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農(nóng)村人力資源論文:基于農(nóng)民增收視角下的農(nóng)村人力資源開發(fā)研究【中文摘要】農(nóng)民收入的增加,直接關系到農(nóng)民生活的改善、社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展以及全面建設小康社會目標的實現(xiàn),因此,增加農(nóng)民收入,既是經(jīng)濟問題,又是一項政治問題。農(nóng)民收入偏低且增長速度緩慢,城鄉(xiāng)居民收入差距在逐步擴大,農(nóng)村人力資源整體水平不高,是我國現(xiàn)階段國民經(jīng)濟發(fā)展全局中的“瓶頸”,既影響了農(nóng)民生活水平、生活質(zhì)量的提高,也阻礙了經(jīng)濟發(fā)展的速度和勞動就業(yè)率的提高。因此,在解決“三農(nóng)”問題中應該把農(nóng)村人口整體素質(zhì)的提高,農(nóng)民收入的增加,作為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的切入點。本文以大荔縣為例,基于農(nóng)民增收視角下,對農(nóng)村人力資源開發(fā)問題進行了研究,采用了文獻調(diào)查法、實證分析法,對人力資源開發(fā)的相關基礎理論和大荔縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民收入現(xiàn)狀、農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀進行了分析。大荔縣的農(nóng)村人力資源存在著許多問題:農(nóng)村勞動力受教育程度偏低;農(nóng)民缺乏技術培訓;外出務工的都是青壯年,留守的大多是老人、婦女、孩子;農(nóng)村勞動力從業(yè)分布不均衡等。通過對影響大荔縣農(nóng)民收入的因素進行了經(jīng)濟計量分析,可以看出,農(nóng)民的受教育程度和是否接受過勞動技能培訓等因素與農(nóng)民收入有著顯著的正相關性,因此得出大荔縣人力資源現(xiàn)狀是影響農(nóng)民收入的主要因素。通過對構成大荔縣目前人力資源結構的原因分析,提出了大荔縣的農(nóng)村人力資源開發(fā)的對策:加大地方政府在人力資源開發(fā)中的引導作用;增加農(nóng)村基礎投資力度,確保城鄉(xiāng)兒童受教育機會均等;提高農(nóng)村青年的高中入學率,基本普及高中教育;細化管理、深化改革,扎實推進農(nóng)村素質(zhì)教育;提高教師隊伍整體素質(zhì),穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍;按照“供需對稱原則”發(fā)展大荔縣農(nóng)村職業(yè)技術教育和成人教育;加強對農(nóng)村科技人員的培訓力度;加大大荔縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移力度等措施促進大荔縣農(nóng)民增收的人力資源開發(fā)途徑?!居⑽恼縏heincreaseoffarmers’income,relatesdirectlytotheimprovementoffarmers’life,socialstability,economicdevelopmentandtherealizationofthecomprehensivewell-offsociety.Therefore,toincreasefarmers’incomeisbothaeconomicproblemsandapoliticalquestion.However,thefarmers’incomeislow,slowgrowth,theincomegapbetweenurbanandruralisincreasing,theruralhumanresourceslevelislow,thesearethe“bottleneck”inourpresentcountryeconomydevelopment,whichnotonlyinfluencesfarmers’livingstandardandlifequalitybutalsoaffectseconomicdevelopmentandemploymentenlargement.Soimprovetheruralpopulation’soverallqualityandincreasethefarmers’income,istheessentialstartingpointoftheagricultureandtheruraleconomicdevelopment,isthecoreofthe“ThreeRural”issues.ThisarticletakestheDaLiCountyasanexample,Usingtheliteraturesurvey,empiricalanalysis,basedonthereview

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第五章加快大荔縣農(nóng)村人力資源開發(fā),促進農(nóng)民增收的建議

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5.1改變觀念,充分發(fā)揮政府在農(nóng)村人力資源開發(fā)中的引導作用

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5.2大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)

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5.2.1增加農(nóng)村基礎教育投資力度,確保城鄉(xiāng)兒童受教育機會均等

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5.2.2提高農(nóng)村青年的高中入學率,基本普及高中教育

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5.2.3細化管理、深化改革、扎實推進農(nóng)村素質(zhì)教育

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5.2.4提高教師隊伍整體素質(zhì),穩(wěn)定教師隊伍

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5.3按照“供需對稱”的

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