2023年院長發(fā)現(xiàn)本院判決錯誤(4篇)

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院長發(fā)現(xiàn)本院判決錯誤篇一

人一生改正自己錯誤的機遇不多

主要原因是認識不到自己的錯誤

現(xiàn)在有一個機遇擺在我面前，我得承認

我的一個小錯誤，也可以說是大錯誤：

我曾經(jīng)判定自己是一個不見世面的人

這是錯誤的—現(xiàn)在我改正

態(tài)度要端正，檢討要完全

大四了，還要寫檢討書，且五千字，原因是：曠課。

說實話，長這么大第一次寫檢討，這著實是一件很丟臉的事，不知道是以前自己太乖，還是現(xiàn)在變壞，總之，我能到寫檢討書的地步，必定是很嚴重的錯誤。

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

大腦控制一個人的行為，而我的行為造成了這次錯誤，所以大腦錯最大。

從小愛好足球，看了這么多年的球，當然也就明白了一個道理：球場上，裁判就是一切，球員及觀眾都無權(quán)評價或指揮裁判的任何一舉一動，否則裁判有處罰權(quán)。

而我卻明知故犯，罪責更大，我在剛開始還勸其它同學別沖動，后來竟也沒控制住，回去后大腦全力反思了一下，作出了最深刻的后悔。

不想怪年輕，太沖動，終究從18歲成人禮一過，我就沒有資格再在孩子的年齡上停留了，應(yīng)當時時刻刻都保持成熟的思維，理性的思考，于是，我再也找不出借口為自己開脫，錯了就是錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當不重視老師說的話，我不應(yīng)當違背老師的話，我們作為學生就應(yīng)當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很道歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

十分對不起

在百忙之中打攪了您

我是一名有罪的學生，我是一名可恥的逃課者

我自知罪孽深重，本來沒有什么資格面對您們和面對所有曾經(jīng)關(guān)心、支持過我的人。

我知道錯了，我悔恨，悔透了心，悔透了腸

誰能告訴我，我該怎么辦

我有罪呀

我惶恐擔憂，我不知道自己將接受什么樣的教訓

我擔驚受怕，受盡了良心的譴責和精神的煎熬

我不知道等待自己的將是什么

面對渺渺茫茫的未來，我不知道該想什么

該做什么

我也不知道自己該何去何從

但我最近意識到了一點：以其受盡良心的譴責和精神的煎熬，擔驚受怕，還不如坦白承認一切，坦白接受現(xiàn)實、主動承認錯誤和主動承受可能發(fā)生的一切后果

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄〞。

我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.

我不對,我有錯,我犯罪.我辜負了父母的期望,老師的教化,學校的培養(yǎng).同學們應(yīng)當以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.

本人以后要本著上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學習無關(guān)的垃圾書籍．再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應(yīng)當相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)。

同時，也對學校形象造成了一定損害，“蘭州大學〞在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應(yīng)當去維護這個形象而不是去破壞它

老師是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

望老師給我改過自新的機遇.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師宛如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到十分的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。

在目前的狀況下，真是極其不該。

這樣的行為，不但使對教員\/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。

這不但使教員\/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，假使自己平日能像其他同學一樣，向骨干\/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有悔恨藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，加強自身責任感，深化集體主義榮譽感。

學校的校規(guī)校紀,作息制度是每個人都應(yīng)當嚴格遵守的,正是沒有規(guī)矩不成方圓.對曠課行為,我也從來都是深惡痛絕.而對于自己的昨天和以前的曠課,我也一直耿耿于懷,一直陷于深深的自咎中.我知道自己的曠課不僅讓自己荒廢了學業(yè),久而久之還可能形成每天晚睡晚起的懶惰習慣,還對不起為我付那么多學費的父母,還是對授課老師的不尊重,更是辜負了學校領(lǐng)導對我們的殷殷期望和國家對我們的培養(yǎng).同時,對周邊的同學也將造成不良的影響.我的曠課,將讓其他個別同學無意識中造成誤導作用,無意識中也和我一樣形成一種僥幸投機心理,最終再相互效仿，相互誤導,將可能導致大面積的曠課,這必將給我們原本私錦的前程寫下不光芒的一筆,更是給我們正大步前進的校區(qū)增加了不和諧的因素,給我們校區(qū)抹黑.

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我的逃課記錄。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩擾。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，由于我們是最親的人。

沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到道歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機遇。

也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。

其時，老師反復指導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

真的，我的歉意是真摯的，從我的心一直遍部我的全身，深深的說聲：“對不起〞這回我明白了，呵呵，可能一直以來我的歉意里面會加了一些琢磨不透的東西，那就是那不是什么真正的代表歉意的檢討書了，而叫我可意的加了些別的東西，所以那個所謂的檢討書就不能稱之為檢討書了。

現(xiàn)在，我坐在電腦前，對您深深的說聲對不起，可能這回寫的不是好多，但卻是我總結(jié)了大量之后的結(jié)果。

幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔憂，在此，我謹向袁院長做出深刻檢討。

對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔憂我的安全。

本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平日十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔憂。

而這樣的擔憂很可能讓老師整日工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。

深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重不足。

試想，假使我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

3、平日生活作風懶散。

假使不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘掉

4、平日和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍

若我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡

若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風分散的必然結(jié)果。

經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。

記得剛開學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時四處也都能遵守學校制度，從而努力完成各項工作。

但近一年來，由于找工作的事逐漸走上了軌道，而自己對各位老師也比較熟悉了，特別是老師對我的關(guān)心和幫助在使我感到溫暖的同時，也漸漸開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。

因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關(guān)心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍就十分欠缺。

眾所周知，上課和老師講話是布置和安排學習的最正確途徑。

就是在這樣重要的場合下，我卻曠課了，這充分說明，我從思想上沒有把上課重視起來，這也說明，我對自己學習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的學習更加做好，更加走上新臺階的思想動力。

在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。

現(xiàn)在，我深深感到，這是一個十分危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假使不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的分數(shù)終止這個學期。

因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。

所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假使在各門課中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。

同時，假使在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。

因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。

因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。

同時，我請求老師再給我一次機遇，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我的學習做出積極的貢獻，請老師相信我。

以后的學習我要加備努力，絕不在同一地方摔倒，讓這件事警醒了我的心：做事，要有始有終，千萬不能半途而費。

這也讓我想起常二哥經(jīng)常對我們說的：做事一定要做百分之百，不要完成百分九十九就松懈、放棄，而由于最終的百分之一滿盤皆輸。

所以，我也感謝這份檢討，感謝我的同學，是她們讓我認識到自已的錯誤，給了我又一次改掉壞習慣的機遇，使我離成功更近了一步。

在以后的學習作中，我要努力做足百分之百。

我的檢討書寫得羅嗦，袁老師看累了，請袁老師注意身體。

假使看了生氣，歡迎袁老師抽空罵我出氣。

檢討人：

這是曠課的檢討書，你修改一下檢討內(nèi)容就可以用了

我昨天剛寫的，哎，同是天涯淪落人~一起努力吧

院長發(fā)現(xiàn)本院判決錯誤篇二

你的問題沒有說明明白啊，我連狀況都搞不清，沒方法幫你寫。

不過檢討書都是做給上級領(lǐng)導看的，措辭要謙遜提防。

對自己的錯誤要有深刻的認識，并找出錯誤的根源，承認自己的不當不妥，對領(lǐng)導提出的批語指正完全心服口服，還得感謝領(lǐng)導幫你們找出問題，多給領(lǐng)導帶高帽。

可以適當?shù)募右恍┯捎谝恍┉h(huán)境或條件的不足才導致錯誤，最終發(fā)自內(nèi)心地保證同類錯誤不會再犯。

其實都是一些官腔官調(diào)，一般都是做個樣子的。

尊敬的領(lǐng)導：

我由于跟您吵架，對單位的日常工作造成了影響，也給上級領(lǐng)導造成了很壞的影響，自己認識到所犯錯誤的嚴重性。

在周一會議上已做過了關(guān)于這次會議的通知，但自己竟然在其次天將此重要會議忘了，對此自己也懊悔不已。

今天所犯的錯誤，是對單位同事、署領(lǐng)導、建委上級領(lǐng)導不尊重的表現(xiàn)，作為一名已工作一年多的職員，這顯然不符合單位對我的要求，也辜負了領(lǐng)導對我的信任。

這次錯誤的原因主要是自己的思想認識不夠，對工作的積極性不高，缺乏一定的組織性、紀律性。

我認識到了自己的錯誤，并作了深刻的自我反省，真誠的接受批評，并愿意接受署領(lǐng)導的處理，今后一定要認真工作，以單位、集體、組織安排為重，完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，努力工作。

請領(lǐng)導相信我們能吸取教訓，不再犯類似的錯誤。

檢討人：xxx

自己改改內(nèi)容，大約是這個格式

院長發(fā)現(xiàn)本院判決錯誤篇三

尊敬的校長：

您好：

這次犯錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)當?shù)摹?/p>

也是對老師的不尊重。

應(yīng)當把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予教訓也是應(yīng)當?shù)模以诩乙泊税雮€月了，自己想了好多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承受盡管是承受不起的責任，特別是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也十分的生氣。

我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今,犯了大錯,我深深后悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)視。

我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化可恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，加強責任措施。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。

我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機遇，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很吃力，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應(yīng)當嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。

媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。

對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。

無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機遇。

將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。

但是，我犯的