大班教案(精華)

第第頁(yè)大班教案(精華)

大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有主動(dòng)探究恐龍奧秘的積極性，能大膽表達(dá)對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。

2、初步了解恐龍的生活習(xí)性、形狀特點(diǎn)等。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)恐龍的課件。

2、幼兒收集的有關(guān)恐龍的圖片、書籍、玩具和VCD等。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、參觀恐龍展覽會(huì)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

1、師：小伙伴你們喜愛恐龍嗎?今日老師把恐龍的圖片、玩具、圖書布置了一個(gè)恐龍展覽會(huì)，請(qǐng)小伙伴去參觀一下，然后說說你看到了些什么恐龍?知道些它們的什么奧秘?

2、幼兒參觀展覽會(huì)。

二、借助多媒體，讓幼兒初步了解恐龍的生活習(xí)性、形狀特點(diǎn)等。

1、讓幼兒相互介紹自己知道的恐龍及其它們的生活習(xí)性、形狀特點(diǎn)。

2、讓幼兒向全班幼兒介紹恐龍的生活習(xí)性、形狀特點(diǎn)等。

(1)霸王龍

1、請(qǐng)幼兒說說對(duì)霸王龍的認(rèn)識(shí)。

2、師：哦，你們瞧，今日霸王龍也來了，那讓它來自己介紹一下好嗎?(播放霸王龍課件)

(2)梁龍

1、幼兒介紹

2、師：你介紹的真不錯(cuò)，那讓我們來找一下梁龍今日有沒有來?

3、幼兒回答：來了。

4、師播放有關(guān)梁龍的課件。

(3)劍龍

1、播放劍龍的叫聲。

2、師：那是誰的'叫聲呀?哦，原來是劍龍。那我們來聽一下劍龍的介紹吧。

3、師播放有關(guān)劍龍的課件。

4、師：聽完了它的介紹你們還有什么問題要問嗎?

5、幼兒提問。

(4)魚龍

1、師：瞧，那是誰在向我們游來?

2、幼：魚;

海豚

不對(duì)，是魚龍

3、師：那讓我們來看一下那位小伙伴是說的正確的?

4、師播放有關(guān)魚龍的課件。

(5)翼龍

1、師：你們知不知道哪種恐龍是在天上飛的?

2、幼兒回答。

3、師：那它和鳥一樣嗎?

5、幼兒回答。

6、讓我們來聽聽它自己說的吧。

7、播放有關(guān)翼龍的課件。

(6)三角龍

1、播放媒體

2、師：為什么它叫三角龍?

(7)媒體出示各種恐龍的圖片，請(qǐng)幼兒說說是否認(rèn)識(shí)這些恐龍。

三、觀看恐龍錄像。

1、師：我們知道了那么多恐龍的知識(shí)，那你們想不想一起回到恐龍時(shí)代看看?

2、幼：想。

3、那請(qǐng)每個(gè)小伙伴對(duì)你邊上的小伙伴說出三種恐龍的名字那樣我們就可以進(jìn)入時(shí)間隧道回到恐龍時(shí)代了。

4、幼兒相互說出三種恐龍的名稱。

6、師播放恐龍影片，幼兒觀看。

四、玩恐龍拼圖游戲

1、師：剛才我們回到了恐龍時(shí)代驚險(xiǎn)不驚險(xiǎn)呀?

2、幼：驚險(xiǎn)。

3、師：老師剛才還受到了一份恐龍們送給我們小伙伴的禮物，恐龍拼圖。(出示恐龍拼圖)它們要我們用最快的速度的把它拼出來，小伙伴你們可以做到嗎?

幼：可以。

4幼兒四人一組進(jìn)行拼圖。

五、活動(dòng)結(jié)束

師：好了，沒有拼好的小伙伴待會(huì)兒回教室我們還可以再拼。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試試驗(yàn)，獲得有關(guān)容量守恒的閱歷。

2、愿意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的改變，了解它的主要特性。

活動(dòng)重難點(diǎn)：感知液體的守恒現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒已初步感知過守恒現(xiàn)象2、物質(zhì)預(yù)備：6只外形不同的瓶子兩組，每個(gè)瓶子內(nèi)裝好等量的水，標(biāo)有刻度的瓶子，記錄紙、筆等活動(dòng)過程：

一、提出疑問重點(diǎn)提問：這里的六瓶水是一樣多的.嗎？為什么？

小結(jié)：大家的觀點(diǎn)都不一樣，究竟瓶中水是否一樣多，我們就想方法驗(yàn)證一下吧！

二、試驗(yàn)操作重點(diǎn)提問：你想用什么方法驗(yàn)證？怎么操作？

要求：1、試驗(yàn)用的兩瓶水不能混在一起2、試驗(yàn)時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)，避開將水灑出影響試驗(yàn)結(jié)果3、小科學(xué)家要將自己的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來〔1〕僅高矮不同的兩只瓶子小結(jié)：方法是通過比較水位的高低，我們可以看出瓶子的水是一樣的。

原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

〔2〕僅粗細(xì)不同的兩只瓶子小結(jié)：方法1選擇兩個(gè)相同的空瓶，把裝在大小不同的瓶?jī)?nèi)的飲料倒入其中，比較出飲料一樣多方法2任選一個(gè)瓶子，將一瓶飲料倒入，用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記，把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶，看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否全都，比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

〔3〕一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子小結(jié)：方法是取出瓶中石子，比較水位的高低。

內(nèi)容物為海綿小結(jié)：方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中，比較水位的高低。

原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

總結(jié)：瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

三、延伸結(jié)束語：想一想，假如把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同外形的瓶子里，橡皮泥會(huì)變重嗎？回去試試看吧！

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的開始，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)約的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份

音樂“新年歡樂”

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、小伙伴，你們知道今日是幾月幾日嗎？

對(duì)了，再過幾天，20**年就過完了，新的一年20**就要開始了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？

對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

二、引導(dǎo)幼兒講解并描述自己的愿望

1、〔出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25〕新年到了，你覺得這幾個(gè)小伙伴在干什么呢？〔請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的想法自由猜一猜〕

2、你們覺得這幾個(gè)小伙伴是在做，他們還在講解并描述自己的新年愿望呢。小伙伴，你們?cè)谛履觊_始的時(shí)候有什么心愿呢？

3、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論溝通，并大膽說出自己的各種新年愿望。

三、把愿望畫出來

1、相信每個(gè)小伙伴都會(huì)有自己的新年愿望，剛才許多小伙伴也說了自己的新年愿望，假如用圖畫表示出來，該怎么畫呢？〔請(qǐng)幼兒進(jìn)行思索，并請(qǐng)部分幼兒簡(jiǎn)約講解并描述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思〕

2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小伙伴預(yù)備了一本練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形，那就請(qǐng)你們把自己的`新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧！

3、幼兒作畫。

4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好伙伴講解并描述自己的心愿。

5、小結(jié)：愿望是小伙伴的美妙的想法，盼望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

四、在“新年歡樂”音樂中自由舞蹈，感受新年快樂氣氛

1、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年歡樂”舞吧！

2、播放音樂，請(qǐng)幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動(dòng)。

大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)玩音樂游戲《熊和石頭人》。在學(xué)習(xí)歌曲表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動(dòng)作。

2、能依據(jù)老師提供的舞曲音樂即興舞蹈，并在"熊"涌現(xiàn)時(shí)能保持自由造型不動(dòng)。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來的歡樂。

4、喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的歡樂。

5、觀賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備："熊"頭飾一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、在《蝴蝶找花》樂曲中進(jìn)教室。

2、復(fù)習(xí)兒歌《十二生肖歌》。

齊唱歌曲，留意唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

集體歌表演。結(jié)合歌中的動(dòng)物形象，邊唱邊做動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)它們的`不同神態(tài)。

3、學(xué)習(xí)歌表演老師范唱歌曲《熊和石頭人》。

幼兒說出歌曲中的歌詞內(nèi)容。

熟識(shí)歌詞老師放慢彈奏速度，幼兒跟琴學(xué)唱歌曲。

老師與幼兒爭(zhēng)論歌曲的感情處理。

"小伙伴和小動(dòng)物在樹林里歡樂的玩，怎樣唱？""假如大熊來了，大家別亂跑，該怎樣唱？"即興歌表演。依據(jù)幼兒動(dòng)作予以綜合完善，并與幼兒一起練習(xí)。

4、隨樂即興舞蹈并學(xué)做石頭人。

在舞蹈過程中，樂曲突然停止，幼兒需要保持一個(gè)動(dòng)作姿態(tài)不動(dòng)，既變?yōu)槭^人了。

5、學(xué)習(xí)"熊走"動(dòng)作。

鼓舞幼兒在"熊走"音樂聲中，用不動(dòng)的動(dòng)作扮演"熊"，并合拍地行走。

6、完整游戲

大班教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1．能夠積極地參與活動(dòng)，感受秋天街道上色調(diào)的改變美。

2．嘗試與同伴合作繪畫，并體驗(yàn)合作帶來的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備:

1．自制課件。

2．畫紙、筆。

知識(shí)預(yù)備：

1．對(duì)秋天的街道有一個(gè)初步的了解。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠積極地參與活動(dòng)，感受秋天街道上色調(diào)的改變美。

難點(diǎn)：嘗試與同伴合作繪畫，并體驗(yàn)合作帶來的'歡樂。

教學(xué)方法與手段：

多媒體幫助法、講授法、實(shí)踐法等

教學(xué)過程：

幼兒活動(dòng)

1．談?wù)勛约簩?duì)秋天的認(rèn)識(shí)，對(duì)街道上樹木改變的一些發(fā)覺。

2．幼兒說出自己的想法，可嘗試操作。

3．聽清晰繪畫的規(guī)章和要求。

4．幼兒嘗試進(jìn)行小組繪畫。

5．體驗(yàn)合作帶來的樂趣。

6．對(duì)其他小伙伴的作品有一個(gè)簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià)。

7．體驗(yàn)秋天街道的漂亮。

大班秋天藝術(shù)教案：

大班教案篇6

設(shè)計(jì)思路:

音樂源于生活,生活中處處充斥著樂音,節(jié)奏與生活具有形式上的同構(gòu)。通過通感可以感受和了解生活中所蘊(yùn)含的音樂。我們將美術(shù)、音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合,用生活中幼兒感愛好熟識(shí)的形象、動(dòng)作,啟發(fā)其藝術(shù)靈性,為幼兒開拓一種藝術(shù)感受和表現(xiàn)的創(chuàng)作空間,運(yùn)用不同的形式把感受到的節(jié)奏表現(xiàn)出來。我們發(fā)覺幼兒在輕松自由的環(huán)境以及動(dòng)手操作的過程里,所表現(xiàn)出來的是積極的立場(chǎng)、真實(shí)的心情和情感。通過活動(dòng),幼兒們不僅感受到生活藝術(shù)而且也得到了歡樂的體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看影片,使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節(jié)奏。

2、通過音樂,啟發(fā)幼兒感受生活中的動(dòng)作和聲音。感受節(jié)奏的美。

3、通過運(yùn)用廚房用具,創(chuàng)作表演廚房的工作,表現(xiàn)生活中的節(jié)奏,培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和制造力。

4、安全教育——運(yùn)用廚房的用具,要留意安全。

活動(dòng)預(yù)備:

1、廚具和餐具:不同材質(zhì)的鍋碗瓢盆(鋁鍋、塑料盆等)、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、搟面杖、搗蒜器、打蛋器。

2、道具:背景圖、錄制的音樂磁帶,錄音機(jī)。

3、服裝:廚師的圍裙以及帽子

活動(dòng)過程:

一、感受與體驗(yàn):廚房序曲

(老師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房,了解廚房的叔叔阿姨都做些什么。)使幼兒初步了解廚房的工作,激發(fā)幼兒對(duì)廚房中的`愛好。(記憶訓(xùn)練)

1、老師請(qǐng)幼兒回憶廚房的情景,并進(jìn)行系列提問:

(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么?

(2)叔叔、阿姨在廚房里是怎樣工作的?

(3)你看到了什么?

(4)說一說廚房用具的名稱。

2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己所看到的。(最好可以一邊學(xué)動(dòng)作,一邊發(fā)出相應(yīng)的聲音)

二、奇妙的韻律

(通過播放音樂聽一遍,啟發(fā)幼兒感受廚房的節(jié)奏和生活中的節(jié)奏,發(fā)覺節(jié)奏的生命力。)

1、老師引領(lǐng)幼兒傾聽不同節(jié)奏的音樂,依據(jù)自己的感受說出每段的音樂節(jié)奏像在廚房里做什么?并隨音樂作出動(dòng)作。(讓幼兒聯(lián)想生活里還有什么動(dòng)作也是這樣的動(dòng)作)

2、隨音樂節(jié)奏的改變自由表現(xiàn)自己。

三、廚房交響曲

(在桌子上放各種家庭中的廚具)

1、老師將幼兒帶到已經(jīng)布置好的廚房場(chǎng)景中,那里有許多真的廚房用具,讓幼兒說出其名稱,這個(gè)用具可以做什么。有一些危急的用具應(yīng)提示幼兒留意安全。(播放音樂請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛的用具,分別仿照出訪用各種用具的動(dòng)作。)

2、老師隨機(jī)提問幼兒在做什么,請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的工作不同,一起隨音樂演奏廚房交響曲。

大班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、目測(cè)10以內(nèi)的數(shù)，并精確地說出目測(cè)的方法與結(jié)果

2、敢大膽講解并描述自己的操作過程。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：多媒體課件學(xué)具：幼兒操作材料、彩筆、鉛筆、橡皮等。

活動(dòng)過程：

一、情境“小熊開超市”引導(dǎo)幼兒探究目測(cè)的方法。

1、老師播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，目測(cè)出物體的數(shù)量。師：說一說：超市來了什么小動(dòng)物?有多少?并出示正確答案驗(yàn)證。

2、老師出示小豬圖片，引導(dǎo)幼兒大膽說出目測(cè)的方法與結(jié)果。

師：有幾只小豬?你是怎么看出來的?請(qǐng)你把你的方法用筆圈出來。3、老師歸納幼兒所運(yùn)用的目測(cè)方法。(兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，三個(gè)三個(gè)數(shù)，數(shù)群數(shù)…….)

二、幼兒運(yùn)用目測(cè)方法統(tǒng)計(jì)出超市貨物的數(shù)量。

1、老師啟發(fā)幼兒用多種方法說出總數(shù)。