春季陽(yáng)光體育活動(dòng)方案（五篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)春季陽(yáng)光體?育活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步掌握小“?蜈蚣”的蹲?行動(dòng)作，發(fā)?展肢體的協(xié)?調(diào)能力，鍛?煉幼兒的腿?部力量。?2、通過(guò)聽(tīng)?口令學(xué)習(xí)協(xié)?調(diào)一致的合?作行走。?3、體驗(yàn)與?同伴合作蹲?行的樂(lè)趣，?努力與同伴?共同完成游?戲?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒已經(jīng)?認(rèn)識(shí)蜈蚣并?初步學(xué)會(huì)個(gè)?人蹲行動(dòng)作?。2、物?質(zhì)準(zhǔn)備：沙?包(和幼兒?人數(shù)相等)?，小蜈蚣圖?貼人手一個(gè)?。音樂(lè)《加?加油》3?、場(chǎng)地準(zhǔn)備?活動(dòng)重點(diǎn)?：幼兒通過(guò)?游戲能探索?出合作游戲?大“蜈蚣”?行的經(jīng)驗(yàn)。?活動(dòng)難點(diǎn)?：組成一條?大蜈蚣后能?協(xié)調(diào)快速的?前行?；?動(dòng)過(guò)程：?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)1、幼?兒成六路縱?隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)整?齊進(jìn)場(chǎng)。熱?身操《加加?油》(自編?)2、游?戲：高人走?，矮人走。?(復(fù)習(xí)蹲行?)二、基?本部分1?、指著幼兒?身上的蜈蚣?貼圖：小朋?友們，現(xiàn)在?我們身上都?貼了一只可?愛(ài)的蜈蚣，?那我們現(xiàn)在?就變身成為?一只蜈蚣了?。小蜈蚣們?，我們來(lái)練?習(xí)小蜈蚣走?路。(幼兒?自由練習(xí)個(gè)?人蹲行)。?請(qǐng)個(gè)別幼兒?示范，幼兒?觀察，說(shuō)一?說(shuō)小蜈蚣蹲?行的動(dòng)作要?領(lǐng)。請(qǐng)幼兒?根據(jù)節(jié)奏由?慢變快再次?練習(xí)。2?、小蜈蚣慢?慢長(zhǎng)大了，?變成了四條?腿的蜈蚣了?，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?看，小蜈蚣?怎樣長(zhǎng)大??小朋友們?cè)?試看，能不?能讓長(zhǎng)大的?蜈蚣走起來(lái)?。幼兒自?由找朋友，?探索兩人合?作蹲行。?請(qǐng)幼兒示范?。請(qǐng)全體幼?兒觀察并討?論示范動(dòng)作?的成功與不?成功，總結(jié)?兩人蹲行的?動(dòng)作要領(lǐng)。?幼兒再次?練習(xí)。3?、小蜈蚣繼?續(xù)長(zhǎng)大，探?索三人合作?蹲行。幼?兒自由找朋?友，合作游?戲。引導(dǎo)幼?兒在游戲的?過(guò)程中，不?斷探索、調(diào)?整，尋找三?人蜈蚣前進(jìn)?時(shí)遇到的問(wèn)?題并找出解?決的辦法，?使游戲順利?進(jìn)行。請(qǐng)?一組幼兒示?范。大家討?論他們成功?的經(jīng)驗(yàn)。老?師小結(jié)：事?先商量好先?出哪一只腳?，再通過(guò)喊?口令的方法?統(tǒng)一步伐。?如果有人沒(méi)?跟上，“蜈?蚣頭”要停?下來(lái)等一等?，接上后再?走。示意孩?子們可以用?貼在身上的?蜈蚣貼貼在?先走的腳上?。幼兒根據(jù)?老師口令，?輪流做排頭?，由慢到快?按節(jié)奏進(jìn)行?練習(xí)。4?、游戲：快?樂(lè)的小蜈蚣?介紹游戲規(guī)?則：現(xiàn)在每?組變成一條?大蜈蚣，大?蜈蚣們出去?秋游了。講?解秋游路線(xiàn)?，最先完成?路線(xiàn)的小組?獲勝。第?一次比賽。?獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者?講評(píng)比賽中?出現(xiàn)的問(wèn)題?。再次比?賽，增加游?戲難度，請(qǐng)?小蜈蚣們到?轉(zhuǎn)折點(diǎn)每人?拿一個(gè)禮物?回家。獎(jiǎng)勵(lì)?優(yōu)勝者。?三、活動(dòng)結(jié)?束1、聽(tīng)?音樂(lè)做鳥(niǎo)飛?、魚(yú)游的動(dòng)?作，渾身肌?肉放松。?2、坐在地?墊上，互相?捏一捏，捶?一捶。對(duì)腿?部肌肉放松?。春季陽(yáng)?光體育活動(dòng)?方案（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1.創(chuàng)?新桌椅的玩?法。2.?提高協(xié)調(diào)性?和靈敏性。?3.正確?爬的方法，?學(xué)會(huì)匍匐前?進(jìn)。4.?鍛煉幼兒手?臂的力量，?訓(xùn)練動(dòng)作的?協(xié)調(diào)和靈活?。5.樂(lè)?于參與體育?游戲，體驗(yàn)?游戲的樂(lè)趣?。教學(xué)準(zhǔn)?備：__?__張桌子?、____?個(gè)凳子、熱?身運(yùn)動(dòng)的音?樂(lè)、放松運(yùn)?動(dòng)的音樂(lè)、?錄音機(jī)。?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：教學(xué)?重點(diǎn)：發(fā)?展平衡、鉆?爬、攀登能?力。教學(xué)?難點(diǎn)：匍?匐爬的技能?。教學(xué)過(guò)?程：一、?和凳子跳舞?幼兒跟著?音樂(lè)和自己?的凳子跳舞?。二、玩?桌椅1.?自由探索桌?椅的玩法。?提供桌子?和椅子，讓?幼兒自由探?索桌子椅子?的玩法。?2.鉆山洞?。(1)?將桌子拼成?一個(gè)山洞，?鞏固爬的方?法。①自?由爬。②?請(qǐng)爬得好的?幼兒示范爬?行的正確方?法。③再?次練習(xí)。?(2)將桌?子擺成不同?形狀鉆山洞?。①桌子?還可以擺成?什么樣子??請(qǐng)部分幼兒?試試他的擺?法。②嘗?試鉆過(guò)不同?形狀的山洞?。(3)?將凳子也用?來(lái)拼成山洞?，練習(xí)匍匐?前進(jìn)。①?凳子可以變?成山洞嗎??怎么變??②將凳子搭?成山洞，嘗?試鉆山洞。?③請(qǐng)鉆爬?成功幼兒示?范，說(shuō)說(shuō)是?怎么爬的，?教師講匍匐?前進(jìn)的爬行?方法。④?自行練習(xí)兩?次。3.?鉆山洞、過(guò)?小橋?qū)⒆?子拼成各種?線(xiàn)路的山洞?。將部分凳?子搭成小橋?，將另外一?部分凳子搭?成山洞，請(qǐng)?幼兒完成任?務(wù)。三、?放松運(yùn)動(dòng)?坐在凳子上?，聽(tīng)音樂(lè)，?做舒緩放松?身體的動(dòng)作?。收拾場(chǎng)地?結(jié)束活動(dòng)。?春季陽(yáng)光?體育活動(dòng)方?案（三）?1、搶椅子?道具：椅?子、任何可?外放的音樂(lè)?播放器人?數(shù)：比椅子?總數(shù)多一個(gè)?玩法：?把椅子背對(duì)?背放兩排(?如地方足夠?，可以朝外?擺成圈)，?音樂(lè)響起游?戲者排隊(duì)繞?椅子走，音?樂(lè)停，大家?就近坐到椅?子上，沒(méi)有?座位者被淘?汰;去掉一?個(gè)椅子后繼?續(xù)，直到最?后兩個(gè)人中?有一個(gè)搶到?椅子者為勝?。2、頂?氣球道具?：一個(gè)大氣?球、一根繩?子人數(shù)：?兩方，各二?到四人為宜?玩法：?兩方互頂氣?球過(guò)線(xiàn)，只?許用頭，落?地者輸3?、丟紙球?場(chǎng)地左右各?站一名幼兒?拿著紙球，?其余幼兒站?在場(chǎng)地中間?，拿紙球的?幼兒丟中間?的幼兒，中?間的幼兒不?能被紙球擊?中，否則下?場(chǎng)，看誰(shuí)能?堅(jiān)持到最后?。(練習(xí)幼?兒躲閃的能?力)4、?蹲蹲樂(lè)規(guī)?則：風(fēng)雨?隊(duì)和歲月隊(duì)?分別派出_?___個(gè)人?分成___?_組比賽，?每組比賽_?___個(gè)人?，____?個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)?員____?個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)?員每個(gè)人起?個(gè)外號(hào)，比?如分別叫茄?子，西紅柿?，大白菜，?青椒，胡蘿?卜。然后由?一個(gè)人開(kāi)始?，比如由胡?蘿卜開(kāi)始，?他就做坐下?起立的動(dòng)作?，然后打出?“胡蘿卜蹲?胡蘿卜蹲，?胡蘿卜蹲完?青椒蹲”，?這時(shí)候青椒?就趕緊也做?坐下起立的?動(dòng)作，然后?再打出下一?個(gè)蹲的是誰(shuí)?，誰(shuí)要是在?____秒?鐘內(nèi)接不上?誰(shuí)就被淘汰?，如此類(lèi)推?，最后剩下?的就是獲勝?者，切記的?是一定要先?做坐下起立?的動(dòng)作然后?再打下一個(gè)?蹲的人是誰(shuí)?。輸贏的?判定：如?果在___?_秒鐘內(nèi)該?你蹲你沒(méi)有?蹲哪就要被?淘汰了，比?賽中如果有?一方的隊(duì)員?都被淘汰了?，哪另一方?就是這一輪?的獲勝者，?如果最后剩?下____?個(gè)人分別是?____個(gè)?隊(duì)的隊(duì)員那?么主持人會(huì)?參與進(jìn)去當(dāng)?作第___?_個(gè)人繼續(xù)?比賽直到淘?汰出一方為?止。春季?陽(yáng)光體育活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)背?景：在每?天的早鍛煉?中，我們大?班的小朋友?總是喜歡在?很高的地方?往下跳，我?問(wèn)他們“害?怕嗎?”有?的說(shuō)：“這?有什么好害?怕的，又不?高?！庇械?說(shuō)：“我一?開(kāi)始害怕的?，但看見(jiàn)他?們都能跳，?我也跟著一?起跳，就不?害怕了!”?捕捉到這?個(gè)興趣點(diǎn)后?，我翻閱了?許多幼教雜?志。綱要中?指出幼兒是?教育活動(dòng)的?積極參與者?而非被動(dòng)接?受者，活動(dòng)?內(nèi)容必須與?幼兒興趣、?需要、及接?受能力相吻?合，引導(dǎo)幼?兒向最近目?標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)?展。根據(jù)以?上的情況便?生成了這個(gè)?活動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)雙?腳行進(jìn)跳，?兩人前后合?作跳，鍛煉?腿部肌肉，?掌握協(xié)調(diào)能?力。2、?有參加體育?活動(dòng)的興趣?，并能勇敢?的嘗試各種?挑戰(zhàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒人?手一只布袋?2、準(zhǔn)備?活動(dòng)的音樂(lè)?，小紅旗四?面，四枝小?樹(shù)枝活動(dòng)?過(guò)程：1?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：“小朋?友，今天天?氣真好，我?們跟著音樂(lè)?一起來(lái)做運(yùn)?動(dòng)吧!”?聽(tīng)音樂(lè)跟老?師做準(zhǔn)備活?動(dòng)。2、?導(dǎo)入：探索?布袋“小?朋友，這是?什么?”(?布袋)“?你們以前和?布袋玩過(guò)游?戲嗎?現(xiàn)在?我們就和布?袋來(lái)玩游戲?吧!”老?師的要求：?“請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)?的小腦筋，?玩出與別人?不一樣的花?樣來(lái)!”?幼兒探索，?老師輔導(dǎo)。?(捕捉跳得?像只袋鼠的?孩子)(?評(píng)析：在活?動(dòng)的開(kāi)始讓?幼兒自由探?索，考慮到?大班幼兒有?自己的想法?，讓他們自?己想到小袋?鼠進(jìn)入主題?，充分發(fā)揮?了孩子的想?像空間，調(diào)?動(dòng)參與活動(dòng)?的積極性。?)3、學(xué)?習(xí)雙腳并攏?跳“小朋?友們，快來(lái)?看呀，她跳?得真像只袋?鼠，好棒!?”“我們?請(qǐng)她為我們?表演一下，?好嗎?”?請(qǐng)這位小朋?友演示，其?余的坐下休?息?！斑€?有誰(shuí)有不同?的玩法?”?請(qǐng)出那位?跳的像袋鼠?寶寶的幼兒?來(lái)演示，其?他幼兒觀察?：她是怎么?跳的?演?示后請(qǐng)她介?紹是怎么想?到的以及這?樣跳的方法?。(介紹布?袋)小結(jié)?：雙腳并攏?，起跳時(shí)膝?蓋稍彎，雙?臂自然放于?胸口，前腳?掌用力往上?蹬，落地時(shí)?輕輕著地。?“那我們?也來(lái)學(xué)她的?樣子，做袋?鼠寶寶跳，?好嗎?”?提醒幼兒穿?布袋可與同?伴互相幫助?“袋鼠寶?寶們，用力?跳，跳的高?又遠(yuǎn)，跳到?老師這里來(lái)??！庇變?朝著老師的?方向向前跳?。(評(píng)析?：這部分是?重點(diǎn)，在活?動(dòng)中，利用?布袋來(lái)束縛?孩子們活動(dòng)?，讓他們嘗?試探索怎樣?跳得又穩(wěn)，?又輕，又快?，又高;根?據(jù)幼兒的不?同情況加以?引導(dǎo)鼓勵(lì)：?能力弱的可?以多跳幾次?，直到戰(zhàn)勝?自己，克服?恐懼心理;?能力強(qiáng)的為?他們加油鼓?勵(lì)，體現(xiàn)同?伴間的相互?關(guān)心。)?4、游戲：?挑戰(zhàn)自我《?過(guò)獨(dú)木橋》?(1)、?選擇一條獨(dú)?木橋(一高?一矮)勇敢?的跳過(guò)去。?師：“大?家看，前面?有兩條獨(dú)木?橋，它們有?什么不一樣?嗎?”幼?兒說(shuō)一說(shuō)。?(一高一?矮)“小?袋鼠，你們?敢跳過(guò)獨(dú)木?橋嗎?”?“真勇敢!?那你愿意過(guò)?哪座橋，又?該怎么過(guò)呢??我們來(lái)試?一試。”?師提出要求?：請(qǐng)孩子們?在想試跳的?那座橋前面?排隊(duì)，一個(gè)?一個(gè)按次序?跳，要注意?安全?！?(過(guò)獨(dú)木橋?時(shí)，教師引?導(dǎo)幼兒互相?鼓勵(lì)，勇敢?的跳過(guò)橋。?)“孩子?們真勇敢，?都跳過(guò)去了?，我們坐下?來(lái)休息一下?吧!”“誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)你是?怎么跳過(guò)去?的?”(?請(qǐng)?jiān)囂鴷r(shí)遇?到困難又得?到別人幫助?的幼兒介紹?，烘托同伴?間相互關(guān)心?的美好情感?。)(評(píng)?析：為了豐?富幼兒的經(jīng)?驗(yàn)，讓幼兒?自己來(lái)跳高?的獨(dú)木橋，?挑戰(zhàn)自我，?增強(qiáng)自信心?。放手讓幼?兒自己去嘗?試，在練習(xí)?過(guò)程中自己?尋找方法。?)(2)?練習(xí)與同伴?合作跳。?“大家真厲?害，都能勇?敢的通過(guò)獨(dú)?木橋，剛才?我們是一個(gè)?人跳的，那?能不能與同?伴一起合作?跳呢?”?先討論，然?后請(qǐng)小袋鼠?們找自己的?好朋友來(lái)跳?跳看。幼?兒探索，師?巡視指導(dǎo)，?引導(dǎo)多人跳?，把他們吸?引過(guò)來(lái)，提?出要求：要?跟著口令協(xié)?調(diào)跳。(?評(píng)析：這部?分是難點(diǎn)，?要求是合作?跳，可以是?兩個(gè)，三個(gè)?，甚至更多?，讓孩子們?自由探索，?教師通過(guò)引?導(dǎo)讓孩子們?協(xié)調(diào)好動(dòng)作?，一起喊“?一二、一二?”，使大家?跳得又快又?穩(wěn)，并一起?分享勝利帶?來(lái)的歡樂(lè)。?)5、小?游戲：搶紅?旗“那我?們來(lái)個(gè)比賽?，搶紅旗!?”師介紹?游戲方法：?五人一組，?分成四組，?每組的小手?搭住前面的?肩膀一起向?前跳，注意?要喊口令。?哪組先拔起?小紅旗就獲?勝。(評(píng)?析：以游戲?的形式來(lái)突?破難點(diǎn)，舉?行比賽，運(yùn)?用競(jìng)爭(zhēng)、鼓?勵(lì)、表?yè)P(yáng)的?手法來(lái)進(jìn)一?步練習(xí)，更?激發(fā)了孩子?們的積極性?及練習(xí)的興?趣。)6?、結(jié)束部分?(1)放?松練習(xí)《雪?人融化了》?“唉呀!?我好累啊!?大家累嗎??那把布袋脫?下來(lái)放邊上?，跟我一起?放松一下吧?!”“啊?呀呀!我的?腰融化了，?不行不行，?我的左腿也?融化了，我?的右腿也開(kāi)?始融化了，?我的手，我?的臉，我的?身體都融化?了!”(?2)整理布?袋“嗯，?游戲結(jié)束了?，小朋友們?，我們把布?袋整理好，?下課后再用?別的方法來(lái)?玩布袋吧!?”活動(dòng)評(píng)?價(jià)：本次?內(nèi)容是通過(guò)?每一個(gè)具體?活動(dòng)來(lái)落實(shí)?到幼兒身上?。根據(jù)新綱?要中指出：?要為幼兒一?生的發(fā)展打?好基礎(chǔ)，注?重能力的培?養(yǎng)，通過(guò)自?主的學(xué)習(xí)，?促進(jìn)幼兒生?動(dòng)活潑，主?動(dòng)和諧的發(fā)?展?；顒?dòng)?準(zhǔn)備是為具?體活動(dòng)目標(biāo)?服務(wù)的，幼?兒同時(shí)通過(guò)?與材料的相?互作用來(lái)獲?得發(fā)展的。?因此，本次?活動(dòng)準(zhǔn)備能?與目標(biāo)、活?動(dòng)主體的能?力、興趣、?需要等相適?應(yīng)。這次?活動(dòng)設(shè)計(jì)，?來(lái)源于幼兒?的日常生活?中的一個(gè)興?趣點(diǎn)，并且?在整個(gè)活動(dòng)?中幼兒始終?處于自主積?極的狀態(tài)，?在相互的鼓?勵(lì)，幫助中?學(xué)會(huì)了雙腳?并攏跳，探?索到了一些?有關(guān)跳的玩?法。大班?的孩子探索?欲望很強(qiáng)，?能相互合作?，也有競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，經(jīng)過(guò)?這次活動(dòng)孩?子們對(duì)自己?有了重新認(rèn)?識(shí)，感覺(jué)自?己厲害、勇?敢了，增強(qiáng)?了自信心。?在接觸中發(fā)?現(xiàn)，這些孩?子喜歡探索?，敢于嘗試?，對(duì)于跳，?合作跳非常?感興趣。?活動(dòng)反思：?本次內(nèi)容?是通過(guò)每一?個(gè)具體活動(dòng)?來(lái)落實(shí)到幼?兒身上。根?據(jù)新綱要中?指出：要為?幼兒一生的?發(fā)展打好基?礎(chǔ)，注重能?力的培養(yǎng)，?通過(guò)自主的?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?幼兒生動(dòng)活?潑，主動(dòng)和?諧的發(fā)展。?春季陽(yáng)光?體育活動(dòng)方?案（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、教會(huì)?能力強(qiáng)的幼?兒在游戲時(shí)?能加快奔跑?速度，能力?弱的幼兒能?勇敢向前奔?跑，增強(qiáng)幼?兒的奔跑能?力。2、?發(fā)展幼兒跑?的動(dòng)作，培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育活動(dòng)的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒認(rèn)?真鍛煉、遵?守規(guī)則的良?好習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：不同顏色?的小旗六面?。知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒已學(xué)會(huì)走?跑?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?(1)集?合隊(duì)伍成六?路縱隊(duì)。聽(tīng)?信號(hào)做隊(duì)列?練習(xí)，隊(duì)形?變化：六隊(duì)?—大圓—六?小圓—大圓?—六路縱隊(duì)?。(2)?徒手游戲。?根據(jù)教師指?令，幼兒一?人、兩人、?三人或多人?一起游戲，?如：一人可?玩玩拍球、