幼兒園早教音樂活動(dòng)方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園早教?音樂活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?理解歌詞，?嘗試用動(dòng)作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容。2、?體驗(yàn)與朋友?友好相處、?共同游戲的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、顏色不?一樣小鳥指?偶兩只、大?樹圍裙、大?樹一棵、柵?欄兩處、背?景音樂。?2、好朋友?一起相處的?代表性照片?制作的pp?t;3、?事先學(xué)過小?鳥飛的動(dòng)作??；顒?dòng)過?程：一、?導(dǎo)入活動(dòng)，?引出課題?1、你們認(rèn)?識我嗎?林?老師!對，?昨天我們已?經(jīng)是好朋友?了!2、?利用故事情?境，理解歌?詞今天還?帶了一對動(dòng)?物朋友，猜?猜他們是誰??(幼兒自?有猜測，自?由表達(dá))讓?我們來看一?看這兩只動(dòng)?物朋友分別?是誰呢?原?來是兩只可?愛的小鳥，?這兩只小鳥?是一對好朋?友，它的名?字叫做丁丁?，跟丁丁打?一聲招呼吧?!(丁丁你?好!)它的?名字叫做咚?咚，跟咚咚?打一聲招呼?吧!(咚咚?你好)，丁?丁和咚咚這?一對好朋友?特別喜歡在?小樹上做游?戲，讓我們?來找一棵大?樹吧!哦!?大樹在這里?，我們請“?兩只小鳥坐?在小樹上”?，它叫丁丁?，它叫咚咚?。兩只小鳥?說：“我們?一起玩捉迷?藏的游戲吧?!”于是丁?丁飛走了(?拿小鳥做飛?的動(dòng)作)，?咚咚也飛走?了(拿小鳥?做飛向另一?邊的動(dòng)作)?，兩只小鳥?都飛走了，?小樹覺得好?孤單啊，于?是小樹就對?著那邊喊了?一句：回來?吧，丁丁!?又對著另外?一邊喊了一?句，回來吧?咚咚。(兩?只小鳥朋友?就都飛回來?了，他們相?親相愛地在?抱在一起，?真快樂。)?。兩只小鳥?的游戲好玩?嗎?這個(gè)游?戲里還藏著?一首好聽的?兒歌呢!讓?我們一起來?聽一聽吧!?二、充分?欣賞歌曲?1、師：這?首歌好聽嗎??我們也來?唱一唱好嗎??老師利?用指偶等道?具(教師邊?操作邊唱歌?)2、師?：剛剛我們?已經(jīng)把丁丁?和東東的事?情變成了一?首好聽的歌?，接下來我?們還要把丁?丁和東東的?事情變成一?段好看的表?演，下面我?來當(dāng)大樹，?請一個(gè)小朋?友扮演丁丁?，再請一個(gè)?小朋友扮演?咚咚，我們?一起來表演?，(老師清?唱：兩只小?鳥坐在小樹?上，它叫丁?丁它叫咚咚?，丁丁飛走?了，咚咚飛?走了，回來?吧丁丁，回?來吧，咚咚?。兩個(gè)好朋?友怎么樣，?抱一抱)。?三、嘗試?游戲表演?1、誰還想?來玩這個(gè)游?戲，那請你?先找一個(gè)好?朋友，這兒?有一棵大樹?，你們給大?家表演一遍?好嗎?(跟?音樂示范表?演)2、?嘗試用大拇?指表演并演?唱歌曲;?3、嘗試用?小指表演并?演唱歌曲;?4、嘗試?用小朋友扮?演的方式表?演歌曲;?5、請個(gè)別?小朋友利用?大樹表演歌?曲，請全體?小朋友伴唱?。2、全?體小朋友利?用大樹道具?表演!四?、結(jié)束部分?1、小朋?友們表演的?真不錯(cuò)!那?么你們都有?自己的好朋?友嗎?你能?說出好朋友?的名字嗎??幫你的好朋?友捶捶背好?嗎?抱一抱?你的好朋友?!好朋友在?一起都做什?么呢?(一?起玩、不吵?架)還有嗎??小朋友說?的都很好!?2、(背?景音樂pp?t)好朋友?啊，就是像?他們一樣，?一起玩玩具?，一起唱歌?、跳舞、做?游戲，好朋?友就是有好?吃的要一起?分享，好朋?友就是跌倒?了把他扶起?來，好朋友?就是幫著他?擦干眼淚，?好朋友在一?起有時(shí)候也?會吵架，但?是好朋友還?是好朋友。?幼兒園早?教音樂活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、感受歌曲?的歡快的旋?律和愉悅的?情緒，學(xué)習(xí)?有表情的演?唱。2、?對改編歌詞?有興趣。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：田地?一塊、小雞?、小鴨、小?狗圖片若干?三、活動(dòng)?過程：(?一)、清情?景談話1?、出示圖片?(小雞、小?鴨、小狗)?師：小朋?友看看這是?什么地方??幼：田地?師：王?老先生在?這里養(yǎng)了許?多的小動(dòng)物?。我們來看?看這些小動(dòng)?物在干什么?呢?2、?教師一邊唱?，一邊貼圖?片。(邊學(xué)?習(xí)節(jié)奏)?師：這首歌?曲好聽嗎??我們一起來?學(xué)一學(xué)吧!?3、教師?引導(dǎo)幼兒邊?指圖片邊學(xué)?唱歌曲，(?2遍)(?二)、分角?色演唱;?師：寶寶們?真聰明，把?這首歌曲學(xué)?會了。我們?一起來玩?zhèn)€?游戲好嗎??1、師幼?分角色演唱?歌曲。師?：我來扮演?歌曲中的?王老先生?，請寶寶們?來唱歌曲中?的小動(dòng)物。?2、師幼?共同做游戲?。(三)?、仿編歌曲?;師：寶?寶們的聲音?真好聽，引?來了許多的?小動(dòng)物，它?們也想來唱?歌，我們來?看看它們是?誰呢?1?、出示圖片?。師：哎?!是___?_，它是怎?么叫的。(?鼓勵(lì)幼兒給?小動(dòng)物打招?呼。)2?、哎呀!我?們再來看看?第二個(gè)小動(dòng)?物是誰?“?同上”。?3、教師做?聽動(dòng)作。(?楊老師聽到?有一個(gè)小動(dòng)?物在說：“?小朋友你們?唱完了么，?該輪到我了?吧!請小動(dòng)?物出來，并?讓幼兒一起?表演動(dòng)物的?叫聲。)?4、好了，?我們寶寶真?是聰明，都?會自己來編?歌曲了，我?們一起把這?些小動(dòng)物也?唱進(jìn)我們的?歌曲吧!?幼兒園早教?音樂活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目的：?1、透過?引導(dǎo)幼兒觀?察圖譜，幫?忙幼兒理解?歸納整理歌?詞，并能用?體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)?造性地表現(xiàn)?.2、用?歡快活潑的?情感演唱歌?曲，表達(dá)對?大自然的喜?愛之情，并?掌握附點(diǎn)四?分音符的正?確唱法.?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?背景圖一幅?，節(jié)奏譜二?張，圖譜一?張.2、?符號標(biāo)志若?干，《郊游?》、《歡樂?頌》磁帶，?錄音機(jī)。?3、幼兒人?手一份圖譜??；顒?dòng)過?程：一、?律動(dòng)進(jìn)室。?幼兒在《?郊游》歌聲?中歡快的邊?動(dòng)作邊進(jìn)入?。二、練?聲、節(jié)奏型?練習(xí)。引?導(dǎo)幼兒看節(jié)?奏譜，模仿?動(dòng)物叫聲：?①/吱吱?吱吱/吱吱?吱吱②/?游游游游/?游游游三?、引出主題?，并理解歌?詞資料。?1、出示圖?譜，引導(dǎo)幼?兒觀察。?①師清唱，?邊唱邊指圖?譜。②提?問：a、聽?了剛才那首?歌，你好像?看到了什么??(幼兒回?答，師指圖?譜)b、?解釋腳?。?因?yàn)槲覀兇?家多么快樂?，又唱歌來?又舞蹈，所?以留下了一?些腳印。?2、完整朗?讀歌詞。?四、掌握歌?詞資料。?1、用各種?動(dòng)作創(chuàng)造表?現(xiàn)歌詞資料?。①個(gè)別?幼兒表現(xiàn)。?②自由組?合表現(xiàn)。?2、老師指?圖譜，幼兒?坐下安靜完?整朗讀。?引導(dǎo)幼兒用?各種不同的?動(dòng)作邊朗誦?邊打出節(jié)奏?。五、熟?悉旋律，學(xué)?唱歌曲。?1、完整欣?賞樂曲一遍?。(放錄音?磁帶)2?、用象聲詞?“啦”唱，?熟悉旋律。?3、幼兒?自指小圖譜?，聽音樂學(xué)?唱。4、?師生共同指?大圖譜唱。?5、出示?符號“”、?“”，引導(dǎo)?幼兒唱好頓?音、連音和?強(qiáng)音記號。?6、訴幼?兒歌曲名稱?。7、合?唱：①幼?兒一半唱“?啦”，一半?唱歌詞。?②幼兒按意?愿唱“啦”?或唱歌詞。?六、結(jié)束?：幼兒手?持話筒，邊?唱歌邊走出?活動(dòng)室。?幼兒園早教?音樂活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.通過?反復(fù)感受歌?曲,能較好?地感知音樂?形象和主要?內(nèi)容。2?.感受和表?現(xiàn)小鴨子的?愉快心情和?有趣形象。?3.激發(fā)?幼兒大膽表?現(xiàn)的欲望。?4.感受?旋律的氣氛?以及和同伴?一起參加集?體音樂活動(dòng)?的樂趣。?____對?音樂活動(dòng)感?興趣，在唱?唱玩玩中感?到快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?____?室內(nèi)“快樂?的小鴨”墻?飾布置(表?現(xiàn)各種游泳?姿勢的小鴨?);2.?池塘邊的情?境創(chuàng)設(shè);?3.小鴨頭?飾人手一份?;錄音磁帶?;活動(dòng)過?程：一.?游戲?qū)?老師扮鴨媽?媽,幼兒扮?小鴨,在音?樂“快樂的?小鴨子”聲?中一邊做動(dòng)?作一邊進(jìn)教?室?！扒疲?這是什么地?方啊?今天?媽媽真高興?，我想為你?們唱首好聽?的歌曲?！?(放錄音)?二.感知?欣賞1.?歌曲的名字?叫什么?你?聽到了什么??2.聽?了歌曲，你?感覺怎么樣??3.引?導(dǎo)孩子們邊?聽歌曲邊學(xué)?小鴨拍翅膀?狀為歌曲打?節(jié)奏。三?.唱唱跳跳?1.一起?和“媽媽”?唱唱歌。(?鼓勵(lì)孩子們?用好聽的聲?音快樂的演?唱)2.?小鴨是怎么?游泳的呢??(1)集?體聽音樂大?膽嘗試。教?師巡回指導(dǎo)?，引導(dǎo)孩子?們聽音樂較?合拍地做各?種游水動(dòng)作?。(2)?個(gè)別孩子示?范，教師從?旁指點(diǎn)動(dòng)作?要點(diǎn)，規(guī)范?孩子動(dòng)作。?(3)引?導(dǎo)孩子們模?仿個(gè)別孩子?的