(精心整理)反射弧教案

《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》教案一、教學目標1.知識目標：①知道神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式②可以概述反射弧的組成及各組分的作用總結(jié)反射活動程2.技能目標：運用所學知識，解釋人體常見的反射活動3.情感目標：認識神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的本質(zhì)，并引起探索生命活動本質(zhì)的興趣二、教學重點反射弧的組成及反射活動的過程三、教學方法講授法、討論法、直觀演示法、練習法四、學情分析有關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，在初中就已經(jīng)有簡單的了解，本節(jié)課的重點在進一步學習反射的類型和概反射組成及反射活動的過程。五、教學內(nèi)容分析本節(jié)的主要內(nèi)容是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)和反射，內(nèi)容比較簡單，可以先觀看視立感性的認識再進一步具體講解引導學生學習概知識點。六、教學過程教節(jié)導入新知學習

教容 教動1.同學們，現(xiàn)在開始上課，在講新知識之前，我們先來看一段視頻（播放視頻）欣地2結(jié)合剛看到的視頻請鼠段大家思考視頻中的人為什么可以那么迅速的作出反應(yīng)？并討論人體的那些系統(tǒng)參與了這個過程？1通過剛才的討論我們得出了神經(jīng)系統(tǒng)在快速反應(yīng)時起到了重要作用，初中我們學過神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，請同學們來分析兩組有趣的現(xiàn)象，看看它們分別屬于那類反射？2所以說不管條件反射還是非條件反射，都是動物體或人體對內(nèi)外環(huán)神經(jīng)系統(tǒng)境變化做出規(guī)律性的應(yīng)調(diào)節(jié)的基答，而這些應(yīng)答都是在本方式—中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下—反射完成的。那么，反射的概念也就是：在中樞神經(jīng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。到這里呢，我們還需要了解一個概念——興奮，興奮就是動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細胞感受外界刺激后，由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。1剛才我們復(fù)習了反射的類型，那么，反射的

學動 設(shè)路1觀看視頻分析討活躍氣氛，論 引入課題學生觀看圖片并分讓學生通過析：小馬吃奶是動回憶初中所物生來就有的，是學有利于前非條件反射；狗熊后知識的銜騎車是動物出生接便于下一后，在生活過程中步更好的學通過訓練而逐漸形習。成的后天性反射，屬于條件反射。展示圖片有利于提高學生學習的積極性和興趣。同時了解條件反射和非條件反射學生回答：反射弧利用圖片展學生回答：反射弧示和分析有結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)又是什么呢？由感受器，傳入神利于加深學經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳生的理解和出神經(jīng)和效應(yīng)器五記憶。部分組成。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧歸納總結(jié)

2.看圖分析反射弧的組成是什么？結(jié)合反射弧各組分的的作用簡述反射活動的過程？3反射的過程就是效應(yīng)器接受刺激，通過傳入神經(jīng)傳遞到神經(jīng)中樞興奮，對刺激進行分析整合，最后由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器對刺激做出反應(yīng)。4有一點需要注意反射活動要完成，必須有一個完整的反射弧作為基礎(chǔ)。也就是說，反射弧的五個組分中任意一個損傷，都無法完成反射活動。這節(jié)課，我們學習了神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧。那么興奮是怎么在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上傳導的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。

學生回答：感受器——感受刺激，產(chǎn)利用多媒體生興奮 展示反射??；傳入神經(jīng)——將完整性的作興奮傳到神經(jīng)中樞用。，神經(jīng)中樞——產(chǎn)生興奮并對傳入的通過分析明信息進行分析整合白反射弧完；傳出神經(jīng)——將整性的重要神經(jīng)中樞的興奮傳性同時復(fù)習到效應(yīng)器；效應(yīng)器反射活動的——對刺激做出應(yīng)過程。答反應(yīng)。對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)。七、板書設(shè)