幼兒園禮儀活動(dòng)方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園禮儀?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)1.學(xué)?習(xí)一些文明?用語(yǔ)、并在?交往中運(yùn)用?文明用語(yǔ)。?2.學(xué)習(xí)?一些文明禮?儀的知識(shí)，?逐步養(yǎng)成文?明行為。?3.形成初?步的規(guī)則意?識(shí)，游戲、?活動(dòng)中能自?覺(jué)遵守游戲?規(guī)則。重?點(diǎn)、難點(diǎn)?建立文明用?語(yǔ)意識(shí)，能?遵守游戲規(guī)?則規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1少兒禮儀?錄像(早晨?到校、放學(xué)?離校等等的?情景)。?2、幼兒有?序活動(dòng)課件?。3、相?對(duì)情景畫(huà)面?。活動(dòng)過(guò)?程一、觀?看少兒禮儀?錄像。1?、使幼兒感?知早晨見(jiàn)面?要問(wèn)：早上?好!中午見(jiàn)?面要問(wèn)：中?午好!等。?離別時(shí)要說(shuō)?：再見(jiàn)!會(huì)?用：晚安。?等等2、?教師和幼兒?互相問(wèn)好。?3、幼兒?和幼兒互相?問(wèn)好。對(duì)做?得好的引導(dǎo)?幼兒評(píng)價(jià)予?以鼓勵(lì)。?二、出示畫(huà)?面。請(qǐng)幼?兒指出那個(gè)?行為正確，?那個(gè)不正確?為什么?滑?滑梯一定要?有秩序，上?下樓梯的靠?右行等等。?三、組織?游戲活動(dòng)(?貓捉老鼠)?。1、老?師示范講游?戲規(guī)則。?2、按規(guī)定?輪換貓和老?鼠。對(duì)按規(guī)?則做游戲的?孩子進(jìn)行導(dǎo)?向性評(píng)價(jià)。?教學(xué)反思?在這次有?關(guān)禮儀教育?的社會(huì)活動(dòng)?中，給幼兒?一個(gè)實(shí)踐練?習(xí)的機(jī)會(huì)。?通過(guò)教師示?范、師幼練?習(xí)、生生練?習(xí)多種方式?對(duì)幼兒使用?禮貌用語(yǔ)進(jìn)?行訓(xùn)和建立?游戲規(guī)則。?教師看到有?很多幼兒在?禮貌方面進(jìn)?步很快。現(xiàn)?在班級(jí)中絕?大部分幼兒?早上來(lái)園時(shí)?都能跟老師?問(wèn)早、問(wèn)好?還對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)?再見(jiàn)。但離?園時(shí)，孩子?們看到自己?的家長(zhǎng)來(lái)接?時(shí)，都非常?激動(dòng)、興奮?，離園時(shí)跟?老師說(shuō)再見(jiàn)?的小朋友不?是很多，在?游戲時(shí)、大?多幼兒都能?遵守游戲的?規(guī)則。幼?兒園禮儀活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解常見(jiàn)動(dòng)物?的基本特征?和生活習(xí)性?。2、了?解故事內(nèi)容?，學(xué)說(shuō)禮貌?用語(yǔ)“請(qǐng)”?“對(duì)不起”??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：掛圖?、各種動(dòng)物?圖片及毛絨?玩具。活?動(dòng)過(guò)程：?一、談話引?題寶寶，?你喜歡小動(dòng)?物嗎?喜歡?什么小動(dòng)物?呀?(幼兒?自由回答)?針對(duì)幾個(gè)幼?兒熟悉的動(dòng)?物進(jìn)行提問(wèn)?：它長(zhǎng)什么?樣子?走路?什么樣子??喜歡吃什么??他的家在?哪里?二?、了解故事?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?禮貌用語(yǔ)?咱們小朋友?認(rèn)識(shí)這么多?的小動(dòng)物呀?!今天老師?也給小朋友?帶來(lái)了一只?小動(dòng)物，你?來(lái)猜猜它是?誰(shuí)?謎語(yǔ)引?出：“嘴像?小鏟子，腳?像小扇子，?走路左右擺?，水上劃船?子?！背鍪?圖片：小鴨?咱們一起跟?小鴨打個(gè)招?呼吧!“小?鴨你好呀!?”“小朋友?們好，我是?小鴨子，很?高興見(jiàn)到大?家!”(?1)出示圖?片：小鴨自?己在河里游?泳小鴨今?天想到小河?里去游泳，?可是它現(xiàn)在?一個(gè)朋友也?沒(méi)有，心情?會(huì)怎么樣啊??(不開(kāi)心?、不高興、?很孤獨(dú))小?鴨子應(yīng)該怎?樣做呢?(?找朋友)咱?們一起告訴?小鴨吧：“?小鴨小鴨，?你去找好朋?友和你一起?游泳吧!”?小鴨說(shuō)：“?謝謝!謝謝?!”我們?cè)?樣說(shuō)啊?“?不用客氣”?(2)出?示圖片：小?鴨遇到小白?兔，小鴨游?呀游呀，會(huì)?遇到誰(shuí)呢??師：草地?里來(lái)了一只?蹦蹦跳跳的?小兔子，小?鴨會(huì)怎樣跟?小兔說(shuō)呀??小兔會(huì)跟小?鴨一起游泳?嗎?為什么??(因?yàn)樾?兔不會(huì)游泳?)小兔會(huì)怎?樣說(shuō)呢??(3)出示?圖片：小鴨?遇到小花狗?，小鴨又繼?續(xù)游呀游呀?，看到誰(shuí)啦??師：小鴨?又遇到了小?狗，他會(huì)怎?樣邀請(qǐng)小狗?呢?小狗會(huì)?怎樣說(shuō)呢??師：小兔、?小狗都不能?跟小鴨一起?玩，這可怎?么辦呢這到?底為什么呢??(因?yàn)樗?們的家都在?陸地上，不?能到水里去?)那還有哪?些動(dòng)物不能?跟小鴨一起?到河里游泳?呢?(小貓?、小雞、?小狐貍、小?羊)這些小?動(dòng)物都不能?跟小鴨一起?游泳，那小?鴨可以去找?誰(shuí)啊?(請(qǐng)?幼兒自由回?答)(4?)出示圖片?：小鴨和小?青蛙在河里?快樂(lè)的游泳?三、欣賞?故事老師?非常喜歡這?幾只有禮貌?的小動(dòng)物，?現(xiàn)在老師把?這幾只小動(dòng)?物編在了一?首好聽(tīng)的故?事里，咱們?一起來(lái)聽(tīng)一?下吧!提?問(wèn)：小鴨遇?到了幾只小?動(dòng)物?小鴨?邀請(qǐng)它們的?時(shí)候是怎樣?說(shuō)的?(加?動(dòng)作來(lái)說(shuō)一?說(shuō))它們又?是怎樣回答?的?四、?結(jié)束部分?有朋友的感?覺(jué)真好啊!?如果有更多?的朋友會(huì)更?好的!現(xiàn)在?咱們一起幫?小鴨找更多?的朋友吧!?(照?qǐng)D片和?毛絨玩具)?你來(lái)幫小鴨?邀請(qǐng)一下它?們吧!(練?習(xí)說(shuō)“請(qǐng)”?“對(duì)不清”?)幼兒園?禮儀活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解待客及?做客的基本?禮儀。2?、學(xué)習(xí)獨(dú)立?地剝桔子皮?的方法。?3、認(rèn)識(shí)桔?子的名稱和?它的基本特?征。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、小桔子人?手一份放入?果盤(pán)中并用?布蓋著2?、布置娃娃?家場(chǎng)景、熊?頭飾一個(gè)(?請(qǐng)一教師扮?演小豬)?3、音樂(lè)：?小豬請(qǐng)客、?桔子歌4?、托盤(pán)和毛?巾若干活?動(dòng)過(guò)程：?1、教師邀?請(qǐng)幼兒去小?豬家做客并?交待做客禮?儀。(1?)有禮貌會(huì)?主動(dòng)打招呼?。(2)?末經(jīng)主人同?意不可隨意?拿取別人的?東西。(?3)主人請(qǐng)?吃東西時(shí)別?忘說(shuō)謝謝。?2、在《?小豬請(qǐng)客》?音樂(lè)聲中，?幼兒跟隨教?師來(lái)到小豬?家。敲門(mén)?：小豬在家?嗎?我們來(lái)?做客了。?幼兒：HE?LLO!小?豬好。小?豬：歡迎歡?迎，請(qǐng)進(jìn)。?教師和小?豬招呼幼兒?圍桌子坐下?。3、教?師和小豬用?桔子招待幼?兒：請(qǐng)幼兒?猜一猜籃子?(上蓋布)?里放的是什?么?幼兒?隨意地猜。?4、引導(dǎo)?幼兒用多種?感官感知桔?子：教師?隔布摸：有?點(diǎn)小疙瘩、?粗粗的請(qǐng)?幼兒摸一摸?，并引導(dǎo)說(shuō)?出桔子的主?要特征：小?小的、圓圓?的取出看?：圓圓的、?桔紅色的(?顏色、形狀?)—"桔子?"聞：桔?子的香味?5、幼兒猜?對(duì)了，請(qǐng)一?幼兒來(lái)剝桔?子，剝不開(kāi)?;然后教師?示范剝桔子?的正確方法?。6、每?人發(fā)一個(gè)桔?子鼓勵(lì)幼兒?一起動(dòng)手剝?。7、幼?兒邊吃邊說(shuō)?桔子的顏色?、味道、形?狀(桔黃色?、酸的、甜?的、不酸也?不甜、圓圓?的)。提?醒幼兒皮和?核放在盤(pán)中?，吃后用毛?巾把嘴和手?擦干凈。?8、教師和?幼兒一起唱?著《桔子歌?》和小豬告?別回教室。?幼兒園禮?儀活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒學(xué)會(huì)有?禮貌地接待?客人。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的家庭?禮儀行為和?與人交往的?良好習(xí)慣。?核心要素?：客人來(lái)起?身迎引入座?茶水敬初?相識(shí)做介紹?帶尊稱才禮?貌活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?鋼琴、熟悉?歌曲《看朋?友》的彈奏?2、與大?班教師提前?溝通，并做?好相應(yīng)的表?演準(zhǔn)備3?、杯子茶壺?4、標(biāo)有?哭臉和笑臉?的牌子若干?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入活動(dòng)：?請(qǐng)大班的幼?兒示范歌曲?《看朋友》?，并加入動(dòng)?作表演。?二步驟：?1、客人用?手指輕輕叩?門(mén)，站在門(mén)?口，兩眼注?視對(duì)方微笑?。2、小?朋友熱情的?說(shuō)：“您好?，請(qǐng)進(jìn)!”?(手勢(shì)為邀?請(qǐng)狀：右臂?展開(kāi)、手心?朝上、四指?并攏大指分?開(kāi))3、?客人進(jìn)來(lái)后?小朋友說(shuō)：?“請(qǐng)坐?！?(手勢(shì)為邀?請(qǐng)狀)4?、客人要走?了，小朋友?送到門(mén)口說(shuō)?：“再見(jiàn)!?”三、學(xué)?唱歌曲《看?朋友》看?完表演后，?教師就歌詞?內(nèi)容向幼兒?提問(wèn)：1?、“這首歌?叫什么名字??哥哥去干?什么?2?、“姐姐和?客人說(shuō)了什?么?”3?、“客人要?走了，姐姐?是怎么樣做?的?”(送?客人到門(mén)口?或樓下，說(shuō)?再見(jiàn)，歡迎?客人下次再?來(lái)。)四?、活動(dòng)延伸?1、區(qū)域?活動(dòng)：娃娃?家“做客”?。2、情?景劇表演。?五、家