大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1/1大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一：高校物理設(shè)計(jì)性試驗(yàn)報(bào)告

高校物理設(shè)計(jì)性試驗(yàn)報(bào)告

課題________________

學(xué)院________________

班級(jí)________________

姓名________________

學(xué)號(hào)________________

【試驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

1.把握多種測(cè)定重力加速度的方法。2.正確進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和誤差分析。

【試驗(yàn)器材】

秒表、傾角固定的斜面（傾角未知）、木塊、米尺

【試驗(yàn)原理】

借用一道測(cè)定木塊與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的遷移與轉(zhuǎn)換，運(yùn)用牛頓其次定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可測(cè)定出重力加速度。在B點(diǎn)給木塊一初速度讓其沿

斜面勻減速上滑，登記到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間t1，并測(cè)出BD長(zhǎng)度s。將木塊由D點(diǎn)靜止釋放讓其沿斜面勻加速下滑，登記

到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間t2。由牛頓其次定律易知上滑、下滑的加速度分別為

1a2t222

hsl11

解得g?(2?2)，sin??

lht1t2s?

a1?gsin??mgcos?、a2?gsin??mgcos?。由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，有s?

12a1t1，2

運(yùn)用水滴法測(cè)重力加速度測(cè)出水滴間隔時(shí)間以及掉落高度，運(yùn)用牛頓其次定律以及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可測(cè)出重力加速度。

【試驗(yàn)內(nèi)容】

1.測(cè)出斜面的高H、斜面的長(zhǎng)L

2.給木塊一初速度，記錄到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間

3.將木塊靜止釋放，使其下滑，記錄下滑到點(diǎn)B的時(shí)間4.多次重復(fù)步驟2、3，記錄多組數(shù)據(jù)。

5.在自來(lái)水龍頭下面固定一個(gè)盤子，使水一滴一滴連續(xù)地滴到盤子里，認(rèn)真調(diào)整水龍頭，使得耳朵剛好聽到前一個(gè)水滴滴到盤子里聲音的同時(shí)，下一個(gè)水滴剛好開頭下落。

6.量出水龍頭口離盤子的高度h，再用停表計(jì)時(shí)。

7.當(dāng)聽到某一水滴滴在盤子里的聲音的同時(shí)，開啟停表開頭計(jì)

時(shí)，并數(shù)“1”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3??”始終數(shù)到“n”，按下停表按鈕停止計(jì)時(shí)，讀出停表的示數(shù)t。

8.記錄并分析數(shù)據(jù)。

9.比較試驗(yàn)記錄分析不同方法得出的重力加速度，把握相關(guān)的測(cè)量特點(diǎn)

表一：

H=__________L=__________g=__________g=___________

篇二：高校物理上試驗(yàn)報(bào)告(共2篇)

篇一：高校物理試驗(yàn)報(bào)告

高校物理演示試驗(yàn)報(bào)告

院系名稱：勘察與測(cè)繪學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

輝光盤

【試驗(yàn)?zāi)康摹浚?/p>

觀看平板晶體中的高壓輝光放電現(xiàn)象。

【試驗(yàn)儀器】：大型閃電盤演示儀

【試驗(yàn)原理閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了

涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠充有淡薄的

惰性氣體（如氬氣等）。掌握器中有一塊振蕩

電路板，通過(guò)電源變換器，將12v低壓直流

電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。

通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，

由于淡薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用二產(chǎn)

生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外

輻射激發(fā)出可見光，其顏色由玻璃珠上涂敷

的熒光材料打算。由于電極上電壓很高，故

所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光線四射，在黑暗中特別好看。

【試驗(yàn)步驟】：

1.將閃電盤后掌握器上的電位器調(diào)整到最小；

2.插上220v電源，打開開關(guān)；

3.調(diào)高電位器，觀看閃電盤上圖像變化，當(dāng)電壓超過(guò)肯定域值后，盤上消失閃光；

4.用手觸摸玻璃表面，觀看閃光順手指移動(dòng)變化；

5.緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消逝，對(duì)閃電盤拍手或說(shuō)話，觀看輝光歲聲音的變化。

【留意事項(xiàng)】：

1.閃電盤為玻璃質(zhì)地，留意輕拿輕放；

2.移動(dòng)閃電盤時(shí)請(qǐng)勿在掌握器上用力，避開掌握器與盤面連接斷裂；

3.閃電盤不行懸空吊掛。

輝光球

【試驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

觀看輝光放電現(xiàn)象，了解電場(chǎng)、電離、擊穿及發(fā)光等概念。

【試驗(yàn)步驟】

1．將輝光球底座上的電位器調(diào)整到最??；

2．插上220v電源，并打開開關(guān)；

3.調(diào)整電位器，觀看輝光球的玻璃球殼內(nèi)，電壓超過(guò)肯定域值后中心處電極之間隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)道輝光；

4.用手觸摸玻璃球殼，觀看到輝光順手指移動(dòng)變化；

5.緩慢調(diào)低電位器到輝光恰好消逝，對(duì)輝光球拍手或說(shuō)話，觀看輝光隨聲音的變化。

【留意事項(xiàng)】

1.輝光球要輕拿輕放；

2.輝光球長(zhǎng)時(shí)間工作可能會(huì)產(chǎn)生臭氧。

【試驗(yàn)原理】

輝光球發(fā)光是低壓氣體（或叫稀疏氣體）在高頻電場(chǎng)中的放電現(xiàn)象。玻璃球中心有一個(gè)黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于球內(nèi)淡薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用而光線四射。輝光球工作時(shí)，在球中心的電極四周形成一個(gè)類似于點(diǎn)電荷的場(chǎng)。當(dāng)用手（人與大地相連）觸及球時(shí)，球四周的電場(chǎng)、電勢(shì)分布不再勻稱對(duì)稱，故輝光在手指的四周處

變得更為光明，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，順手指移動(dòng)起舞。對(duì)輝光球拍手或說(shuō)話時(shí)，也會(huì)影響電場(chǎng)的分布。

【相關(guān)介紹】

輝光球又稱為電離子魔幻球。它的外觀為直徑約15cm的高強(qiáng)度玻璃球殼，球內(nèi)充有淡薄的惰性氣體（如氬氣等），玻璃球中心有一個(gè)黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通過(guò)電源變換器，將12v低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于球內(nèi)淡薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用而光線四射，產(chǎn)生神奇顏色。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光線四射，在黑暗中特別好看。

在日常生活中，低壓氣體中顯示輝光的放電現(xiàn)象，也有廣泛的應(yīng)用。例如，在低壓氣體放電管中，在兩極間加上足夠高的電壓時(shí)，或在其四周加上高頻電場(chǎng)，就使管內(nèi)的淡薄氣體呈現(xiàn)出輝光放電現(xiàn)象，其特征是需要高電壓而電流密度較小。輝光的部位和管內(nèi)所充氣體的壓強(qiáng)有關(guān)，輝光的顏色隨氣體的種類而異。熒光燈、霓虹燈的發(fā)光都屬于這種輝光放電。在各種各樣的輝光中，最奇妙的還要算人體輝光了。1911年倫敦有一位叫華爾德?基爾納的醫(yī)生運(yùn)用雙花青染料刷過(guò)的玻璃屏透視人體，發(fā)覺在人體表面有一個(gè)厚達(dá)15毫米的彩色光層。醫(yī)學(xué)家們對(duì)此討論表明，人體在疾病發(fā)生前，體表的輝光會(huì)發(fā)生變化，消失一種干擾的“日冕”現(xiàn)象；癌癥患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種云狀輝光；當(dāng)人喝酒時(shí)輝光開頭有清楚、發(fā)亮的光斑，酒醉后便轉(zhuǎn)為蒼白色，最終光圈內(nèi)收。吸煙的人其輝光則有不諧和的現(xiàn)象。試驗(yàn)心得

12月的一次周末，我們利用這短短的2個(gè)小時(shí)去西區(qū)參觀的物理試驗(yàn)室，并觀看了物理演示試驗(yàn)。在這次的演示試驗(yàn)課中，我學(xué)到了許多平常的生活學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。在試驗(yàn)課上，老師讓我們自己學(xué)習(xí)試驗(yàn)原理，自己動(dòng)手學(xué)習(xí)操作，然后給同學(xué)們演示并講解。我們第一次見到了一些很新穎的儀器和試驗(yàn)，通

過(guò)奇異的物理現(xiàn)象感受了宏大的自然科學(xué)的奧妙。我們懷著奇怪???心認(rèn)真的觀看了每個(gè)演示試驗(yàn)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和同學(xué)們的仔細(xì)講解，一些看似不正常的現(xiàn)象都能用科學(xué)的自然學(xué)問(wèn)來(lái)解釋了！

我覺得我們做的雖然是演示試驗(yàn)，但也很有收獲，這是我們對(duì)課上所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)更直觀的了解，通過(guò)此次光學(xué)演示試驗(yàn)使我對(duì)光有了一種感性的熟悉，加深了對(duì)光學(xué)現(xiàn)象及原理的熟悉，為今后光學(xué)的學(xué)習(xí)打下深厚的基礎(chǔ)，此次演示試驗(yàn)把理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓大家在現(xiàn)實(shí)生活中理解光波的本質(zhì)，這給我們每天的理論學(xué)習(xí)增加了一點(diǎn)趣味。

特殊是輝光球和輝光盤，在現(xiàn)實(shí)生活中根本看不到，這是我第一次看。一絲一絲的五光十色的光線通過(guò)輝光球迸射出來(lái)猶如禮花綻放般浪漫，讓我想起了除夕夜的奇妙絕倫的煙火。雖然說(shuō)演示試驗(yàn)的過(guò)程是簡(jiǎn)潔的，但它的意義絕非如此。我們學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)重在應(yīng)用，對(duì)高校生來(lái)說(shuō)，演示試驗(yàn)不僅開動(dòng)了我們思索的馬達(dá)，也讓我們更好地把物理學(xué)問(wèn)運(yùn)用到了實(shí)際現(xiàn)象的分析中去，使我們不但對(duì)大自然產(chǎn)生了以前沒有的敬畏和敬重，也有了對(duì)大自然探究的

奇怪???心，我想這是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)最最重要的一點(diǎn)。因此我想在我們平常的學(xué)習(xí)中，要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正學(xué)會(huì)一門課，學(xué)好一門課。此外，我覺得我們不能將眼光僅僅定位在事物的表面，不能被眼鏡所哄騙，要仔細(xì)的分析，理解，找出事物背后的真理；不僅在物理，生活中更應(yīng)如此，只有這樣我們才能成為一個(gè)完善的人，我想這也是為什么大綱上要支配這樣一個(gè)演示試驗(yàn)的目的所在。我很慶幸能和老師一起參加本次試驗(yàn)，老師的細(xì)致指導(dǎo)是我能夠順當(dāng)完成、理解本次試驗(yàn)的前提。

感謝老師的指導(dǎo)！

篇二：高校物理試驗(yàn)報(bào)告

怎樣做好高校物理試驗(yàn)課程的試驗(yàn)預(yù)習(xí)

（通過(guò)試驗(yàn)?zāi)康目梢灾辣驹囼?yàn)中要用到幾種測(cè)量長(zhǎng)度的器具，要提前預(yù)習(xí)使用方法，并且要熟識(shí)“光杠桿”測(cè)微小長(zhǎng)度變化的方法以及用逐差法處理數(shù)據(jù)。)

【試驗(yàn)原理】

（1）什么是楊氏彈性模量

設(shè)鋼絲截面積為s，長(zhǎng)為l。若沿長(zhǎng)度方向施以外力f使鋼絲伸長(zhǎng)△l，則比值f／s是單位截面上的作用力，稱為應(yīng)力；比值△l/l是物體的相對(duì)伸長(zhǎng)量，稱為應(yīng)變，表示物體形變的大小。依據(jù)胡克定律，在物體的彈性限度內(nèi)，應(yīng)力與應(yīng)變成正比，即

f?l

?esl

式中比例系數(shù)e的大小，只取決于材料本身的性質(zhì)，與外力f、物體原長(zhǎng)l及截面積s的大小無(wú)關(guān)，叫做楊氏模量。

2e?

4fl

?d2?l

（所以試驗(yàn)當(dāng)中需要測(cè)量f、l、s或d、δl幾個(gè)量才能計(jì)算出楊氏模量，畢竟如何測(cè)量呢？）

（2）用光杠桿法測(cè)量微小長(zhǎng)度變化量δl光杠桿結(jié)構(gòu)如圖1所示，光杠桿是一個(gè)帶有可旋轉(zhuǎn)的平面鏡的支架，平面鏡的鏡面與三個(gè)足尖打算的平面垂直，其后足即杠桿的支腳與

被測(cè)物接觸，當(dāng)杠桿支腳隨被測(cè)物上升或下降微小距離δl時(shí)，鏡面法線轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)φ角，而入射到望遠(yuǎn)鏡的光線轉(zhuǎn)過(guò)2φ角，如圖2所示。當(dāng)φ很小時(shí)，有

??tan??

?l

k

圖1光杠桿結(jié)構(gòu)

式中k為支腳尖到刀口的垂直距離(也叫光杠桿

的臂長(zhǎng))。依據(jù)光的反射定律，反射角和入射角相等，故當(dāng)鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)φ角時(shí)，反射光線轉(zhuǎn)動(dòng)2φ角，由圖2可知

2??tan2??

式中d為鏡面到標(biāo)尺的距離，l為從望遠(yuǎn)鏡中觀看到的標(biāo)尺移動(dòng)的距離（設(shè)長(zhǎng)度變化前望遠(yuǎn)鏡中的叉絲橫線讀出標(biāo)尺上相應(yīng)的刻度值為x，當(dāng)長(zhǎng)度變化兩次讀數(shù)差為l=

式（4）得微小伸長(zhǎng)量為

l

d

圖2光杠桿原理

?l?

k

l2d

（3）測(cè)定鋼絲楊氏模量的理論公式

由式（2）和式（5）可得試驗(yàn)測(cè)定鋼絲楊氏模量的理論公式為

e?

8fld

?d2kl

【試驗(yàn)儀器】

楊氏模量測(cè)定儀、光杠桿、望遠(yuǎn)鏡尺組、米尺、千分尺等。

（應(yīng)當(dāng)在下面閱讀中認(rèn)真查閱楊氏模量測(cè)定儀、千分尺的結(jié)構(gòu)及使用方法如楊氏模量?jī)x中光杠桿及其測(cè)微小長(zhǎng)度變化的原理、千分尺的讀數(shù)方法；并思索如何選擇上面幾種測(cè)量?jī)x器。）

【試驗(yàn)內(nèi)容】

（1）調(diào)整楊氏模量?jī)x

（2）光杠桿及望遠(yuǎn)鏡尺組的調(diào)整（3）測(cè)量相應(yīng)物理量（4）逐差法處理數(shù)據(jù)

（試驗(yàn)中要留意光杠桿（望遠(yuǎn)鏡、平面鏡、標(biāo)尺）的調(diào)整，特殊留意如何消退十字叉絲像和標(biāo)尺像的視差；千分尺的讀數(shù)（留意初末位置的讀數(shù)），初步理解不同量如何選擇相應(yīng)測(cè)量?jī)x器的方法。

篇三：高校物理試驗(yàn)報(bào)告-弦振動(dòng)

華南理工高校試驗(yàn)報(bào)告

課程名稱：高校物理試驗(yàn)

理學(xué)院系數(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新班姓名任惠霞

試驗(yàn)名稱弦振動(dòng)2023.9.6指導(dǎo)老師

（報(bào)告內(nèi)容：目的、儀器裝置、簡(jiǎn)潔原理、數(shù)據(jù)記錄及結(jié)果分析等）

一.試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.觀看弦上形成的駐波

2.學(xué)習(xí)用雙蹤示波器觀看弦振動(dòng)的波形

3.驗(yàn)證弦振動(dòng)的共振頻率與弦長(zhǎng)、張力、線密度及波腹數(shù)的關(guān)系

二.試驗(yàn)儀器

XY弦音計(jì)、雙蹤示波器、水平尺

三試驗(yàn)原理

當(dāng)弦上某一小段受到外力撥動(dòng)時(shí)便向橫向移動(dòng)，這時(shí)弦上的張力將使這小段恢復(fù)到平衡位置，但是弦上每一小段由于都具有慣性，所以到達(dá)平衡位置時(shí)并不馬上停止運(yùn)動(dòng)，而是連續(xù)向相反方向運(yùn)動(dòng)，然后由于弦的張力和慣性使這一小段又向原來(lái)的方向移動(dòng)，這樣循環(huán)下去，此小段便作橫向振動(dòng)，這振動(dòng)又以肯定的速度沿整條弦傳播而形成橫波。理論和試驗(yàn)證明，波在弦上傳播的速度可由下式表示：

??=

ρ

??1

①

另外一方面，波的傳播速度v和波長(zhǎng)λ及頻率γ之間的關(guān)系是：

v=λγ②

將②代入①中得γ

=λ1

??

③ρ1

又有L=n*λ/2或λ=2*L/n代入③得γ

n=2L

??

④ρ1

四試驗(yàn)內(nèi)容和步驟

1.討論γ和n的關(guān)系

①選擇5根弦中的一根并將其有黃銅定位柱的一端置于張力杠桿的槽內(nèi)，另一端固定在張力杠桿水平調(diào)整旋鈕的螺釘上。

②設(shè)置兩個(gè)弦碼間的距離為60.00cm，置驅(qū)動(dòng)線圈距離一個(gè)弦碼大約5.00cm的位置上，將接受線圈放在兩弦碼中間。將弦音計(jì)信號(hào)發(fā)生器和驅(qū)動(dòng)線圈及示波器相連接，將接受線圈和示波器相連接。

③將1kg砝碼懸掛于張力杠桿第一個(gè)槽內(nèi)，調(diào)整張力杠桿水平調(diào)整旋鈕是張力杠桿水平（張力杠桿水平是依據(jù)懸掛物的質(zhì)量精確確定，弦的張力的必要條件，假如在張力杠桿的第一個(gè)槽內(nèi)掛質(zhì)量為m的砝碼，則弦的張力T=mg，這里g是重力加速度；若砝碼掛在其次個(gè)槽，則T=2mg；若砝碼掛在第三個(gè)槽，則T=3mg…….）④置示波器各個(gè)開關(guān)及旋鈕于適當(dāng)位置，由信號(hào)發(fā)生器的信號(hào)動(dòng)身示波器，在示波器上同時(shí)顯示接收器接受的信號(hào)及驅(qū)動(dòng)信號(hào)兩個(gè)波形，緩慢的增加驅(qū)動(dòng)頻率，邊聽弦音計(jì)的聲音邊觀看示波器上探測(cè)信號(hào)幅度的增大，當(dāng)接近共振時(shí)信號(hào)波形振幅突然增大，達(dá)到共振時(shí)示波器現(xiàn)實(shí)的波形是清楚穩(wěn)定的振幅最大的正弦波，這時(shí)應(yīng)看到弦的震驚并聽到弦振動(dòng)引發(fā)的聲音最大，若看不到弦的振動(dòng)或者聽不到聲音，可以稍增大驅(qū)動(dòng)的振幅（調(diào)整“輸出調(diào)整”按鈕）或轉(zhuǎn)變接受線圈的位置再試，若波形失真，可稍削減驅(qū)動(dòng)信號(hào)的振幅，測(cè)定記錄n=1時(shí)的共振頻率，連續(xù)增大驅(qū)動(dòng)信號(hào)頻率，測(cè)定并記錄n=2,3,4,5時(shí)的共振頻率，做γ?n圖線，導(dǎo)出γ和n的關(guān)系

2.討論γ和T的關(guān)系保持L=60.00cm，ρ

1保持不變，將1kg的砝碼依次掛在第1、2、3、4、5槽內(nèi)，測(cè)出n=1

時(shí)的各共振頻率。計(jì)算lgr和lgT，以lg2為縱軸，lgT為橫軸作圖，由此導(dǎo)出r和T的關(guān)系。

3.驗(yàn)證駐波公式

依據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果寫出弦振動(dòng)的共振頻率γ與張力T、線密度ρ關(guān)系，驗(yàn)證駐波公式。

1、弦長(zhǎng)l1、波腹數(shù)n的

五數(shù)據(jù)記錄及處理

1.試驗(yàn)內(nèi)容1-2數(shù)據(jù)T=1mgρ1=5.972kg/m

數(shù)據(jù)處理：

由matlab求得平均數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn)差1.平均數(shù)x1=117.56002.標(biāo)準(zhǔn)差σx=63.8474

最小二乘法擬合結(jié)果：LinearmodelPoly1:f(x)=p1*x+p2

Coefficients(with95%confidencebounds):p1=40.38(39.97,40.79)p2=-3.58(-4.953,-2.207)

Goodnessoffit:SSE:0.508R-square:1

AdjustedR-square:1RMSE:0.4115

此結(jié)果中R-square:1AdjustedR-square:1說(shuō)明，此次數(shù)據(jù)沒有特別點(diǎn)，并且這次試驗(yàn)數(shù)據(jù)n與γ關(guān)系特別接近線性關(guān)系，并可以得出結(jié)論：n與γ呈正比。

2.試驗(yàn)內(nèi)容3.4數(shù)據(jù)

1.平均數(shù)x1=62.20002.標(biāo)準(zhǔn)差σx=308.2850

最小二乘法擬合結(jié)果：LinearmodelPoly1:f(x)=p1*x+p2

Coefficients(with95%confidencebounds):p1=0.4902(0.4467,0.5336)p2=1.574(1.553,1.595)Goodnessoffit:SSE:0.0001705R-square:0.9977