幼兒園教師代表發(fā)言稿通用

幼兒園優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿通用在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿使用的狀況越來越多，發(fā)言稿可以關心發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我為大家收集的幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇1

各位老師：

大家好!

年輕的時候，我有一個幻想，盼望將來成為一名醫(yī)生。從醫(yī)的愿望終究無法實現(xiàn)，20年從高校畢業(yè)后，當時有這樣的想法：做老師要像做醫(yī)生那樣，一絲不茍。假如醫(yī)生稍有差錯，可能造成禍害。假如老師工作疏忽，則可能影響一個同學的一生。

不同的結果，來自于不同的志向。不同的人對老師有不同的理解。有的是為了得到領導的認可，有的是把它當成謀生的手段。我選擇了這一職業(yè)，就要把它當成自己畢生的事業(yè)，就要努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。這樣，才對得起別人，也對得起自己。

一個醫(yī)生年輕時候深化鉆研，積累起豐富的臨床閱歷，終可以成為名醫(yī)，許很多多的病人就會不遠萬里來就醫(yī)。一個老師孜孜不倦地努力，也會在肯定范圍內形成自己的知名度。試想，假如一個老師工作了一生，卻沒有在同學的成長中起到樂觀的作用，那無疑會愧對老師這樣獨特的工作。

要成為一名好老師的想法始終支撐著我，給我以無窮的動力。在我近十年的老師經(jīng)受中，無論遇上怎樣的困難，我都把悄悄地克服作為自己的責任。

為使自己盡快成長起來，我自己訂閱了很多教育教學雜志。我把幾乎可用的時間全部用在了鉆研學科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡著后，鉆研教材，討論同學，仔細設計每個教學方案，那時都要晚上11點以后才敢休息。對別人要寬容，而對自己要狠一些。假如沒這點狠勁，只就是把工作作為謀生的手段，就不能成為做出精彩的成果。

我?guī)ьI孩子們綻開愛好小組活動，多次獲獎。我也常常深化老老師的課堂，虛心學習學校的教學方法。我在實踐中不斷反思，在中困難摸索著。我只有像一名醫(yī)生那樣，當心謹慎地不斷學習先進的教育理念，不斷地提高著自己的業(yè)務指導力量，才能對得起自己的工作。

從教到現(xiàn)在，我始終把做老師和做醫(yī)生一樣的理念記在腦海里，使它成為我前進的動力。我成為一名縣教壇新秀，并不是由于自己比別人高超多少，只不過從最初的成為

優(yōu)秀老師的愿望，至今沒有轉變過。人貴立志，也貴在立常志，沿著自己選定的道路，不斷的努力，終究會獲得成果。

感謝!

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇2

各位老師們：

你們好!

老師是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接擔負著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、力量和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力氣所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月，但我卻能驕傲的說：“我愛我的工作”。

成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進了這童話般的漂亮世界，圓了兒時的幻想。記得第一次以老師的身份走進幼兒園的時候，我的心情是萬分感動、驕傲的，同時也是壯志凌云的。可工作一段時間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美妙。剛開學，成天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚著老師職業(yè)的宏大，面對自己的各種成果，心中所想今生肯定要不平凡，想起自己在同學、老師們面前立下的一番奮斗目標，不覺眼前一片迷茫。可是什么動力感染了我呢?使我現(xiàn)在滿腔熱忱的來告知大家我愛這份事業(yè)呢?在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

我永久忘不了剛開學的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又難過，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動，無名之火化成了深深的自責。我不止一次的提示自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜愛我，喜愛這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們快樂，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜愛上幼兒園，喜愛我們老師。著時我是多么的興奮，在我的努力下，孩子們快樂了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會：“用愛心、急躁、平常心和智能去教育孩子。”的深切意義了。慢慢的，每個孩子都是我新的盼望。

然而，空有滿腔的熱忱就能干好

老師這項事業(yè)嗎?不!答案是特別確定的。通過平常的觀看和向老師們請教，我發(fā)覺想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是才智，更多的還是閱歷的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進步，做讓孩子喜愛的老師，做讓家長放心的老師。

時代在進步，社會在進展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教育有法而無定法，教學上的探究和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師更應當抓住機會，不斷求知今取，勇于探究，在業(yè)務方面不斷熬煉，早日成長為一名優(yōu)秀的老師。

這是我三個多月來的工作心得，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不懊悔，更何況在這安靜的生命里還滲透著一種悠久而堅決的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純潔的童心世界里查找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇3

敬重的各位：

你們好!

首先感謝到場的每一位珍寶和每一位家長，今日是一個傳播母愛的日子，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這樣一個有著特殊意義的活動。我們之所以舉辦這次活動一方面是進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情，讓孩子學會從小關愛媽媽，學會感恩;

另一方面是為了培育孩子健康的性格，如今，衡量幼兒健康的標準其中就包括“性格特征良好”。不健康的幼兒經(jīng)常具有冷漠、害怕、自卑、被動、孤僻等性格特征。

本次活動意義就是將幼兒作為主體，為孩子制造良好的與人、與社會溝通的機會，讓孩子參加和體驗，培育幼兒性格中的熱忱、英勇、自信、自主、合作、樂觀向上等良好的性格特征和心理品質，為以后的幼兒健康成長奠定良好的基礎。所以也感謝各位家長們能夠樂觀協(xié)作來到這里，

同時盼望各位能夠幫助好老師的工作，為孩子們打氣加油，最終，預祝我們圓滿完成這次活動。

感謝大家!

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇4

敬重的各位領導、各位來賓：

您們好!

在這秋高氣爽的美妙季節(jié)，今日，駐馬店市中華幼兒園隆重進行開學

典禮大會，我有幸作為老師代表站在這兒講話，請允許我代表全園老師向各位領導、來賓表示熱鬧的歡迎。同時，我想對我園的創(chuàng)辦者——申偉女士說聲感謝，感謝你為我們制造出一個樸質嚴謹，樂觀進去而又布滿活力的教育舞臺。這里將成為我們一個新的起點，這里將與我們息息相關，幼兒園也將由于我們的加盟而欣欣向榮。我們布滿了青春的朝氣與活力，讓我們一起擔當起愛的責任，同舟共濟，共同譜寫一曲昂揚之歌，我們將用我們的激情與才華書寫我們的生活。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增加亮麗的一筆。讓我們綻開抱負的翅膀，像強健的雄鷹，在天空飛翔，讓我們大家攜手并進，齊心協(xié)力、奮勉進取，共創(chuàng)中華幼兒園美妙的明天。

感謝!

幼兒園優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇5

友愛的老師、小伴侶們：

你們好!又是一個布滿盼望的早晨，我們相聚在國旗下，莊重地凝視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今日由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，由于有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，由于有了長空的寬闊，它才能飛行;魚兒感謝大海，由于有了大海的廣博，它才能暢游。

那么我們需要感謝誰呢?是的，我們要感謝許多人。首先，我們要感謝自己的家人?！罢l言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們制造了美妙的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照看你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。

我們要感謝老師。是老師教給小伴侶那么多的本事，陪小伴侶做嬉戲，讓小伴侶在幼兒園快歡樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，由于有了這么多的小伙伴，小伴侶才不會覺得孤獨，生活中才會有那么多的歡樂。

“感謝，這兩個字，看似簡潔，每個人都會說，但在現(xiàn)實生活中，有許多時候我們會把這兩個字遺忘。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照看，你是否對他們說了一聲：“感謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“感謝!”當老師急躁的教你學本事，你有沒有說一聲：“老師，感謝你!”當小伴侶把你想玩的玩具和你一起共享時，你有沒有真心的說聲：“感謝!”

其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照看你們，只要你給爸爸媽媽一個暖