及時地發(fā)?現(xiàn)存在的?問題，同?學生進行?談心，而?及時解決?問題。同?時，積極?開展文體?活動，豐?富學生的?業(yè)余生活?，引導學?生將情緒?正常的宣?泄，盡可?能的調整?他們的心?態(tài)，積極?的投身于?班級的各?種活動中?。第三?，積極會?同各學科?教師積極?備好學生?，探討教?育學生的?方法，用?大家的智?慧解決問?題。本學?期利用課?余時間同?其他任課?教師經(jīng)常?討論班級?管理問題?、班級存?在的問題?以及用怎?樣的方式?教育管理?學生，積?極的向各?位教師學?習先進的?班級管理?、學生教?育的經(jīng)驗?，取得了?較好的效?果。特別?是在新學?期開始，?班級中出?現(xiàn)了大量?的學生上?課前遲到?的現(xiàn)象，?及時的發(fā)?現(xiàn)不良苗?頭，及時?的糾正，?讓學生寫?出___?_字說明?，給學生?一個改過?自省的機?會，同時?積極在班?內開展“?我為什么?來學習”?的大討論?，使學生?在大家的?關注中將?此消滅并?且通知任?課老師以?及學生家?長，及時?關注這類?問題，共?同解決。?與此同時?，積極同?家長聯(lián)系?，及時了?解、掌握?學生情況?，共同管?理教育學?生。尤其?是在期中?考試以后?，借鑒了?其他班級?的方法，?采用交流?冊以及量?化評比匯?報單的形?式積極同?家長聯(lián)系?，及時反?映學生情?況，并及?時的了解?、掌握學?生情況，?達到共同?管理教育?學生的目?的。第?四，完善?班級的管?理制度，?繼續(xù)將競?爭機制引?入班級管?理當中。?班級實行?競選與班?級考察相?結合，繼?續(xù)實施班?主任助理?的手法，?鍛煉學生?的自理自?立能力。?同時將權?利下放，?在開展各?種活動時?，積極發(fā)?動學生，?創(chuàng)設各種?機會，給?學生以自?己活動的?自由空間?，積極提?高學生的?能力。?第五，至?于成績方?面：一?是班級形?成較強的?凝聚力，?組織、紀?律性較好?。二是?衛(wèi)生掃除?積極徹底?，取得了?比較優(yōu)秀?的成績，?班級可謂?一塵不染?，井然有?序。三?是期中考?試總評第?一，并且?在政教處?、團委組?織的其他?活動中也?取得了優(yōu)?異的成績?。當然，?成績的取?得，離不?開同學們?的努力，?更離不開?領導