持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)荷鋤覘泉脈-詩意生活勞動(dòng)保航 論文_第1頁
持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)荷鋤覘泉脈-詩意生活勞動(dòng)保航 論文_第2頁
持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)荷鋤覘泉脈-詩意生活勞動(dòng)保航 論文_第3頁
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文檔簡介

持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈——詩意生活，勞動(dòng)保航摘子的勞動(dòng)教育中。再次，社會(huì)要為孩子提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)技能，勞動(dòng)教育，勞動(dòng)創(chuàng)造詩意生活。引必行。許多孩子缺乏必要的勞動(dòng)技能，因此，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育勢在必行。己受苦受累也不忍心讓孩子受一丁點(diǎn)兒委屈，為孩子撐起了一把碩大的保護(hù)傘，能視而不見，袖手旁觀呢？祖國的未來，民族的重?fù)?dān)定將會(huì)落在這一代的肩上，他們沒有經(jīng)受過生活歷練的柔弱的雙肩能擔(dān)得起這重任呢？我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育已迫在眉睫。時(shí)代要求；還要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造。怎樣對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育呢？第一學(xué)校應(yīng)開展一些勞動(dòng)技能課，將勞動(dòng)教育融入到各類學(xué)科的教學(xué)中。凡的真知灼見。陸游的思想不僅在古代，對(duì)做學(xué)問、求知識(shí)之人是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，育要適當(dāng)有效，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。第二家長要積極參與到對(duì)孩子的勞動(dòng)教育中?；顒?dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐。中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3準(zhǔn)備。第三社會(huì)要為孩子提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。期的勞動(dòng)實(shí)踐的過程中創(chuàng)造出來的一個(gè)個(gè)奇跡嗎？在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的利。這是多么令華夏子孫驕傲呀!歷史上，有多少文人志士用他們優(yōu)美的語言來取經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這便是勞動(dòng)的最高境界。

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