語(yǔ)文學(xué)科信息化教學(xué)研修活動(dòng)計(jì)劃

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第語(yǔ)文學(xué)科信息化教學(xué)研修活動(dòng)計(jì)劃

作業(yè)內(nèi)容

一、研修主題：

教育信息化2.0背景下的教育教學(xué)融合與創(chuàng)新

二、研修對(duì)象：

長(zhǎng)郡濱江中學(xué)語(yǔ)文組

三：研修時(shí)間：

2023年5月26日2023年8月20號(hào)

四：研修目標(biāo)：

本項(xiàng)目以語(yǔ)文組老師為主體，在學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的組織和坊主團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，整校推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0培訓(xùn)。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)是行政線，組織實(shí)施;坊主團(tuán)隊(duì)是業(yè)務(wù)線，指導(dǎo)落實(shí)。兩支關(guān)鍵力氣雙線并進(jìn)，通過(guò)骨干帶動(dòng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、相互幫扶，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新目標(biāo)的有效達(dá)成。語(yǔ)文學(xué)科工作坊以高中部和學(xué)校部備課組為單位組織研修，結(jié)合不同階段學(xué)情特點(diǎn)、教材特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科信息化教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新。

五、詳細(xì)支配：

第一階段：組織動(dòng)員、制定方案(2023年5月26日2023年5月31日)

1.長(zhǎng)沙市中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0啟動(dòng)儀式在我校進(jìn)行，長(zhǎng)郡濱江中學(xué)石東妮副校長(zhǎng)解讀我校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0的整校推動(dòng)方案。

2.通過(guò)群內(nèi)爭(zhēng)論，組內(nèi)老師針對(duì)各自的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人實(shí)際，提出開(kāi)展研修的初步設(shè)想，確定研修力量點(diǎn);

3.在初步爭(zhēng)論基礎(chǔ)上，綻開(kāi)爭(zhēng)論，進(jìn)一步爭(zhēng)論并確定研修方案。

其次階段：(2023年6月1日2023年6月7日)

1.在線學(xué)習(xí)前沿?zé)狳c(diǎn)課程，開(kāi)展第一次主題探討活動(dòng)"學(xué)科信息化建設(shè)大家談';

2.依據(jù)學(xué)習(xí)和個(gè)人狀況，提交作業(yè)"個(gè)人問(wèn)題反思單';

第三階段：(2023年6月1日2023年7月15日)

1.測(cè)評(píng)階段在線微力量測(cè)評(píng);

2.完成微力量點(diǎn)系列視頻課程在線學(xué)習(xí);

第四階段：信息技術(shù)支持的校本研修活動(dòng)(2023年6月1日2023年8月20日)

1."聽(tīng)評(píng)課"的研修活動(dòng);

2.參與工作坊內(nèi)結(jié)合本校或本學(xué)科開(kāi)展校本研修活動(dòng);

3.提交信息技術(shù)應(yīng)用微力量考核作業(yè);4.各備課組總結(jié)提升。

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