幼兒園小班過生日教案7篇

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幼兒園小班過生日教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

小班的孩子怎樣來認(rèn)識(shí)四周的事物呢？小班孩子的想像力極其豐富，所以，應(yīng)為他們制造一個(gè)能激發(fā)心情的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時(shí)，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)閱歷。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊(duì)"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以，我設(shè)計(jì)了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié)，來養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知常見蔬菜的形狀特征，并知道它們的名稱。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽同伴的講解并描述。

3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴共享的歡樂

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能仔細(xì)傾聽同伴的'講解并描述。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能正確說出蔬菜的形狀特征

活動(dòng)預(yù)備：

1、新鮮蔬菜假設(shè)干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗瘦長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。

活動(dòng)過程：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

師：〔出示紙制青菜〕這是什么？

孩子：青菜。

師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？

孩子：青菜奶奶。

師：你從哪里看出來的？

孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今日要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？

師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？

孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長長的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？

孩子：我也是紅的〔舉著胡蘿卜〕……師：這是紅的〔將紅蘿卜與胡蘿卜作比較〕，胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個(gè)顏色叫橘紅色……——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過程中，盡可能地查找時(shí)機(jī)，豐富孩子的知識(shí)。

師：〔小結(jié)〕今日，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶?！策呎f邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片〕這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。

2、"小客人"來排隊(duì)。

在活動(dòng)中：

師：把"小客人"放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶的家。

孩子：……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……——就誰排在第一個(gè)，孩子的視角是多元的，有時(shí)是大的排第一，有時(shí)是短的排師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什么樣子的……——讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細(xì)等外形特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。

二、去青菜奶奶家

1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰？

孩子：我們說……告知她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？

孩子：我們說得響一點(diǎn)。

師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？

老師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請進(jìn)請進(jìn)……

2、師：〔將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來〕這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜?！渤鍪緷h字"蔬菜"〕

三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。

幼兒園小班過生日教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知了解幾種常見蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等特征

2、對蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類、排序

3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)預(yù)備：

1、新鮮蔬菜假設(shè)干：蘿卜、黃瓜、番茄每人假設(shè)干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人

3、生日歌磁帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

對蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類

活動(dòng)難點(diǎn)：

按某種特征排序

活動(dòng)過程：

1.青菜奶奶要過生日。

〔1〕(出示紙制青菜〕這是什么？

〔2〕是呀，青菜奶奶今日要過生日了。她要請客，客人就在這個(gè)小布袋里，請小客人出來，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？

①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長長的。〔針對性提問舉著短黃瓜的小伙伴“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”〕

小結(jié)：黃瓜小客人有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。

②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的?！册槍π蕴釂柲眯》训男』锇椤澳愕姆褜殞毢退牟灰粯优?，哪里不一樣呀？”

小結(jié)：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。

③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的?！哺嬷變耗鞘情偌t色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”〕

小結(jié)：蘿卜小客人有的'白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

④出示蔬菜圖片小結(jié)：今日青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

2．“小客人”來排隊(duì)

小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家，請你來幫幫忙，一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。

〔1〕每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè)，然后給他們排排隊(duì)

〔2〕幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕發(fā)覺好方法請個(gè)別幼兒用圖片介紹，共享閱歷。

小結(jié)：這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”，請你用“我們新學(xué)的本事“排序”給小客人排排隊(duì)。

〔4〕、幼兒再操作，老師巡回指導(dǎo)。

3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日

小客人一個(gè)挨著一個(gè)，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們興奮嗎？

我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多興奮呀，我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。

幼兒園小班過生日教案篇3

教育目標(biāo)：

1、感知物體的外形、顏色、觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜，學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思。

活動(dòng)預(yù)備：

西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜假設(shè)干根，青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、引題〔出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的愛好〕

師：“小伙伴們，你們瞧，這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

幼：“青菜奶奶?！?/p>

師：“你是從哪里看出來的.?”

幼：“她臉上有皺紋?！?/p>

師：“今日青菜奶奶要過生日了，她想請?jiān)S多寶寶一起和她過生日，誰想去？”

師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶。”

幼：“西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹?/p>

師：“好，那我們一起打開來看看，看看究竟是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀測手上的蔬菜寶寶

師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長得都是什么樣子呀？”〔外形：圓圓的、長長的。顏色：紅色、橘黃色、綠色〕

幼：“我的是圓圓的。我的是長長的?！?/p>

師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶摸起來是什么感覺的？誰摸起來是滑滑的？請你把手舉起來。”“誰摸起來是不滑滑的，是粗糙的？也把手舉起來?！?/p>

老師小結(jié)

三、排排隊(duì)

師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的?？墒?，這么多寶寶出去確定會(huì)走丟的，怎么辦呢？”

幼：“搭火車、排排隊(duì)?！?/p>

師：“好，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢？我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿，有的大，有的小，怎么排呢？〔引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列〕

師：“寶寶們排好隊(duì)了，青菜奶奶還有這些寶寶們，它們合在一起有一個(gè)共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。”

四、敲敲門

師：”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了?？墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了，眼睛看不清晰。所以我們到了奶奶家，記得大聲的告知她，你是什么蔬菜寶寶。”

師〔扮演青菜奶奶〕：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”

幼：“我是圓圓的〔紅紅的〕西紅柿寶寶！”

五、結(jié)束

師：”我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

幼兒園小班過生日教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受快樂、融洽的的家庭氛圍。

2、情愿為家人做一些力所能及的事情。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日歡樂》的音樂磁帶。

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入：老師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢！〔幼兒回答〕播放歌曲《祝你生日歡樂》師幼一起唱生日歌。

二、1、出示掛圖

〔1〕師：請小伙伴來猜一猜，今日誰過生日？〔媽媽〕你是從哪看出是媽媽過生日啊！〔幼兒觀測圖片回答〕師：圖中的小伙伴和爸爸給媽媽做了她最喜愛吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜愛吃什么菜？你的媽媽喜愛吃什么菜？〔幼兒爭論〕學(xué)念兒歌2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊！那怎么辦？〔幼兒思索〕出示圖

〔2〕提問：爸爸在做什么？〔切黃瓜〕小伙伴會(huì)干什么？〔放醋和糖〕學(xué)念兒歌3、出示圖

〔3〕師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？〔幼兒爭論回答〕請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、老師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、老師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜愛吃什么菜?。　灿變夯卮稹秤變簞?chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？

小結(jié)：媽媽每天都把小伙伴照看的特別好，給小伙伴買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

六、小伙伴放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活閱歷，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽預(yù)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采納了圖片的形式，既能援助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的留意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛好，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

幼兒園小班過生日教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你”和“感謝你”的禮貌用語。

2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂，積極參加集體活動(dòng)。

二、教學(xué)預(yù)備：

課件《小熊過生日》。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在故事的情境中，學(xué)說“請你”和“感謝你”的禮貌用語。

四、教學(xué)手段與方法：

多媒體幫助教學(xué)法、爭論法、情景表演法等。

五、教學(xué)過程：

〔一〕開始部分：

出示課件圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

〔1〕師：小伙伴們，看，這個(gè)家美麗嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

〔2〕師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！

〔3〕師：今日是小熊的生日，小熊想要邀請好伙伴來家里吃蛋糕。

〔二〕基本部分：認(rèn)識(shí)長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

1、認(rèn)識(shí)長頸鹿。

〔2〕聽錄音。

師：小熊打電話給誰？

〔3〕出示長頸鹿圖片，認(rèn)識(shí)長頸鹿脖頸長長的。

師：小熊怎么打電話給長脖頸的呢？

〔3〕播放課件，學(xué)說對話：喂，喂，長脖頸請你快來吃蛋糕。

〔4〕學(xué)說“感謝你”。

師：聽聽長脖頸接到小熊的'電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

2、認(rèn)識(shí)小兔。

〔1〕播放課件。

①師：小熊邀請的第二位伙伴是誰呢？看，小熊又打起了電話。

②師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話。

〔2〕出示小兔圖片，認(rèn)識(shí)小兔耳朵長長的。

師：長耳朵伙伴是誰呀？是不是小兔呢？

〔3〕學(xué)說對話。

師：長耳朵接到小熊的電話會(huì)說什么呢？

3、認(rèn)識(shí)猴子。

〔1〕課件出示，認(rèn)識(shí)猴子，知道尾巴長長的。

①師：第三位伙伴是誰呢？

②師：誰的尾巴長長的？

〔2〕分角色表演。

師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？老師放課件和小伙伴一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

4、認(rèn)識(shí)大象。

〔1〕出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。

師：小熊還要邀請的第四位伙伴是誰？〔大象〕大象哪里長長的？〔鼻子〕我們就叫它長鼻子。

〔2〕角色表演，練習(xí)鞏固。

①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子伙伴?！舱堃粋€(gè)小伙伴上臺(tái)〕

②師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

5、出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請小動(dòng)物上車。

〔1〕師：小熊有禮貌的邀請了四位伙伴，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？〔幼兒說……〕

〔2〕師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

〔3〕師：小兔會(huì)怎么說呢？看，小兔上車?yán)病?/p>

〔4〕師：長脖頸會(huì)乘哪輛車呢？為什么？

〔5〕師：還剩下〔小猴和大象〕長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

〔6〕師：四位小動(dòng)物都上車?yán)?，預(yù)備出發(fā)吧！

〔三〕結(jié)束部分：

1、游戲：開汽車。

〔1〕師：小伙伴們，你們想去嗎？

〔2〕出示汽車，請幼兒上車。

〔3〕師：嘀嘀嘀，來了一輛車，**伙伴在哪里？請你快上我的車。

2、開車去小熊家。

幼兒園小班過生日教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營養(yǎng)。

2、體會(huì)與同伴共享的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

１．實(shí)物：假設(shè)干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿卜，茄子；炒菜假設(shè)干盤。

２．圖片：青菜奶奶。

3、教具：蛋糕模型。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

一、介紹青菜奶奶。

老師：來了許多客人老師，我們站起來和客人老師打個(gè)招呼。今日還是一個(gè)特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什么奶奶？

幼兒回答。

二、多感官參加認(rèn)識(shí)蔬菜。

〔一〕、通過觸摸感知蔬菜的外形。

老師扮演青菜奶奶：對了，今日是我青菜奶奶的生日，我請了許多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點(diǎn)難為情，都躲在袋子里。究竟是哪些蔬菜呢？我請小伙伴每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的？〔長的還是短的？圓的還是扁的？老師可以適當(dāng)?shù)奶崾竞⒆踊卮鸬姆较颉！?/p>

幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。

幼兒：我的是大大的，重重的。

幼兒：我的是長長的，有點(diǎn)彎彎的，像黃瓜?！灿變涸谡f的時(shí)候假如有孩子猜想是什么蔬菜時(shí)老師可以重復(fù)一下，但不要做表揚(yáng)之類的，簡單把孩子引到猜想蔬菜上而忽視了摸外形?！?/p>

……

老師小結(jié)：

通過小伙伴的雙手摸一摸，我們發(fā)覺有的蔬菜寶寶是各式各樣的，有圓形的，有長長的，有胖胖的'，有細(xì)細(xì)的，你的小手真厲害。有的小伙伴依據(jù)摸出的外形猜出里面的是番茄，有的是蘿卜等。

〔二〕、通過視覺感受蔬菜的顏色形狀。

1、請一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的？猜猜是什么蔬菜？打開看一下，答對的表揚(yáng)。你們看一下番茄是什么顏色的呀？喜愛嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營養(yǎng)，肯定要吃哦。

2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。

老師：你們都猜對了嗎？表揚(yáng)自己。

3、老師：你們都認(rèn)識(shí)嗎？〔認(rèn)識(shí)〕那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字？

請幼兒上來介紹，如：我的是蘿卜，胖胖的，白白的。

老師：誰的也是蘿卜，把手舉高給大家看看你的大蘿卜。

老師簡約的從外形和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。

4、重點(diǎn)介紹苦瓜，是長長的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。老師舔舔苦瓜，表現(xiàn)出快樂的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營養(yǎng)很高，也要適當(dāng)強(qiáng)迫自己吃一些。

(三)、通過品嘗，鼓舞幼兒多吃蔬菜。

1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜愛吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經(jīng)燒好了，味道很不錯(cuò)的，誰喜愛的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個(gè)，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。

2、幼兒說說自己吃了什么？什么味道？

3、老師介紹蔬菜的營養(yǎng)，鼓舞多吃有好處。

三、給青菜奶奶過生日。

1、按要求排隊(duì)去奶奶家。

老師：青菜奶奶不但給小伙伴預(yù)備的有營養(yǎng)的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。

老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊(duì)，隨音樂歡樂前往奶奶家。

2、給青菜奶奶過生日

老師：你們平常是怎么過生日的？

孩子：點(diǎn)蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。

師：青菜奶奶這