中學語文教研組工作計劃

語文教研組工作計劃一、指導思想本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，結合學校“五三二自主學習模式”的課堂改革，努力轉變教育教學觀念，認真開展集體備課和年級組備課，積極開展說課、聽課、評課活動，適時反思和總結，努力提高老師課堂教學能力，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質量，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。二、主要工作

（一）加強“五三二自主學習模式”的課堂改革1.加強對語文新課標和現(xiàn)代教育理論的學習，積極參與“五三二自主學習模式”的學習、實踐與探索，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生對語文的學習興趣，提高課堂效率。2.積極開展說課、上課、聽課、評課活動，注重教學反思，加強教學心得的交流，提高老師理論聯(lián)系實際的能力，提高教師教學的業(yè)務能力和科研能力。

3.建立“五三二自主學習模式共同體”，要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，促進組內成員共同進步，全面提高語文教師隊伍的素質。4.改革課堂評價制度。（二）重視學生良好語文學習習慣的養(yǎng)成。1.寫好字，讀好書。初一、二要堅持練字，初三要注重書寫要求。語文課上增加“讀”的成分，初一、二要側重做到用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，而初三在此基礎上更側重于默讀和快速瀏覽。2.提高學生的預習習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣、復習習慣。在預習方面，要養(yǎng)成閱讀課文、查閱知識資料、圈畫生字及好詞佳句、標注段落、記錄預習心得與困惑、完成導學案等良好習慣。在聽課方面，要養(yǎng)成“傾聽”、“質疑”、“追問”、“糾錯”、“補充”、“記錄”等良好習慣。在作業(yè)方面，要養(yǎng)成及時、獨立、好問、認真的好習慣。在復習方面，要養(yǎng)成定期復習、有條理復習的習慣。3.多讀書。老師利用課本中的名著專題，引導學生閱讀認真閱讀名著，激發(fā)學生閱讀課外名著的舉趣。指導學生利用下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。本學期在班級里召開一次讀書匯報會。4.培養(yǎng)學生寫周記、讀書筆記的習慣。寫周記、讀書筆記，一是積累引導關注生活、放眼世界，二是為寫作提供素材，提高學生的寫作水平。5.培養(yǎng)學生良好的考試習慣。如先易后難，仔細讀題、認真審題、仔細答題等習慣。（三）加強教學質量監(jiān)控。1.課堂檢測與單元檢測相結合。2.綜合測試與專項檢測相結合。3.堅持定期的作業(yè)、備課檢查。4.做好培優(yōu)輔差工作。（四）結合教學實踐，初步確立自己的教學研究方向。每位老師能做個教學的有心人，關注教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題。如教材解讀、白板使用、現(xiàn)代文分文體教學、作文教學，如何指導小組合作、如何指導學生交流等。發(fā)現(xiàn)一個問題，就思考一個問題，研究一個問題，直到想出解決的辦法。最后能結教學實際，寫出一篇論文，甚至于確立一個課題。三、時間安排：二、三月1.第一周制定教研組及備課組計劃。2.開展第一次語文組教研活動，明確本學期教研組主要工作，3．安排本學期組內公開課的人員順序及時間。4.“五三二自主學習模式共同體”學習小組開始活動，相互聽課，評課。初步達到；課堂環(huán)節(jié)完整，流程連貫，課堂組織有序，學生積極參與，教師引導到位、激勵恰當、點拔有效、課堂成效較好。三、四月1.備課組活動；第一次月考及試卷分析；2.“五三二自主學習模式共同體”學習小組開始活動，相互聽課，評課。3.展示兩次公開課，所有成員聽課、評課，并匯總本周學習小組聽課中存在的問題，共同商討解決辦法。四月1.“五三二自主學習模式共同體”學習小組開始活動，相互聽課，評課。2.展示兩次公開課，所有成員聽課、評課，并匯總本周學習小組聽課中存在的問題，共同商討解決辦法。3.組織好期中測試，并做好試卷分析。五、六月1.“五三二自主學習模式共同體”學習小組開始活動，相互聽課，評課。2.展示兩次公開課，所有成員聽課、評課，并匯總本周學習小組聽課中存在的問題，共同商討解決辦法。3.年級集體備課，制定