幼兒心理健康教育案例

幼兒心理健康教育案例d450655f-715d-11ec-8608-7cb59b590d7d幼兒心理健康教育教案發(fā)行日期：2022年1月20日幼兒心理健康教育教案一：愛心小屋*感受鱷魚先生和長頸鹿小姐相愛的故事，用智慧和自信克服困難，創(chuàng)造幸福生活。*嘗試通過感受故事情節(jié)中的溫馨，增加幼兒愉悅感。Ppt故事情節(jié)圖片計劃筆一、引出故事的名稱*從照片上看，誰的故事可以在故事中講述？（引出故事的名字：“愛情小屋”二、理解故事的內容*鱷魚先生和長頸鹿小姐結婚了，他們成了一對真正的夫妻。他們的身高有什么不同？這會給他們的生活帶來麻煩嗎？*雖然它們的身高相差很多，可是他們倆非常相愛。當然，真心相愛的人都希望有一幢“愛心小屋”，這樣他們兩個才能生活在一起。這對相愛的人住在一起會不會因為身高帶來很多麻煩？*于是他們搬進了長頸鹿的家。他們會有麻煩嗎？（教師出示長頸鹿家中的畫面）*這么多麻煩之后，他們會分開嗎？為什么？*鱷魚先生和長頸鹿夫人一起計劃他們的“愛心小屋”，他們希望愛心小屋里的東西他們倆都能用，既能適合高高的長頸鹿夫人，又能適合矮矮的鱷魚先生。你們有沒有辦法幫幫他們?三、設計鱷魚先生和長頸鹿太太的家*幫助設計門、樓梯、桌子等。*引導孩子談論自己和他人的設計。*引發(fā)幼兒在生活中感悟各種別出心裁、別具一格得設計，讓我們的生活變得更美好！愛情小屋長頸鹿小姐和鱷魚先生結婚了，他們成了一對真正的夫妻。雖然，他們的身高相差很多，但是他們非常相愛。當然，真心相愛的人都希望有一幢“愛心小屋”，這樣他們倆個才能生活在一起。于是他們搬到了長頸鹿的家。長頸鹿小姐和鱷魚先生住在一起！但是吃東西的時候，要么鱷魚先生太矮，夠不到桌上的食物，要么長頸鹿太高，彎腰不能吃東西；鱷魚先生在穿過高梯或打開高門鎖時別無選擇；有時，鱷魚先生在上廁所時，差點掉進廁所。唉，這么多麻煩，太可怕了！這些麻煩事讓這一對相愛的人傷透了心。晚上，長頸鹿夫人對鱷魚先生說“親愛的，怎么辦呢！”鱷魚先生說：“沒事的，放心吧！我們一定會有一個屬于我們的愛心小屋的?！钡诙?，鱷魚先生和長頸鹿計劃了他們的“愛情小屋”。幾天后，他們開始努力建造自己的“愛情小屋”。房間里的每一臺電器都可以兩個人使用，舒適方便。他們終于可以幸福地生活在一起了！小朋友，請你想一想、猜一猜，他們新造的“愛心小屋”是怎樣的呢？兒童心理健康教育教案二：國旗飄揚1．通過制作五星紅旗，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂。培養(yǎng)孩子在活動中團結、合作、關愛他人的能力。活動準備：紅紙、粘紙、麥管等。觀察和指導：首先，讓孩子們觀察國旗討論：國旗是什么樣的？上面有多少顆星星？每個星星都一樣嗎？他們知道什么？二、鼓勵每人制作一面國旗。要知道國旗是五星合一的。（一顆大星星和四顆小星星。）提醒幼兒不要將星貼在邊上，有適當?shù)目仗幙梢蕴消湽芩?、用紅旗裝飾教室想想我們將五星紅旗可放在教室的那些地方？（在墻上、浮子上、門上、玩具柜上……）與音樂活動相結合，讓幼兒在《紅旗飄飄》的歌曲聲中結束活動。兒童心理健康教育教案三：旅游引導幼兒介紹自己去過的地方,帶領同伴了解當?shù)氐闹L景及特色在參與討論的過程中，了解祖國的浩瀚，間接感受國家的威嚴，增加孩子們的愛國熱情。孩子們，你們知道嗎？在你們當中有很多了不起的旅行家啊！他們的腳步踏遍了祖國的山山水水。你看。這些就是他們留下的美好回憶。我們一起來看看吧你知道他們去哪里嗎？2．你是怎么知道這個地方的？你從照片的哪一部分看到？4．我們請這位旅行家來公布正確的答案5.我們的足跡遍游祖國6．你們覺得每個地方都一樣嗎？7.他們都有自己的特點。8．我們的祖國到底有多大？9.他有多少個城市？1．你最想去哪里？讓我們找到它的位置。中國地圖——我最想去的地方兒童心理健康教育教案四：我愛北京天安門廣場活動要求：萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。1.孩子們，你們知道我們國家的首都在哪里嗎？2、你能在哪里找到我們的天安門？1.請聽一首歌，并告訴每個人聽后的感受？2、你覺得這是一首怎樣的歌曲？你能認出多少拍？4、它的歌詞美嗎？美在哪里？你聽到了什么？6、愿意在我們美麗的天安門照片留念嗎？引導孩子與老師一起學習唱歌！8、以拍照的形式鼓勵唱得認真的孩子1.你想在我們的天安門廣場前跳舞嗎？2、讓我們隨著音樂和歌曲一起來跳舞。1.我們拍了一張漂亮的照片，照片上的孩子跳舞跳得很漂亮，也很不一樣歌曲演唱中幼兒富有表情，難度不大，比較適合孩子，幼兒的動作創(chuàng)編有一定的難度兒童心理健康教育第五課：我唱歌騎馬1、讓幼兒學會并樂于與同伴交流.2.知道我們都是中國人，對了解中國感興趣，并為自己是中國人而自豪。1、多媒體課件：中國地圖、北京天安門、喜馬拉雅山、大雁塔、延安寶塔山、大熊貓、樂山大佛。2.歌曲：“我唱歌和騎馬”錄音帶。一、欣賞兒歌，了解內容。討論：我們祖國的全名是什么？十月一日是什么節(jié)日？二、觀看課件并進行討論。圖一：（兒歌：青青的草??大馬）孩子們在哪個國家騎馬旅行？每個國家都有一個首都，我們中國的首都在哪里？讓我們談談我們對北京的了解。圖二：（什么大??青天）天安門廣場的五星紅旗在哪里？我們紅旗上的五顆星星怎么那么特別！圖三：（山，山，山）我們中國有哪些山？最有名的山就是那座。為什么？說說世界最高的山——喜馬拉雅山和中國的登山運動員。圖四：（什么是高的“寶塔”）圖五：（什么寶??國寶）什么是國寶？我們國家有什么國寶？三、邊看圖片邊讀兒歌。四、教師問，孩子答。五、欣賞歌曲?；顒幽繕艘{整為以幼兒的角度出發(fā)來撰寫。兒童心理健康教育第六課：運動員*激發(fā)幼兒對各種運動比賽項目的興趣。*感受堅韌、勇敢、合作、自信的運動員的運動精神。*ppt:單個比賽（舉重）、兩個比賽（摔跤）、團隊比賽（籃球）的分部照片。*Ppt:頒獎和升旗儀式。*2021北京奧運會運動項目圖標。我導入主題近來我們了解了很多奧運賽事，今天老師把他們的照片帶來了，請大家來看看這些奧運健將在參加什么比賽。二、分享經(jīng)驗圖一:舉重比賽（從局部到整體逐漸播放舉重的照片）*這是什么游戲？你怎么知道的？*這些運動員怎么會舉起這么重的杠鈴？*哪些運動由一個人進行。圖二：跆拳道比賽（從局部到整體逐漸播放跆拳道的照片）*有多少人參加這次比賽？什么活動？*怎樣才能戰(zhàn)勝對方？*哪些奧運會項目也是由兩個人進行的？圖三：籃球比賽（從局部到整體逐漸播放籃球比賽的照片。照片中有姚明）*這么多人參加什么比賽？*只憑姚明哥哥